三年級借書作文彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的三年級借書作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級借書作文 篇1

學校三樓有一個小圖書館，圖書館雖小，卻有成百上千的圖書，它是我向往的地方。

自從老師把借書證發給我們時，我就知道，我們可以在指定的時間裏去借書。這真讓我激動了好幾天。我終於有機會推開這扇神祕的大門，踏入這神聖的圖書殿堂。

在圖書館琳琅滿目的圖書中，共分爲六大類，有“兒童文學”“百科知識”“新書推薦”“語言文字”等。我最喜歡的是“新書推薦”。可是，最近科學課老師讓我們觀察昆蟲，於是，我來到“百科知識”區。我挑來挑去，一本《酷蟲學校——豆娘班長和螞蟥班長》吸引了我的眼球，可旁邊又有一本《海洋歷險》和一本《博物館歷險記1》映入我的.眼簾，我隨手翻閱了一下，也很不錯啊，這下子真讓我猶豫不決了。但是，科學課讓我們養過蠶、蝸牛和螞蟻，我想尋找更系統的昆蟲知識，再三選擇，我還是決定先借《酷蟲學校》。

我回到家裏，立刻拿起書來看。我被各種各樣的昆蟲迷住了，竟然忘食了。啊！原來昆蟲世界是這麼奇妙啊！活埋別人的土鱉、神祕的螞蟥、內心強大的黃蜂，沒骨氣的豆娘……它們時而讓我忍俊不禁，時而讓我憂傷無比。

“內心強大的蟲子是不會被任何困難打倒的！”昆蟲雖然很渺小，沒有什麼抵禦功能，但是他們一樣能在大自然的夾縫裏生存，繁衍生息。下次我還要借這一系列的書來看，我要把昆蟲世界瞭解得更清晰一些，並和它們交朋友！

三年級借書作文 篇2

一天，天氣晴朗，小明下了課想到學校圖書館借書看，說幹就幹，小明一口氣跑到圖書館。

他到了圖書館後，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最後，他終於找到了自己喜歡的'一本笑話書。他心裏十分高興，於是，他一邊走，一邊看着書，看到書中精彩的部分，忍不住發出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個大大的“靜”字也沒有發現。這是，教室裏的同學探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他說：“請你安靜！”他看見後，不好意思，立即停止了歡笑。然後，他又忍不住的和剛纔一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！

三年級借書作文 篇3

上幼兒園時，我想我的好朋友借過了一次書，直到現在還沒忘。

記得上大班時，一個星期五，同學帶來一本有趣的小畫書，書上畫着各種各樣的.可愛的小動物，我很喜歡。我不好意思得問：“能把書借給我嗎？借給我回家看看。”沒想到他很痛快的答應了。當時我很高興。

下午放學後，我拿着書蹦蹦跳跳的回家。一回到家，我就津津有味的看了起來。晚上吃飯時，我看着書，一邊吃蛋糕。突然一不小心，一塊蛋糕掉到了書上，書馬上變的髒兮兮的。當時我不知所措，很着急，這可怎麼辦？心想幹脆裝作不知道，還給他算了。

星期一我把書還給了他。好一會兒，他發現了，問我：“書爲什麼這麼髒？”我說：“不知道。”他很生氣。

後來，媽媽知道了，教育我：“做人最重要的是誠實，做了錯事，要敢於承認錯誤，這樣纔是好孩子。”聽了媽媽的話，第二天我向小朋友認錯，他也原諒了我，我們兩成了很好的好朋友。

我明白了，誠實比書重要。

三年級借書作文 篇4

今天媽媽帶我去少兒圖書館借書，我很開心。

圖書館裏的人真不少，差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的，圖書館裏的書可多啦!第一個館裏就看到我喜歡的動畫片圖書，我找了一本就坐在地板上看了起來，連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。

我在圖書館裏一口氣挑了一大摞書，可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本，只好忍痛割愛了，最後我們如願以償的借了9本書，在回家的路上我就迫不及待的.看了起來，回到家連最愛看的動畫片喜羊羊都吸引不了我了。

書裏的故事真的很精彩，我愛看書，我喜歡去圖書館!

三年級借書作文 篇5

在學英語時，我看到“借書卡”三個字，眼前突然一亮：對呀！我爲什麼不辦一個借書卡呢？如果同學們都拿着借書卡，相互藉着看課外書，這不是一樁美事嘛！於是，一個計劃在我腦海裏產生。

說幹就幹。我拿出一張白紙，剪成許多小長方形，在正面寫上“借書卡”三個大字，再在下面寫上“姓名：________”，然後在背面寫上“書名：________”，一張借書卡就製作完成了。光有借書卡不行，還得讓別人知道我有哪些書可以借給他們。於是，我把家裏書架上的一排排書仔細看了一遍，挑選出合適的對象，從星期一到星期五每天定爲四本，一份擁有20本書的圖書目錄很快就出爐了。寫完後，我瀏覽了一遍。哇，真豐富啊！那麼多書，一定能讓大家看個痛快。

