換位思考作文（通用52篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的換位思考作文，歡迎大家分享。

換位思考作文 篇1

“丁、丁、丁……”隨着清脆悅耳的鈴聲，學生們迅速走向座位。老師微笑着走進教室，宣佈了一條消息：“現在王樂妍將成爲紀律委員會成員。”所有人都被這個突如其來的消息震驚了。王樂妍通常是最吵鬧的同學。爲什麼他可以當紀檢委委員？大家都不服氣。

後來，在一次數學課上，鄭先生正在講課，突然出現了一個bug。每個人都跑去看，王樂妍也跑去看。我們這些不相信王樂妍能成爲紀律委員會成員的人諷刺地說：“嘿，紀律委員會沒有紀律，這是罪過嗎？”讓王樂妍很尷尬。王樂妍非常生氣，所以他有點不相信地盯着我們的同學，並立即扣住或記住了他們的名字。漸漸的，我們會忽略任何人。

一個星期天，我在網上看到了“同理心”這個詞。我以爲如果我是王磊，我會很討厭我們，紀律要看大家的`遵守。我真的錯看了王樂妍。如果大家都這樣，就沒有紀律了。

我立即去王雷家向他道歉：“對不起，我不該諷刺你。”“沒關係，我不會在意的。老師讓我當紀檢委委員，就是帶頭紀律性。當然，我沒做好，但我會努力的。讓我們成爲好朋友吧！”我點點頭，心想：換位思考的方法很棒。我想告訴同學們。

換位思考作文 篇2

人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會誤解，其實只要站在別人的角度去看待問題，也就是換位思考，這樣我們往往能發現不同的東西，不要以自己爲中心，要多從別人的角度去看待問題。

我的父母對我很嚴，有時候我考到了第二，原以爲能得到父母的表揚，正當我洋洋得意的.把戰績告訴父母的時候，得到的卻是批評，他們說爲什麼只考了第二，而不是第一，是因爲我不夠認真。

剛開始我覺得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛我們的，然而時代的競爭，社會的壓力，生活變得殘酷起來，如果父母一直溺愛着我們，不讓我們多經歷批評和磨難，我們就永遠只能是個孩子，永遠都長不大，一旦獨自踏入社會的舞臺，那也只有被淘汰的份。

老師經常拖課，這是學生最不喜歡看到的，認爲老師是在浪費我們的時間，可是如果我們從老師的角度來看，老師們也是希望能夠按時下課，可是他們也想教導我們更多的東西，能夠讓我們學到更多，這樣考試時才能夠從容應對，也就離我們夢想的學校不遠了。

換位思考，多從別人的角度去思考問題，往往能化解彼此的隔閡和誤會，往往能夠發現不同的事情。

換位思考作文 篇3

人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會這麼做嗎？你真的有那麼理智嗎？

答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣。可是，當我冷靜下來後，想了一想，發現我和她是一樣的，只不過我是在心裏罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什麼資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒有爲難過我。所以，我在此向張依依道個歉。

遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的`做法會是一樣的。如果是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時爲什麼會那麼做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關係越來越融洽。

換位思考作文 篇4

唉，不幸地報名參加英語比賽，不僅多了個負擔，英語考卷還不知道比別人多了多少張。看別人小S多好，沒有報名，不用背詞彙，不必寫考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕鬆地在看課外書，我們卻要被老師拉着聽寫。

若是我換成小S，該多爽：能盯着別人寫試卷，見他擡起頭，得意地對他一笑：“你要寫，我不用！”就是不寫英語作業，老師也沒理由說：都快考試了，還不寫作業？！她也只能無奈地看着我。如果沒有英語卷子，其他作業在學校就搞定了。不用說，一回家我就自由了，看書、看電視，隨我喜歡。

到比賽那天了，在進場前十分鐘，打個電話給“我”:“喂，你在幹嘛？我在打遊戲呢！”“真好，我要進場了，抓緊看一眼卷子，就這麼說！”比賽結束後，再去問問情況，若聽見她說：“難考死了，不知什麼時候還得口試，真慘！”那心裏可叫爽哇！

呼！畢竟我沒有超能力，換成小Ｓ是不可能的`，明天只好乖乖去比賽了。希望小Ｓ別真打電話給我，我可不想成爲小Ｓ眼中不幸的人。

換位思考作文 篇5

我和閨蜜總是會因爲一些小事而爭吵，我想如果我們能多爲對方着想就不會爭吵了。

還記得，在實踐活動時，我們將要帶的東西分配好。可第三天，她卻以爲我會帶，而我卻認爲她會帶，我們就因爲這件事而吵了好久。

在寒假時，我們總會給對方打電話，她卻每天自己一有空就打，也不管別人是不是在上課。可每當我回她時她卻不知道要與我聊些什麼。

每當下課，她都會來到我前面與我聊天，我總是覺得她可能是太無聊了，就放下手中的事與她聊天，可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務了，只顧着與她說話，於是我便跟她說：“我們還是別聊了，還有一堆事要做呢！”她卻說是認爲我太無聊了才陪我聊天，哎，我們都把自己看得太重要了，而沒顧忌別人的感受。

如果我們不僅僅以自我爲中心，懂得顧及他人，多在對方的`角度考慮問題，我想，我與她之間也就不會有這麼多誤解與爭吵了。

原來是我們雙方都表錯了情，會錯了意。都從自己的角度來看待問題，一廂情願地以爲自己是施恩者，而對方是受惠者，都認爲自己爲他人“犧牲”了，可事實卻不是這樣的。

我想，我應該多去站在他人的角度考慮問題，而不能僅僅只以自己爲中心。

換位思考作文 篇6

在每個人的世界裏，肯定有一些令自己感到不滿意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不滿意，如：爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩，鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事，使我改變了自己的想法。

期末考試剛考完了科學，英語兩門功課，本以爲能好好休息一下，誰知道語文老師夾着課本來到教室裏了，還讓我們站起來把所有做過的課堂作業本讀完，除了閱讀題。我們全班要一起站着讀，而且聲音要響亮，不能東張西望，要是做開小差等的事情，老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班揹着書包出來排隊，等着放學回家。而我們班卻沙啞着嗓子，無力地讀者課堂作業本，還剩下幾頁沒讀完，老師讓我們第二天接着讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一個個的都在喊：“腳都站麻了，腿也酸了，都快站不起來了!”“啊呀，我的`嗓子都啞了，說不出話來了。”……從這件事上，我終於知道老師們也很不容易，每天都要給我們上課，是站着的，不是站個一節課，而是天天站着給我們講課，嗓子都啞掉了，而我們還常埋怨老師佔了我們的副課，其實老師也是想讓我們多學到點知識。

換位思考作文 篇7

大家應該都聽說過塞翁失馬的故事。我們可能從這個故事裏或許只明白了一點，那就是世事難料，有時候好事也會變成壞事。但從中我們還能學到一種思維方式，也就是故事裏面塞翁所用的換位思考。

在語文課本中有一篇課文《蘋果裏的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應該說是發現蘋果裏的五角星的`人一次成功的換位思考。他通過實踐來證實了心中的疑問，也讓大家知道了“蘋果原來還可以這樣切”。我們應該通過換位思考來思考問題，去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。爲我們的生活增添一些樂趣。

平時在學習上，我們也可以利用換位思考的方式來解決問題。比如說我們數學的簡便計算，就是利用換位思考幫助我們應用簡單的方法解題。同學們一定有過這樣的經歷吧；在解思考題的時候怎麼也想不出如何解題。但是在換了一個角度看問題後，很快就想通了並且順利地得出了答案。

