有關六年級小學作文1200字集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級小學作文1200字5篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學作文1200字 篇1
我的眼前彷彿還浮現着那餐桌上的美味佳餚，嘴裏彷彿還充溢着那一道道好菜的餘味，耳旁似乎還徘徊着那熱熱鬧鬧的叨着的家常和“上菜嘍！”的吆喝，可這懶懶散散、舒舒服服的寒假轉眼就溜走了。
“今天我們學習第三課，一起讀課題——”陳老師站在講臺旁，熱情洋溢地上着課，可我的心早就飛到了教室外，飛到了餐車旁，飛到了熱騰騰的菜餚前，真所謂身在曹營心在漢。唉，想想在假期的菜餚哪，香噴噴的紅燒帶魚，清蒸魚，紅燒肉，鯽魚湯，清煮蝦，還有焦香四溢的烤鴨，它們挨個兒在我眼前清清楚楚地映現，似乎還伴着一股誘人的香味兒，簡直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎嫋嫋地鑽進了我的鼻子裏，我的眼睛裏看不到陳老師和同學們了，我的意識也全被大腦中的饞蟲佔領了。
唉，要是寒假生活能一直延續下去，那該多好！天天去走親訪友，又輕鬆又享受。到了親戚家，也一定有美食等着我去消滅！而現在，那些大魚大肉全都煙消雲散了。
我的思緒不斷地蔓延。家鄉的土竈竈堂中，彷彿還燃燒着那向上直竄的火苗兒，“噼哩啪啦”地綻開，家的溫馨和濃濃的年味兒，綻開美
食誘人的飄香。掀開鍋蓋，一陣熱騰騰的白霧，爭先恐後地從鍋裏溢了出來，直撲向我的臉，我的全身，暖暖地籠罩着我的身體，又在這屋子裏瀰漫開一層薄薄的霧靄。
外婆的臉龐在爐竈前映得紅彤彤的，她在爐竈和鍋子前高興地忙活着。“你們來嚐嚐這次的紅燒肉怎麼樣。”外婆笑盈盈地端來她的拿手好菜紅燒肉，吩咐着叫我們多吃點兒。瞧那香噴噴的骨頭，一塊大大的肉骨頭沐浴在豐富的醬汁中，燉得酥爛，筷子一碰便從骨頭上脫離了，筷子輕輕一搗，便成了細細的肉糜，送入嘴中，不用牙齒嚼，只用舌頭搗鼓兩下就能直接嚥下了。我深深吸入一口肉的芳香，簡直想將這熱騰騰的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夾起一個排骨，大口享用着這不可多得的美味，嘴巴里，鼻子裏，都充斥着這令人忍不住咽口水的濃濃香味兒。我彷彿真的吃到了外婆的紅燒肉，陶醉得閉上雙眼，又咽下一大口口水……
“嘿，記板書啦，你怎麼還在發呆？”同桌碰了碰我的手肘，小聲提醒道。我被這突如其來的提醒嚇了一跳，一下子從幻想回到了現實，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起筆，慢悠悠地寫了起來。
終於寫完了。我長長地舒了口氣，挺直了身子，清清嗓子，雙眼傻愣愣地盯着陳老師，盡力傾聽着陳老師講話內容，無奈左耳進右耳出，什麼痕跡都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”兩下深沉地叫着。唉，要是能吃到外婆的紅燒肉就好了。我的身子軟軟地趴在桌子上，眼睛半睜半閉着，心中忍不住抱怨連篇：假期怎麼可以這麼短！怎麼可以這麼快就過去！要不是上學，在這個點兒上，我一定在餐桌上狼吞虎嚥，我的肚子也不可能這麼空空如也！
我一邊想一邊嘟起了嘴巴，又緩緩睜開眼，真是打心眼兒裏希望，時間能回到寒假剛開始的那一天！但再次看到陳老師，我又被從幻想的世界被拉到了無奈的現實。我深吸一口氣，皺起眉頭，咬緊了嘴脣，強制將“美食”一類的幻想清除出腦外，在心中默唸：心無雜念，認真聽講，心無雜念，認真聽講……
