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精選三年級幫助作文錦集10篇

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在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的三年級幫助作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選三年級幫助作文錦集10篇

三年級幫助作文 篇1

生活中處處都有美;陌生人之間有美,同學之間也有美。

前幾天的一個早晨,陽光明媚,正是我們在學校分享文明之果的時候,每人兩個櫻桃。當我領到的.時候,我不管三七二十一,一口就吃了一個,正當我吃的津津有味時,看見逯芸菲手裏拿着一個櫻桃迅速地上了樓,我心想:這個逯芸菲一口吃了不就得了,還要回到教室裏吃呀!那麼好吃的櫻桃再不吃就放壞了,還不如讓我吃了呢,想完,我一口又把第二個櫻桃給吃掉了。

我剛走進教室,就看見逯芸菲把自己剛纔拿的那個櫻桃給了史曉曉,因爲史曉曉前幾天不小心把腳崴了。看到這一幕,我很慚愧。

逯芸菲---我今後要向你學習,學你有愛心。

三年級幫助作文 篇2

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走來

小兔看見了忙問:小松鼠你怎麼了?小松鼠忙說:小兔子,我剛剛看到前面有一隻大灰狼,它正向我們這邊跑來了,大概已經發現我們了,你快和我一起跑吧!說完,小松鼠就想拉着小兔子快跑。小兔子眼珠一轉,計上心來,它說:彆着急,我想到了一個好主意,我們這樣跑不行,我們跑得慢,大灰狼跑得快,你瞧,這裏有一大片蘑菇地,我們不是正好可以藏在大蘑菇的後面嗎?我們藏好,等大灰狼過去了再出來。小兔子邊說邊把小松鼠拉到了一個大蘑菇的後面一起躲藏了起來。剛藏好,大灰狼就跑來了,你瞧它正在東張西望,自言自語地說:奇怪了,我剛剛還好象看到了一隻松鼠和一隻兔子在這裏,怎麼一會兒功夫就不見了,跑哪去了?怎麼一點兒蹤影也不見了?我得再到前面找找看大灰狼說着就向前面跑去了。兩個小夥伴藏得好好的,等大灰狼走遠了,才悄悄地從大蘑菇的後面走出來,小松鼠擦了一把汗,對小兔子說:多虧了這片蘑菇地,不然的話,我們現在都在狼肚子裏了,小兔子,你可真聰明!謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說:不用謝我,還是多虧了你提醒我前面有大灰狼,我們才一起躲過去的',我還要謝謝你的及時提醒呢!

說完,他們害怕大灰狼發現前面沒有它們,再轉回頭來找它們,就快快得分手回家去了。

三年級幫助作文 篇3

在一個陽光明媚的下午,我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園裏,甜甜看見我們,高興地向我撲來。我們就一起在幼兒園裏玩

突然,一個小妹妹跑過來跌倒在我的腳邊,“哇哇”地哭了起來,我趕緊伸出手想抱起她,但又一想:小女孩的老師看見了會不會誤解是我把小女孩推倒的呢?我正在猶豫間,“書帆”奶奶焦急地叫我;“你快去把她扶起來!”我急忙蹲下去輕輕地跟她說:“小妹妹你別哭了,姐姐幫你扶起來好嗎?”小妹妹哭着點點頭。我把她扶起來,幫她拍掉屁股上的灰塵。“老師。”小妹妹哽咽着說:“我一不小心跌倒了,是這位姐姐幫我扶起來的。”“謝謝你!小朋友。”女教師感激地說。我謙虛地說:“不用謝,這是我應該做的。”女教師用讚許的目光看着我。啊!我只做了一件小小的好事,怎麼就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

我想下次再做更多的好事,超過人們想像的'數目,讓大家看看我到底做了多少好事。因爲得到幫助的人很快樂,給予別人幫助的人更快樂!

