【精選】三年級寫景作文錦集八篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級寫景作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級寫景作文 篇1

我家下面有一個美麗的小花園，這個小花園四季如春。

剛走進門口，會看到幾株竹子，這些竹子綠的很，就像一顆顆綠寶石，這些竹子高高的、大大地，就像一名身披綠鎧甲的大將軍，而他的枝條就像一把把寶劍，看他那樣子，就像隨時像空氣敵人發起戰爭。

往竹子下面一看，下面有一叢叢小草，別看這些小草跟竹子相差幾米高，但是他的生命確非常頑強，如果把它拔掉，它會重新長出來，就算是用火燒它，他也會重新長出來，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”這些小草真像一位位士兵，好想在等候竹子大將軍的命令，向敵人——污染空氣發動攻擊。

如果，你仔細的'看，你就會發現草下面有許多花，這些花可美了，當有風吹過來時，這項花兒就像花王子和花公主在跳舞。你如果睡下來的話，會感到這比牀還舒服，四處有花香噴發來，就像一張軟墊。

小花園真美啊！美得讓我戀戀不捨。

三年級寫景作文 篇2

炎熱的夏天過去了，陣陣涼爽的秋風告訴大地，秋娃娃來了。秋娃娃給大地媽媽帶來了一件件美麗的花衣裳。紅色的衣裳是給果園裏的蘋果的。看，紅紅的蘋果個個在樹權上露出了熟透了的笑容呢！粉紅色的是給果園裏的桃子，粉嫩嫩的桃子飄着香味，真是令人垂涎三尺啊！……還有金黃的衣裳是給田野裏的小麥的，那成片成片的麥田隨風翻滾着金黃色的麥浪，多麼耀眼奪目啊！連藍天和白雲也不甘落後，趕着來給這身着五彩繽紛的花衣裳的大地作陪襯，組成了一幅絢麗多姿的畫卷。

秋娃娃給大地媽媽帶來了碩果累累的大豐收，果園裏的各種水果豐收了，有紅彤彤的大蘋果，粉嫩嫩的桃子，黃澄澄的大鴨梨，還有紫的發亮的大葡萄，金黃飽滿的大柿子……田野裏的糧食也豐收了，有沉甸甸的小麥，亮晶晶的'小紅豆，還有顆粒飽滿的玉米，又大又甜的紅著，連山上的野果子也是掛滿了枝頭，豐收了，到處是人們的歡呼聲，連小動物們也來湊熱鬧，唱起了自己的歌曲，跳起了自己的舞蹈，共慶豐收。

秋娃娃帶給大地的是一首歡快絢麗的歌，是一種動聽的豐收的歌，讓我們一起去聆聽這美好的歌吧！

三年級寫景作文 篇3

我們學校裏有一個美麗的花壇，它給我的校園生活帶來了快樂。

春回大地，梔子花暴出嫩小的花骨朵。過了一陣子，花骨朵漸漸地長大，盛開，帶來了陣陣清香。我和同學們一下課就跑到小花壇裏玩“捉迷藏”的遊戲。玩累了，便坐在梔子花叢下，享受她那濃郁的花香。

天漸漸熱了，酷熱的夏天來了。梔子花在火辣辣的太陽燒烤下變得枯黃，慢慢凋謝了。而這時便是鳳仙花的天下了。鳳仙花的顏色色彩斑斕：有鮮豔的紅色，純潔的白色，淺淺的黃色，還有嬌嫩的胭脂色。聽媽媽說，她們小時候用鳳仙花染指甲，我雖然沒有這麼試過，但是在炎熱的夏天欣賞着這麼美麗的花，心情似乎也不那麼煩躁了。

一陣陣涼風吹來，迎來了桂花飄香的季節——秋天。記得有一句俗語說：“八月桂花香”。別看桂花的花瓣小，它的香味可是非常地誘人。在這花好月圓家人團聚的'節日裏，我們坐在桂花樹下，欣賞着皎潔的明月，品嚐着可口的月餅，呼吸着沁人心脾的香氛，愜意極了。

冬天來了，西北風吹落了樹枝上的殘葉，捲走了地上的落葉。有時，雪花還從天空中飄落下來。四周一片白，白得那樣純潔，純白純白的，遠遠看去，好似一片白色的世界。唯獨那臘梅花傲立在北風白雪中，笑吟吟地看着我們開心地堆雪人、擲雪球……

美麗的花壇給我帶來了無窮的歡樂。

三年級寫景作文 篇4

我的校園十分美麗，不信，你就和我一起來遊覽一下吧！

一進了校門，就看到了大花壇。花壇周圍有一排低矮翠綠的小松樹，花壇裏有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵。花壇裏的花紅得似火，粉得像霞，黃得如金，真是瑰麗無比哪！

花壇左邊還有一棵大楊樹。這棵大楊樹可真直啊，直得像一名士兵在時時刻刻站崗守衛着我們的校園！這棵大楊樹可真老啊，從這座學校建立前就開始生長了！這棵樹可真粗啊，六七個大人手拉手都合抱不住它！

花壇右邊還有一棵大柳樹。這棵大柳樹可真綠啊，綠得好像一條條碧綠的錦緞！這棵大柳樹可真高啊，高得有十幾層樓那麼高！一陣微風拂過，這顆大柳樹就像一位美麗的姑娘在梳理着自己的.頭髮。

這就是我的學校，歡迎你們前來遊覽。

三年級寫景作文 篇5

如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收穫；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

