三年級小學作文6篇[通用]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的三年級小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級小學作文 篇1

三年級上

第一單元：我的課餘生活。（寫事）

第二單元：我熟悉的一個人。（寫人）

第三單元：選一幅秋天的圖畫，寫一篇作文。（寫景）第四單元：把你

觀察到的事物寫進日記裏面。看誰在觀察中有新的發現。（日記）

第五單元：寫我國的.傳統文化（說明文）。

第六單元：向同學們介紹一個自己去過的地方。告訴別人這個地方怎麼吸引人。（寫景）

第七單元;任選幾隻小動物編寫童話故事（想象文）。第八單元：自由作文。

三年級下

第一單元：介紹家鄉景物。（寫景）

第二單元：關於環境保護。可以發揮想象，寫幾年後家鄉的變化。（想象文）

第三單元：介紹自己。（寫人）

第四單元：介紹自己的絕招。（寫事）

第五單元：寫父母對自己的愛，和父母之間感人的故事（寫事）

第六單元：寫未來的一樣感興趣的東西。（想象文）第七單元：自由作文。

第八單元：編一個“我變成???.”的故事（想象文）

三年級小學作文 篇2

有一個故事給我的印象最深，那就是《兩隻狗》這個故事。一個人有兩隻狗：一隻獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵;另一隻是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家裏，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我幹活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”

這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的'父母卻一味責怪我們。看家狗是因爲主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。作爲主人，應該教看家狗幹活，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。

同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性着手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬於自己的美好生活。作爲社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子，我們怎麼能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!

三年級小學作文 篇3

眼前是一片陌生的大草原，我十分害怕，把手抱在頭上，奇怪的是我的手竟然變短了，再往手上一看，五跟手指變成了三根!手指上長了三十釐米長的爪子，我又發現我的身體特別大!原來我變成了世界上最大的食肉恐龍——棘龍。

我知道是爲什麼了，昨天晚上亂唸了一句話，所以我變成了一頭棘龍。

這時，我後面傳來了刺耳的叫聲，回頭一看，原來是一羣異特龍，我雖然是最大的食肉恐龍，但你們也要知道“人多力量大”的道理，我轉身就跑，但是該死的.異特龍緊追不捨。後來我看見了一片海洋，我可是游泳健將啊，於是我奮力的跑到海邊，往海里一跳，就這樣，我脫險了。

但是，海里的霸主——滄龍咬住了我的腿，把我拉下了水，於是我和它大戰了一場，最後，我把滄龍咬死了。

我繼續向前遊，遊了一天以後，我終於游上岸。第二天，這兒舉行了一場比賽，誰能打敗暴龍，誰就是這裏的恐龍霸主。我報了名。

輪到我上場了，我先用爪子“打”了它兩下，隨後它又把我推到了，我用力的站起來咬了它一口，它也用爪子“打”了我一下……大戰三百回合後，我勝利了。

就這樣，我成了恐龍霸主，統治了恐龍世界。我要帶領我的臣民——恐龍，好好整治這個混亂的世道。我分封了各族的地盤，大家各自在自己的地盤上生活，不再互相爭鬥，和睦相處，這樣我們恐龍家族世世代代生活在這美麗的草原上……

“醒醒，醒醒了!”我一軲轆爬起來，媽媽在叫我。原來，剛剛竟是一場夢啊!要是夢中的一切都是真的，那麼恐龍還會滅絕嗎?

三年級小學作文 篇4

今天下午，我和我們小組的同學去昆吾園門前的廣場上放風箏。

到了昆吾園門口，我買了一個老鷹風箏。買完風箏，正好看見馬超，馬超說：“我早就來了！”我們兩個就開始放風箏了。

馬超的風箏有一條尾巴，他把它放得很高，它在天上，一直不掉。我的風箏飛不起來，即使飛起來一些，又很快掉了下來。我的父親說它太輕了。我和我的父親去商店要了一條尾巴，風箏還是不能飛。我的父親又在尾巴上綁了一塊小石頭，風箏終於飛起來了。我們玩了一會兒，其他人也來放風箏了。

人多了，就熱鬧起來。馬超風箏上的線把吳曉晗的風箏線割斷了，吳曉晗的風箏就飛跑了；馬超的風箏線也把我的`風箏線割斷了，但是我的風箏飛跑又落了下來，我的父親又把它給繫上了。

我的風箏光在天上亂跑，我的父親把它的兩根鐵絲揪了出來，風箏就不亂跑了。

放風箏真好玩呀！

三年級小學作文 篇5

新年到了的時候，我非常高興，主要原因是爸爸媽媽回來了。

爸爸媽媽在外地工作，一年四季都不回家，只有在過年的時候，我們全家人才團聚。

每次除夕，我都做好準備，在門口等他們回家。一分鐘、兩分鐘……我數着時間，看要等多久，他們纔回來。我是從爺爺說：“你爸爸媽媽快回來了。”開始數的`。一般數二十分鐘他們就會真的回來。爸爸一看到我，會朝我笑，我一看到媽媽會跑過去抱住她，說：“新年快樂，媽媽。”媽媽會摟着我說：“新年快樂，我的寶貝！”

可是，新年過完，他們就要工作去了，我捨不得他們走。他們出門的時候，我拉着他們的衣服不放，爸爸對我說：“乖，我們去倒一下垃圾，馬上回來，好不好？”我當然不信，可是爸爸又說：“那你趴在窗臺上看着，好不好？”我說：“好。”爸爸媽媽提着空空的垃圾袋出門了，我趴在窗臺上等着他們出現在窗臺底下，然後敲門。等啊等，一直等到中午，我都沒有看見他們。爺爺看見我，說：“快回來，下次過年的時候他們就回來了。”

我說：“嗯。”悶悶不樂地回到屋子中間。

三年級小學作文 篇6

每個幫助過別人的人，都嘗試過幫助人的味道，是甜甜的味道！

記得有一次，我和媽媽出街逛超市後一起乘坐公交車回家。上了公交車，我一看就看見了一個空位，急忙跑到過去坐下來。我家在住在縣城的紅衛街，要坐一會兒車。這時，公交車廣播發出溫馨提示：”各位乘客，九齡路到了，請要上車快上，要下車的請立刻收拾好行李下車。”不久，又上就來了一位身穿黑衣，戴着一頂黑帽子的老人，留着白花花的鬍鬚，背有點駝。他一邊扶着車杆，小心挪動腳步來到了我身邊。頓時，我心裏就像一隻螞蟻在鍋裏急得團團轉，心裏不由得猶豫起來：“是讓還是不讓？”車上的人多，我看見老人被人羣擠得喘不過氣來，瘦弱的身影像秋風中的一棵老樹。見此情景，我心裏隱隱作痛。這時，媽媽笑着也對我說，“王健，你不小了，給你的'座位給老人家吧。看人家站得多累！”聽着媽媽充滿關愛的話，我也想起老師經常教導我們要尊重老人，關心老人的教誨，就急忙離開座位說：”老爺爺別站着，快來我這裏坐吧”！老爺爺看了看我，臉上露出微笑，對我豎起了大拇指說：”小孩子，你真好”！這時，車上的乘客也紛紛把讚許的目光投到我和媽媽身上，心裏感到格外的高興。

到家了，我和媽媽下車來。我回頭一看，那位老人正向我揮着手。愛的傳遞是無形的，到時它說無處不在的，讓我們把心中的一份愛傳遞下去吧。