三年級幫助作文 篇4

我身邊有許多的小能人,但我還有最崇拜的小能人是吳斯鐸,你一眼看他沒有什麼特長,可你每天和他接觸就會明白的了。吳斯鐸他的特長和愛好都是打籃球。他還喜歡四人以上打,不然沒有意思。

吳斯鐸的房間太美了!一走進去,哇!牆壁上都貼滿了nba的圖片,還有籃球高手的圖片。基本都是籃球的'世界。

吳斯鐸打籃球非常歷害,他投十個球一般中九個。有一次,我和吳斯鐸單挑。他讓我,讓我先發球,我發球後,邊拍着球邊跑,吳斯鐸攔着我不讓我投球,我嚇了一下吳斯鐸,可這招不中用,他一搶,搶了我的球,我馬上追,可是沒有希望了,他一投,投中了三分。吳斯鐸一點也沒驕傲。

還有一次,我一體育場玩,看見了吳斯鐸一個人在那練球。他非常專心,一心一意的練球,我再看看錶,哇!9:00多了,吳斯鐸一個人那麼晚還在練球。真是辛苦啊!怪不得那麼歷害,厲害也是要練出來的。

我身邊的小能人厲害吧!吳斯鐸可是籃球高手呀!

三年級幫助作文 篇5

在百花盛開、綠樹成陰的草地上,靜靜地躺着一些小石子,可真漂亮!

忽然,不知哪兒來的一隻小兔子,坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭,把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來,把它的“白外套”都淋溼了。

這時,飛來了一隻小鳥,它看見小白兔在哭,連忙飛過去,關切地問:“小兔,你爲什麼哭呀?”小兔紅着眼睛說:“我的二個紅氣球被淘氣的.風吹走了。”它邊說邊用眼睛看了看天邊那二個極小極小的紅點。

小鳥明白了,說:“你別哭了,我去幫你把它們‘拿’下來吧!”於是,它抖了抖翅膀,飛上了天空,把二個紅氣球找到並還給了小白兔。

小白兔高興極了,說:“謝謝你!”小鳥說:“不客氣,我們互相幫助是應該的。”說完,小鳥就飛走了,很快就變成一個小黃點在空中消失了。

三年級幫助作文 篇6

一天我在樹林裏玩耍,我玩着玩着。突然一隻小鳥從天上掉了下來,我好奇的問:“小鳥你怎麼了?”小鳥嘰嘰喳喳的好象對我說:“我的家我不記得在哪了,求求你幫幫找到我的家好嗎?”我看着這隻小鳥全身穿着金黃的衣服,我又好奇的'問:“小鳥你這麼美怎麼從天上掉下來呀?”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說:“我今天去找吃的,結果迷路了。我在天上找了很多地方,都沒有找到我的家。找着找着就睡着了,誰知道我從天上掉下來了呀。”看着小鳥傷心的樣子,於是我就帶着小鳥去找家!

找了一個地方又一個地方几乎就象沒找到一樣,小鳥突然哭了起來,我看着小鳥越來越傷心,突然想出了好辦法,我對着小鳥說:“小鳥我幫你造一個家好嗎?”小鳥笑着嘰嘰喳喳的好象說:“好的謝謝你。”

我去拿了一些木頭,就像搭積木一樣把木頭堆了起來,不知不覺就造好了,我把顏色塗好,還畫了一些花和草!小鳥過來一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說:“太美了。”後來我和小鳥天天玩耍就成了好朋友,它還叫我小主人哦!

我認識這隻小鳥真是開心極了。

三年級幫助作文 篇7

今天上午第二節課下課的時候。我和付雨辰正從班裏出來去操場上玩耍。

突然,聽到了一陣哭的聲音。我和付雨辰走過去一看。原來是我們班的`喬進纔在哭。我問他:“你哭什麼呀?”喬進才說:“張書琰把我的鼻子打流血了。”我一看,臉上和衣服上都是血,真怕人。我趕緊幫助喬進才止血並用水清洗,然後喊付雨辰去叫老師。

老師來了趕快給喬進才止血並擦洗。老師問:“誰那裏有紙?”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說:“太多了,只要一點就夠了。”不一會兒上課鈴響了,同學們都又回到了座位。老師說:“下課的時候不能胡打亂鬧,更不能打別人。這些都是很危險的事情。”我們大家一定要記住喲!

