三年級的作文【必備5篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我一直就有一個夢想，想着長大了能夠成爲一名科學家。家裏最多的就是和科學知識有關的書籍，每晚睡覺前我都會捧起一本細細品讀一番。

就在昨晚，我做了一個夢。在夢裏，我穿着大褂，身邊放着許多零件和工具，一旁還站着一羣人。“各位同事，這是我最近新研究出的智能機器人。”原來，是我在向我的同事介紹我的新作呢！這個智能機器人的外形也很有特點：圓圓的腦袋上有一雙又黑又大的眼睛，和你我一樣，有手也有腳，還會根據你的話自動分析並回答你哦。我對我的這個新發明也是愛不釋手，每天晚飯後我都會帶它在小區裏走一走。他可是人見人愛的機器人，無論走到哪裏都能吸引大家的目光。因爲它逢人就會熱情地招手，說：“你好。”大家送它一個很可愛的名字——乖乖。別說它只是個擺設哦。它可是很能幹的，它還能根據傢俱的潔淨情況，自己制定清潔方案。所以，自從我研製除了“乖乖”這個機器人，我家就一塵不染了，變得可乾淨呢。

我可是一個不斷嚴格要求自己的.科學家。製造了“乖乖”後，我仍然致力於研究工作。我還研製出了馬良的神筆，緩解了地球上用地緊張的困擾。我利用這隻神筆在月亮上畫出一幢幢漂亮的房子。每一棟房子都配有還有一個獨立的花園，再加上一個寬敞的游泳池。讓你能夠在家中就享受舒適的一切。爲了方便人們來往於地球和月球之間，我還畫上了出一排排的磁懸浮電梯，每天穿梭於地球、月球之間參觀、遊玩和居住的人們絡繹不絕。

“叮鈴鈴”一陣急促的鬧鈴聲，將我重新拉回了現實。回想這一個夢，還真是有趣。我不禁開始期盼長大後的我了，不知道那個時候的我會不會將夢變成現實呢。

三年級的作文 篇2

現在雖然是冬天，天氣非常寒冷，但森林超市裏熱鬧得很。大家都在議論紛紛，因爲玩具店老闆梅花鹿的桌上出現了一朵神祕的玫瑰花。

瞧!梅花鹿老闆拿起桌上的玫瑰花，左看看右望望，一臉疑惑：既然玫瑰花代表愛情，那一定是有人愛上了我，到底是誰愛上我呢？

他想着想着，忽然一跺腳，“肯定是老虎送我的'玫瑰花，因爲他昨天牙疼的時候，我快速跑去找醫生，後來醫生幫他治好了牙疼，老虎可感激我呢！”於是他飛快奔到老虎家，大聲嚷嚷：“謝謝你送給我的玫瑰花。”老虎急忙擺手解釋到：“我沒有送過，玫瑰花不是我送的。”梅花鹿只好失望地走了。

這次他來到了綠樹大酒店找廚師棕熊。因爲前幾天棕熊師傅的鹽找不到，原來是忘記買了，後來是梅花鹿幫他買的鹽。梅花鹿問：“是你送我的玫瑰花嗎？”棕熊瞧了瞧玫瑰花，搖搖頭：“哦！我非常喜歡你，但我沒有給你送玫瑰花。”梅花鹿聽罷，垂下了頭，無奈地走了。

他來到松樹下，猛然想起：會不會是小松鼠愛上我呢？就在前幾天，小松鼠家的暖氣壞了，他急中生智，用最快的速度撥打電話叫機械師來修，後來小松鼠家的暖氣終於修好，小松鼠也一直對梅花鹿心存感激。於是梅花鹿一口氣跑到小松鼠家，氣喘吁吁地道：“小松鼠，謝謝你送給我的玫瑰花。小松鼠滿臉不可思議答：“我沒有給你玫瑰花。” 泄了氣的梅花鹿一屁股攤坐在地上。

許久後，梅花鹿繼續往前走，走着走着迎面遇見了啄木鳥。梅花鹿還沒開口，啄木鳥倒是先開口： “親愛的梅花鹿，我送給你的玫瑰花看見了嗎？”梅花鹿大吃一驚“是你送給我的玫瑰花？”啄木鳥急忙說：“國王命令我來送花，他想和你在一起！”

