關於三年級自然作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三年級自然作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級自然作文 篇1

自然孕育了許多生命，人類也是其中之一。億萬年前，人類只是一個單細胞罷了；海枯石爛，斗轉星移人類在一點點的進步，至今已擁有主導自然的力量。可能人類無法阻止自然的法則，風沙、乾旱、氣候變暖。但人類已經意識到這些問題的存在，正在積極干預並減少自然的反作用力。

水力發電利用河流、湖泊等位於高處具有勢能的水流至低處，將其中所含勢能轉換成水輪機之動能，再借水輪機爲原動力，推動發電機產生電能。利用水力推動水力機械轉動，將水能轉變爲機械能，如果在水輪機上接上另一種機械隨着水輪機轉動便可發出電來，這時機械能又轉變爲電能。水力發電在某種意義上講是水的位能轉變成機械能，再轉變成電能的過程。

因水力發電廠所發出的電力電壓較低，要輸送給距離較遠的用戶，就必須將電壓經過變壓器增高，再由空架輸電線路輸送到用戶集中區的變電所，最後降低爲適合家庭用戶、工廠用電設備的電壓，並由配電線輸送到各個工廠及家庭。這些就是人類充分利用大自然的力量爲人類服務最好的例子。

雖然人類在利用大自然方面取得了巨大成功，但人類對大自然的破壞也是不容忽視的。因人類的工業化進程的快速發展，導致了空氣污染，水污染，全球氣候變暖、臭氧層的破壞。這些已經嚴重危害了人類的健康，大自然已經將人類對它的破壞力反還給人類自己了。

每年900萬人因污染導致的疾病死亡，人類污染了空氣，所以大自然就要懲罰人類，帶給人類的哮喘、呼吸系統疾病，癌症、免疫系統、內分泌系統及生殖系統的疾病越來越多；而水更是人類離不開的物質，而工業化進程一些人爲了短期利益，將嚴重污染的廢水直接排入河流，最終造成莊稼被污染，魚類被污染，甚至飲用水被污染，人類自身的飲食已經不再安全，這也是大自然對人類的懲罰。

這些問題人類都已經意識到了，需要所有人類共同努力把我們的環境，我們的大自然保護好，保護好自然就是保護好我們人類，因爲大自然發怒的後果人類曾經見識過，好好珍惜大自然吧，讓我們和諧相處，相愛相饋。

三年級自然作文 篇2

大自然中有着許多奇妙的祕密在等待着我們去發現、去探索。

有一季，我和我的小夥伴在外面玩，看見一張蜘蛛網，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪着我，好好像要來報復我。但是，它沒有惡意，又認認真真地再織了一張網。我心想：蜘蛛爲什麼要織網呢?難道織來玩的嗎?這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續仔細觀察。

過了一會兒，我看見一直飛蛾好像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網上，接着，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那麼不厭其煩地織網，是爲了撲捉食物。

啊!大自然裏的事物真是有趣極了，我愛大自然!

三年級自然作文 篇3

“上來，下去，上來，下去”作文班裏傳來一陣陣喊聲，走，我們去瞧瞧，到底怎麼回事。

只見，老師的桌子上放着一個瓶子，一袋食用鹽，一根木棒，一個雞蛋。這是，老師笑盈盈地說：“今天我來給大家變個魔術，我讓雞蛋浮上來”話音剛落，同學們嘰嘰喳喳，有的說："怎麼可能”有的說：“老師不會在騙我們吧”還有的說：“不會吧！老師有這麼厲害嗎？”我想：連上臺的魔術師都不能做到萬無一失，老師能行嗎？教室裏，同學們議論紛紛。