唉呀，這一招還是一點兒用都沒有！只要一想到那些彷彿近在眼前的美食，我就會兩眼放光，直咽口水，還是抵制不了……我，怎麼也忘不了那些美味佳餚。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終於，就在這時，下課鈴打響了。我興奮地瞪大了眼：哦，終於可以吃飯啦！踏着鈴聲，我三步並作兩步地跑到了餐桌旁，狼吞虎嚥地將飯菜捲入了肚中。
寒假的饔飧大餐求之不得，只好將就眼前的食堂飯菜啦！
六年級小學作文1200字 篇2
早上七點四十五到校，發現就已經有三四個學生站在教室外面了（我們要求的報到時間爲八點半），趕緊把車放入教師車棚，三步並作兩步走到教室門口，打開前後門，拉開前後窗，師生簡單問好之後就開始了今天的報到工作。
整理教室的衛生
經歷了一個暑假，教室的玻璃、窗臺、地面，走廊的扶手等早已蒙上了很厚的灰塵，雖然昨天已經進行了整理，但一次兩次是不可能徹底清理乾淨的，所以昨天就給學生髮短信讓每人帶一塊抹布。先來的就先開始整理衛生，有擦白板的（很不好整，最後還是很多字都擦不掉），有擦玻璃的，有抹窗臺的，有灑水的，有拖地的……沒有人計較誰幹的多，誰幹的少，合作勞動，其樂融融。到了八點二十五，我們的衛生工作不管幹到什麼程度，全部暫停，學生都回到自己的座位上，我開始清點人數。
談談教室的變化
升到八年級後，我們的教室位置進行了適當的調整。以前七年級時，我們十個平行班不在一棟樓上，前四個班一棟樓，後六個班一棟樓。暑假後，隨着畢業班的撤離，我們後六個班統一調整到前四個班的那棟樓上。到了八點半時，我們就開始談論教室的變化。子軒說，教室裏的電棒比以前的多了，以前的教室是六個，現在的是十一個。佳臻說，以前經過樓梯後朝右拐進入教室，現在要朝左拐進入教室。嘉欣說，後面黑板的框變了，現在的是木頭的，以前的是水泥的。旭潤說，教室外面的欄杆變了，以前的欄杆感覺不安全，腿、腳都可以隨便伸到外面，現在欄杆更安全了。子陽說，現在兩邊窗戶就是鋁合金的，比以前的窗戶明亮了，感覺光線更充足了。慶天說，感覺教室比以前寬敞了……我說，大家看到的都是表面，要看到表面背後我們需要怎樣去做。現在距離馬路更近了，在馬路上就可以看到哪個教室窗戶有沒有關，電扇有沒有關，小黑板有沒有掛正。小黑板如果沒掛正，就說明它附近坐着一個歪瓜裂棗的人，所以呢，坐在附近的人就要注意這些細節。還有，現在距離校長辦公室更近了，大家的言談舉止就更應該注意了，不要有事沒事一嗓子把校長給招來了（呵呵，學生可能會更注重自己的形象）。
學科的變化
八年級比七年級多了一門物理，有的學生假期裏已經提前補習了，你們感覺到物理難嗎？一部分學生說不難，也有一部分已經補習過的人沉默不語。我就針對前面提到的有些學生對物理的畏難問題給學生介紹了物理學科的意義及學習物理的方法。具體告訴學生課前要認真預習，上課要認真聽講，課後要加強訓練，認真總結。告訴學生要重視課堂，重視觀察，重視實驗，重視理解，重視總結。
老師的調整及辦公室的位置
由於工作的需要，我們的物理課由原八年級的劉軍老師擔任，政治課由祝改珍老師擔任，其他科目仍由原來的老師擔任。其中語數外老師的辦公室在二樓從東數第二個位置，政治及歷史老師辦公室在二樓最東邊的位置，地理及生物老師辦公室在新東教學樓三樓最南邊位置。明確了辦公室的位置之後就趕快讓學生把假期的作業送了過去。不足之處是忘記了給學生公佈新調整這兩個老師的聯繫方式（還沒有問新調入老師祝老師的聯繫方式呢，明天得抽時間趕快問清楚），也沒有進一步再明確以前老師的聯繫方式。
同時又讓學生明確了室外衛生區的變動，車棚位置的變動等，再次強調了請假、尊重老師、完成作業等制度問題，進一步提出了今後班級的努力方向等。
報到這一天，事情還真不少，雖然有些累，但感覺很充實。
六年級小學作文1200字 篇3