第二天課間休息時，我拿着圖書目錄和借書卡開始搜索第一位借書卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手裏的東西遞給他，說：“孫銘江，你要不要辦借書卡？”他聽了一愣：“借書卡是什麼？”我說：“你看看嘛，這是圖書目

個借書卡你就可以把你喜歡的書借走看。”孫銘江說：

莖樣呀！好，我辦一個。”我一聽高興極了，連忙對他說：“你把你的名字寫在借書卡上，然後在背面寫上你要借的書名就可以了。這裏有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的'書。”他看了一會，說：“就要這個，《大自然探索》。”我說：“好，你把借書卡填好給我，等你還我書時我再把借書卡給你。”就這樣，我的第一筆借書業務完成了，真有成就感。

第二天，坐在我前面的榮令龍發現孫銘江在看《大自然探索》，就問他：“哎，這本書是誰的？”孫銘江頭也不擡：“李沁玥的。”接着又補充了一句：“你得有借書卡才能看。”榮令龍一頭霧水：“什麼借書卡？哪兒來的？”孫銘江應了一句：“跟你說了，李沁玥的。”便不再回答。這次榮令龍轉向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書卡，順便把目錄也遞過去，說：“你可以在目錄上挑一本書，把你的名字和書名填在借書卡上就可以了。”榮今龍看了一下．說：“我要《超級漫畫》。”於是，我高興地發出了第二張借書卡。

很快，班裏很多同學都辦了我的借書卡，我的心裏樂開了花。這張小小的卡片不僅讓同學們在我的“小小圖書館”裏大飽眼福，而且增進了彼此的友誼。

現在我們班裏，互相辦借書卡已經廣泛流行開來，你看我的書，我看你的書，不亦樂乎。小小借書卡傳遞着快樂，傳遞着友情，傳遞着知識，傳遞着收穫！

三年級借書作文 篇6

今天太陽花班圖書館開張啦，老師讓我們自己做一張借書證。你可不要覺得這是多此一舉，我們老師說：“每個人的性格都不一樣，所以每個人的書籤也要有自己的風格”。

開始畫書籤了！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹，我畫臘梅樹是想像臘梅花一樣不畏寒冷，有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我又畫了一個小房子，寓意着臘梅的精神常駐心中，一直陪伴我。我把我想到的全畫在了紙上。還在樹枝上畫了一個栩栩如生的鳥巢和一隻正在捉蟲子的.鳥兒，代表着我們也要從書本中吸取豐富的營養。在書籤的反面我又寫下了那千古名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因爲我想提醒自己每次拿着書籤去借書時，就會想到梅花堅韌的品質，督促自己要想像寶劍那樣鋒利就要堅持磨礪自己，要想像臘梅一樣在寒風中傲然綻放，就要耐得住寒苦。

書籤做好了，願這小小的書籤常伴左右，見證我的成長。

三年級借書作文 篇7

暑假到了，我和媽媽去西湖圖書館借書看。真是個興奮的時刻。

一走進圖書館，就看見書本密密麻麻的`擺在一個個書架上。有些薄點的書要非常仔細纔可以看見。還有很多人在看書。

我繞着書架轉圈，想找到讓自己滿意的書。

突然，我的目光停留在一本名叫“神祕吸血鬼”和“九鼠歷險記”的上面。我簡單地看了一下，就夾進懷裏。借定了！

媽媽給我借了“小王子”和小豆豆系列之“小豆豆頻道”還好，我喜歡這兩本書。

媽媽也借書。大人的書在樓上，那裏的書太深奧了，我實在看不懂。媽媽挑了很久，挑中了“夢迴唐朝”和“玉觀音”。

奶奶也有本。叫“我在人世間”是媽媽給奶奶挑選的。

我們拿着沉甸甸的書籍，滿載而歸。真是高興。

三年級借書作文 篇8

去年放寒假的時候，我閒的無聊，所以到姑媽的學校借一本圖書看看。

到了姑媽學校圖書館，那裏鴉雀無聲，只有翻書的.聲音。我向上一看，這裏有教科區、小說區、童話去、還有故事區等等。我來到了小說區，東找找、西找找，終於找到了我最想看的《最好的小小說大全集》。

我捧着書開開心心的盤腿而坐在地板上，津津有味地看起來，時間一分一秒的過去了，很快到了下午一點，我的肚子也“咕咕”響起了，我走的時候，下定決心一定要把這本書借下。

我帶着書來到了圖書管理員阿姨跟前，我紅着臉問道：“阿姨，我可以借一下這本書嗎？”阿姨給我開了張紙條，說：“可以，但是你要在一個月內歸還”，我爽快的答應了。我帶着這本書開開心心的回家了。

這次，我成功借到了書，下次我一定還要借很多的書，因爲書中自有黃金屋。