精選三年級快樂作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級快樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級快樂作文 篇1

濛濛的細雨打在地上，好像一個個的雨精靈在跳舞，我們的寫生活動就這樣拉開了帷幕。聰明的陳老師給我們找了一個寫生好去處，那就是絲聯166。因爲那裏有各式各樣的特色小店，非常適合寫生。

第一天我的寫生地點就在負有盛名的八碗飯的後花園。我靜靜地坐下來觀察着玻璃櫥窗外那些別具一格的景物，有高高的仙人掌、棕色的樹枝、古老的吊燈。此時此刻我想起了陳老師交給我們的寫生方法：構圖一定要上緊下鬆，左顧右盼，不能撐的滿滿的。另外用筆時不能太呆板，一定要有自己的感受。有了構思，我就大膽地落筆了。

兩個小時後我的畫就呈現在大家眼前。看了我的畫後，陳老師給我提了寶貴的建議。比如說可以在空白處甩一些小點點，如果你心情很好你可以甩亮色，如果你心情不是很好，你可以上一些深色。還有地板可以用深色，這樣可以把整個畫壓住，不要讓整個房子浮在天上。一分鐘，兩分鐘……我繼續認真觀察着，慢慢地感受着，改動着我的作品，修改後的作品又有了新的亮點。

第二次寫生還是在絲聯166，我的作品有很大的進步，還得到了陳老師的表揚，心裏特別開心！

後面兩天，寫生地改在了室外——橋西直街。雖然烈日炎炎，火辣辣的陽光照在我們的身上，我們每個小朋友沒有叫苦叫累。第四次寫生地點是拱宸橋橋西的一家麪館，這家麪店有着悠久的歷史。以前附近的居民都到這吃飯，現在很少有居民來，偶爾有遊客會來吃。

“今天的寫生，屋頂的瓦片和地面上的一些小石塊很重要”，陳老師語重心長地說，“瓦片和小石塊都要記住一句口訣：一全二缺三減線。雨不可能從瓦片的頂端落下來，必須從凹進去的地方落下，所以要把這個凹的地方畫出來，瓦片的第二、三、四層可以詳細畫，第四、五、六層可以稍微簡單地畫一下，最後的幾層呢，只要用幾條最粗的線來表示就行了。地磚也是如此，還可以把窨井蓋畫出來。”

等老師說完，我就用手比劃了起來。太陽像火一般地烤着我的身體，可我已經顧不上它了，一直專心致志地畫。大概過了一個半小時我開始上色，突然我想起陳老師說的話“上色時可以加一點空氣的顏色，還可以再點一些小點，使畫面更豐富一些。”帶着這些思考，半小時後新作品又新鮮出爐啦！

這幾天的寫生我收穫滿滿。我學會了畫瓦片的方法，以及如何取景構圖、上色，當然我更多的是收穫了一種堅持不懈的品格。

三年級快樂作文 篇2

星期天，天剛矇矇亮的時候，東方紅學校的湘潭日報小記者們向長沙動物園進軍，在歡歌笑語中開始了我的快樂之行。

走進動物園，首先迎接我們的是大象，它的身體笨重，像一堵牆，皮膚粗糙，耳朵像兩把大扇子，腿像四根大柱子，甩着長長的鼻子登上了舞臺。它首先表演轉呼啦圈，你看，它用長鼻子轉起了很多的呼啦圈，贏得了觀衆們一陣歡樂的掌聲。然後，它移動着笨重的身體登上了獨木橋，我爲它捏了一把冷汗，然而，我的擔心是多餘的，只見它輕鬆的登上獨木橋，靈活的旋轉180度，又贏得了觀衆一陣熱烈的掌聲。它還站立着與觀衆打招呼，可愛極了！

坐上汽車，我們要去看看那些兇猛的肉食動物了。老虎，它躺在一棵樹的後面睡懶覺，真懶！失去了往日的威風，我們一點都不害怕了。金黃色的獅子，站在石頭上，金黃色的毛在微風中飄動，盡顯尊貴與威嚴。再看，那棵樹下面有兩隻狼在打架，真有趣！這裏還有奔跑的鴕鳥，溫柔的小綿羊，可愛的長頸鹿。

那些可愛的動物們給我帶來了很多快樂。

三年級快樂作文 篇3

我是一個快樂自信的女孩，我喜歡快樂，更愛向快樂出發。在人生的道路上，我一直輕唱着：“你快樂嗎？我很快樂，快樂其實並沒有什麼道理，be happy……”