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響了，同學們趕忙端坐在位子上朗朗讀着古詩。咦，季老師呢?我沒有發現老師的身影。可能馬上就來了吧?我想。
隨着預備鈴又響起了，大家依然沒有望見季老師的身影。今天怎麼回事兒?都10分鐘過去了，老師應該是有事情要再晚點來吧?時間一分一秒地溜走了，教室裏終於有人按捺不住了，開始是小聲地講話，漸漸地猶如踩着地雷，聲音瞬間壯大起來，全班幾乎都在毫無顧忌地大聲說話。
這可不行!身爲語文課代表，老師不在的時候就應該管好紀律，我一下子站了起來，在位置上大聲點着講話同學的名字。再一看，語文學習部長小張也站了起來，手握着一枝黑筆，義正詞嚴地在名單上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不絕講着話的同學。那架勢，簡直就是一個活脫脫的“張青天”嘛，就差喊一聲“升堂”了!她的眉毛也擰成了一團麻花，是嘛，她一個人怎麼管得過來，我也趕忙點名，她扣分，配合得十分默契。
可是，點名扣分似乎效果微乎其微，同學們總是憋不住不講，過一會兒又與前後左右講起來了，那話兒好像永遠都說不完。更令我無可奈何的是，小濤同學趁着老師不在，便放心大膽開始展現他的拿手“絕活兒”——戒指魔術。他東張西望總算找到了一個觀衆，便洋洋得意地把手背朝向外邊，只見一個戒指套在他小手指上，緊接着他神祕兮兮地揮了揮手，突然左手在右手錶面一揮，又抹過臉頰，戒指失蹤了。他的眼裏透着驕傲，那濃眉還情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下邊，估計他若有條尾巴，早翹掛上天花板了。他又繼續故弄玄虛，手一會上下、一會左右，當他再一次停下時，戒指又回到了手上。他激動地紅漲着臉問：“怎麼樣?技術都趕上劉謙了吧?”說着還朝窗外看看，隨時防備着老師的突然到來。他一心二用，又期待地盯着“觀衆”說：“掌聲在哪裏?”見“觀衆”還不捧場，只好自己給自己鼓掌了，臉上還是一片散不去的得瑟。在這過程中，我點他N次名，可他仍不知悔改，還要把戲演下去。我真希望季老師能快些出現，好好治一治他的那股威風勁兒。
忽然，教室裏傳來了一陣笑聲，我循聲望去，自己也險些笑噴，原來是小潘兩手握着一根豎笛，正在自我陶醉地“吹”着，豎笛卻沒有發出一點兒聲音。只見他十指雜亂無序地按着孔，有的根本沒有在孔上，嘴巴卻一直含着，他微閉着雙眼，眉毛也跟着時而起伏時而落下，上半身更是前後左右大幅度地搖擺。往前時他會猛烈一衝，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右時他會溫柔地晃動肥腰肢，彷彿在吹着那優美動聽的旋律;住後時他會躬身一傾，好像又落到了低谷。“快把豎笛收下去!”我看不下去了，大吼一聲，他如瞬間驚醒了一般，收起“啞笛”，見我對他怒目而視，臉上陶醉如翻書那般變得快，瞬間寫滿了委屈，小眼睛可憐巴巴地望着我，似乎還埋怨我打攪了他的宏偉樂章，令我哭笑不得。周圍的人立刻大笑起來，小翟笑得露出了雪白的牙齒，小徐則笑得眼睛眯成了一條縫，而小麗笑得趴在桌子上直喊“唉喲”……教室裏“哈哈哈”的笑聲不絕於耳。
我和小張急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，眉毛皺得連額頭上都快留下印子了，教室裏不斷傳來吵鬧聲與我們管紀律的聲音。唯一令我感動的就是小耿了，認認真真地坐在位子上安安靜靜地寫著作業，沒有講過一句廢話。再看她旁邊的小王呢，凳子上像抹了油似的，總留不住他，一會灌水、一會又交作業。要是全班都能像小耿一樣，老師要少操多少心啊!
“嗒嗒嗒”，走廊裏終於傳來了我那夢寐以求的聲音。季老師，您總算來了!盼星星盼月亮總算把你盼來了。全班霎時靜得鴉雀無聲，我也大大鬆了一口氣，老師不在的時候可真不好受呀!
