（實用）三年級的作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

每當我走在大街上，看到一個個打扮時髦的姑娘，總會想起那天的事。我在這問一個問題怎麼樣的人才算美？你們先好好的看看吧也許你們就會知道了......

一次我走在綠蔭小道上，呼吸着新鮮的空氣，聽着鳥兒的`歌唱，看着一棵棵茂密壯實的樹木，聞着朵朵花香，沉醉在這一番美景時。一陣陣腳步身把我驚醒，我擡頭一看，原來是一位打扮時髦的小姐。她長得十分好看，衣服也很華麗。“哎呦！”原來她摔倒了。她心中十分惱怒狠狠地踢了一下那個東西，那個黑東西里露出一疊百元大鈔。她驚訝的張大了櫻桃小嘴，連灰塵都不拍就連包放進了自己的小紅包，然後提了一下包，看看周圍若無其事地走了。我看着她的背影，心裏……

愛美之心人人有之，但外表再美也不如心美，一個人只要擁有一個善良的心，就是美麗的，那你們說這個“美麗”的姑娘美嗎？

三年級的作文 篇2

我對上學前班時同學的印象多數已經模糊了，唯一有一位同學至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。

她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀髮和一雙會說話的大眼睛。每天早晨，我揹着書包走進校園，總能經常看到她久等的身影，只見她在操場上向我招手，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然後披散着的秀髮像蝴蝶一樣神采飛舞，伴着她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽着我的手，一起飛奔着跑向教室。

她愛講故事。有一次，班上組織活動，在同學們的.掌聲中，她快步地走上講臺，口若懸河，眉飛色舞地講了起來，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不覺地陶醉了，同學們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。

她不僅故事講得好，而且還十分關心人。記得那是一個炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時，她又把牀讓給我，自已卻躺在木地板上，並且還給我講故事，讓我感到很不好意思。

她就是我那時最好的朋友她名子叫汪琳娜。

三年級的作文 篇3

9月的一天，我們幾個小夥伴和曹老師從外面玩了回來，天已經黑了，老師去停車，給了我一串鑰匙，要我去開門。

住宿在漆黑的小巷中，白天並不可怕，但現在是晚上，周圍一片寂靜，房子的窗戶像眼睛一樣盯着我們，彷彿恨不得把我們吃了。其他人都跑到了大街上，只留我一個人在漆黑的小巷中了。一陣風吹來，樹葉“嘩啦啦”的響，像魔鬼在呻吟；樹枝隨風擺動，像魔鬼張牙舞爪要把我拖入地下；一根枯枝“啪”的掉落下來，似魔鬼的步伐的聲音。我害怕極了，但還是壯着膽子走了進去。

走到深處，我的腦子不聽使喚似的，不停蹦出各種可怕的東西：血淋淋的'殭屍、全身綁着白布的木乃伊，穿着黑衣服的綁匪……我不停的甩頭，想把腦子裏的怪東西甩出去。

走到樓梯口，我懷着忐忑不安的心進去了。我踏着階梯一步一步的走，身上冷汗都出來了。突然，一束亮光從樓上照下來，我想是不是外星人？原來是一個頭頂鴨舌帽，手拿手電筒，身穿紅白相間衣服的男人，他看都沒看我，就一直走了下去，我虛驚一場。鬆了口氣。

來到門口，我在黑暗中摸索着鎖孔，打開了門，開了燈，我趕緊拿起放在牀上手機，給爸爸打了個電話，告訴他這件事，他說：“你真是一個小小男子漢。”

三年級的作文 篇4

暑假裏，媽媽問我：“兒子，明天帶你去浙江爬山，怎麼樣？”一聽說出去玩，我想也沒想就答應了。第二天，經過五個小時的長途旅行，我們順利到達美麗的浙江，大夥跟着導導遊來到山腳下，擡頭一看，哇！好高啊，這座山就像一位高大無比的巨人一樣挺立着，再看我這麼瘦弱矮小，哪是它的對手？想到這，我的腿不由自主的微微發抖，導遊建議我們做纜車上去，媽媽看上去有點糾結，我知道她想讓我得到鍛鍊，又擔心我的身體，於是我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，就讓我試試吧！”

