三年級風箏作文300字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級風箏作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級風箏作文300字 篇1

星期二，學校組織我們去了都樂巖春遊。

春遊有“烹飪大比拼”、“放風箏”這兩項集體活動。

放風箏比賽開始前，我們要先準備一下，因爲我已經很久沒放過風箏了，需要先適應一下，於是就請教張學之這個“老手”。

剛開始，我都是在幫隊友拉風箏，一個隊友手拿風箏線，我拉着風箏跟隊友同時跑動，跑着跑着，我把風箏一放，風箏穩穩地飛上了天空。等了很久，終於輪到我試着放風箏了，我一邊拉着風箏線飛快的跑着，一邊放線。突然，張學之喊道：“哇，蔣如陽，你放的風箏飛得好高啊。”

就在這時，誰也想不到也不想看到的事情發生了，我們的.風箏線斷了!這可怎麼辦呀?沒想到張學之淡定地說：“沒事，打個結就行了。”我們又恢復了信心。最後我們派出了張佳可去參賽。比賽開始了，同學們異口同聲的使勁喊：“加油、加油!……”比賽結果出來了，雖然沒有贏，但我們也已經很滿足了。

這次比賽讓我知道了，比賽重要的是重在參與，而不是奮力奪冠。

三年級風箏作文300字 篇2

星期天，陽光明媚，春風徐徐，我們不想錯過這樣的好機會，於是我們一家人決定去公園放風箏。

來到浣花公園，我請媽咪將彩色的.蝴蝶風箏舉起來，我扯着風箏線拼命向前跑，可是風箏怎麼都不肯飛起來。反覆兩三次，我和媽咪已經滿身大汗了。這時，老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們怎樣放風箏。”老爸用手抖抖風箏線，好奇怪呀，風箏一下就飛上天了。老爸把風箏遞給我，說：“如果風箏線有點緊，就放線，如果風箏線非常鬆，就收線。”我按照老爸說的試了試，風箏果然越飛越高。原來放風箏也是有學問的：剛開始放風箏時要看風向，要趁風大的時候順着風跑，當風箏飛起來後就得根據風勢收放線了。

此時我環顧四周，放風箏的人越來越多，天空中也佈滿了各式各樣五彩繽紛的風箏，漂亮極了。看着五彩斑斕的大蝴蝶在藍天中翱翔，我心中充滿了歡樂。

三年級風箏作文300字 篇3

春天，春回大地，萬物復甦，是個放風箏的好季節。就像詩人高鼎說的`“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

你看，這會兒樂樂和東東也想放風箏，東東對樂樂說：“你拿着風箏，我拉着線，風大的時候我就喊放，你就鬆手，我就使勁跑，這樣風箏就飛起來了。”

樂樂聽了就照他說的辦。東東說的話，果然應驗，風箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風箏放起來了，就去請教方法，樂樂和東東就把，剛纔說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們。”湯姆把方法給爸爸媽媽也說了一遍。

這時候，小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風箏五顏六色，多種多樣，可是我就是放不起風箏，你們也能教教我嗎？”“當然可以”他們對玉玉說道。就這樣，三個小夥伴就開心地放起了風箏。

這些風箏，就像載着他們的開心、快樂，隨風飄揚。