春天來到孩子們的中間，小朋友們脫下厚厚的棉襖，在操場上做着快樂的遊戲，笑聲飛起來了。

春天來了，綠色郵差送來了春天的請柬，給我們帶來絲絲驚喜。 春天來了，綠衣天使發來了新春的祝福，給我們帶來了美好的希望。春天來了，如宣紙上塗抹的幾筆寫意，又如校園裏傳出的琅琅書聲。 春天來了，在我們每個人的心裏注入了無限生機。一年之計在於春啊，春天永遠是美好的開始

春天來了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復甦的季節。像蛇，熊，青蛙之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭豔，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來爲我們報春。春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁着這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那樣乾枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等於一切都要重新開始了，所有的`生命都重新來過。我們可喜歡春天了，因爲這美麗的春天，給人以新的開始，新的收穫，新的生命，新的希望。隨着春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。

這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

三年級寫景作文 篇6

一陣陣春雷聲喚醒了沉睡的大地，又喚來了春姑娘。她邁着輕盈的步伐向我們走來。於是，我要去找春天。

春天在天空中，它像琢磨得非常光滑的藍寶石。又像織得很精緻的藍緞子。看上去她好象離你很近，只要你一舉手就能摸得到。她又好象離你很遠，怎麼也接不近。藍茵茵的天空盛上雪白的雲，煞是好看。

春天在枝頭上，你看，粉紅粉紅的桃花開了，垂柳展開了嫩綠嫩綠的葉子，引來了一隻只小蜜蜂，彷彿是一個個小姑娘正在翩翩起舞，歡迎春天的'到來。

春天在田野裏，一片片碧綠碧綠的稻秧惹人喜愛。一畦畦金黃金黃的油菜花散發出濃郁的香味。遠遠望去，就像綠地毯上繡着的金花，真實美麗極了。

春天在小河裏，活潑的小河像一片片流動着的水銀，在太陽光的照耀下，銀光閃閃波光粼粼。偶爾幾隻燕子從河面掠過，剪尾沾了一下水面，那小圓暈一圈圈地盪漾開去。

我喜歡溫暖的春天。

三年級寫景作文 篇7

教學內容介紹：本節課所教授的內容是義務教育課程標準實驗教科書S版第四單元的作文教學。本次作文教學要求學生以自己最喜歡的一處景物爲主要內容用一段話寫下來。

教材分析：作爲小學三年級的學生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎之上幫助學生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養學生的觀察能力是本節課的重點。所以本課教學中我多采用的是直觀的方法引導學生觀察和寫作。

教學方法：

1、充分利用直觀教學進行作文教學。小學一年級學生就開始有看圖作文，所以我在設計本課教學時利用大量的圖片將學生熟悉的校園展示在眼前，有利於作文教學的開展。

2、注重方法傳授。在教學生觀察的過程中，教給學生正確的觀察方法。

3、選擇學生熟悉的景物以點帶面推動學生自主學習。

4、注重學生的自我評價。

教學目的：通過教學使學生學會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動的語言介紹自己喜歡的一處景物。學寫好寫景的作文。

重點和難點：用生動、簡潔的語言介紹景物。學會觀察事物的方法。

過程設計：

一、導入新課，明確習作內容

1. 教師導言：細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，（播放幻燈吸引學生注意）你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來讚美一下。

2. 學生自由發言說說喜歡什麼？在我們周圍也有無數美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來讚美我們的校園。

3. 教師板書：美麗的校園

二、給出景物，口頭介紹

1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？爲什麼？（播放幻燈幫助學生確定寫作內容）。

2. 給出校園的一處景物讓學生觀察並試着用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）

3. 指名學生介紹景物的特點。

4.教師評價：該同學說得好嗎？（學生回答）該同學說的不夠具體、生動。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎麼樣觀察方法纔對呢？老師給同學們提幾點要求同學們再試着觀察。

三、引導得出介紹景物常用的寫作方法

1、在介紹景物時你打算按什麼順序向大家介紹呢？

2、學生自由回答得出：時間順序、空間順序、先整體後部分。

3、引導選擇其中的按時間順序進行舉例。

4、引導得出我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序抓住一處重點景物介紹給大家。

5、引導觀察春天的校園，讓學生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。

四、方法拓展

今天我們學生介紹拉我們的'美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點細心地進行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那麼夏天、秋天還有冬天有是什麼樣子的呢？我們自己動手寫一寫。

五、學生分組動筆寫下自己喜歡的校園季節。

六、教師評價

七、佈置作業，宣佈下課

在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家佈置一個作業。課後用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時間、空間或者先整體後部分的順序介紹。

三年級寫景作文 篇8

有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。

冬天到了，大部分花草已經凋謝了，惟有松柏還在那裏亭亭玉立。北風呼呼的颳着，河面上聽不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動物都冬眠了。它們爲我們讓開空間，[讓我們在冰上滑來滑去。]

雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。

我們在雪地裏堆雪人、打雪仗、滑雪，雪裏充滿了歡聲笑語。雪停了，太陽公公拔出雲霧探出頭來，爲雪鍍上金黃，雪立刻金光閃閃，美麗極了。

[啊！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來的.歡樂，更忘不了你將爲小麥豐收做出的貢獻。]

教師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的手法描寫的形象逼真，抓住了雪景美以及雪後的樂趣等特徵。字裏行間流露出對雪的讚美之情 ，感情細膩，描寫恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬於你！

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