接着，老師開始變魔術了，只見，老師先輕輕地捏着雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像個喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在瓶底“睡大覺”，一動不動，然後，老師拿來食用鹽，繼續往瓶裏倒，鹽像雪花一樣，從空中飄落下來，沿着雞蛋旁邊，慢慢滑下來，直至沉到瓶底，最後，老師拿着木棒攪拌，這時的雞蛋像旋轉木馬似的，我不禁在想：老師到底能不能成功，我有點疑惑不解，老師又一次往水中倒入食用鹽，同學們湊上來，死死地盯着雞蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老師再次攪拌，雞蛋又開始轉了起來，向上浮着，真爲老師捏了一把汗啊！終於，功夫不負有心人，雞蛋從杯底浮了起來，真像個調皮的小孩，從水裏探出腦袋，看到最後，同學們頓時歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。

魔術結束了，同學們高興極了，可心中充滿了疑惑，老師語重心長地說：“清水中加入食鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟着變大，雞蛋就會浮上來”聽說，死海也是這個原理，人們還在死海里面看書呢？

大自然的學問可真多呀！我們要有一雙會發現的眼睛。

三年級自然作文 篇4

清晨醒來打開窗戶，映入眼簾的是層層疊疊的山巒；由高而低、由遠而近，從墨綠到深綠在到淺綠；就像千層派一般，從遠處的高山一路滑成平坦的稻田；並且覆蓋上一層塵霧的薄紗，其中又有像白色的羽毛點綴在這畫裏；哦！原來是白鷺鷥，多麼美麗的一幅畫。

每從都市回到鄉村爺爺家，總向像是走在時光隧道上，高樓大廈、車水馬龍，隧道車子漸漸駛離市區，兩旁風景，就像變魔術一般，換了佈景成了高山、稻田、果園、花園、河流……等。

眼睛也爲之一亮，而迎面而來的微風，也從都市的廢氣中，成微微帶着稻草的`清晰氣息。讓人精神頓時輕鬆起來。

當日幕低垂倦鳥歸巢，遠方的夕陽又將天邊渲染成橘紅色的布幔；接着熱鬧的交響樂—蛙鳴開始演奏，伴隨着滿天星斗，好不熱鬧阿！

每當在工作或課業壓力下，回到鄉下，接近大自然就成了最好的特效藥；大自然之美，不僅讓眼睛得到了遼闊的視野，也讓我們的耳鼻，聽到大自然的天籟，聞到新鮮的空氣，更讓我們全身得到了健康，我更希望將來有機會天天欣賞到大自然之美。

三年級自然作文 篇5

大自然的聲音多麼美妙啊！風伯伯舞動着身軀——呼——呼，葉子妹妹唱起了歌：

沙啦啦，沙啦啦······

叮——咚——叮——咚······是誰發出那清脆的歌聲？原來是小溪妹妹仔一路歡笑的往大海叔叔家去做客呢！大海叔叔那天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢！那聲音給人一種向前衝的無比豪邁和努力奮鬥的感覺！

鳥兒們嘰嘰喳喳地交談，蟋蟀在歡快的歌唱，青蛙在荷葉上：呱，呱，呱地吟誦一首首奇麗的小詩。

在這交響樂中，雨悄悄地來了。雨珠滴落在池塘裏，魚兒興奮的活蹦亂跳，蜻蜓哥哥也來湊湊熱鬧，他扇動着翅膀，在池塘上空表演着空翻、下降、直衝雲天······彷彿一架‘迷你飛機’。

雨停了，太陽出來了。小溪妹妹從大海叔叔那兒回來了又被請到大象伯伯家，大象伯伯有請來了布穀鳥姐姐、風伯伯······。大家都到了，都讓大象伯伯高歌一曲，那聲音！那氣勢！簡直無與倫比！！！

夕陽西下，大家都依依不捨的離去，商量着明天再來。

三年級自然作文 篇6

今天，我在路邊樹下發現了一隻奄奄一息的大黃蜂在慢慢地蠕動。一隻小螞蟻在大黃蜂旁邊轉來轉去，似乎想把大黃蜂弄回巢穴做美食，卻無能爲力。因爲大黃蜂對於一隻小小的螞蟻來說，簡直就是一個龐然大物。