當我們遇到問題時，常要以不同的角度去想問題；用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會有所收穫，還能增長經驗，幫助你獲得成功。

換位思考作文 篇8

晚上準備休息的時候，不遠處時不時傳來一聲聲刺耳的機械聲。

原來是遠處剛設了一個修車場地，這是他們在換輪胎以及捶打機械的聲響。

平日裏白天他們也是這樣的工作，只不過那時候四周各種聲響嘈雜，所以也就並沒有特別留意。而到了晚上，萬事萬物都漸漸地歸於平靜的`時候，那一聲聲轉動機械的聲音就顯得成爲刺耳。

我一看時間已經十一點半了，無奈，只好起身看了會書，等到那刺耳聲漸漸消退，自己也迷迷糊糊中睡着了。

第二天的晚上，依然還有這樣的嘈雜聲，着實讓人很是煩躁，不勝其擾，實在是有點兒想跟人家理論上一番。

後來有一天，在晚上十一點之後，終於沒有這噪聲了，原來其他鄰居也變打擾到了，跟他們進行了溝通。

最初，他們是用什麼措施把聲音盡力地壓低，後來就儘量地在十一點前把噪音工作做完。

雖然將心比心去想，他們也不想在那麼仍在工作，畢竟都已經是休息時間了，實在也是迫於生活。但同樣的，他們也要想一想，如果是他們在休息的時候被這樣的噪音吵醒，會是什麼樣的心情。

凡事學會換位思考，也就有不同的心態，少一些煩悶，多一分理解。

換位思考作文 篇9

今天在國外的媽媽給我發了一條微信，是媽媽的照片，我正認真看着，誰知表姐探身進來，一邊想要拿走我的手機，一邊說，你媽媽的.照片給我看看。我有些不耐煩，於是就大聲地說：“這是我的手機。”表姐似乎也有點生氣了，也很大聲地說：“那你不是還動不動用我的手機。”我聽了心裏很不是滋味的。不是因爲表姐大聲而感覺難顧，而是因爲這樣看來我平時似乎是有些過份，每次表姐在認真看手機的時候，只要我想要用表姐的手機，都肯定會毫不猶豫地搶奪表姐的手機，有時候表姐會不耐煩，不過也拿我沒辦法。

可是今天才懂得那樣其實很不好的，只怪以前自己太任性了。通過這一次小小的舉動，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣纔不會讓別人覺得難受，我知道這次的經歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟着爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒有合我心意，我都會板着一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒有合他們心意，他們也從來不對我兇。我知道下次該怎麼做了，感謝這次的經歷。

換位思考作文 篇10

今天我和同學們一起放學回家的路上，看到好幾個撿破爛的老爺爺老奶奶，但是同學好像很嫌棄的樣子，不僅離他們遠遠的走路，還總是說好埋汰，好埋汰這樣的話，我走在一旁心裏特別不是滋味，我覺得不應該這麼嫌棄他們，他們也是爲了生活。

通過這件事情，我覺得現在的我們應該懂得換位思考，那些爺爺奶奶也不是一生下就註定要做這些職業，也許他們有自己的難言之隱，或者因爲生活所迫，但是如果我們懂得換位思考的話，就應該可以理解，我們站在他們的角度，爲了生活爲了家庭，也許就是爲了一口飯就和別的老人不同，要出門如此辛苦，這樣的話，剩下的'就應該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們，不再隨手亂丟垃圾。多多爲別人考慮，爲別人着想其實也是在幫助自己。因爲這個世界是互相的，不是一個人就會生存的。

感同身受是一種體會，換位思考是一種精神。可以連接着你我，我希望那些同學可以明白換位思考的意義，不再那麼嫌棄那些爺爺奶奶了。

換位思考作文 篇11

師生關係是誰很麼，老師是我們心靈的導師，是我們人生起步授予知識的人。學生，是祖國的未來，是明媚的春天，是早上七八點鐘的太陽。而現在的社會，而現在的社會，師生關係越來越惡化，有的老師會體罰學生，有的學生根本不尊重老師，甚至以定罪反抗爲一種驕傲，我想，如果他們懂得換位思考這個問題，就不會出現這麼多無奈了。

換位思考，不是一種被脅迫的東西，是一種精神。當我們因爲老師繁忙的工作，一遍又一遍的爲我們細心講解知識的'疲憊而體諒老師時，我們不應該明白這個道理嗎，那就是不應該在課上說話淘氣，不應該反抗老師。而對於老師來說，我們正直青春，脾氣暴躁，還有很多事情不懂，所謂的體罰是不是有些不尊重學生呢。如果學生明白尊重老師，老師堅定的愛護學生，那麼我覺得，所謂的師生關係不融洽就會變成一種泡沫了。

懂得換位思考，懂得理解別人，不應該只是說說而已，而是一種親身體驗，然後變成一種美德的精神。這樣我覺得世界會更加和諧美麗。

換位思考作文 篇12

現實生活中，如果每個人都能學會換位思考，那麼將會減少爭吵與摩擦。

會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少。可是生活中，真正會換位思考的人很少，學會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，衝動是魔鬼，人們錯誤的行爲和決定，往往都是在衝動下所做出的。冷靜下來後，再去分析問題，我們要先從自身出發，尋找問題的根源，先看到自己的錯誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會怎樣處理問題。這時你會發現，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時候爭吵的兩個人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時兩個人都會覺得剛剛的行爲很可笑。這就是換位思考的魅力。

學會換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的'爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學會換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！

換位思考作文 篇13

人與人相處要學會換位思考，就是站在別人的角度想問題，才能理解人、寬容人，爲人處事寬宏大量，友誼纔會地久天長。

一天，我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進宿舍門不到半步，“啪”的一聲，門關住了。我沒反應過來，臉直接撞到了門上。我捂着鼻子進了宿舍，問剛纔關門的人，她說自己沒有注意後面有人，我也沒說什麼。可後來的一個星期，這種事在我身上發生了三次，都是她的“傑作”。其中有一次，她在門外和別人聊天，我準備進宿舍，她轉身把門關住了。一次兩次我可以忍耐，這都第三次了。我踢開門，問她怎麼回事。她的理由和上次一模一樣，說完之後就走了。我坐在牀邊悶悶不樂。

這時，老師過來查宿舍，問我怎麼了。我把這件事告訴了老師，老師對我說：“說不定人家真的`沒有注意，才撞上了，別那麼介意，你要學會換位思考……”然後，老師讓我去叫她。到宿舍之後，老師對她說：“你以後關門注意些，別老撞到別人……”

經過老師的調解，我們的關係和好如初，心裏隔着的那層紗也被揭開了。

此事我感觸頗深，每當遇到事，多想想別人，朋友之間出現矛盾，要學會換位思考，友誼才能更甜蜜，更長久。

換位思考作文 篇14

“塞翁失馬焉知非福”，這告訴我們，在人生的道路上，面對各種困難，我們應該換位思考，從容對待。

生活並不是一帆風順的，生活也不會只是一帆風順。它總會給你帶來些什麼，開心的、難過的、幸運的、不幸的……人們也只有經歷這許許多多，我們的人生纔會豐富多彩。我們纔會懂得珍惜、懂得感恩、懂得回報。面對人生的逆境，我們所做的.並不是一味的頹廢，一味的抱怨社會的不公平。那些困難就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它便給你一個淚人兒。當我們面對困難的時候，也不應該總是看到不好的一面。從另一個角度看，也許事情並沒有那麼糟糕。當你高考失利時，你以爲天都快塌下來了。你的世界因爲那一個對你來說並不吉利的數字而變得一片黑暗。你抱怨上帝的不公，嘆息自己的不幸。但是條條大路通羅馬，並不是非要考上理想的學校，你纔會成功。也並不是每一個人都能考上理想的學校。也許幾年後，你成了富商，你的同學也會自愧不如。所以在人生的道路上，我們就要不怕挑戰，不怕失敗，奮力拼搏，奔向人生的頂峯。

