【實用】三年級的祕密作文合集7篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的三年級的祕密作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級的祕密作文 篇1

大家一定都吃過藕吧？那你們知道藕長在哪裏嗎？這個國慶假期，我在鄉下看到了農民伯伯挖藕，終於知道了藕是長在淤泥裏的，是荷花的根呢！

挖藕可辛苦了呢！農民伯伯清晨4點就得起牀，穿好護具，邁入荷塘。塘中荷葉不多了，水齊腰高。農民伯伯小心翼翼地向前挪着步，時不時把手探進淤泥裏，摸一摸有沒有藕，摸到後就小心地用水槍爲藕“鬆土”，用手小心拔起來，因爲這時的藕很嫩，像嬰兒的皮膚一樣。拔出來的藕大的有四五節，小的也有三四節。一節一節的'藕，像小朋友的手臂一般，粉嫩粉嫩的。

那天中午就有一道菜，叫糖醋藕絲。我咬了一口藕絲，發現有一根絲，越拉越長，好像蜘蛛吐出來的絲一般，我很好奇，於是問媽媽：“這藕絲有什麼用啊？”“你去百度一下吧！”媽媽回答。

藕的絲就是與人體血管一樣的組織，用來輸送養分，它是螺旋狀排列的。當藕折斷時，絲就會越拉越長，直到盡頭。因此就有了“藕斷絲連”的現象。

你看，藕是不是有很多祕密呀？等我長大了，我要發現更多的祕密！

三年級的祕密作文 篇2

今天我懷着激動的心情去蕭山日報9樓參加小記者活動——自做小紅包。等我到了目的地發現小朋友們都到了，我就自己找個位置坐下來掏出專爲今天準備的水彩筆、雙面膠和小剪刀。

這時候老師進來了，給我們分發坐紅包的材料。其中有一張紅紙和幾張印有小動物圖案的.漂亮小卡片，還有一張寫有金雞送福字樣的紙條。但是我不會做啊，怎麼辦？還好有老師親自示範，讓我不再那麼犯愁了。首先，老師教我們先把紅紙對摺，邊緣處留出一個雙面膠的位置，然後把紅包紙下面和旁邊開口處粘住，開口處剪掉一邊多餘的紙。我又找來剪刀小心地剪下金雞送福幾個字貼到紅包正面，一下子紅包就很漂亮了。我又寫上送給親愛的爸爸媽媽幾個字，還用紅紙剪了顆愛心貼上面，這樣一個紅包的外殼就做好了。接下來就是接爸爸媽媽寫新年祝福了。那張印有猴子圖案的卡片我準備送給爸爸，希望在新的一年裏爸爸不再吸菸了，能和我多多的出去玩。那張印有梅花鹿的卡片我準備送給媽媽，希望在新的一年裏媽媽不再那麼辛苦工作了，能天天陪我玩，我會好好讀書的。然後我還想送給爺爺、奶奶、弟弟……但是寫不下了哦，最後我就只能寫了祝句大家新年快樂！我們把新年願望和理想都放進紅包，這樣一個由我一個完成的紅包就好了，最後我還和？一起來的小朋友合影留念，真是愉快的一天啊！

通過這件事讓我知道了一開始覺得很難做的事，通過自己的努力其實並沒有那麼困難，所以任何事情我們都要努力去做。

三年級的祕密作文 篇3

奇趣作文課上，老師拿出一個橙色的的`“百寶箱”，誰都不知道里面裝的是什麼。

老師宣佈了規則，遊戲開始了。勇敢的潔依第一個上去了，她走到百寶箱前，把手伸進了百寶箱。她說摸到了一個毛茸茸的東西，她說是玩具小熊。“三、二、一！“大家倒數三秒，她把東西拿出來一看。果真是玩具小熊，她這才鬆了一口氣。終於輪到我了，我既高興又緊張，我慢慢地把手伸進了百寶箱裏，摸到了一個光溜溜的東西，我猜是有洞的雞蛋。“三、二、一！”大家又倒數三秒，我把手伸了出來，竟然是個不倒翁卷筆刀。我猜錯了，好可惜。

遊戲在一片歡笑聲中結束了。

三年級的祕密作文 篇4

在我們的生活中，在再平常不過的日子裏，在世界的萬物中，隱藏着許多深刻的科學奧祕，而這些科學奧祕正等着我們去發現呢！下面這件事就是我通過仔細觀察而獲得的新知識，新發現。

一天，我做完作業就到院子裏玩耍，那邊結了許多蜘蛛網。可是我才玩了一會兒，媽媽便親切地對我說：“孩子，馬上要下雨了，快進屋來。”我一臉疑惑，想：這大晴天的怎麼會下雨呢？沒過多久，果然下起了傾盆大雨。媽媽爲什麼會如此“料事如神”呢？於是我問媽媽：“您怎麼知道要下雨的呢？”媽媽笑了笑說：“你只要仔細地觀察一段時間蜘蛛網，就會找到你要的答案了。

我聽了之後很不屑的想：蜘蛛網有什麼好觀察的`呢？但爲了知道媽媽料事如神的奧祕，我還是去觀察了蜘蛛網。一連幾天都沒有得到答案，正當我要放棄的時候，媽媽告訴我：“孩子，做事情一定要持之以恆，不要半途而廢”。突然有一天，我發現蜘蛛離開了原先的橫網，到別的地方去織豎網了，過了一會兒果然開始下雨了，雨停後，我繼續觀察：發現蜘蛛的橫網已經被雨水沖刷得殘破不堪了，而豎網卻完好無損。我當時想：蜘蛛丟棄橫網去織豎網難道和下雨有關？