我目不轉睛地盯着它們，看看事情會怎麼發展。雖然這隻小螞蟻相對大黃峯來說，是那麼渺小，可它卻絕不輕易放棄這來之不易的美味佳餚，只見它一會兒從大黃蜂頭部拉，一會兒從尾巴推，爬上爬下，真可謂使出了渾身解數，可大黃蜂卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡後準會無可奈何地回家，可誰知奇蹟發生了，只見小螞蟻爬到了巢穴前，頭上的兩隻觸角不停地上下襬動，我正納悶，不知它要幹什麼，不一會兒，成羣結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地爬出了洞穴，原來它是在招呼自己的同伴呢。這些螞蟻來到大黃蜂旁，有的推，有的拉，雖然一些懶傢伙爬到大黃蜂身上享受美味。但是最終，龐大的黃蜂還是被小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，我們人也是一樣,如果能團結合作,齊心協力，則會在任何時候、任何情況下都能永遠立於不敗之地。

三年級自然作文 篇7

每當你坐在沙發上舒服的看電視時，從牆壁上爬來一隻壁虎，你覺得它很噁心，便想去抓它，可是你抓到了它的尾巴時，它卻逃脫了你的魔掌，把尾巴留給你。

爲什麼壁虎可以自己把自己的尾巴切斷，而且自己還能動？爲什麼壁虎能在牆壁上或天花板上爬，而不掉下來？我終於在網上解開了這個謎團：壁虎爲了逃脫人們的抓捕，可以斷掉了自己的尾巴逃跑，但是它還可以長出新的尾巴。原來它們的身體裏有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎的尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴重新長出來，這種激素科學家一般把它叫做成長素。並且剛斷掉的尾巴由於神經還沒有死，還可以不停的動彈，這樣就可以用分身術來保護自己逃掉。壁虎之所以能在牆上或天花板上爬，是因爲它的腳趾具有強大的粘性，它只靠一個腳趾就能把整個身體穩當地懸掛在牆上。壁虎的腳趾上長着數以百萬計的細小絨毛——剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現的。

大自然就像一個萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動物，就會有一個個新的發現。

三年級自然作文 篇8

今天我在沙盤教室裏擺了這幅畫——美麗的大自然，我非常的開心，因爲在這裏可以把平時不想說的話和心理的故事都表現在這沙盤裏，只要仔細看，就能看到沙盤裏的故事。

在我的沙盤裏，有一條很長的小河，裏面有珊瑚礁，小魚，烏龜，鱷魚，螃蟹，鯊魚，海豚等各種各樣的水生動物，它們在這水裏快樂的遊玩着。有許多隻烏龜要搬到一個很遠的小池塘裏去住，他們爬了好久好久才爬到他們想去的地方。那裏有它們很充足的食物，他們一生無憂無慮，因爲食物足夠他們吃一輩子的了。

在小河旁邊，還有一片茂密的大森林，碧綠碧綠的草長得很旺盛。麻雀在樹上嘰嘰喳喳的叫着，在那裏你只要一擡頭就會發現有好多隻鳥在圍你轉來轉去，就好像跟你很親密似的。在那裏還有獵豹、老虎、兔子等等，很多很多的小動物，也包括在草叢中生活的螞蚱和螞蟻。

樹林邊就是我們的大徐州了，那裏還有一個跟城堡一樣的博物院，珍藏着各種各樣的珠寶以及古老的文化藝術品，在那個地方生活非常方便，什麼銀行、超市應有盡有。

沙盤雖然小，但是卻能讓我自由的創造自己的世界，我喜歡這美麗的自然，更喜歡這有趣的沙盤。

三年級自然作文 篇9

我是一棵紮根在土地的大樹。

我每天張開我的手臂，讓小動物來我身上演奏。喜鵲召集了麻雀、小燕子等小鳥站在我的肩上放聲歌唱，好像在開演唱會。一陣春風吹來了，我像搖籃一樣搖啊搖，樹葉發出“沙沙”的響聲，高興地爲這個演唱會伴奏。這時，春雨也來湊熱鬧。小雨點們“嘩嘩譁”地唱着歌，跳着舞，好像要參加大合唱。他們那美妙的歌曲不斷地飄向四方。

