實用的三年級比賽作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的三年級比賽作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級比賽作文 篇1

今天，作文班的林老師說：“我們今天來玩一個小遊戲，吹氣球比賽。”我們聽了，歡呼起來，教室裏頓時歡聲雷動。

老師宣佈了規則：選手先站在講臺上，各拿一個氣球。在十秒內看誰吹得大，誰就是優勝者。

遊戲開始了，同學們把小手舉得比長頸鹿還高，邊舉邊說：“老師，我來，我要玩！”這聲音，真是比拖拉機加牛叫加大貨車還要吵，簡直可以把天花板震塌了。

老師先選了一組的曉雯，二組的景南，三組的楊澤。遊戲開始了，老師說了聲：“開始”，選手們就使勁吹了起來。看，領先的是曉雯，她鼓着腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的。氣球越變越大。楊澤也不甘示弱，他的氣球也有柚子那麼大了。他組的同學正爲他加油。景南也不想輸，他也在使勁地吹，最後，曉雯贏了。他們組激動無比。爲她獻上雷鳴般的掌聲。

遊戲繼續激烈地進行着。

最後，老師每人發一個氣球，讓我們同桌比賽。我很緊張，因爲我怕同桌超過我。最後，我以“大西瓜”賽過了同桌的“柚子”，我興奮無比。

這個遊戲不僅活躍了我們的課堂，還讓我懂得了吹氣球的技巧，真是一舉兩得呀！

三年級比賽作文 篇2

前幾個星期，我們去了手拉手學校—瀏陽市蒼柏小學。在那裏，我們與蒼柏小學的同學展開了精彩的拔河比賽。

首先，甘老師從我們班挑選幾個了“大力士”參加比賽，那些“大力士”（指男孩子）就大搖大擺地走上了比賽場地。到了那兒，江老師就囑咐他們：“你們的身子要往後躺，如果向前躺，繩子就會彎，……”。男孩子就異口同聲地說：“知道啦！我們這麼強壯，用不着多費力氣！”

開始比賽了，男孩子的腳一個貼着一個，雙手用力握繩，一步一步往前邁，臉都漲紅啦，我們女孩子和老師也不閒着，拼命爲男孩子加油，老師的手都伸出來了，好像也在拔一樣。

漸漸地，漸漸地，中央的小紅點向對方移去，“嘭”，我們隊一人摔倒了，又是一個人沒有力氣啦！他們兩個人淘汰了。

比賽終於結束了，蒼柏隊的同學贏了，他們高高興興地回到教室，心裏樂開了花，而我們卻垂頭喪氣，一點精神也沒有。

雖然我們這次輸了，但我們與蒼柏小學的同學結下了很深的友誼。

三年級比賽作文 篇3

“咔嚓、咔嚓……”就在那兒最令人緊張，最令人激動的時刻，鬧哄哄的教室瞬間鴉雀無聲。只回蕩着一種聲音——嗑瓜子的聲音。

今天我們班舉行了一場別開生面的嗑瓜子比賽，令大家十分激動。

隨着老師一聲令下：“開始！”嗑瓜子比賽的第一局拉開了帷幕。上臺的`五個同學，有的慢條斯理，不慌不忙；有的風馳電掣，大快朵頤……兩分鐘後，“嗑瓜子老手”林俊明嗑了18顆瓜子。他的方法是先用門牙把瓜子殼咬開，接着雙手在瓜子上一剝，一顆飽滿的瓜子仁就露出來了，然後他把瓜子放到嘴前，舌尖一勾，美味的瓜子仁就跳進他嘴裏了。

然而強中自有強中手，肖如月用了兩分鐘把20顆瓜子全嗑完了，這讓我很驚訝，原來他是兩顆瓜子一起嗑的，雙管齊下，當然快啦！

最後，到了最激烈的全班競爭局了，每人都有十顆瓜子，接着就發生了開頭那一幕。我試着照林俊明的方法嗑，但我還沒嗑到一半，肖如月已經嗑完了，我有點兒慌了，就加快了速度。可是我心裏越急，手和嘴就越不聽使喚，結果我竟然是第十幾名。

從這次比賽中，我明白了一個道理：按自己的節奏走，纔會有好回報。

三年級比賽作文 篇4

一天下午，我去學作文，老師說：“我們來比賽吹氣球吧。”同學們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣佈了規則：參賽者在一分鐘內把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。

參賽者們一個個胸有成竹地走上講臺。老師一聲令下，參賽者們有的臉憋得通紅，有的鼓着腮幫子，還有的瞪着眼珠子。他們用盡全身的力氣，使勁地吹。氣球越吹越大，顏色越來越淺，氣球上的花紋越來越明顯。第一組的參賽者一路遙遙領先，氣球在她嘴裏先是像個小雞蛋，接着又變成鴨梨，然後就變成一個大芒果，再漸漸地變成了大西瓜。第二組的參賽者嘴裏的氣球好似故意和他作對一樣，剛吹大一點，就又縮小了，怎麼也吹不起來。第三組的參賽者和第一組參賽者勢均力敵，不相上下。第四組的參賽者呢？在比賽剛開始的時候，他就發現拿了個破氣球，趕緊去換了一個氣球，用力地吹呀吹……

臺下的同學有的高聲吶喊着：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，爲他們助威。

時間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。

今天的作文課真有趣啊！我從中明白了遊戲貴在參與的道理。