每一件事情都有它的雙面性，即有利有弊，關鍵看我們怎麼對待。不怕困難，不怕失敗。勇於拼搏，人生的道路上將會是陽光普照。

換位思考作文 篇15

有一次，我在學校用瓶子往樓下同學身上擠水，結果被劉老師發現了。老師告訴了我爸爸。回家後，爸爸狠狠地批評我說：“要學會換位思考。如果別人對你擠水，你會怎麼想?”我想到如果別人在樓上向我擠水，我一定會很生氣!我一下子認識到自己錯了。我保證以後再也不往樓下擠水了，而且要學會“換位思考”。

過了幾天，我放學回到家，發現書包裏多出一本《數學基礎訓練》，是我們班另外一名同學的。我想他找不到《數學基礎訓練》做家庭作業，一定很着急!前段時間我的《數學基礎訓練》也弄丟了。我在家裏找，劉老師在班級找，可是怎麼也找不到。劉老師把她的《數學基礎訓練》借給我用。後來爸爸出錢給我買了一本。因此，我能體會到同學弄丟《數學基礎訓練》的'心情!於是我讓爸爸打電話給劉老師問清同學家，然後讓爸爸親自送去。

俗話說：“己所不欲，勿施於人。”在現實生活中，我們要學會從別人的立場角度去看待事情，也就是“換位思考”，才能使事情得到圓滿解決!

換位思考作文 篇16

在生活中，我們很容易犯一個錯誤，自以爲是的覺得自己很瞭解他人，其實，在自以爲是中誤解了他人，此時，就需要我們學會換位思考，能夠站在他人的角度來感受，從而理解他人。

曾經有一個患者家屬抱怨醫生在救治自己兒子時不用心，先是遲到，再是手術一結束就找不到人，在他心中，他認爲自己瞭解的就是正確的，那醫生就是不負責任的醫生。但是，他真的瞭解那個醫生嗎?若是他能夠站到醫生的角度來處理現在遇到的問題，恐怕他很難如醫生這般淡定的做好一切。

醫生會遲到，是因爲他是臨時接到緊急電話，而且還是在自己兒子的出殯現場，他會做完手術就馬不停蹄的撤退，那是因爲他要盡一個父親的責任，他要去守護他兒子的最後一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個不負責任的醫生嗎?

做什麼決定的'時候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個彎，學會換位思考，用心來理解一個人。我想，若是能夠在自己行事作風中，培養出了換位思考的好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。

不要覺得換位思考耽誤時間，它耽誤的時間會爲你贏得更寶貴的東西。

換位思考作文 篇17

很多時候，我們總爲自己着想，可這個寒假，我看了《王子和乞丐》這本書後，改變了看法。

《王子和乞丐》是一本很有趣的書，講的是一個叫湯姆的貧窮的英國男孩，他以乞討爲生，在一個偶然的機會，他居然遇到了一個和自己一模一樣的男孩，而這個男孩居然是愛得華王子，兩人對這樣的`奇遇十分驚訝，因此互換衣服，從而開始了命運的顛倒。愛德華王子變成了乞丐，他在這幾個星期裏都經歷了很多苦難，被乞丐們毆打、欺負，經歷磨難後他也懂得了很多。湯姆成了王子，後來又當國王，可他完全感覺不到國王的喜悅和激動，整個人一直沉浸在極度的悲傷和悔恨當中，他不想瞞着所有的人，坐上這個寶座，愛德華國王回來後，湯姆把寶座還給了他，湯姆受到了所有人的尊敬，人們被他的溫和，仁慈所感動，從那以後國王愛德華治國方針與他的父親截然不同，他仁厚愛民，受到全國人民的愛戴和景仰。

看了這本書讓我明白了很多，不管做什麼事，從小就要學會換個角度地思考，這樣的話我們就會學到很多寶貴的東西，也會得到很多的幫助。

換位思考作文 篇18

昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過父親的話（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問題的方法，如果發現這條路不能到達目的地的話學要換個思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對於“父親”的話我是這樣理解的.：遇到困難，要冷靜下來，換個思維方式去思考，就會獲得成功。這時再回過頭來看看我們當初所經歷過的困難，這時便會發現，困難並不像我們想象中的那麼難!!

有一次，我的奧數老師給我們出了一個握手問題讓我們做，（11對夫妻參加聚會，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動握手。求共握手多少次？）我按照常規的方法做着。可就是算不出答案，忽然，我靈光一現，發現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最後再算出女士與男士共握手110次。最後再一相加就算出答案了。

“ 父親”的話不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。

換位思考作文 篇19

“嗡……”一輛跑車飛馳而過，揚起一陣陣灰塵和幾片樹葉，撲到了我身上，也撲到了一位老爺爺身上，害得我咳嗽不止。

還好我離車站不遠了，我趕緊上車找到了一個座位坐下，乘車時我想爲什麼現在車都開得這麼快，還超速，他們老了以後別人如果車還開得這麼快，走在路邊的他們又會怎麼想呢？

今天真是一個倒黴的一天，早上被灰塵嗆到。下午又因爲作業寫得不合老師要求，被老師留下來做值日，再將作業重抄一遍。

當我好不容易將值日做好後，早已是傍晚6點多了，我走下樓梯，坐在主席臺上，看着冷冷清清的校園，看着乾乾淨淨的.校園，我陷入沉思……

第二天來到學校時，我習慣地來到操場。咦，昨晚操場不是很乾淨嗎？怎麼今天早上就散着各種瓶子？想起昨晚老伯打掃的背影，我不禁爲亂丟垃圾的人而臉紅，也爲自己而臉紅，因爲我也曾亂丟垃圾。

我又想起了環衛工人，各個地方都有環衛工人在辛苦的工作，我們亂丟垃圾似乎已經成了我們的習慣。而環衛工人的辛苦又有誰能去理解呢？

人與人之間要多一點換位思考才能讓生活更溫暖。

換位思考作文 篇20

生活中，人人都會與別人或自己發生矛盾，我也不例外。

我的家長對我要求並不嚴格，每天做完作業以後，複習一個小時，我就可以看電視了。但是，那天作業比較多，六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒，那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段，所以我就沒有複習。

大概看了十分鐘，爸爸突然對我說：“爲什麼還看電視？快去複習！”我非常不樂意：“今天的作業特別多，我剛剛做完，想休息一會兒。”

“不行！你現在多看一分鐘，將來就得少看十分鐘……”在爸爸囉囉嗦嗦的道理下，我不耐煩地去複習了。

複習時，我心不在焉，心裏一直在想：以後再也不理爸爸了，看一會兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開這個家，永遠也不回來了。

