【實用】暑假小學三年級作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的暑假小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

暑假小學三年級作文 篇1

風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到遠處；湖裏的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳着青嫩的新枝。

四季的風，最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的手撫摸着大地，小草被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，爲將來美好的收穫而工作起來。

夏天的風有時候很悶熱，使人煩惱；有時又很涼爽，讓人心曠神怡；有時卻像巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多丈高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。

秋風像個仙女，蹋着輕盈的舞步，把大地變得十分朗爽。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。年輕人都揹着背襄，在秋風中游玩。

冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現着憔悴的樣子。

四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律地循環不息。

暑假小學三年級作文 篇2

大梅沙在深圳的東面，這裏擁有深圳最長的海灘，海水清澈，沙灘廣闊，沙質細軟，是一個旅遊的好地方。

夏天，這裏有藍藍的天，天上飄浮着一片片白雲，海鳥在天空中飛翔着，有時侯還會衝下來抓魚吃。

遠處的海面上，白帆點點，一艘艘帆船在乘風破浪的前進中，正在這時緩緩駛來一艘巨輪，滿載着來自大洋彼

岸的集裝箱，正在緩緩駛入港口，是大梅沙的一道特別的風景線。

海面上黑壓壓的一片，大家爭先恐後的往海里跑去，在海里歡快的遊着，享受着夏日的清涼,

許多遊客在沙灘上跑着,跳着，打鬧着，臉上露出歡快的笑容，還有些遊客在享受美麗的日光浴，把自己埋在沙堆裏，露出一個頭，樣子好滑稽。近處的沙灘上一羣小朋友在建造沙堡，沙堡的形狀千奇百怪，這裏充滿着小朋友的歡樂和笑聲。

我如果能去大梅沙的話我一定去建造沙堡，我一定要建幾個又大又美麗的沙堡！

大梅沙，這個古老的名字向深圳人展現出青春的風姿，成了深圳人歡樂的海洋。

暑假小學三年級作文 篇3

放假第二天，我便乘着大客車回到老家宿遷市泗陽縣。

畢竟是三四年沒有回家了。家鄉的變化真是太大了。以前的羊腸小道變成了寬闊大道；以前馬路上沒有一盞路燈，現在一排排路燈象一個個巨人似的守護着馬路；以前還是一座座瓦房，如今已是一幢幢富麗堂皇的別墅……

我一到村子，就不認識路了，怎麼找也找不到我大媽的家。經過幾番周折，才知大媽的家已搬到鎮裏的小區去了。我坐着黃包車，來到大媽家門口，簡直不敢相信自己的`眼睛，房子裝修得跟城裏不相上下。我大聲喊：“大媽！”大媽出門迎接：“你是浩然嗎？”我急忙回答：“是啊！”大媽連忙接過我的行李，說：“早就接到*的電話了，你怎麼到現在纔到呀？”我把迷路的來龍去脈告訴了他。他高興地說：“農村已大變樣了，這個暑假你就好好看吧！”大媽說完，就張羅飯菜去了。

午飯後我滿懷興奮地找我以前的夥伴去了。他們見到我異常高興，而我卻更驚訝了。他們穿的竟然全是，說話竟是那麼有禮貌，以前身上的泥土氣息早已蕩然無存。我們手拉手互相訴說自己的見聞。從那天起，我們每天都在一起做各種遊戲，真是開心。不過，我們每天都有一項不變的活動，那就是傍晚的游泳。

傍晚是鄉村一天中最美好的時光，也是我們最開心的時刻。夕陽的餘輝灑在池塘面上，顯得格外寧靜、恬美。藍藍的天，青青的草和紅紅的太陽倒影在小河裏，簡直是一個人間天堂。我們在這“人間天堂”裏嬉戲、撲水，弄得滿臉通紅，歡笑聲、呼喊聲盪漾在整個村莊。每天我們都是這樣嬉戲，直到很晚纔回家。

美好的時光總是那麼短暫。不知不覺，一個月很快就過去了。我只得戀戀不捨地離開老家了。

暑假小學三年級作文 篇4

今天我很興奮，因爲我要坐火車去桂林了。我們一大早就起來準備好了行李去火車站，火車是11：45分出發的。一上車我就急急忙忙的尋找我們的鋪位。火車是空調臥鋪，分爲上中下三個牀。我和哥哥都 爭搶上鋪，最後還是我得到了睡上鋪的權利。我一點一點的爬上最高一層。剛做好只聽見“砰” 的一聲，我的頭就碰到了車頂。感覺起來個大包，上面太小太低了。我一會兒爬到行李架上，一會兒爬的 別的鋪山，玩的很高興。我的腳還可以放到牀邊上，一不小心碰到爸爸的頭了，我這好下來老實呆着。