六年級小學作文1200字 篇4
我在這亂世中，尋覓光明。因爲，赤裸裸的心已被黑暗磨的千瘡百孔……
——題記
我叫藍安，是生活在這個城市中的一個矛盾女孩子。
我擁有一顆非常潔淨的心，但別人總會以爲我很傻、很蠢，可也有人認爲我很天真、很爛漫。我不懂，爲什麼，爲什麼我活在這世上會有這麼多人喜歡用他們幼稚可笑的語言評判我的。
我喜歡這座城市，它很乾淨，很美好，斜陽餘輝下的景象是它最寶貴的財富，它就像一個有父母關愛的孩子，它比我幸福。
星露說我是個很怪的孩子，有時會比任何人都瘋狂，有時又像得了自閉症，安靜到讓人吃驚。她最瞭解我，真的！甚至比我還了解我自己。
我就讀於一個市裏最好的一所學校，出自這所學校的學生都有一股天生的傲氣。我不懂，爲什麼要這麼驕傲？也難怪，這裏老師也優秀，學生也厲害，不過，都是隻會認真學習的機器，我看不慣！儘管，我每次考試都不會落到年級二十之後，有時我也會看不慣我自己。
星露說我一定是天秤座的，因爲，只要是天秤座的人就一定很會享受生活。就是因爲這句話，我和她成了死黨。我和她一樣，不喜歡認真做事，只靠一點小聰明應付一切。但，她會用這些時間去會她的網友、和朋友一起喝茶……而，我，只會躲在家裏拼命練我的鋼琴，我喜歡那些音符，它們和諧、美滿，我喜歡用我自己的雙手去辦一件我喜歡的事情，我讓c恐怖的安靜變的溫和，甚至幸福、美好。當我沉浸在音樂中時，我只覺得很幸福，因爲我會享受生活。我沒有母親，她很早就和我父親離婚，出國了，她只嚮往那些昂貴的金錢所累積的生活。那時我1歲，所以我認定我沒有母親。
我住在市中心的大房子裏，從這個花園出入的人們都是那麼高貴，因爲他們有錢；從這個花園出入的孩子都是那麼開心，因爲他們都有一個幸福、完整的家。這裏很多的人都很喜歡我，因爲我見到他們會非常安靜地笑，這個笑會讓他們覺得我很懂禮貌，他們不知道我表面上安靜地笑出來，心裏卻如火焰般在燃燒，那麼灼熱、那麼難過……
星露很羨慕我能一個人住這麼大的房子，她經常說：“要是我能住那個房子就好了，裝修得又好，你的臥室那麼大，你爸對你真好，專門叫人把牆面漆成不同的藍色，你不是最喜歡藍色的嗎？真好！”每次她說這句話時，我只能勉強地笑笑，她不知道我的家庭，她不知道我堅硬的外表之下，竟是那麼脆弱，那麼無奈。
沒錯，我下課打籃球，汗流浹背地來上課，老師嚴厲地批評我以後我仍然我行我素，我討厭被束縛；我晚上在樓頂一坐就是一夜，但上課睡覺，睡眼惺忪地來上課，老師看到我的成績又不得不閉嘴，他們沒有理由對我說什麼，我的成績爲他們的年終獎做了一個非常有利的籌碼；我週末穿男孩子的衣服，穿溜冰鞋到馬路上溜冰到癱軟在地上，週一早上起不來，不參加升旗儀式；我爭分奪秒，考試之前吃飯都看書，睡覺的時間佔去一大半，憑着我的小聰明和教輔書的幫助，我總能奪得前五名。
我就是這麼怪，我是一個瘋狂而又文靜的藍安！
和星露一起，在八月每天干光四瓶600ml的可樂，其實她並不願意喝可樂，她更願意喝雪碧，是我硬逼着她喝的，我喜歡可樂刺激舌頭的感受，似乎在入口的那一刻是苦的，但最後又變成了沁心的甜，這和我的.生活完全相反，我的生活是彩色那般的甜蜜，可現在呢？是永久的苦澀。
就是一直這樣一天又一天地過着這樣的生活，一直在骯髒的黑暗中慢慢摸索，尋找我需要的那一絲明媚的光亮。
也許，我永遠都找不到了吧。
六年級小學作文1200字 篇5
5月10日，學校組織了初二級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷着激動和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學中心的旅遊巴士，對這次即將開始的探索科學奧祕之旅充滿了期盼和嚮往。
經過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發的“艦隊”，正面像一隻靈動的科學“發現之眼”。科學中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。
走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術建築風格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分佈於大門右側；還有數字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區。
我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環保爲主題，嶺南特色爲背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，並告訴我們保護環境、珍惜資源。展館分爲三個區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”。“綠色搖籃”表現地球系統和生態系統的結構，我們瞭解到了珠江流域幾種典型的生態系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由於人類對於的索取和破壞，導致地球的環境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨着前所未有的傷害；“綠色行動”展示人們爲保護我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。
離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術發展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成爲了普及我們空間技術方面知識的良好契機。展館分爲三個區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探祕”，展館介紹了能使人類自由翱翔於藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們瞭解了航天發射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們瞭解了中國航天事業取得的輝煌成就，對航天事業更加嚮往。
爲了挑戰思維潛力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的祕密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程爲主線，結合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經過鏡子的反射後，在平面鏡裏構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿着探路道具進入迷宮後，我們就會在鏡子裏看許多到一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。經過反覆的嘗試，我們最後走出了迷宮。在迷宮旁我們發現了一副畫，當我們站在遠處觀看前方牆壁上的圖畫，並左右移動我們的腳步時，我們會發現圖畫裏的街道和房屋好像也在跟着我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發現，剛纔站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。
最後我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士爲了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節發展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨遊探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，爲祖國的完美明天貢獻力量。