但是這種消極的態度剛一露頭便立刻在我的心裏消失掉了，因爲我換位思考了一下，從爸爸的角度來想：希望我好好學習，希望我有一個好的`未來。

用這樣的角度去思考，爸爸是對的，我是錯的。於是，我向爸爸道了歉。之後，我們倆就像沒有發生過這件事一樣，和平常一樣的要好。

從這件事中，我得到了啓迪：化解矛盾不像想象中的那麼困難，就像俗話說的“退一步海闊天空”。

換位思考作文 篇21

今天，我們班有幾個同學上課說話被老師看見了，老師就叫那幾個同學多抄了一篇課文。一個同學基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。

回到家，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎麼辦？”我說：“我認爲上課說話應該被批評，做錯題了應該訂正五遍。”媽媽說：“如果是這樣，我也敢上課亂說話，做作業馬馬虎虎了。”經過這件事情我明白了，有些時候老師對學生看似較重的懲罰，是爲了讓學生對自己所犯的錯誤有一個比較深刻的印象，目的在於一是告誡學生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的`發生；二是下次再遇到類似的情況，應當提高警惕，避免在同一個問題上再次出現錯誤。想到這裏，我才明白了老師的做法。

其實很多時候，我們認爲別人做的不對的時候，我們應該設身處地的進行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎麼辦？如果每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那麼我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目標就一定能夠實現。

換位思考作文 篇22

昨天中午，齊齊碰到一件麻煩事。

我們排隊打飯時，齊齊排在我前面，只見他滿頭大汗，正跟他的飯盒較勁。原來，他的飯盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插進原來的孔裏，但費了九牛二虎之力，不但沒按上，反而把孔擠得更小了。看着他絕望的神情，我也湊過去看那飯盒，發現把手孔的側面有個彎彎的裝置，有空隙可進入那個孔，我忽然靈機一動，將把手從側面裝置插進去，不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊，他起先半信半疑，經過我再三勸說，不妨一試。結果令我們吃驚的.是，側面插進一拉，把手按上了。我們不禁雀躍起來，聽着，齊齊滿面春風的和其他同學講述着，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式思考呀!

由齊齊這件事我想到了：我們的學習何嘗不是如此呢?在學習中，應時時提醒自己要有多種思考方式，從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣，我們的學習就會變得簡單又輕鬆，全面又準確。

換一種思維方式，換一個角度思考，正如在海上航行船一樣，我們無法改變風的方向，但我們可以改變船帆的方向，讓它順風而行。靈活多變纔是成功的捷徑。不識廬山真面目，換個角度思考，我們可能會得到柳暗花明的收穫。

換位思考作文 篇23

從不同的角度看同一個事物，往往會有不同的發現與認識。一次我和好朋友在一件小事上發生了衝突，可到後來，我們還是和好如初，這是怎麼回事呢？就讓我來給大家揭曉答案吧——

一天晚上，我和幾個好朋友約定好，吃完飯後一起去公園玩兒，我很快就吃完了晚飯，跑下了樓梯，衝到了公園，跟他們會合上了。“我們今天打土仗吧？三比三定輸贏。”一人建議說，大家都點頭表示同意。土仗開始了，我和戰友們把泥土捏成小球形狀，然後投出去攻擊對方。在激烈的“戰火”中，我猛地發現地上有張十元錢，隨即聽到一個朋友大叫：“那是我的錢！”我把錢緊緊攥起，心想：“這錢是我撿到的，我纔是它的`主人。”所以，我說：“這錢是我撿到的，就是我的！”朋友着急了“那錢真是我的，請你還給我好嗎？”他急得快要哭了。我剛要說不還，可是，我又一想，如果我是他的話，遇到這種情況一定也會急哭的。而且，爸爸媽媽也曾跟我說過，撿到東西，就應該歸還給失主的。想到這兒，我最終決定把錢還給他，拿回錢的朋友高興地笑了。於是，我們又繼續愉快地玩了起來。

回到家，聽說了事情原委的爸爸，不僅表揚了我拾金不昧的舉動，還誇我學會了換位思考，能設身處地爲別人着想呢！

換位思考作文 篇24

一次週五下午班會快結束的時候，老師給我們唸了昨天家長聽完專家講壇之後的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比，

我聽完後，覺得家長寫的`都是我們內心的想法，因爲每當家長那自己的缺點跟其他孩子的優點進行對比，我們心裏也不是很好受，畢竟每個人都會有自尊心。有時候，家長總會說作業寫完沒，寫完再玩，或者說不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是爲了我們好，不希望我們有事。但是，家長應該試着去放鬆一下對我們的要求，我們也應該自己試着去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解，父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業，我們不該和父母頂嘴，不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們，鼓勵我們，這樣我們就會有信心去做事情。

每個孩子和父母之間除了親情，還可以建造一個友誼，可以當一個好朋友。因爲這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡，可以把父母當成一個知心朋友。

換位思考作文 篇25

在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學會將心比心、換位思考。前不久，家裏發生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

那天中午，我們準備吃火鍋，大家發現奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，說：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶說：“你每次都這樣，去幹嗎了呢？”奶奶心平氣和地說：“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服，我恨不得把你的縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說：“你把我的.縫紉機砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地說。我聽了他們的一番講話，心裏一陣難過，哭了起來，然後就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。

回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸說：“你，你先別說奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什麼也說不出。

看來大家一定要學會換位思考！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認識錯誤。

換位思考作文 篇26

“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。

他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的.，但他是一個愛運動的陽光男孩。他不僅愛運動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細膩的男生，尤其喜愛小動物。

我們從一年級開始就在一起玩，已經四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學樓的各個角落，也找遍了學校裏的一個個樹洞，最後在一面石牆上找到了壁虎可能安家的地方。

接着幾乎每次體育課我們都會拿着小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面牆上做了不少陷阱，費盡千心萬苦好不容易找到一隻，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，爲啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想着玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。

同桌的你是一個值得我學習的好朋友。

換位思考作文 篇27

生活中有些時候不得不換位思考，如果你常這樣做，一定會覺得很有意義……

在一個烈日炎炎的夏天，一位外賣小哥照常接着送下一單外賣。唉！夏天的天氣，孩子臉似的說變就變，臨出門天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時內送達，小哥只好無奈地穿上雨衣……

外賣小哥迎着風，冒着雨，在路口過斑馬線的時候，猛然發現一位老人正在過馬路。小哥迅速來了一個急剎車，由於慣性太大，小哥苦笑着眼睜睜看着外賣像出膛的子彈飛了出去，真是屋漏偏逢連夜雨！這單外賣不能準時送達顧客手中，他的工錢要泡湯了……轉身看着沒穿雨衣、步履蹣跚的老人，小哥脫下自己的.雨衣給老人穿上，並攙扶他過馬路。然後，拾起潑灑了一半的外賣……

也許是小哥的行爲感動了上天。這時，雨停了！小哥淋成了落湯雞，小哥想到這份訂單，他懷着忐忑的心情打了個電話：“先生，對…對…對不起，我把你點的外賣……在過斑馬線的時候，爲了躲避雨中一個過馬路的老人，打翻了……”令外賣小哥意想不到的是，電話那頭傳來貼心的聲音：“哦！原來如此。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣你還會被扣工錢，我可以理解，沒關係，我再叫一份就好了！”小哥此時的心情，頓時如太陽般放鬆……

做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消雲散，還能收穫無限快樂……

換位思考作文 篇28

週二，我們班跑步結束，剛回到班裏，正準備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以爲是某個同學在搗亂。可是這樣的聲音不絕於耳。