我趕緊跑回房間，查資料。原來，下雨之前蜘蛛就感覺到了，於是它爬離橫網。因爲下雨時橫網會被雨水衝得七零八落，這樣它就失去了捕食工具，於是就轉移陣地，織豎網。

我終於明白了蜘蛛織網與下雨的關係，真佩服蜘蛛的靈敏，我想我會繼續觀察生活中的點點滴滴，一定會收穫更多的新的知識！小夥伴們，和我一起來觀察吧！

三年級的祕密作文 篇5

“哇，好美啊！咦！我在哪裏？”我看了看四周，好多圓圓的球體，有些還有五顏六色的環呢！“呀！宇宙！”我叫道，我太高興了，從小我就想到宇宙看看，看看那水如翡翠的海王星，火映出熱情的火星，還有……我悠悠的遊覽了一番。

說着，我來到了一個星球的上空，它深深的吸引了我。散發着五彩繽紛的光芒，棕紅的，淺紫的，深藍的，翠綠的……還有一些我不認識的顏色，我決定去看看。

纔到那的地上，一股清新的空氣撲鼻而來，陣陣微風，“呀，這是什麼？”我看到眼前出現了一個巨大的吃人花！，我沒命的往前跑，那朵花窮追不捨，好像不把我吃了，就不罷休似的。突然，我看見前面有一個房子，便想也不想的'衝進裏面，這才甩掉了那討厭的吃人花。

回過神來，才發現，我真的錯了，這裏是婚禮現場……心想：這下慘了。我準備速速離去，不打擾那對新婚夫婦。跑出那個房子，卻看見一跳長長的路，不管我怎麼跑，都還是那種景色。我回頭，那幢房子不見了，我跑的累了，急的快哭了，這時，我聽見“瑩，瑩！”“起牀啦！”我一下子睜開眼睛，才知道。“原來是夢”嚇我一大跳。

這個夢我本來要告訴媽媽的，可是，我心想：爲什麼不自己保存着呢？

現在，那個夢還是我的祕密，你們不要說出去哦！

三年級的祕密作文 篇6

我有一個漂亮的動物鐵盒，鐵盒裏藏着許多我和媽媽的小祕密。打開鐵盒，哇！裏面居然藏了一些五顏六色的便條。這些便條是每天早晨媽媽留給我的話！

我的媽媽是一位語文老師，她要帶學生早讀。每天早上我都見不到她，但一看到媽媽留下的便條，彷彿就像看到了她的身影。媽媽的便條裏寫滿了她對我的愛。當我日記寫得好、字跡又工整又漂亮時，媽媽會表揚我；當我朗讀課文字正腔圓又有感情時，媽媽會給我畫一個大大的微笑；有時，我的考試不理想時，媽媽會給我加油，讓我不要灰心。最讓我難忘的是，有一次，數學上我碰到了難題，媽媽鼓勵我去問黃老師。可是，我不敢去問老師，因爲我害怕老師說我沒聽課。一想到要去問老師，我的心就砰砰亂跳，好像心都要從喉嚨裏跑出來一樣。第二天，我看到了媽媽留下的便條，上面寫着“知之爲知之，不知爲不知。人不要不懂裝懂，這樣纔是聰明的。媽媽相信你可以做到！”媽媽的紙條就像一顆定心丸，慢慢地緩解了我緊張的心情。到學校以後，我想起了紙條，就勇敢地問了黃老師。黃老師還對我豎起大拇指呢！

媽媽還會跟我分享她的心事，比如有一次，媽媽要參加一次六分鐘的演講，她有些緊張，就寫到了便條上，原來大人也有緊張的'時候啊！每天我最盼望的事就是看到媽媽的便條，看到了媽媽熟悉的字跡，我覺得像吃了蜜糖一樣。可要是沒看到，我就會很失望。

媽媽的愛是無窮的。母愛就像月光溫柔地灑在我們的小臉上；母愛像清晨照進來的那一縷陽光，讓我們有了新的生命；母愛像一棵粗壯的大樹，爲我們遮風擋雨，也讓我們學會自信，學會勇敢！

三年級的祕密作文 篇7

今天，老師給我們上了一堂有趣的課，那就是語文園地二的口語交際——《我看到了……》來吧！和我一起探索途中的祕密吧！

先看第一幅圖：粗看像一棵枯樹，請看上面有許多人頭，共有10個，他們有的戴眼鏡，有的留着大鬍子，有的在微笑，有的'，在怒視真是形態各異呢！

第二幅圖：遠看像一個獎盃，仔細看就成了兩個人組成的獎盃。

最關鍵的時候到了(第三幅圖)大家看好了。上課時，老師請同學們回答，第三幅圖中的是什麼？。“那是什麼呀？”同學們議論紛紛。有人回答是瀑布，有人回答是小女孩兒，還有人回答是刺蝟。答案真是不可計數，老師說，請同學們仔細想一想。突然，周譚正諾舉起了手，老師問：“你的答案是什麼？”“圖上畫的是老奶奶。”

“爲什麼呢？請你上去，只給我看。”

中譚正諾信心十足的走上了講臺，用手指着圖畫上像“m”一樣的東西，說這是她的眼睛，指着橫彎勾的地方，說這是她的嘴巴。啊，這真是一個老奶奶，同學們恍然大悟。

圖畫中的祕密是不是很多呀？我相信，只要留心觀察，答案就會在你眼前！