【熱門】假如我是三年級作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的假如我是三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是三年級作文 篇1

許多小朋友一定都看過哆啦A夢吧！哆啦A夢有一個四維口袋，口袋裏面裝着各種各樣的我們不知名的好東西。假如我是哆啦A夢該多好啊！

假如我是哆啦A夢，我就先坐時空機到一億年前的中國看一看真正的恐龍，我還要從那個時候帶回幾隻可愛的小恐龍來，把它們放在濟南動物園裏，讓飼養員飼養，這樣大家就不會一直在博物館裏看恐龍化石了。

假如我哆啦A夢，我會到沙漠裏去植樹，我會從四維口袋裏拿出植樹機，念上咒語，一下子把沙漠變成綠樹成陰的好地方。然後拿出造房機蓋上好多好多的高樓大廈，讓那些在地震帶上的人們到這裏來，這樣他們就不會受到地震的傷害了。

假如我是哆啦A夢，我會幫助所有有困難的人，讓他們過上幸福的生活！

假如我是三年級作文 篇2

假如我是神筆馬良，我會把華佗等神醫畫出來，讓他們治療人們的病，讓每個人都健康快樂的生活。我還給這些神醫貼護身符，不讓他們被壞人害死，還畫長生不老藥給他們吃，讓他們永遠給人們治病。

假如我是神筆馬良，我會把蜘蛛俠、鋼鐵俠、蝙蝠俠、美國隊長等超級英雄畫出來讓他齊心協力達到邪惡力量，把全世界的犯罪分子一網打盡。

假如我是神筆馬良，我會畫許多"忘前水”。等兩個國家發生衝突的時候給他們喝，讓他們都和平友好，團結親兄弟一樣團結。

假如我是神筆馬良，我會去貧窮的鄉村，給那裏的小朋友畫學習用具和明亮的教室，畫食堂、畫營養師天天給他們做好吃的營養餐。我還畫很和藹很好的老師教他們語文、數學、英語。還畫很多美麗的衣服讓他們挑選。

假如我是神筆馬良，我會畫許多樹，讓這個世界到處充滿生機。

假如我是神筆馬良，我會讓天下的人都幸福平安的生活！

假如我是三年級作文 篇3

藍藍的天空中，飄浮着幾朵潔白的雲，一天，我們去一個小河邊，不是抓青蛙，因爲青蛙已經冬眠了。而是抓蜻蜓的幼蟲。

蜻蜓的眼睛是由成千上萬個小眼睛組成的，結構非常複雜，能看到四面八方的蟲子，蜻蜓常常用尾巴輕輕地點水，一點一飛，那“穿着花蝴蝶深深見點水，蜻蜓款款飛”的美景出現了，它的姿態多麼優雅呀！

假如我是一隻會飛的蜻蜓，我也會奮不故身的去抓害蟲，會以嬌健的身子做出其他的飛行物難以動作，在天空中飛行。

蜻蜓是人類的好朋友，讓我們一起來保護除害飛行家……蜻蜓吧。

我們抓了2只蜻蜓，它有一個圓形的頭，上面有兩個黑寶石的眼睛，它的嘴底下有一個夾子，只要見到食物就立刻將夾子伸出來，將食物緊緊夾住，然後送到嘴裏，它的身子灰色，背上有兩個幼翅，卻又透明，可以看見它的內臟，它的腿上有黑色和黃色的斑點。

於是，我也浮想聯翩，我雖然沒有蜻蜓那豐羽的翅膀，我只有努力學習文化知識，因爲知識能改變自己，放飛夢想，長大使自己像自由的蜻蜓一樣在天空飛翔……。

假如我是三年級作文 篇4

假如我是一陣風，我將會穿着漂亮、五顏六色的衣裳在大地上跑來跑去，讓人們都看到我。

春天，我將穿着碧綠色的衣裳，躺在碧綠的草地上，與剛探出頭的草兒問好，與競相開放的花兒嬉戲，我還會在人們身邊跑來跑去，給人們帶來一陳溫柔的春風，讓人們泌人心脾，我跑着、跑着，跑到了小溪邊，望着那河裏游來游去的魚兒和路邊那兩排青翠欲滴的垂柳，我和他們親切打招呼，垂柳搖曳着那柔美的身勢，魚兒擺動着他那靈活的魚尾來表示問好。

夏天，我穿着火紅色的衣裳。站在枝頭，與鳥兒閒聊，坐在樹下，和人們一起喝茶，給他們帶來一陣涼爽的夏風，讓他們解除炎熱，讓他們頭上的汗珠都化作笑容……

秋天，我穿着鵝黃色的衣裳。走在小街上，只見金黃色的銀杏葉飄飄灑灑的落下，鋪在地上如一牀金銀色的地毯。我沿着這條小街走進了果園裏，只見農民的臉上露出了燦爛的笑容，摘着那一個個紅紅的大蘋果，看着都渴口香甜。

冬天，我穿着銀灰色的衣裳。不再像以前跑來跑去，而是坐在家中，偶爾出去與枝頭獨秀的一支梅花聊聊這白雪紛紛的景象，雪姑娘給大地裹上了一層保暖的雪白棉襖，松樹也是不畏嚴寒，依然在風雪中屹立，像一排排堅守自己崗位的戰士一樣。

假如我是一陣風，我要當一陳受人歡迎，讓人喜愛、可以讓人快樂的風！

假如我是三年級作文 篇5

假如我是一隻在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風悠悠地飄了過來,我就迎着風在碧藍的`天空飛翔,彷彿自己來到空氣新鮮又舒服的家呢!在空中飛翔的感覺可真棒呀!