在家裏我是個快樂的孩子，我的家庭因爲我的存在才更幸福。在學校裏，我是個快樂的好學生，班裏如果沒有我會很寂靜。在生活中我更是個快樂的公民，生活中的我總會揚起自信的風帆。當別人問我爲什麼這麼快樂時，我總會自信的說，因爲我是快樂女孩！

世界上有一種不會凋零的花，那就是微笑。微笑是快樂賜予的。把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激浪……

留一個快樂給傷痛，傷痛便會悄然溜走，因爲我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足。留一個快樂給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發抖，邪惡最懼的是面對真理的笑容，留一個快樂給善良，它們會發揚光大，它會升起奮進的風帆……

快樂吧！你會發現這是一種高尚的美德。跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；衝動時，它給人們天空般的胸襟……這些都是快樂給予的。

我想變成快樂的天使，拿着熒光棒，在夜間，在人們進入夢鄉的時候，把快樂播撒給人們，讓他們同我一起感受快樂的時光。快樂使你自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春不搖滾……上帝啊！請把快樂賜予人間，因爲擁有快樂真的很好。

把快樂帶給生活，用微笑去點綴人生。尋覓快樂，將它釀成美酒，享受一生。

三年級快樂作文 篇4

新加坡是一個東南亞的島國，她是一個很小的國家，英文名“Singapore”。這個國家有新加坡人、華人、印尼人和馬來人組成，主要講英語。新加坡人很講衛生，環境很乾淨，車上都沒有灰塵，每個人都很有禮貌。

7月20日，暑假裏，我參加了新加坡的遊學活動，一共去了14天。這14天裏，我們去了環球影城、聖淘沙、展覽館、圖書館、動物園……

環球影視城是我最喜歡去的地方，它就是一個大型遊樂場，有玩的，有看電影，還有表演節目的。我最喜歡玩的項目是激流勇進。你一上車，在水裏漂了一會兒，岸上就有恐龍向你噴水，過了一會兒，就行駛到一個烏黑的大洞裏，你會看到幾盞燈，照着被關在籠子裏的恐龍，很可怕！出了黑洞，就是上坡，然後突然滑下來，讓你把臉“洗”個夠！激流勇進實在太好玩了，雖然排着長隊，我還是玩了兩次，但覺得沒玩夠！還要再玩一百次！

不管是吃飯、住宿還是環境，新加坡都很棒！在遊學中我也學會了獨立生活、與人交往。如果能在新加坡呆上一個暑假，那該有多好啊！

三年級快樂作文 篇5

今天下午第一節課，也是我們大家期盼的一節課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個同學扮演魔鬼，還有兩個讀旁白。

上課鈴響了，老師走進教室，我們把桌子拉開，形成一個大場地。

表演開始了，我拿着“膽瓶”“漁網”和“大海”表演起了漁夫的角色，他們在旁白，我在做動作，大家看了鬨堂大笑，好一陣子才平息。嘿！~剛剛平息了，“魔鬼”以一個搞笑的方式從“膽瓶”裏出來，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這麼高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。

又是一陣一陣的大笑，一直沒有停息，爲什麼呢？哦，原來是兩個旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩了，雙腳發抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說：魔魔魔魔鬼！！！~~所所所羅羅門已經已經已經死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎麼鑽到這個個膽瓶裏裏裏裏的？”“漁夫阿，準備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個旁白讀那特別長的一段的時候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過來，我見狀趕緊跑，在他們讀的時候，只有兩個聲音，一個就是持續不斷的哈哈大笑，一個就是旁白，笑聲淹沒了旁白的讀聲，那是很正常的。這時，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒有了，但是老師說過旁白是不能笑的，不過我和魔鬼那個連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的，我們的表演結束了，笑聲仁未停止，我們也開懷大笑，那時候，是我們最快樂的.笑聲，笑聲裏充滿了童年生活的樂趣，難忘的一節課，使我在這裏寫了下來，希望永久保存着這份珍貴的快樂。

三年級快樂作文 篇6

聽長輩說：“身體是革命的本錢”“運動是生命之源，是健康之本”。我愛運動，我特別愛羽毛球。

我家有很好的運動氛圍。小時候經常跟着爸爸去學校跑步、打球，特別是一到週末，家裏的氛圍尤其熱烈，一家人穿着家庭運動裝去集體活動，如爬山、游泳。運動中揮汗如雨的興奮勁，運動後蕩心悅目的愜意範，着實讓我家的生活充滿激情與希望。所以我喜歡運動，因爲我感受到了很多的運動快樂！