火車上還有一件興奮的事——吃方便麪。我一口氣吃了一大碗，太好吃了。晚上火車還熄燈，提醒旅客休息。我太期待明天的旅行了，等到很晚才睡着。

暑假小學三年級作文 篇5

緊張的考試剛一結束，我便一腳踏入了歡樂的暑假。

睡了幾個“自然醒”，我就“滿血復活”了。

早晨，我用琅琅的書聲開啓快樂的一天，傍晚，我在屏息凝神的書法練習中送走暑氣。我讀《愛的教育》，和安利柯一起感受人間真愛；我讀《假如給我三天光明》，瞭解發生在海倫身上的奇蹟……

媽媽給我報了幾個興趣班，我最有興趣的就是游泳課了。看到有的小夥伴在水池裏像蝌蚪一樣游來游去，我真想一下子就學會呢！不過真學起來還挺不容易的。最難學的就是換氣了，連喝了幾口洗腳水後，終於還是學會了，雖然姿勢有點難看。

要說我的大長腿游泳時沒發揮出優勢，跳舞的時候可是得到了老師的表揚。一起來欣賞我優美的舞姿吧！

讓我們在多彩的暑假中盡情的收穫吧。小夥伴們，一起來分享你的暑假生活吧！

暑假小學三年級作文 篇6

暑假中的某一天，媽媽帶我回到了外婆家，讓我在這住幾天時間。在這裏，我看見了弟弟，在那段時間裏，我與他玩的很開心。其中最令我難忘的，還是“釣蛇”一事：

有一天，我們寫完了作業，閒着沒事幹，想找點事做做，便打算去釣魚——外婆家附近有個不小的池塘，裏面似乎有些魚，我倆早就想去看看了。於是乎，我們與外公外婆打了個招呼便帶着些蚯蚓以及一些簡直不能用“簡陋”二字來形容的“裝備”，我們來到了那個池塘旁邊。

我們將“魚竿”——纏了一根系着一個鉤住一隻蚯蚓的鉤子的線的樹枝甩入水中，等着魚上鉤，可······一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了。除了兩個不知是何物的垃圾，什麼也沒上鉤。若不是我釣上了兩隻蝦，我們都已經放棄了，突然弟弟叫道：“哥哥哥哥，有東西上鉤了！”“什麼東西？不會還是垃圾吧！”我已見怪不怪。這種情況出現過不少次了。都是他耐不住性子，亂晃樹枝，最後硬是將垃圾給勾了上來，完了還大呼有魚上鉤，讓我一次次從驚喜變成失望，······“什麼呀，還是垃圾吧！”我說。“不是！這次那邊有東西拽着線，的確有東西！”弟弟大呼。“每次你都這麼說······”我接過竿，發現此次弟弟似乎所言不虛——那邊的確有東西拽着線，而且分量不輕，八成是我們這次的主要目標——魚了。“哈哈，魚呀魚，沒想到你還吃蝦，看來下次釣魚還得用蝦，哈哈哈！”我得意洋洋的在心中自語。正當我自鳴得意，將“魚”一把拉上岸時，“魚”的“真容”大白於天下，而在我看見“魚”真實模樣時，我的臉色——雖然我看不見，但我還是可以想象到——一定很精彩。連忙抓住弟弟，二話不說，立馬跑回家，連“魚竿”和桶都不要了。到底是什麼，讓我變成了這樣？正確答案是——蛇！我相信，當時我的速度一定超越了劉翔，腳底下抹了油似的，跑的那叫一個快······跑回家後，我與弟弟相視而笑，苦笑——這次真是“偷雞不成蝕把米”，魚沒釣到，反把桶給丟了。當然，後來那個桶又給我們弄回來了。說起來也可笑：回來後，我們卻發現外公外婆不在家，找也找不到，便只好打算自己解決。猶猶豫豫了十幾分鍾，思考了好幾種對付蛇的方法以後，終於下定決心要去“奪回”我們的桶，但當我們到了那兒以後，我們才發現，蛇早已沒了蹤影······

這個暑假，我經歷了很多有趣的事情，但只有這件事，我的印象最爲深刻，每當想起，我總忍俊不禁······