開始爬山了，起先一段，我覺得還很輕鬆，就像爬我們家樓梯一樣，一邊和媽媽說說笑笑，一邊欣賞路邊的風景，大約過了二十分鐘，我就有點累了，喝了點水，在媽媽的鼓勵下又出發了，走了不知道多少彎道，跨過了無數的臺階，每次都感覺快到了，可怎麼也看不到盡頭，水也喝完了，我也累得不想再爬了，這時媽媽聽到有流水的聲音，我們順着那聲音尋找，哇！山裏小溪的水由上至下的淌着，清澈見底，發出嘩嘩的聲音，我用水杯接了一大瓶咕咚咕咚的狂喝起來，這泉水又涼又甜，好好喝啊！坐在大石頭上和小魚兒們玩了一會，洗的把臉，我們又向着目的地出發了，可能是大自然的'泉水給我們力量，一口氣，我們就爬到了山頂，居高臨下的感覺就像是站在那巨人的肩膀上，感覺勇猛無比！

登上山頂，真的讓我感覺很自豪！

三年級的作文 篇5

我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。

一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的`方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什麼……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。

我從"紙的城堡"裏，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動着。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。

一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以爲班裏會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的是，班裏鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那麼靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這麼想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。

我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！

三年級的作文 篇6

從小不愛看書的我，今年已經上三年級了。記得那是二年級第一學期剛開始，晚上，老師佈置的作文難住了我，當時我急哭了，姐姐看到我那樣子幫我完成了任務，並鼓勵我平時沒事的時候就多看看書。後來我受到了姐姐的影響，姐姐是個讀書迷，她一有空就拿起書看個沒玩沒了。每當姐姐拿起書的時候，我就會暗暗的想，爲什麼姐弟倆的差距就那麼大呢？

慢慢的我發現了問題，哦！書中原來有許許多多的知識和財富。於是我充滿了好奇，決定去書中尋找財富，就這樣我學會了看書，剛開始拿到書的時候，怎麼看都看不懂，我試着不懂就問，沒過多久就習慣了，並且和書有了很深的感情。

我愛上了書，每個星期我都會讓媽媽給我買一本我喜歡的書，一直這樣，我就積累了許多書有《名人故事》《百科全書》《昆蟲記》……其中我最喜歡的是《愛迪生》這本書，因爲愛迪生的故事感動了我，對我有很大的啓發。讀了這本書，我對聰明和勤奮有了新的認識。

成功是來之不易的，它靠的.是人的勤奮和毅力！

每當我看到愛迪生的畫像，就禁不住想起了他的名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”現在，我還沒有靈感，就得花費百分之百的汗水來勤奮學習！

三年級的作文 篇7

要說我和書之間的故事，那可多了去了。

記得我一歲半的時候，爸爸媽媽已經開始教我識字了。每當認到“通”字時，我總會用手指指自己，表示“通”字就是我。因爲我的名字裏有個“通”字。

有一天，爸爸媽媽帶我去書店看書。由於我只認識沒幾個大字，就在書店裏走來走去，不時地讓爸爸媽媽講故事給我聽。聽完故事，我又在書架之間穿梭，小手不停地在漂亮的書本上摸來摸去。突然，我的目光被一本書牢牢地吸引住了。那本書的封面上只有一個大大的“通”字，除了這個大大的“通”字以外，另外的什麼也沒有。我一看見“通”字，就以爲這本書是自己的。我高興極了，趕緊走過去，抱起書就想回家。當我搖搖晃晃走到樓梯口時，聽見背後有人叫我。我轉過頭一看，原來是媽媽。媽媽氣喘吁吁地走過來，叫住了我。我急忙用手指指自己，又指指樓梯。媽媽一下子明白我的`意思：我要回家。當媽媽看見我懷裏的書，便拿去了。媽媽正想責備我，但見書的封面上寫着大大的“通”字時，一下子轉怒爲喜，抱起我轉圈，周圍的人都過來看熱鬧。

從此，我和書結下了不解之緣。我看的書越來越多，腦袋裏的知識也逐漸增多。

三年級的作文 篇8

我的爸爸是一位美術教師，他會畫很多畫，油畫、國畫、水粉畫……，他的頭髮黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的，眼睛小小的。如果有一天不刮鬍子，就會像針一樣刺我。有時候他的頭髮長長了，還真有點藝術家的氣質呢！

在我眼裏，爸爸不僅會畫畫，他還是一位名副其實的“生活魔術師”呢！在家裏，杯子壞了修杯子，風扇壞了修風扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的`水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺着眉頭想了想，說：“這個不難。”說完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會兒用鐵絲纏，一會兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了。“爸爸，你好厲害呀！我還以爲你要用半天時間，可結果只用了幾分鐘就修好了。”我讚歎地說。爸爸笑着說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個一個解決。”聽了他的話，我更加佩服他了。

這就是我心目中會“變魔術”的爸爸。