三年級同學作文彙總5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的三年級同學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級同學作文 篇1

同學，可以在你最困難的時候向你伸出援手。即使不起作用，卻也能給人以溫暖。而在我身邊，有過這樣的事情。

記得在上週一晚上放學時，我到車棚時，就驚呆了——因爲我的自行車不見了。“學校離家又遠，我又沒有自行車騎，那還不讓我走着回家？！如果我走着回家，那到家還不晚了？！那老媽還不急死了嗎？！”我心想，“這不可能，肯定有人把車搬到其他地方。”我東找找，西找找，最後也沒有找到我的自行車。我非常着急，居然碰上這種運氣，真是糟透了。於是，我只好跑着回家。剛跑出學校沒多久，好運來了——我碰到原來小學和我在一個班的同學，他問我怎麼了。我說我的車找不着了。他說讓我打車回去並給我十塊錢。此時，我不由得一陣感動，他在我最困難的時候幫助了我。因此，我很感激地說了聲“謝謝”。我又往公交車站走去。結果，我沒有等到車。我只好又跑着回去。但我現在不着急。雖然我等車的.計劃已經放棄了，但是我有一樣東西沒有放棄——那便是錢。錢是我同學一門心思給我送來的。

過了十幾分鍾，我纔到了家。媽媽問我：“今天怎麼回家這麼晚，是不是老師壓堂了？”我鼓起一番勇氣說：“不是，我的車丟了。”本以爲媽媽就此會罵我一頓。沒想到她平靜地說：“有可能是別人搞惡作劇把你的車藏起來了。”我又說：“我碰到了我小學同學，我告訴了他我所發生的事，他給了我十元錢。”媽媽說：“同學嘛，在你最困難的時候，可以給你幫助。”我聽了媽媽剛纔所說的話，便受益了。這種道理是關於孔子所說的“仁”。

我會將那天媽媽的話銘記於心，這種道理真是令人受益終生啊！

三年級同學作文 篇2

星期四下午，我們班同學知道了姬嫚君同學的爸爸遭遇車禍，至今昏迷不醒的消息。大家的心情十分沉重。我們紛紛議論，怎樣幫助她呢？

有的同學說，去醫院看望，有的'說安慰姬嫚君。最後，老師提出大家儘自己的能力，伸出援助之手，爲姬嫚君同學的爸爸捐些醫療費。大家爭先恐後地參加捐款，有的打開自己的存錢罐，有的拿出賣廢品的錢，有的拿來做家務掙的錢，還有的拿來壓歲錢。短短的一天，就捐了四百多塊錢。

這只是我們愛心的一部分，在以後的日子裏，我們還要關心繼續關心、愛護姬嫚君，陪她一起走過這段困難的日子。

三年級同學作文 篇3

“啪！”從拿了好幾捆書的我身後傳來一聲響，我懷着好奇的心情轉過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峯拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的.眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室裏好好地休息一下。沒想到大廳的臺階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峯摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終於理好了。我問他：“重嗎？”他點了點頭。我和他就等人來，幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒，連個人影子都沒看見。這時，我問他：“你能拿幾捆？”他說：“兩捆。”

我沉思了一會兒，做出了一個決定：幫他拿。

我一個人拿起四捆書，毅然朝班級走去。走了一會兒，我停下來歇氣，說來也怪，我不知哪來的力氣，又拿起書，走向班級。來到班級時，我已經是上氣不接下氣了。這時劉宇峯也走進了教室。我不想像其他同學休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由於我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風吹來，我像是吹熱風一樣，感不到一絲寒意。但這有什麼呢？能夠幫助同學解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無怨言啊！

三年級同學作文 篇4

一個陽光明媚的早上，外面微風輕吹。可我，卻皺着眉頭，因爲我的鉛筆盒忘帶了。

這時，坐在我後面的楊淳慧看到我一臉焦急的表情，笑着問：“什麼事情讓你愁眉苦臉？我來幫你解決！”“我。。。。。。我的鉛筆盒忘了帶了。”我不好意思的回答。“我借給你吧！不過我只有一塊橡皮！”她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋：糟糕，今天是數學測驗呀！沒有“救命橡皮”可不行呀！

正當我急得抓耳撓腮時，旁邊響起了兩個令我熟悉過不的聲音：“我借你橡皮吧！”我擡頭一看，原來是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想：她們不愧是我的好朋友呀！我連聲說“謝謝你們！”

這次的`數學測驗，我考得非常好。

可貴的友情呀，在我們同學之間，永遠是一株株綠油油的嫩芽；永遠是一朵朵被溫暖的花朵！

三年級同學作文 篇5

同學之間有快樂，有矛盾，也有關愛，下面就跟隨我的腳步，看看同學們對我的關愛吧！

記得三年級的時候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦牀上崴了腳，哎! 害得我一週沒來學校上課，落了許多課程。當我一瘸一拐來到學校時，同學們一下子圍了上來，親切地問:“好沒好點兒？能自己走路麼？” 當我看到四年一班的一個小姑娘是爸爸背進學校的時候，我心裏想：她應該也是崴腳了，還好，我沒有她那麼嚴重。

過了一會兒，又來了許多同學，他們有的幫我拿書包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶着我，還有的追着我問：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎 ？” 聽了同學們的.問候，一股暖流涌上心頭。我既開心，又幸福。

好不容易走進了教室，同學們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來。班主任席老師看我來了，關切地問：“周爽來了，恢復得怎麼樣?” 然後老師安排了幾個女孩，成立了一個愛心小組，讓她們打理我在學校的事務。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書包、拎飯盒。

間操、體育課我基本不出去，留在教室裏。老師見了說 :“你答一答卷子吧！”我寫完後，老師幫我批改，把錯的字給我打上字頭讓我再練習寫一寫，給我講錯的題，還給我補落下的課程 。

放學了，老師叮囑我路上要小心，還讓補習班的孫禕晗和我先走。孫禕晗揹着兩個書包，拎着兩個飯盒，也不說一聲累，還告訴我慢點兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛心小組的同學一直照顧我，直到完全好起來。

昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來了，王彩婷一直在我腦門上拍水，我也努力把嘴裏的血吐出去，逄顏赫趕來了，她把衛生紙捲成細長條，塞進我的鼻孔，結果，鼻血真地止住了。

生活在這樣的一個班集體中，擁有着這樣一羣關愛他人的同學們，我又怎能不快樂，不幸福呢？

我愛我的同學們，更愛這個班集體。