三年級敘事作文[通用3篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的三年級敘事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級敘事作文 篇1

有一天，媽媽帶我去逛街，在路上我看到了一個小攤，上面放着一堆小黃人。

忽然，我的目光轉移到了一個小黃人身上：它只有一隻眼睛，而別的小黃人都有兩隻眼睛。它有兩隻耳朵，別的'小黃人沒耳朵。它的身體裏有鈴鐺，而別的小黃人沒有。我便問：“老闆這個小黃人叫什麼？”老闆說：“叫“孤鐺”。”“爲什麼？”“因爲它只有一隻眼睛，還有隻有它有鈴鐺。”“那我就要它了！”買到了“孤鐺後我覺得這個名字不吉利，又看到它長得像花生，就給它取名許花生（因爲我姓許）小名小花生！從那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃飯，睡覺，寫作業，上學……而且我還把它放在牀頭呢，有一次，我把它帶到學校，可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見了，他跟我搶着小生，可是搶不過我，他一轉身把老師給叫來了，老師要我馬上交出小生，我一聽靈機一轉說：“老師，這是我姐姐送給我的她要去雲南上大學了，所以送了我一個小黃人，我一看到這個小黃人就想起我姐姐，所以請您不要沒收好嗎？”老師一聽，心軟了。便說：“好吧，看在是你在遠方的姐姐送給你的。”我聽了連忙說：“謝謝老師！”等老師走遠了，我心裏暗暗高興：總算是逃過一劫！

三年級敘事作文 篇2

晚上，我們一家人坐在桌前看，大家邊吃飯邊暗暗地留意每個人的進餐速度。

只聽“啪”的一聲，爸爸將碗放在桌上說：“我吃完了。”大家都趕緊放下碗，邊抹嘴巴邊往書房衝。我跑得最快，坐在電腦椅上。可鼠標被屈居第二的爸爸握住了，媽媽搶了鍵盤，弟弟因爲跑得太慢，只能望電腦興嘆。我、爸爸、媽媽一動不動，進入“冷戰”狀態，弟弟站在一旁，準備隨時加入“戰鬥”。

爸爸眉頭一皺，生出一計，對我發佈一道命令：“快做作業去。”可我早有防備，說：“爸，早就做完了，就差您去簽名了。”爸爸一聽，立刻轉移目標，對媽媽進行攻擊：“你該去洗碗了。”媽媽總是“心太軟”，緊抓鍵盤的手鬆了開來。我見爸爸還是毫無“退意”，就向弟弟發出求援信號。弟弟靈機一動，走進房間，拿起電話。爸爸一聽放在自己房間的.手機響了，只好放下鼠標去接。

等爸爸發現電話竟是家人所打，識破弟弟所使的“調虎離山計”，爲時已晚。我和弟弟早就“化干戈爲玉帛”，共同分享電腦。爸爸只能成爲一個忠實的旁觀者。

三年級敘事作文 篇3

我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裏面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻說：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的.央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑着說：“呀，不是之前你拉着我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，爲了證明自己不勇於放棄，就說：“誰說的，我、我纔不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我爲自己感到驕傲。

這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。