學校有很好的運動氛圍。我們班不僅有很好的體育老師來教育我怎樣鍛鍊及更好的運動，還安排有專題運動講座進行輔導；不僅要求我們在學校裏要堅持運動，還號召我們無論在哪裏都要養成鍛鍊身體的好習慣。我一直堅持運動，把運動作爲生活習慣。如一週至少三次去球館打2個小時的羽毛球。長時間的堅持讓我擁有了強壯的體魄，有更加飽滿的精神去更好的學習！

運動讓我很有收穫。運動不僅增強體質、預防近視、提高身體反應能力，還通過羽毛球雙打，培養更好的團隊意識。運動使我明白了做事須遵守規律，要有毅力，要有堅持，要用辛勤的汗水磨練意志纔會有收穫！

三年級快樂作文 篇7

早春的一天，煦風微送，晴空萬里。陽光照亮了世界每一個角落。朵朵花兒率先輝映和風暖陽的呼喚，一面誇張地宣揚着身姿，一面吐放着鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下裏伸展。

在路上，我揹着書包踏着輕盈的腳步哼着歡快的歌上學。橫過馬路時，我總是與夥伴探着小腦袋，東望望，西瞧瞧，活像一隻燕子飛過去。

在課堂，語文引領着我延伸知識，讓我結識了《張衡和他的地動儀》，學會了《戰勝自己》，教我爲人處事的原則……數學爲我的日常生活提供了諸多方便，結交了小數、分數……讓我明白了勤能補拙；科學在我的知識樂園中添加了無限的生機和樂趣，瞭解到了生活中無處不在的東西——水和空氣……

在操場，下課鈴聲響，操場上頓時像滾燙的開水熱鬧起來了。同學們有的像開心的小青蛙，一會兒東蹦蹦，一會兒西跳跳；有的像歡快的小鳥，時而左唧唧，時而右喳喳；有的像調皮的月亮姑娘，小嘴兒忽而彎彎，忽而圓圓……

我上學，我快樂。每天我在知識的海洋裏盪漾。我渴望飛向藍天，叩響每一顆星星的大門，探索不曾開掘的寶藏。每一個新奇的發現，都會讓我的生命放出光芒。

我上學，我快樂。讓陽光映照着我紅撲撲的笑臉，我要融入祖國春光明媚的圖畫！

三年級快樂作文 篇8

過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。那以後，爲了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。

我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼， 新年踩着歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地,新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。

三年級快樂作文 篇9

十月一日是國慶節，舉國歡慶的日子。“十一”期間，也正是地瓜成熟的季節。姥姥也等着我放假，和她一起去小菜園裏收地瓜，這美好的時刻到來了，我高興得合不攏嘴。

下午，我和姥姥、姥爺、爸爸、媽媽帶着鐵鍬，來到了姥姥家的小菜園。我們走到這一片種地瓜的地方，看到地瓜的葉子或綠或紫紅。那茂密的葉片與一條條的莖蔓緊緊地連在一起。

開始挖地瓜了！姥爺先拿鐮刀把葉子和藤割掉，爸爸拿起鐵鍬在地瓜莖周圍一鍬鍬地剷下去，漸漸的就看到埋在地裏的地瓜露出半個臉來，我迫不及待地去抓，姥姥告訴我，要用手拎着莖均勻用力的往上提，一串地瓜就被挖出來了，真有趣！就這樣，大家各有分工，各自忙碌着，我還挖出了個“地瓜王”，並且還拿着它照了一張像呢！我一邊幫忙幹活一邊玩，不小心把挖出來的地瓜踩破了皮，姥姥說：“破了皮的地瓜就容易壞，放不住了。”原來是這樣啊，看來我得小心了。

一小片地，收穫了不少地瓜，其中還有好幾個大地瓜呢！望着這用勞動換來的小可愛，我也深深體會到了姥姥、姥爺及各位農民伯伯種地的辛苦，心裏默默地告訴自己不能浪費糧食。

回到家裏，姥姥把地瓜蒸熟給我們吃，吃着又香又甜的地瓜，我心裏甜滋滋的，因爲這是我們的勞動成果。