三年級小學作文4篇（優選）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的三年級小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

今天的作文課上，金老師告訴我們，過一會要默寫，我們便緊張起來，只見同學們有的兩眼望着天花板，不知道在想些什麼；有的同學趕緊拿出書來使勁看，還想臨時抱一下佛腳；而剩下的同學則目光呆滯，似乎在想，這下完蛋了，又要有一大堆錯誤要改了，太悲慘了呀！而我，則趕緊拿出書來讀個不停，妄圖在默寫前的最後一刻扭轉乾坤。不過，同時我也一直在想一個問題：平常金老師都會給我們報出要默寫的'大致內容，讓我們心裏有底，可這次卻絕口不言，她葫蘆裏賣的是什麼藥呀？

默寫快開始了，我們都緊張極了，生怕自己默不好。然而金老師卻沒有像往常一樣報課本內容，而是叫了一個名字：“張子樂。”張子樂應聲站了起來，可金老師卻什麼也不說，只是神祕地看着我們，我們都疑惑了，心想：金老師幹嗎叫張子樂起來又不說什麼，難道他又做錯了什麼事嗎？而那位“被點名者”還知所云，傻楞楞地站在那裏。這時金老師又報了一遍“張子樂”，大家持續疑惑當中，正在這時，不知是誰“哦”了一聲，隨後是一陣“刷刷”聲傳來，大家這才恍然大悟，原來金老師是讓我們默寫同學名字啊！我立刻提起筆來寫下了這三個字，邊寫邊還想：虧金老師教了這麼多年的書，默寫居然挑這麼簡單的。我不禁有些小得意，可是，當金老師報到第二個時，我卻像霜打的茄子——蔫了，因爲“楊騏逍”的“騏”我不會寫呀，於是我便隨便蒙了一個，寫成“楊琦逍”，沒想到，沒蒙對，把人家名字都改掉了。不知他爸爸媽媽會不會責怪我呢？都說記憶必須理解着記，才能更深刻，記得更長久。回到家我查了一下字典，“騏”是指一種馬，估計楊騏逍屬馬，他爸媽希望他做一個逍遙快樂的人，所以這樣起名，這樣一來，我就再也不會寫錯他的名字了。

這真是一次讓人哭笑不得的默寫，不過也讓我學了不少，我們同窗六年，居然連各自的名字都不會寫，可見我們平時對同學關心不夠，對一些細節也不夠留意，所以，我們要多注意觀察，做生活中的有心人。

三年級小學作文 篇2

春天是迷人的。

校園裏，小草從大地的懷抱裏探出了小腦袋，好奇地打量着這個世界。花兒的顏色很多，有紅的、有紫的、有黃的、還有白的。一陣風吹過，小草和花兒翩翩起舞，像是一羣快樂的小朋友在跳着舞。

公園裏，花兒星星點點地顯現在雜亂而綠油油的'小草裏。大樹上的樹葉不像秋天的楓葉一樣通紅，不像冬天的樹葉一樣有雪覆蓋在上面，而是綠油油的，生機勃勃。清澈的小河在太陽的照射下十分耀眼。你瞧，小河裏有好多魚，有金魚、有鯽魚……

田野裏，金燦燦的油菜花像一個大太陽，粉嘟嘟的桃花像一片朝霞，紫色的牽牛花像吹着喇叭一樣在呼喊：“你快來陪我玩呀，快來呀!”它們像有了生命一樣，有的花瓣很調皮，居然跳到了地上去，還有的花都蹦到了地上，真是調皮。

我愛春天。

老師點評：語言生動豐富，表達流暢，真是不簡單。

三年級小學作文 篇3

時光飛逝，一年又過去了。我還記得去年的我還只是一個調皮又不懂事的小學四年級小學生。成績也不是很好，天天只顧着玩，都不喜歡得書。那時候的我做什麼事或考試都很不用心。

如今的我已經是一個小學五年級生了，我現在要比以前更成熟懂事，要用心。

子曰:“見賢思其焉，見不賢而內自省也。”這句話的意思是看到別人的優點要學習，但是看到別人的'缺點，要檢討自己是不是也有同樣的缺點，如果有的話就要改進。

因爲我長大了，所以別人如果犯錯，不要責怪他，要教導他並原諒他。如果我們連這種事都做不到，那麼我們就稱不上”長大了”。

我們長大了，所以心裏要有着勝不驕敗不餒的心態，不能因爲自己得到勝利就驕傲，也不能因爲失敗就氣餒。

如果有人激怒你，你可千萬不能打那個人或罵那個人，不然你就種了他的計。他會害你被罵被打，雖然是他激怒你，你纔打他。但是，你打他你也有錯。這時候最好的方法就是沉住氣。因爲你已經長大了。

最後我希望我長大能比以前更用功，更用心。做事要細心，在做每件事之前，都要經由大腦思考過，在做決定。不然，做錯就來不及了。

三年級小學作文 篇4

六年前，我被爸爸、媽媽帶到他們打工的地方——廣州去上學，平時他們都很忙，都沒有時光帶我回家鄉，今年春節的時候，媽媽放假了帶着我回來過春節。一說要回家了，我真有點迫不及待。

我和媽媽坐了很長時光的車，最後到家了。下了車，首先映入我眼簾的就這樣我和小夥伴們六年前栽的那棵樹，瞧瞧，都長成參天大樹了，枝葉很茂密，也很翠綠。那時，我和小夥伴在門前玩耍，玩了一會兒，我們都覺得無聊，小夥伴提議：“不如我們在門前種一棵樹吧！”我的頭點得像個小雞啄米一樣。說幹就幹，我們拿來一個小鏟子，在地上挖了個坑，把小樹苗放進去，嘿！不大不小剛剛好，把土蓋上，給小樹澆點兒水，小樹樂得直搖頭。

第二天，我來到了昔日我和夥伴們玩耍的小樹林，看見眼前熟悉的一切，我想到了以前和夥伴們在那裏燒野米飯的情景。我們先找來小鐵鏟，挖了個坑，又找來幾塊磚頭，放在裏面，把準備好的大鍋放在上方，拿點枯枝敗葉當柴火，最後放上豆子，火腿腸，竹筍和肉，再把淘洗好的米飯放進去，點上火，就能夠了。過了一會兒，打開鍋蓋，一陣清香味撲鼻而來，同學們聞到這味道立刻被吸引來了，都搶着要，不一會兒，野米飯就被分光了。看到夥伴們狼吞虎嚥的樣貌，我在心裏樂開了花。

我又去了我的母校，聽別人說，我的母校變化很大。一想到立刻就要見到母校，我的心跳得更快了，步伐也加快了許多。離母校還有一步之遙的時候，我不禁被眼前的景象驚呆了：第一眼就看見了校園內水泥路兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的.了，又似一把把綠絨大傘這樣那麼引人注目。放眼望去，這樣寬闊、美麗的操場，操場這樣紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。昔日的那個狹小的操場已不存在，母校的變化真大啊！

唉！時光過的真快，我好想留住這一刻，好想在那裏多呆一會兒！