我回頭一看，原來是崔誠隆！只見他臉色慘白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學們趕緊把任老師和醫生請過來，一起忙碌着把崔誠隆帶出教室，送往醫務室。

就在這時候，不知道是誰冒出一句：是心肌梗塞吧。“哈哈哈”大家都笑了，我卻並沒有笑，而且覺得這句話十分的刺耳！

這可不是開玩笑的事情，如果真是心臟有問題，必須趕快治療，不然會有生命危險。

我想對那些笑的同學說，崔誠隆那麼難受的時候，你們卻拿他取樂子，這樣合適嗎？你們想過他的感受嗎？人命關天你們卻一笑了之。如果生病的那個人就是你，別人也拿你來開涮，你的'內心又會怎樣？會不會崩潰。

上週五，我感冒了，頭暈而且鼻子十分不舒服。可我忍住了，不和任何人說我有多難受。我就害怕別人拿這件事來譏笑我。

可我又實在堅持不住，告訴了老師，老師打電話給我家長的時候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學了”。

我從小就有很多的委屈不跟別人說，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內心和崔誠隆當時是一樣的：失望！孤獨！傷心！

請同學們換位思考，多站在對方的角度看問題。不要在母校的最後一年裏發生不愉快的事情。

換位思考作文 篇29

在生活中，它會給你帶來更多的感受。比如說：當你在欺負別人的時候，換位思考會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的'事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的經歷。

我們家有一個小天台，養了幾隻雞。每天給它們餵雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用爲糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數不清。

我非常不高興，非常想捉麻雀。但因爲它是保護動物，只好憤憤作罷。時常做完作業，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能後面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之後，就下樓去。

第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一隻麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手裏還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄杆上，觀察着。這時候，主人上廁所去了，機會來了！結果主人又來了。好險，差點被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓着肚子回去了。

這時候，我變回來了。一直回想着剛纔發生的事。

換位思考，讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。

換位思考作文 篇30

我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學的待見，她纔來一個月的時候就已經被取好了好幾個外號，被同學們叫的最多的外號應該就是“阿單”了。我們班那些調皮的男生們還在成立了“反單會”，常常在中午吃飯時間開會如何造反，揹着大家討論用什麼方法去刁難班主任。後來，“反單會”還是被我們的體育老師給強制拆散掉了。

我們班的部分同學，在五年級上冊時，好像都不太願意把班主任當老師去對待。有時直呼班主任的大名，還有時直接就叫外號。她說的話大部分都被當成耳旁風，她上的英語課沒有幾個同學在聽課，大部分同學都在各自忙自己喜歡的事......

回過頭我們認真地想一想。如果我是這個班主任，雖然是一個老師，但是卻比學生還不被尊重，那麼不被待見。在一個班級體之中樹立起權威，那是一件最重要的事情。

一個老師每天被取外號，每天都被自己學生叫外號的'感覺肯定不好受。如果我是老師，我的學生對我這麼說話和不尊重，我肯定直接被氣走，纔不管你們這羣沒有素質的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。

我認爲，如果每個人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關係就會越來越融洽。

換位思考作文 篇31

其實，沒什麼壞事是完全壞的，只要從另一個角度看，也許就會有驚喜。

第四節課剛結束，我從位置上站了起來，準備飛快地去洗手間洗手，然後排隊吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任後面講什麼，我都聽不見了，腦子裏一直在不斷重複着“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個學期，徐a已經換了四、五次位置了，她跟誰坐，誰的學習成績就一下子變得很差，好像有什麼厄運降臨在她身上。爲什麼要換同桌呢？我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀，況且徐a曾經侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢！

悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂。寫完作業，我倒在牀上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓說徐a很大方，正好這幾天家裏的零食都吃完了，可以去她那裏蹭點。想到這，我感覺心情一下子愉悅了起來，換一個同桌，多一個可以提供零食的同伴也沒有什麼不好的.。

第二天，我跟徐a說了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時間，我的心情一下子來了個驚天大轉折，和平時一樣愉快了。

後來，我擔心成績變差的事情也並沒有發生，看來，這個擔心也是多餘的，新同桌徐a其實也沒有那麼壞。

換位思考作文 篇32

“快來買呀！大降價啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷商品的降價聲隨處可“聽”。“啊～，啊～，快來人呀！我的包被搶走了，快來人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿面的“失包主”探去，又紛紛轉過頭來繼續購買自己所需的商品，卻沒有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……

“小偷”，一個讓人聯想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，爲什麼不靠自己的雙手來獲取你應得的錢財呢？你可曾想過，此刻，你手中的包正裝着是否你認爲不重要而對於別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！

看熱鬧的人們，或許你會覺得事不關己，或許你會覺得警察會解決的，或許你會覺得是她自己倒黴，碰到罷了。可你們曾想過，在你們想這些東東，那些西西時，你足以有伸出援助之手，來幫助她。可能你就會是明天的.“名人”，無論在報紙，無論在頭條，無論在電視都會有你的身影。可是，你卻沒有……

小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會怎樣……

換位思考作文 篇33

隨着共享單車越來越受歡迎，也出現了很多惡劣行爲。當你去將車佔爲己有，或是破壞車鎖的時候，有沒有換位思考，去爲別人着想？

現在大部分小區都不讓停放共享單車，卻還是有些人在我行我素，不爲小區裏其他人着想。我曾親眼見過一個大概十四五來歲的中學生，爲了自己方便，硬騎着單車闖進小區。保安阻攔過、勸阻過，都沒用，還差點打起來。我就不明白，只是一兩分鐘的時間，爲什麼非要執意從小區裏行駛。這樣有可能會給汽車行駛帶來不必要的麻煩，也會給小區裏的人行走帶來不方便。有時候要去換位思考，也要顧及他人的利益。

有一次我去買藥，不知是生病的人特別多的原因，還是他們家有打折的原因，排隊的人還挺多的.，有十幾個。我當時情況也沒有特別緊急，只是有點小感冒。但有個人無緣無故地不排隊就插到了第一個，跟收銀員簡單地解釋幾句，付完錢後就火急火燎地走了。我當時有點不爽，但因爲是在公共場合，也就沒說什麼。我又想起看她焦急的樣子，也許是因爲有急事，也能理解，因爲我希望所有的事情都向好的一面發展。有時候換位思考，從別人的角度去想，也許就能解決一些小矛盾，而我也願意相信自己的直覺。

在生活中，如果我們都可以不抱負面情緒去換位思考，有些矛盾和壞情緒就會化爲烏有，我們的生活也將更美好，人與人之間的關係也會更和諧。

換位思考作文 篇34

同樣的事物有着不同的方面，我們應該學會換位思考，從事物的不同方面觀察事物，正確辨別事物。

記得那天傍晚的血紅夕陽下，我沐浴着殘陽的溫暖走在去小賣部買味精的路上。這條路窄窄的，坎坷不平，是一條位於住宿樓之間的小路，平常鮮有人走過，但是卻是一條捷徑。我小心地走在路上，不時觀察一下兩旁的樓房。忽然，我在一棟樓前面的空地上餘光撇到了一個正在澆花的人，他坐在椅子上，斜倚着，伸着手慢慢地澆着花，彷彿澆花是一件多麼勞累的事情一般。我偷偷地撇撇嘴，在心裏想這個人好懶啊，連澆花都坐在椅子上，那些花真可憐，說不定什麼時候就被澆多了水或澆少了水死了呢。然後我匆匆地走了，繼續趕往小賣部。