每當我飛得有點累,就降落到樹枝,抓緊樹枝站得穩一點。這時，就可以觀察四周有什麼獵物，如果獵物出來了，我就迅速地食物。吃完後，就觀賞一下週圍的美景，這時，我的心情就會變得愉快點，開心點。

我還是個旅遊家呢!飛遍祖國的每一個角落，去追求快樂，去追求美好。去追求未來的希望……我未來的希望是我們老鷹族有一個溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個.追求和平的老鷹，我願永遠做“大地的守護者”維護和平，讓每一個動物過上安穩的日子!

假如我是三年級作文 篇6

有人希望當工程明師家。，有人想當一名文學家，有人想當美食家，我要當一名發明家。

假如我是一名發明家，我要發明一種儀器，它可以把汽油變爲原來的一百多倍讓地球的汽油變的更多，而且汽油的質量變得更好。

假如我是一名發明家，我會發明一種只用污水做燃料，排放氧氣的汽車，讓城市變得更美好，空氣更新鮮。

假如我是一名發明家，我會發明一種環保儀器，它把那些垃圾分成四大類，一是可回收垃圾，二是不回收垃圾。三是費舊電池，四是污水。這個機器可以把污水變爲乾淨的水，把可回收垃圾變爲寶物 ，把不可回收垃圾變爲肥料，把廢舊電池重新制造，重新造出的電池使用壽命更長。

假如我是一名發明家，我會……

假如我是三年級作文 篇7

假如我是神筆馬良，我會給鄉村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。

假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數的的中外遊客來參觀。

假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機的遊客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。

假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項鍊。

我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學機器人，讓上不起學的兒童可以學習。假如我是神筆馬良，我要畫一條幹淨的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。

假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕鬆鬆，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕鬆的自我。

假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，爲森林再添一絲勃勃生機……

假如我是神筆馬良，我要用神筆爲祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落後。

假如我是三年級作文 篇8

假如我是一位好媽媽，如果我的孩子不聽話，我會和她講道理，讓她知道自己錯了。

假如我是一位好媽媽，我不會給孩子報太多太多的補習班，因爲我覺得孩子在成長的道路上，快樂是必不可少的；在懂事的道路上，要學會安慰、分享也是少不了的。孩子只有做到安慰與分享，我相信，世界會變得更美好。

假如我是一位好媽媽，我不會用不好的態度去對待孩子，孩子的一生是由父母而引起的。父母做不好一件事，那麼孩子也不會做好。

假如我是一位好媽媽，我會教孩子怎麼交朋友，我會告訴她：要想交更多的朋友，首先對別人的態度要端正，要做好人。人的一生如果沒有朋友，那麼這個人就會感到很孤單。

假如我是一位好媽媽，我會把自己小時候受到的教育，教交給孩子。

我可以相信，如果所有的好媽媽教這麼想，我們的祖國會更偉大。

假如我是三年級作文 篇9

現在，我國的人口越來越多，而森林的面積卻越來越少。於是，我就想當一位環保教授。

我的理想本來有很多：當作家、當畫家、當個大老闆……可是，當我想起電影裏的“ ”，就想當個環保教授。我寧願不學習，也不願多砍樹木，讓樹木減少。因爲只要環境好，空氣清新，纔能有一個好的學習環境。

假如我是一位環保教授，我會告訴全世界的人：愛護森林，不亂砍樹木就等於給了自己、他人一個很好的生活環境，永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹》就告訴了我們不要多砍樹，應該多植樹。

假如我是一位環保教授，我會跟那些亂砍亂伐的人訴說，如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處，那麼生活將會完蛋了。樹可以擋風沙、抗洪水，吸躁音……用處多得很，它是人們的好幫手。如果你只顧着砍樹，露出了一大塊一大塊的土地，就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。

假如我是一位環保教授，我會寫一份建議書。建議書的大概內容是：多年來，我們的人口越來越多，可是森林的面積越變越少，幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點，但是長年累積下來，就讓樹木越變越稀少。我建議，每年的 月 日 ——植樹節時，植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣，樹木才能越變越多，纔會更好地爲人類服務。如果有一些枯枝敗葉，一定要修剪好，讓它茁壯成長。看到少吸收陽光的“陡長枝”時，一定要馬上剪掉。要不然，它會把其它枝條營養給帶走，有什麼用啊？！還不是白費力了！

假如我是一位環保教授，我會提醒身邊所有的人，一定要愛護樹木！要不然，藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙，蓋住天空；一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了；清清的河水變成了骯髒的泥水！這，纔是真正的“ ”！所以，我們要記住一句話：愛護樹木！

假如我是三年級作文 篇10

假如我是一隻鳥，我就不用浸在浩如煙海的書山裏，一本一本的‘啃’着，我可以翱翔於藍天，自由自在，無拘無束。

我落在高塔上，翹望塔下的風景，高塔周圍風景美麗，碧綠的草，藍藍的天，萬紫千紅的花兒……我看得眼花繚亂，清新的空氣迎面撲來。之後，我落在校園的樹上，啊！我看到了同學們在安靜地聽着老師講課，朗朗的讀書聲從課室傳出來。不一會兒，下課鈴一響，同學們衝出教室，歡快的叫，做遊戲，有的同學打乒乓球，有的同學捉迷藏，有的同學唱歌……熱鬧地連小螞蟻都探出頭來。看着這一切，我感到幸福和快樂。啊！

假如我是一隻鳥……