夏天來了，烈日當空，農民伯伯在田裏幹活累了，就來到我腿邊乘涼。中午，一些老人家在我身下，一邊乘涼，一邊下棋。下午，小朋友們在我身邊玩，他們玩累了，靠着我休息。晚上，幾個家庭一起來在我的身下，有的談笑風聲，有的講講故事，還有的小朋友說說學校裏發生的趣事。“知了，知了”是什麼聲音，哦，原來知了在我的身上喊加油。

在夏日裏的一天，大風突然刮起來，蜻蜓一邊低飛，一邊大聲喊叫：“大雨來了！大雨來了！”小螞蟻們把家搬到我的腳上。我大聲喊到：“來吧，來吧，都趕快到我身上吧！這裏是你們抵擋風雨的家。”

秋天來了，我看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞地採蜜，小螞蟻在辛勤地搬運食物，農民在田裏賣力地幹活......這時候，大風沙張牙舞爪地吹過來。我挺身而出大喊：“不用怕，我會頂住風沙的！”這時，秋雨來了，她也來幫我們抵擋風沙。她滋潤大地，讓大地沒有那麼幹旱，使得大風沙沒有了站腳的地方。最後，可惡的大風沙終於被我們趕走了。

冬天來了，大雪紛飛。小鳥們在我的身上建了鳥窩，這樣他們就不會無家可歸了。有時，我會和小鳥們一起玩雪，它們不時發出“吱吱”的聲音，好像在說：“這裏很溫暖，這裏很好玩！”

我是大自然的一員。我愛大自然，即使我是一棵樹。

三年級自然作文 篇10

呼， 呼......風伯伯賣力的吹着，吹黃了梨子，吹紅了蘋果，也吹起了我—只髒掉的廢棄的塑料袋，我從而也 開始了一段親近大自然的旅行！

飛呀飛，我在高空往下望。哦，原來下面是一座山呀！清晨的山間可真美好！百靈鳥們猶如在舞臺上一展歌喉的歌者，聲音是那麼的悅耳動聽；淘氣調皮的小猴子們一隻只上躥下跳；就連小松鼠也趕來湊熱鬧呢！哇，原來這個世界是這麼美啊！真想停下腳步居住在這啊，可惜，呼一呼，我被帶走了！

咦，下面是什麼地方呀？紅彤彤的，金燦燦的，黃橙橙的，紫紅的，......真是五顏六色，好像一片彩色的海洋。近了，近了，哦，是一個大果園啊！果園的東面，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，真是萬綠叢中點點紅啊；西面是金燦燦的梨子，它們三五成羣眉飛色舞，好像在討論着今年的喜事；再往西，金黃的桔子，一個個頂着圓一滾滾的腦袋，站在枝頭，好像在說：“快來我家做客吧！”石榴真大，葡萄真圓......我看的是眼花繚亂，饞的直流口水！

呼一呼，我接着飛呀飛，這次竟然飛到了一條小河上。咦，同伴們不是說小河是臭烘烘的，蒼蠅亂飛嗎？這裏的河水怎麼清澈見底？就連河底的鵝一卵一石都清晰可見呢？

你看小河裏的魚兒遊得多麼歡快！它們有的你追我趕；有的好似調皮的在捉迷藏的孩子鑽入水草叢中；還 有的三五成羣的吐着泡泡嬉戲......總之，它們是各有各的幸福和快樂！

呼一呼，風伯伯一用力，我就被吹到了地上，最後被一個小妹妹撿起放進了垃圾桶！這是我還 在遐想下一站旅程的美好呢！

我真幸福，因爲這樣一次親近大自然的旅行，我知道了人類是多麼的親近一愛一護大自然。讓我們一起來保護大自然吧！