買好了味精，我慢悠悠地往回走，同樣的小路，又看見了剛纔那個坐在椅子上澆花的人。此時的'他靜靜地伸着脖子在聞着花的味道，陣陣微風吹來，我彷彿也聞到了花的清香。然而在那一刻，我看見了他的一隻褲管隨風飄蕩，他的褲管居然是空的！原來他是個失去了一隻腳的人。那一刻我的心情十分複雜，我爲自己原來的想法感到羞愧。他是個堅強的人，雖然失去了一隻腳，但是他依然熱愛生活，澆花聞花香，一股敬佩之情油然而生。我想如果我是他，失去了一隻腳，肯定無法如此淡定，大方地顯露人前，同時熱愛着生活，他是個堅韌勇敢的人。

從那件事之後，我就明白了不能以一個方面來斷定事物，要換位思考，從不同的角度看事物，才能使生活煥發光彩。

換位思考作文 篇35

換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設身處地爲他人着想，互相寬容，理解。

我的換位思考是從一隻鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一隻不錯的送給媽媽，讓我養着。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點也不開心，人們都說，野鳥養不活，我也知道，可是我並不想放棄，我整天把它當祖宗供着，希望它能吃點東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動不動地站着，望着小區裏的.樹，看着其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎着陣陣微風，擁抱着藍天，看着繁華的城市，高大的樹木還有被風吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關在了50立方厘米左右的籠子裏，擔驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎麼可能高興得起來，一定會更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的籠子。

唉！原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，爲了自己開心，給它造成這麼大的傷害。於是，我把它放了，雖然有些不捨，但是這番思考給我帶來了更多的快樂。

有時換位思考，會幫你解決更多問題，讓你學會爲他人着想，讓生活更美好。

換位思考作文 篇36

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。爲此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的'關鍵，就能從事情的根源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認爲別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是爲了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人爲善。讓我們學會換位思考！

換位思考作文 篇37

華燈初上，入夜的大街到處燈火璀璨，忙碌的白天悄悄地躲了起來。

“時間到了，時間到了，還不趕快走!”一個急促的聲音突然從我背後響起，兩位大媽從我的身邊箭一般地走過。好奇心使我加快步伐，緊追着她們。

不一會兒，我來到了大羅沙廣場，只見廣場邊上的一塊空地早已被人們圍得嚴嚴實實。一陣輕快的音樂突然響起，廣場霎時成了歡樂的海洋。散亂的人羣早已整齊有序地排列着，他們在一個身穿鮮豔服裝、手擎大花傘的阿姨的帶領下，有的舉着花傘，有的手搖彩扇，有的舞着綵帶，隨着輕快的音樂個個踩着歡快的鼓點，整整齊齊地舞蹈着，猶如一隻只美麗的蝴蝶在黑夜中翩翩起舞，在夜燈的輝映下不時發出耀眼的光芒。慢三、快四、恰恰……她們個個“八仙過海，各顯神通”輕盈曼妙的`舞姿羨煞圍觀的羣衆，看得如癡如醉;一連串令人眼花繚亂的舞步更不時贏得圍觀羣衆一片又一片的歡呼聲。那些按奈不住的羣衆也隨歌起舞，儘管他們扭得不太好看，但卻非常認真，也不時贏得周圍的歡呼。你看那一個身穿白衣服，戴着眼鏡的男青年，他高高的身材，手擎一把大紅傘，一扭一扭的，表情特別得意，那滑稽的動作引來一陣又一陣的笑聲。

現在我恍然大悟了，原來他們趕着來跳廣場舞，隨着人們生活水平的不斷提高，串門、聊天、打牌……這些傳統的休閒娛樂方式，在閒暇生活中已“退居二線”，廣場舞已成爲東莞文化事業的一處獨特風景，豐富着人們的業餘生活。

換位思考作文 篇38

“滴——”一聲刺耳的長鳴劃過耳邊，打斷了我與夥伴的歡聲笑語。一擡頭，只見一輛麪包車橫在了面前。

強烈的遠光燈射來，刺得我們睜不開眼，像是一雙眼睛，不屑地看着我們。那條巷子本就狹小，再堵上一輛車，已是水泄不通，我們只好踮起腳尖退到牆邊，麪包車才得以緩緩移動。可車主顯然對這樣的速度很不滿意，一邊吞雲吐霧，一邊把那夾着煙的手伸出窗外，一上一下地抖了起來，菸灰簌簌而落，隨風飄飛，我們使出渾身解數，儘量讓自己的身體貼在牆上，以防抖落的火星在自己身上“安家落戶”。終於，麪包車漸漸遠去，消失在我們的視野裏，但是，它卻在我心中留下一道抹不去的污痕。

還有一次，我正在平穩行駛的`車上閉目養神。突然一個急剎車，我差點飛出了座位。定睛一看，原來是幾個“中國式過馬路”的行人，司機叔叔探出頭好心提醒他們說：“闖紅燈了！小心！”不料，那幾個行人卻白了司機一眼，悠哉遊哉地過去了，他們的眼神似乎在說：闖紅燈又怎樣？有本事你撞過來呀？司機無奈地搖搖頭。

看到他們遠去的背影，我突然想到心中的那道“污痕”： 當我們作爲行人時，覺得車應該讓着我們；當我們坐在車裏時，卻又希望行人能自覺避讓車輛。大家爲什麼不懂得換位思考呢？

什麼是文明？文明不就是換位思考嗎？有了這樣的換位思考，下雨天，司機們就會放慢速度；黑夜裏，駕駛員就會關閉強光；過馬路時，行人就會遵守交通規則。如此，道路更寬暢，生活更美好。

換位思考作文 篇39

爸爸媽媽爲了避免我和弟弟因爲玩電腦入迷影響學習。於是把用電腦時間改爲每星期的週五、週六晚上。激烈的爭吵就從這裏開始。

今天是週五，晚上剛吃完飯，我便不顧一切地衝向電腦，弟弟也不例外。我們把玩電腦的時間看作單位“1”，每人玩二分之一的時間。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕，手中的鼠標不斷點擊。一會兒高興，一會兒沮喪，時間過的飛快。

這時，弟弟突然跑了過來。“哥哥，你走開，該我玩了。”我一看時間，果然到了。怎麼辦？先詐詐他再說。“弟弟，你是不是搞錯了，時間還沒到呢？”“沒到？”弟弟半信半疑地跑出去看時間。“哥哥，你騙我！”一邊說一邊搶走了我手中的`鼠標。我見狀，又把鼠標奪了回來。弟弟怎麼搶都搶不過來，急得哭起來。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。

媽媽把電腦關了，問清了緣由後，開始教導我，這一講就是半個鐘頭，我慚愧地低下頭。不過我用的電腦時間已經到了，就算媽媽把電腦關了，我也沒吃半點虧。可弟弟呢？他此時一定很難過吧！是呀！好好的，他要玩電腦，卻被我攪黃了，這一晚上，他只是呆呆地看着我玩。他一定怨恨我吧？那媽媽呢？她看到我們兄弟相爭，她就不傷心嗎？

帶着一份愧疚，我向弟弟道歉，並承諾以後不再和他爭電腦，沒想到弟弟立馬就和我握手言和了，我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開了。我想：以後無論做什麼事情，都要站在對方角度想一想。

換位思考作文 篇40

同一個蘋果，正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出，可一位上幼兒園的小男孩卻橫着切，蘋果核裏顯出了一個清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發現所呈現的不同結果。

