三年級蘋果作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的三年級蘋果作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級蘋果作文 篇1

我的故鄉在陝西，我愛故鄉的蘋果。

春雨綿綿，一棵棵蘋果樹吮吸着春天的甘露，開出了小花，伸展四季繁綠的枝葉，慢慢的探出了頭，不時的左看看右看看。

夏天枝葉繁茂的綠葉，在遠的地方看，像一個個大傘一樣，仔細再看，綠葉下面還有一個個青蘋果，風一吹，彷彿在盪鞦韆，可愛極了。

秋天我們去蘋果園去摘蘋果。出發了，一來到蘋果園，裏面很大，一棵棵樹都結滿了果實。枝葉繁茂的大樹上面結的果實像小娃娃那紅彤彤的臉，我看到一個特別大的蘋果，向着太陽的一面是紅的，揹着太陽的一面是黃的。

我不由自主的.摘一個大蘋果，放進嘴裏，咬了一口。哦，甜津津的，真好吃，我對爸爸說：“這下寫作文的時候就有素材了。”

蘋果可以幫助消化，還可以增加維生素，爲我們的身體健康提供了很多，更好的是可以讓我們遠離疾病。

家鄉的蘋果可以運到西安、寶雞來賣，不僅可以讓每個人都吃到我們家鄉的蘋果，農民的經濟收入更好了，家鄉也發生了巨大的變化。

我愛我的故鄉，更愛故鄉的蘋果。

三年級蘋果作文 篇2

10月1日早上，爸爸說今天要帶我去杭州爛蘋果樂園玩，我高興得一蹦三尺高，同時我也很好奇：怎麼還有樂園的名字叫“爛蘋果”的呢？

一路上，我們還碰上了堵車，可是我的心像長了翅膀一樣，早已迫不及待地飛到了樂園。

總算到了樂園，裏面真是人山人海啊！

我們先玩的是“四面青蛙跳”，它是一個長方體的`柱子，底下是一圈椅子。我們坐在座椅上，扣好安全槓，椅子就像電梯一樣往上升，升到一定高度之後突然往下掉，把我們嚇得哇哇大叫，爸爸說：“這是一種失重的感覺。”

我們又玩了斜屋，斜屋裏的人都是斜着站的，椅子都坐不穩，都感覺要滑下去。我又爬了梯子，上得去，卻不敢下來。媽媽說：“這是一種視覺偏差。”

我們又來到了魔鏡屋，我領頭，帶着爸爸媽媽走進去，看到了四面八方的鏡子，感覺要撞上去。但很快我就知道哪樣走是對的：看鏡子里人最小的那一面就是“門”，後來真的走成功了！

最後我們又玩了暴風眼兒、地震屋、爬山車、海盜船……

我們玩得很開心！

三年級蘋果作文 篇3

我是一個蘋果，穿着黃紅相襯的外衣，肚子大大的、鼓鼓的，和一個小皮球一樣大，頭頂上還長着一根又粗又短的頭髮。如果你湊近一聞，我還會散發出淡淡的'清香，直入鼻孔。我的體重也有點沉，你一拿起我，就會覺得沉甸甸的。

我的兄弟姐妹可多了，什麼紅富士、什麼紅星、什麼冰糖心、什麼舌果、什麼青蘋果，就是其中幾種。

在山東煙臺，是我兄弟姐妹比較多的地方。秋天，掛在果樹媽媽枝幹上的我、兄弟姐妹們像一個個小燈籠，又像一個個頑皮的孩子跳舞，可好看了。

我含有豐富的維生素、礦物質，還可以防癌、讓皮膚變得光潔。有一次，我就在一本書上看到：“一天一蘋果，醫生遠離我”。可見我的作用不小吧！難怪人們經常說我是“水果皇后”。

賣水果的人經常把我放在容易看到的地方，讓人們挑選。每次有客人來，盤子裏都少不了我的份。客人們輕輕地拿起我，大口大口地吃着，吃完了，不約而同地稱讚道：“好！蘋果讓人吃後心曠神怡！”

這就是我，一個普普通通的蘋果。

三年級蘋果作文 篇4

一天，我正在寫作業，媽媽那給我一隻削好的蘋果。我說：“媽媽，我寫完作業再吃，您把蘋果放一邊吧。”“好的，可放在哪好呢？要是它長腳就好了。”媽媽自言自語地說。蘋果長腳？我突然想起媽媽平時常用牙籤插住蘋果塊給我吃，我立刻說：“有了您在蘋果底部插上幾根牙籤，它不就長腳了嗎？”“對呀，你真會動腦筋！”媽媽笑着說。

媽媽很快在蘋果底部插了三根牙籤，放在了桌子上。呀，三隻腳的.蘋果穩穩地站在桌子上，真是太有趣了！

名師點評：小作者這篇作文寫得非常有趣，首先作文的題目非常獨特，容易抓住讀者的注意力，吸引讀者的好奇心，讓人很想知道蘋果爲什麼會有三隻腳。其次，作文的選材新穎獨到，讓讀者看到了蘋果“長腳”的經過。作文的語言通順流暢，小作者把事情的來龍去脈敘述得非常清楚。