三年級幫助作文 篇8

書是人類進步的階梯,書是知識的海洋,書是開啓智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。媽媽爲了讓我多讀書,多吸取知識,特意在新華書店給我買回很多書,如:《西遊記》《格林童話》《三國演義》------每次放學回家,我都津津有味的看着書。

讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候,不僅學到了知識、懂得了做人的道理,更提高了自己的自身氣質,在這個社會中能夠成爲一個皎皎者。閆媽媽那麼挖空心思地只要讓我多讀書,能有一個良好的讀書氛圍,就是爲了讓我明白更多的道理,獲取更多的知識。

在這21世紀的今天,社會的競爭是相當激烈和殘酷的,如果你沒有那麼的知識做盾,你又怎麼報效祖國呢?那麼,這些知識又來源於哪兒呢?它們來源於書。只有我們多讀書,爲將來打一個堅固的基礎,才能在這殘酷的競爭中取勝。

我現在已經交上了一個好朋友啦!不管在那裏我都會想着我那心愛的書。

以前,我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書,知識就大大增長。列如作文吧,語句優美,還教我們怎麼寫作文,以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾經說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關係,就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨,莊家就會枯萎。讀書時,讀到高興處就會露出舒心的笑容;讀到傷心處,就會爲文章主人遭遇而感到憂心;讀到有趣的地方就會開懷大笑;讀到優美的句子,就把它摘抄下來,細細品味;讀到深刻的地方,就會慢慢思考。讀書的'感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結晶,它不斷地啓迪我,又像一位知心的朋友與我交談。

書是大觀園,是個大千世界。書裏的生活豐富多彩,書裏的生活五彩繽紛,它給我的生活帶來樂趣。同學們,讓我們一起走入書的海洋吧!

我們少年兒童是祖國的未來和希望,相信將來好書還將繼續陪伴着我,鼓勵着我不斷努力奮進,爭取長大成爲對社會有用的人。

知識就像是一片深埋着的寶藏等待着我們開採和挖掘,那麼開採寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力,多讀書,讓這“書香”更濃郁,飄蕩的更遠吧!

三年級幫助作文 篇9

風和日麗的一天,小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊,出現了難題,小雞不會游泳,這下可把小雞急壞了。它着急的`說:“這可怎麼辦,我不會游泳,怎麼過去呀?”小鴨說:“你別急,有我呢,我馱你過吧!”

小鴨“嗖”地一下跳進水裏,接着,小雞心驚膽戰的跳到小鴨背上。頓時,小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧?”小雞對小鴨說。“沒關係,只是沉了一些,我有力氣遊。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說着,一邊欣賞着周圍美麗的景色,緩緩地向對岸游去。

兩個好朋友到了岸邊,小雞縱身一躍,就跳到岸上。可是新的難題又出現了,因爲水太淺,岸太高了,小鴨無法上岸。“你別急,我往裏面加些水,水面升高了,你就能上岸了。”小雞對小鴨說。於是,小雞用小桶一桶一桶往裏面加水,水面升的越來越高,小鴨也上岸了。

兩個好朋友擁抱在一起,都非常開心。之後,它們一起給美麗的花澆水,一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行爲都露出了笑臉。

三年級幫助作文 篇10

也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助,現在我想起來有這麼一件事還是記憶猶新.

記得一次數學期末測驗.當我做到畫圖題時,打開鉛筆盒想拿把尺,卻發現我忘了帶尺了,我心裏非常着急心想:怎麼辦?老師規定一定要用尺的呀,要是放棄這道題3分就白白地丟掉分數了,要不就先做後面的題吧.但是我的心就是平靜不下來,後面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣,感覺特別難.眼看所剩的時間不多了,我見其他同學都在抓緊做題目,不時發出沙沙的`響聲,而我的腦子一片空白,什麼都不會做了,我急得都快要哭出來了.這時坐在我旁邊的張耿煌彷彿看出了我的心思,就問我:"怎麼回事?"我就告訴他我沒帶尺.他聽後馬上把他的尺借給了我,我借到尺後心裏平靜多了,趕緊把畫圖題做完,剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了,於是我抓緊時間把它做完.第二天老師公佈成績時,我考了個高分,心裏開心極了,也非常感謝張耿煌幫了我.

通過這件小事使我懂得了不管事情大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到別人的幫助是最開心的,也是最感激的.所以以後,我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人.