在我小的`時候發生過一件事，那時我很淘氣，房間裏亂七八糟的。牀上，地上全堆的是書，玩具，學習用品-----

平時囉裏囉嗦的媽媽看見了，就怒氣沖天，並提高嗓門吼道“給你十分鐘，必須把房間收拾乾淨。看看地上的報紙，被你剪得七零八碎，趕緊拾起來扔了！”在媽媽的不停嘮叨下，我無可奈何地把房間粗略地收拾了一下，並且嘴裏嘟嘟嚷嚷着：“煩死人了！”我耐着性子疊衣服，可怎麼也疊不整齊。我心裏默默地想：“媽媽整天就讓我打掃房間，連複習功課都不得安寧。”

可當我學了角度這一單元，讓我深受啓發。媽媽之所以讓我從小就學會做事，是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以後要有自理能力做一個基礎。從此以後，我的房間總是整整齊齊，乾乾淨淨的。我也變得越來越勤快了。

通過這件事，我懂得了換位思考，從別人的角度去看待這個事情。事實告訴我們，決定結果的往往並不是事情或某個東西的本身，而是看待的態度與方向。我們要重新梳理一下對人，對事，對物的看法，就完全可以找到不同的答案。

換位思考作文 篇41

換位思考會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。

從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。

悲觀者認爲：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看，無論什麼也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間裏，出了4次意外，六次手術，然而，5年後依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道爲什麼嗎？因爲他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如願以償，實現了自己的願望。

我的朋友，如果你有什麼想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！

從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

試想一下：一個人，從一個美好的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然後把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起牀時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶裏等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西，因爲他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的'下午茶或是一份美好的祝福……

我的朋友，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！

請記住，你的每一個想法都在影響着你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開始你的愉快的一天吧！

換位思考作文 篇42

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。爲此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的.根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認爲別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是爲了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩。如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人爲善。

換位思考作文 篇43

我是個火爆脾氣，一有不順眼的事，馬上就委婉地破口罵。但有一次，我學會了換位思考之後，脾氣好了許多，嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉變，還得從我去別人家做客開始說起。

一次，外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶，我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒，吃飯了，我發現沒有愛吃的`菜，於是，我象徵性地吃了幾口後就下桌了。小寶寶在吃飯時，我把氣憤發泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲：好惡心哦！說完就去別的房間自己玩了。其實，我說完後，心裏帶着隱隱不安和絲絲愧疚，帶着這種心情直到我媽來接我。

小姨把這件事告訴了媽媽。回到車上，媽媽生氣地望了我一眼，然後就嚴厲地斥責我不懂禮貌。被斥責過後，車內一片寂靜。我想：都說衝動是魔鬼，假設我是那個寶寶的媽媽，我聽到這句話後肯定會非常不舒服，然後就會指責我。可是阿姨並沒有這麼做，她的心裏有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原，畢竟我並沒有告訴人家我愛吃什麼。我忽然明白，剛纔所思索的就是所謂的換位思考呀！我立即向媽媽索要電話，向阿姨道了歉。道完歉，心裏立即舒坦了許多。

從此，我時刻注意換位思考，向受到傷害的人道歉，使他們高興，我自己也開心。我愛換位思考！

換位思考作文 篇44

晚上吃完飯，我就去找我媽，準備完成宗佈置的一個任務：脫別人一根頭髮。我心想：這是任務嗎？沒什麼！想一想，大步向前。

剛進客廳，就看到媽媽在專心看報紙。我深吸了一口氣，貓爬到椅子上，屏住呼吸，咬緊牙關，擠着嘴脣，看着媽媽的頭髮，想着如何在不讓媽媽感到痛苦的情況下開始。這時，我媽警覺地回頭，疑惑地看着我：“爲什麼？爲什麼不回房間寫作業？”我心情不好地回到房間。“偷”方案失敗。

第二次，我更小心了，決定拍的快，狠，準。我小心翼翼地走到媽媽身邊，伸出一根頭髮，迅速拔了出來。我媽哆嗦了一下，我的手也抖了一下，頭髮也揪了起來，但是沒有連根拔起。母親憤怒地回頭，臉頰緋紅。“你這孩子，你打算怎麼辦？”我語無倫次，結結巴巴地說：“我。我只是。看見你頭上有一根白髮，想把它拔下來……”

母親意識到了這一點，安定下來。“嗯，拔出來，我媽老了，是不是白髮越來越多了？”我心軟了，拉緊頭髮，猛的'一拉，媽媽的身體抖了一下。一根白髮牢牢的抓在手中。媽媽使勁壓頭皮，好像疼。她理了理頭髮，輕聲說：“孩子長大了，她越來越注意了。抽時間給她寫作業。”

我拔了媽媽的一根頭髮，完成老師的作業，看媽媽的倒影。但是，我媽從我的行動中發現，歲月流逝，孩子長大了。

換個角度看世界，換個角度看別人，換個角度看自己！

換位思考作文 篇45

曾看過這麼一個小故事：一位女企業家，發現身邊一位助手私拿了2000元錢，但她並沒有發怒指責這位助手，而是溫和地詢問：“家裏最近經濟情況怎麼樣?有沒有什麼困難?”過後還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留着備用。那位助手感動得熱淚盈眶，主動拿出了那不該拿的錢，並解釋了原因。後來一直對她上司忠心不二，做出了很多貢獻。

當一個人不慎犯有過失或錯誤時，他自己也一定會有所認識，感到後悔。此時此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會使之放任自流，反而會更激勵人痛改前非，將功補過。這便是以情動情，寬容的力量。

在我的身邊，時常會出現許多的問題，比如兒子學習又不自覺了，某某學生又拖拉作業、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴刑拷打”的話，一則自己會感覺太累，精神負擔過於沉重，再則孩子的天空將永遠灰暗，沒有一絲光彩，倒不如冷靜點，蹲下來與之交流，給孩子改正錯誤的`機會。其實人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現了一些問題，也希望得到寬容，特別是領導的體諒，就算只是一個信任的微笑，一句關切的話語……

我們應如大海，廣納百川。因爲只有這樣，纔會有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無奈，而是力量!讓我們學會寬容，學會換位思考。

換位思考作文 篇46

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。爲此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的.好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認爲別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們就是爲了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質就是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人爲善。

換位思考作文 篇47

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。爲此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認爲別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是爲了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜跟理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的`意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重跟友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人爲善。

換位思考作文 篇48

不希望手中掌握點權力呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植於曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵裏，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，於是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切辦法排擠曹植，好讓自己獨自掌握繼承大權。

在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出於自身利益的考慮並沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操的霸業又會是怎樣的一番情景呢？我想司馬氏就不會那麼容易的`奪取曹氏的基業吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕的角度看待這個問題。如果他們二人，中一人敢於犧牲自己的眼前利益，作長遠打算。那麼曹操的霸業也就不會那麼快的落入他人手中了。

我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不爲同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫若先生者認爲：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但若是站在萁的一面“又是富於犧牲精神的表現”。

換位思考，一個既省時又省力的方法，我們爲什麼不嘗試一下呢？相信我它真的很管用。

換位思考作文 篇49

前不久，我在網上看了一條新聞：人們爲了謀取暴利，在許多野生的母熊的體內插入導管以獲得膽汁。這樣一取就是20多年。使母熊痛不欲生。後來母熊生了一隻小熊，爲了不讓她的孩子忍受和她一樣的痛苦，自己把孩子殺死了。