原來梅花鹿的善良、勤勞、樂於助人都被國王銘記於心，國王對梅花鹿漸漸地產生了愛慕之情，從此梅花鹿和國王幸福地生活在一起！

三年級的作文 篇3

我有一個小小的夢想，那就是當一名醫術高明的`醫生。 你們一定想問我爲什麼當一位醫生?讓我慢慢告訴你們吧。因爲世界上有成千上萬的人，有很多人都得了疾病，我要用我的醫術將他們治好，攻克各種疑難雜症。但是，就靠我一個人的力量是無法救成千上萬人的，我不僅當醫生，我還要組織一個醫療隊，讓人們免費看病。我要救助沒有錢看病的孤獨，還要救治經濟困難的老人。

我要好好學習，長大了考上醫科大學，實現我的醫生夢。我要爲這個夢想去努力加油!

三年級的作文 篇4

一天，爸爸開車帶我出去玩，剛走半路就堵車了。一輛輛車排着隊緩緩向前走走停停，就像一隻只烏龜在沙灘上慢慢爬行。這時我想我要是有輛會飛的汽車該多好啊······

我上車後按下綠色按鍵，車兩邊便伸出一對翅膀，我對着行車電腦說：“自動飛行駕駛，目的地海邊”。車就徐徐升到空中，朵朵白雲從身邊飄過，向下看去城市好似積木搭成的兒童城堡，黃河就像一條巨龍盤在綠色的大地上。一會兒就來到了海邊。

我按下藍色按鍵，對着電腦說：“潛水模式，目的地海底”。車就收回翅膀，變成了一艘潛水艇。我來到海底，啊!這裏可真比海洋公園好玩多了。海龜、海豚在慢慢遊過，魚兒整羣結對快樂嘻戲。從海底出來天已經黑了，一輪明月高高地掛在天空。

我按下黃色按鍵，對着電腦說“航空模式，目的.地月球”。車就變成了宇宙飛船。到月球后我穿宇航服走了出來，哇！一步竟走了好幾米。我看到桂花樹下楊利偉、聶海勝、劉洋他們正在喝茶呢······

回到家我下車後，按下遙控器，車便摺疊起來，就像壁虎一樣掛在牆上。再也不用爲停車發愁了。

哎！這要是現實該多好呀，我對爸爸說後，爸爸對我：“神十都上天，只要你現在認真學習，多掌握科學知識，你的夢想就會成爲現實的”。

三年級的作文 篇5

它，來無影去無蹤，在世界的各個角落，都有它的身影。但是，誰也看不見它，它就是——光陰。

在古代，人民常說“光陰似箭，日月如梭。”也有人感嘆光陰的流逝，即便金錢也買不到，於是讚頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”但是，不管人們多麼稱讚它，多麼想挽留它，它還是一聲不吭的走着，默默無聞的，誰也無法讓它停下腳步。

我是多麼想拉着光陰的`手啊！和它一起踏遍千山萬水。同時，我也想拉着光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。彷彿，全世界都是它來誕生，從地球開始的時候，它就已經行駛的步伐，在世界上發生的點點滴滴，它都知道，它彷彿看過歷史，一直走向未來。

在朱自清《匆匆》的筆下，寫出時光的短暫，甚至還無奈的說“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。

我們也感嘆光陰的流逝啊！原本不懂事，還在牙牙學語的小孩經過時光的雕刻，描繪，讓我們變成一個花季少年，彷彿這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經也想停止時間，挽留光陰，讓我有更多的機會去學習。但時間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過。有時，我們也像一朵桃花般，嘆息“當我還是花蕾的時候，就憧憬着美麗的鮮花，當已枯萎時又懷念着鮮花般的時刻，卻已虛度那美好的年華。”從此，我們漸漸成長，但是，光陰的腳步繼續向前，一顆不停，不快，也不慢，就等着你自己怎麼去珍惜它。

有時，我真想拉着時光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。