三年級蘋果作文 篇5

幾年前，我們家鄰居把不要的小蘋果樹送給我們。

我們先挖了一個很深很深的樹坑，然後把小樹放進去，最後澆上水，一個故事就這樣開始了。每隔一段時間，就給小樹澆一次水。日復一日，年復一年，小樹慢慢地長高了。過了很多天，我欣喜地發現蘋果樹上長出了幾個含苞待放的'花骨朵，又過了幾天，花骨朵開出了雪白的小花。

過了很長一段時間，花變成了青綠色的小果；可是好景不長，一場傾盆大雨過後，無情的雨水打掉了三分之二的果子，不過那些“大難不死”的果子漸漸成熟，到了秋天，那些青果已經變的像一個個紅彤彤的小燈籠。我迫不及待地摘了一個吃，啊！比吃了蜜還要甜！

我很喜歡這棵茁壯的蘋果樹。

三年級蘋果作文 篇6

星期天大姨帶我們一大家子去郊區的果園摘蘋果。

開始摘蘋果了，我們每人都拿了一個籃子。我左摘一個又摘一個，不一會兒半個籃子就裝滿了。爸爸看見說：“你摘了這麼多沒有一個是熟了的”。我問爸爸什麼纔是熟了的？爸爸說：“又大又紅的是熟的，又小又綠的是沒熟的”。我又問爸爸“爲什麼低處的只有一兩個是熟的`，高處的都是熟了的”？爸爸說：“高處的能讓陽光照上就慢慢變紅，低處的不能讓陽光照上熟的晚一些”。我跟爸爸說：“你抱我上去摘吧”！爸爸把我架在他的脖子上我專挑又紅又大的摘。

過了一會兒爸爸說：“我扶你爬樹上去摘”。我問：“爲什麼”？爸爸說：“我抱着你摘只能給你摘，我就摘不上。你要自己完成”。我說：“好吧”！我踩上爸爸的手跳到樹上摘了很多蘋果。

我看着滿籃子又大又紅的蘋果開心的笑了。

三年級蘋果作文 篇7

今天我們上了一節特別的作文課，老師居然教我們削蘋果，我們全班都驚訝地叫了起來，紛紛議論：“削蘋果?削蘋果幹嘛?”

老師給我們說：“這可能會成爲大家的寫作素材。”只見林老師左手拿蘋果，右手拿刀，開始削蘋果。她先把食指按在刀後面，再將大拇指抵在刀前面開始削蘋果，老師在還沒削蘋果皮之前，紅紅的蘋果像小姑娘紅撲撲的`臉蛋一樣，林老師削到一半的時候，蘋果像一個小孩戴着一頂黃帽子，等全部削完，蘋果像一輪圓圓的、黃燦燦的明月。

林老師削蘋果的時候，動作很輕巧，像是牧羊人熟練地把小羊的毛皮薅下來，而蘋果皮像流星一樣落了下來。林老師把高老師切好的蘋果放在紙上，一片一片地拿着，捧到我們身邊，回答問題的人就可得到一塊蘋果，大家都吃得美滋滋的。

削蘋果看起來非常簡單，可是大家一定要小心，不要削到手哦!我和同學們一起體會了一節不同的作文課。

三年級蘋果作文 篇8

今天，老師給我們每人發了一個禮物，遠遠看去是一個黃色的盒子，上面的圖案好像是蘋果。

當老師把盒子發給我的時候，我一看果然是蘋果。盒子的中間有一個紅彤彤的大蘋果圖案，蘋果圖案的左上角寫着“這是阿克蘇最好的蘋果”，右下角寫着“好蘋果就是應該這麼甜”。看着看着就忍不住嚥了一口唾沫，我想這蘋果肯定很甜很好吃。

我打開盒子一看，裏面有4個蘋果。有的.小朋友拿着蘋果都準備開吃了，這時，老師說：“大家先不要吃，聽老師說，這盒蘋果是學校送給小朋友們的禮物，回家給爸爸媽媽洗蘋果，同時還要說一句祝福的話。不是讓現在就開始吃的呀！”哦，原來是這樣。

放學了，我兩手抱着蘋果，高高興興的站路隊往外走，媽媽依然在路隊解散的地方等我。看到我抱得盒子，吃了一驚。忙問我是什麼，我說是老師給我們發的蘋果。回到家，爸爸沒在家，我給了媽媽洗了一個最紅的蘋果，倆手捧着送給媽媽的時候說：“祝媽媽身體健康，永遠年輕！”媽媽彎下腰，摸着我的頭，笑眯眯的說：“謝謝寶貝，蘋果還沒吃呢，就已經感覺到甜絲絲的了。”

我知道這是心裏甜。但是這個最紅的蘋果媽媽並沒有吃，被我那個淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師，用這個小小的蘋果，讓我們懂得感恩！學會尊老愛幼！

三年級蘋果作文 篇9

今天，媽媽從市場上買回來了幾個蘋果。那些蘋果臉紅紅的，像一個害羞的小娃娃，真惹人喜愛，使人“口水直流三千尺”。於是，我想自己試一試削蘋果。看啊！我左手拿着一個蘋果，右手拿起一把水果刀，將刀面側過來，緊貼蘋果皮，手指按在了蘋果的頂部……

終於，我成功了。雖然削的.不是很好，但畢竟是我第一次削的蘋果呀。