(優選)我的三年級作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的三年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文 篇1

經過六年的小學生活，我已經步入了中學，感覺一切事物非常新鮮，但我仍然很懷念小學時與同學度過的美好時光。。。。。。

在新的班級裏，我認識了許多的新同學，我發現我能主動的和新同學打招呼，主動的和新同學交流，許多新同學也願意和我交朋友，我變得開朗了。在小學時我很靦腆和膽小，從不敢主動和同學做朋友，同學們也不願意和我玩。進入中學後，我膽子變大了，敢主動和同學們交朋友，並且快速的適應了新環境，中學有了一些新科目，比如：地理、生物、歷史。。。。。。我發現我對新科目特別感興趣，甚至超過了語文、數學、英語的'喜愛，但我不能只專注於這些新科目，應該要全面發展。

進入中學，我要合理的安排學習，不能再像小學一樣，寫完老師佈置的作業就去玩，我應該要主動的去看書，找習題做。做到學前預習，課後複習。我要正確的認識自己，發現不足之處要及時改正，和同學保持互助關係，團結進取，

從小學進入中學，六年的成長後，我從靦腆變得開朗，從自卑變得自信，我在新的學期快樂裏成長，快樂的學習。這就是一個全新的我。

我的三年級作文 篇2

它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的'花，它就是一朵滿山遍野的野菊花。

野菊花雖然沒有桃花那樣嬌豔，也沒有梨花那樣美麗，但是，我很喜歡它，這一朵引人注目的花，是那樣熱情，那樣的無私。

秋天到了，野菊花開了，它就美得自然，美得樸實。它的生命力強，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是這件事，讓我喜歡野菊花。

這件事發生在前一年，那天，我和小夥伴在公園玩。我們正玩得開心，智多星花花對我們說，我們到石頭上玩吧，大家都同意就到石頭上玩了。可是，一不小心我腳被石頭卡傷了，好朋友雅嵐扶着我一起回了家，回到家後，媽媽拿出幾朵野菊花，擠出汁來，幫我擦在腳上。頓時，我感到涼涼的，不幾天，傷口就好了。媽媽告訴我：“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有這麼多作用呢！

野菊花土生土長，無所需求，卻默默向人奉獻，它象一個小精靈，一個快樂的小精靈，這個小精靈心是那麼美。它平凡，它頑皮，它那麼小，也許你看不起它，有誰知道，這小小野菊花，有那麼多用途，我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。

我的三年級作文 篇3

春天是多姿多彩的；春天是五顏六色的；春天是生機勃勃的。今天我撲進的春天的懷抱，來到了碧洲公園。

在河邊上，撲入眼簾的是金黃金黃的'迎春花，幾片花瓣組成一朵，可漂亮了。走進碧洲公園，本來想走河邊上，卻被一大片的粉紅吸引住了，走近一看，哇，是幾棵結滿了花的樹，叫做紅葉李，漂亮的很，和桃花很相似。

春天來了，地上的小草嫩綠嫩綠的，綠的新鮮，剛好下起了濛濛細雨，把小草沖洗的油光發亮，把大地衝洗的煥然一新！走到後面，我看見了桃花，桃花和紅葉李有不同之處，例如，紅葉李的花瓣是白色的，葉子卻是紅色的，桃花的花瓣是粉色的，葉子是綠色的。對了，走到天鵝湖那裏時，雨落在傘上時、噴泉落在水裏時、小鳥在歌唱時的聲音合在一起，形成了一首“雨中交響曲”，非常動聽！我的心中在想春雨真神奇呀！

走到最後，我都不想回家了，懇求媽媽多玩一會兒，再玩一會兒這多姿多彩的春天、這五光十色的春天，是那麼美麗，那麼生機勃勃。

我的三年級作文 篇4

我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽，他們帶給我生命；我感謝老師，他們給我們知識的源泉。

在我心目中，張老師是一個品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎麼的，在我寫作文的時候，常常會想起您---張老師，也許是因爲“那一次”吧。那還是開學以來的第三個星期的`一節興趣課上，張老師把我的作文當作“範文”，當着全班同學的面，表揚了我。還說我的作文抓住了3個要點：語言生動、生態逼真、心理真實。還讓同學們向我學習……對於我這個怕寫作的人來說真是很受鼓勵，臉上還掛着兩個酒窩。以前的作文，我寫不出優美的句子，而且對寫作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過去了。

通過這件事後，我加強了對課外書的閱讀，經常留意一些好的作文，鼓勵自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學習的勇氣和自信心！我想：我會成爲一個有用的人的！