這代表着什麼？動物的母愛，也是同樣偉大的。一個動物，可以這樣，以這種特殊的方式來愛自己的.孩子。母愛是不分界限的，動物也同樣擁有偉大的母愛。我們人類的母親爲我們洗衣做飯，這樣無微不至的關心照顧我們……而熊的母親不讓孩子忍受痛苦，可以殺死自己的孩子……這，其實也是一種愛，一種偉大的母愛。

這件事同時也顯露出了人類爲了謀取暴利而冷酷無情。這也是值得我們思考的。我想，人類只是把動物當成了一種賺錢的工具。人類爲了錢，他們不會介意破壞一個個美滿的動物家庭，他們會擄去它們一切可以換成錢的東西：象牙、豹皮、鹿角、虎骨、各種野生動物都被送上了餐桌……人類把自己的滿足統統施加到了動物們的痛苦之上。這種行爲是自私的，是不可取的。會慢慢破壞了生態平衡，世界失去了生機……如果這世界上，這剩下了人類這一種生物，你們，便滿足了嗎？

人類殺的動物重要，還是金錢重要？財富是可以一直擁有的，而動物，滅絕了就再也回不來了。

我看了這則新聞，久久不能忘卻……

換位思考作文 篇50

父母是我最好的啓蒙老師，他們教會我很多很多：穿衣服、係扣子、繫鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來是再簡單不過的事了，可對於幼小的我來說，這些卻往往成了我解不開的謎。我每學會一樣本領，在父母眼裏都是一個非常大的進步！當然，除了生活中的這些，更重要的.是父母教會了我很多做人的道理，換位思考便是其一。

假期裏我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒，每次分手都極不情願。有天晚上，我們全家正在吃飯，突然聽見敲門聲，打開門一看是她！按理說我應該很高興纔對，可我卻一點也高興不起來——因爲我已經在外面玩兒了一整天，特別疲憊，況且她也沒有提前打電話約好。我一直不開心，耷拉着臉，不和她說一句話。媽媽看到後把我叫到一邊溫和地對我說：“既然人已經來了，就不要冷落了人家，快去陪陪她。”“可，可是我已經很累了，再說她也沒有提前打電話呀。”我辯解道，“但是她已經來了，你還能把她趕走嗎？快去吧！”媽媽的語調已經變重，顯然她對我的行爲很不滿意。我只好不太情願地和她玩兒了起來。

等朋友走後，媽媽對我說：“孩子，如果你高高興興地去找朋友玩兒，而她卻不理你，你會怎麼想？一定要學會換位思考，想讓別人做什麼事或對別人怎樣時，先想想如果是你，你願不願意，之後再去做。”是呀，事後想想媽媽說的還真有道理，以後我要多換位思考，多站在別人的立場上去考慮。

換位思考作文 篇51

換位思考，顧名思義就是站在別人的角度看待事物，在生活中，我們不經意的一句話，或者某個不良習慣，在公衆場合往往會造成損人不利己的場面，值得我們反思。

記得以前在電視上看到一則交通公益廣告，是一排騎自行車的上班族在路口等紅綠燈，一個人超出安全線範圍外數米停靠在快車道上，機動車百般避讓，導致川流不息的道路一度堵塞，司機紛紛鳴笛抗議，那位“越界”的人只好羞紅了臉，老老實實地退回到安全白線內，與大家一起等待綠燈亮起。

反觀我自己，每天上學途中，我也是騎行大隊中的一員。因爲是男孩子，自打我學會騎車的那天開始，我騎行的速度都是很快的，我很享受那種風一樣的快感。爸爸每次都會叮囑我路上要注意安全，要遵守交通規則，可是我總是當耳旁風。我有很多壞習慣，我喜歡在人行道上騎車，這樣不用跟着慢車道上的叔叔阿姨們“爬行”；上學快遲到的時候，我騎車的.時候喜歡橫衝直撞，與機動車搶道強行，在路口闖信號燈；週末與同學外出，我們常常三五並行，追逐打鬧，完全不顧其他人的感受。在看到上面的公益廣告以後，我在思考，若干年後我也成了私家車主，我在上班途中，遇到一位不遵守交通規則的中學生，我會怎麼想？一定很鬱悶的吧。叔叔阿姨上班掙錢都很辛苦，跟我的爸爸媽媽一樣，早上起來先忙着照顧孩子的飲食起居，等把孩子送到學校後，他們再開車去上班。或許，當我在車流中橫衝直撞的時候，私家車裏還有個小妹妹或者小弟弟在吃着早餐呢，他們看到我如此迅速地超車技術，會不會驚呆了？他們會不會因爲驚訝而噎着或者是嗆着了？如果這是真的話，那我真的就是個“反面教材”了！

經過如上換位思考之後，我決心改掉自己那些不良的交通習慣，做一個遵守交通規則的好學生，這不僅是保護了自己的安全，也是保護了別人的安全。讓我們都來做交通安全小衛士吧，不闖紅燈，從我做起，爭做文明人。

換位思考作文 篇52

註定是無法抵達的地址，但是請讓我把愛和思念投進郵箱，蓋上郵戳，到達那個你在的遠方。讓我再嘗試着，站在曾經的你的立場上，仔細想一想。那是幾年前的一個深夜，我和媽媽在家大吵了一架，她怒斥我的嬌縱和任性，我反駁她的壓制和緊束。之後我哭着撥通了你們的電話，本只想向你們傾訴一下的我，萬萬沒有想到，20分鐘後，你和奶奶竟從城市的最北端趕來。一進門，你就笑着對我說：“呆丫頭，別哭了，和自己的媽媽有什麼深仇大恨呢？”

那天晚上，你和奶奶勸了我很久才離開，而你的臉上一直掛着笑容，讓我感到平靜和安寧。我以爲你天性樂觀豁達，後來的某一天，奶奶卻告訴我，那天晚上你和她坐在回程的出租車上獨自哭着，擔心着我和媽媽的關係。

那時的你一定認真地站在我的立場上想了很久，才拼命抑制住自己的惶恐與不安，換上一張笑臉出現在我面前，開導着迷惘的我。還有兩年前的那個春天，你躺在老家的病榻上：兩頰深陷，嘴巴凸在外面，萬分消瘦，分外蒼老。你用虛弱的聲音要我不要嫌棄你的醜與病，我只能僵硬地點點頭，看着你將一杯滾燙到駭人的飲料慢慢喝下。

後來奶奶紅着眼睛告訴我，你在彌留之際還在爲我計算日期，直到算好出殯火葬和“頭七”那天都是不耽誤我上學的週末，才嚥氣。爺爺啊爺爺，你直到去世都站在我的立場上爲我着想，而我除了蒼白無力的安慰幾乎什麼都沒爲你做過。媽媽告訴我，你之所以要喝那燙得離奇的`飲料，是因爲那時幾乎無法進食的你，想要讓幾乎黏合在一起的胃壁有一絲存在感。可連這些我都未曾替你想過。你生前幾乎與我分享了你的一切，惟獨你的悲傷與痛苦。

從小到大，我只是抱怨你的羅嗦，你的嚴厲，卻從沒站在你的立場上來理解你的良苦用心，更沒能從你的嘮叨與嚴厲中讀出你對我的愛與關懷。爺爺啊爺爺，在你離開的第715個日子，讓我走進你的靈魂，站在曾經的你的角度，感受你的愛和關切，有郵寄出我的愛與思念。