有關三年級六一作文八篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級六一作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級六一作文 篇1
送走了春風吹佛的五月，迎來了對我們來說十分重要的六一。六一來到，同學們都很高興，因爲市、區委領導會和我們一起過六一！
早晨，我們早早來到學校。七點半，讓我們期待的六一精彩節目開始啦！我們先拉歌，我們三年級唱了《小黃帽》、《三輪車》。還背了《聞王昌齡左遷龍標遙遊此寄》、《從軍行》、《塞下曲》、《春江曉景》、《遊園不值》。
接着，主持人說：“請一二年級的新少先隊員上臺，讓老少先隊員爲新少先隊員佩帶紅領巾”。我不經意中發現那些新少先隊員的臉上充滿喜悅。
之後就是文藝表演，先是我們合唱團唱的一首《斑鳩調》讓大家十分歡快。接着是那情意濃濃的遊子呤讓大家深深感到母愛多偉大，最後就是優美的舞蹈《巴山茶韻》，她們彷彿像一隻只可愛的蝴蝶在舞臺上翩翩起舞。
退場後，幾位志願者姐姐到我們教室裏和我們玩遊戲，還給我們發了甜甜的糖果和嶄新的玩具呢！
哈哈，這個六一真快樂！
三年級六一作文 篇2
六一節來了，孩子們的幸福也來了，幸福猶如山泉，嘩嘩流進心泉；六一節來了，孩子們的舞臺來了，舞臺猶如翅膀，帶着孩子自由翱翔；六一節來了，孩子們的禮盒也來了，禮盒猶如運動鞋，迅速逃離學習。
今天是六一節，孩子們的節日。就連我們五年級的“大孩子”也忍不住湊湊熱鬧，我們也買來綵帶，帶來零食，吃喝玩樂了一整天呢，真是爽死了！
六一的快樂很多，傷心也不少呢！
當聯歡會接近尾聲時，老師把我們先前貢獻出來的娃娃都拿出來，標上號，讓同學們抽籤決定拿哪一個娃娃，我心裏好緊張啊，彷彿有一隻小鹿在“砰砰砰”地亂跳。安琪第二個抽，當她從抽獎盒裏掏出一個籤號時，我忍不住湊上前去看了看，啊：是19號，我的娃娃的編號！
安琪欣喜若狂地抱着娃娃，臉上難掩她的興奮，她把娃娃親了親，朝我燦爛一笑。我知道她想對我說：我倆好有緣哦！
其實我心裏很捨不得！我喜歡那個娃娃！
放學時，我幫安琪抱着娃娃，這是我最後一次抱她了。我的鼻子酸酸地，想哭，安琪把娃娃放在我的肩頭，讓我和它告別，我甕聲甕氣地說：“小娃娃，該和主人告別了，安琪是主人的好朋友，她會好好對你的，放心吧！”說完，就把娃娃塞進了安琪的懷裏，強忍着淚水，跑遠了……
六一，有酸也有甜，就像五味瓶……
三年級六一作文 篇3
今天是“六一”兒童節，我早早地起了牀，興高采烈地來到學校，校園內煥然一新，舞臺上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了！班級里人到齊後，我們就搬着椅子來到小操場看同學們表演了豐富多彩的節目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。
下午，學校舉行了義賣活動。當老師說義賣開始時，我們就像飛奔的小馬一樣向大操場奔去。這時的大操場，人上人海的，我來到一個“鋪子”前，這裏有各種書籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，後來我終於選中了一輛十分漂亮的電動挖掘機，它的外殼是黃色的，車頭能自動打開，裏面是一個威武的變形金剛，好看極了！在另外的幾個“鋪子”裏，我還買了一本書、一個變形金剛和溜溜球。
今年的“六一”節我過得很開心！
三年級六一作文 篇4
我卻格外緊張，因爲今天我要爲大家演唱《弟子規》。早上，一進教室，我就跟另外幾名演員一起，來到南四樓候場。
走到操場時，我看到有許多家長來我們學校參觀。這時，我的心跳更快了，彷彿每秒鐘跳一萬下，心想：學校裏有這麼多家長，萬一演錯了，那不是給班級丟臉、給學校抹黑嗎？
因爲我們是第四個節目，所以在第三個節目時，我們就在臺下等候。也不知道他們怎麼演得那麼快，一轉眼，就到我們了。走上舞臺，我的懷裏像揣了一隻小兔子，緊張地不得了。我的眼睛盯着一個地方，節目終於順利地演完了，我也鬆了一口氣。雖然，我回去時沒看到幾個節目，但是我仍然很快樂，因爲今天我也爲大家奉獻了一個節目。
三年級六一作文 篇5
星期四那天，學校爲慶祝六一兒童節，舉行了遊藝活動。
活動開始了，第一個遊戲是撈魚。我一手拿着滾鐵環的鐵鉤，一手拿着裝魚的碗，飛快的把魚漂起來，裝在碗裏，不一會兒碗便裝滿了。老師誇我真棒！在旁觀看的小朋友都讚歎道：“哇，這個姐姐好厲害呀，一下子就弄了這麼多。”聽了這句話，心裏美滋滋的。老師在我的紅紙上畫上了一個勾，這就算過關了。第二課玩的是夾彈珠，哈哈！夾彈珠，這可是我的拿手本領！在幼兒園的時候，每次夾彈珠都是我夾的最多的一個，這個夾彈珠簡直是小菜一碟。開始夾了，我的對手是一個四年級的小女孩兒。我拿着筷子快速的'夾起彈珠，放進杯子裏。不一會兒，一杯裝滿了，老師數了數說：“哇，這個小美女夾了41個呀，不錯呀！我也被這個數字給嚇到了，我以爲自己只夾了20幾個。最終，我依然保持着在“夾彈珠之王”的稱號。
最後是插花。是我們班開展的活動。老師給我們一人發了發一塊深綠色的花泥，一些花朵和一張防水紙和一根牛皮細繩。開始做了，先把花泥放在防水紙上，用防水紙包起來，再用牛皮一聲綁起來，再插上五顏六色的花朵。一盆花就大功告成了，自己覺得自己做的很漂亮，心裏很開心。
這次六一遊藝活動在我們的歡聲笑語中圓滿結束了，要感謝母校，感謝老師，爲我們度過小學生活的最後一個六一兒童節！快樂而難忘！
三年級六一作文 篇6
今天的天氣就跟我的心情一樣，晴朗無風，萬里烏雲，好極了。
今天早晨一起來，我就格外地興奮——今天是五月的最後一天，明天就是我期盼已久的“六一”兒童節了。每當我一想到這件事，心裏就激動不已，欣喜若狂，興奮到了極點。我真希望就沒有五月三十一日這天，直接就到六月一日國際兒童節了！
我開開心心地做和平時一樣的事情：起牀、穿衣服、刷牙齒、洗臉、吃飯、上學……這些事情在平時我做時幾乎沒有什麼感覺，可在今天卻似乎比吃糖還甜。
時間在與我唱反調，平時時間過得飛快，想攔也攔不住；今天時間就像只蝸牛，慢極了，想推也推不動，真像“度秒如年”呀！
六一兒童節的腳步越來越近，我彷彿看到了校園裏彩旗飄揚的景象，聽到了歡歌笑語的聲音……啊！六一，我來了。
三年級六一作文 篇7
最近，學校舉行了“小鬼當家”的慶“六一”的活動，而我的工作是在“歡樂咖啡屋”當管理員，地點就在四樓的會議室。
剛開始，我們把物品放好後卻沒有人來光顧，我心裏十分着急，心想：怎麼還沒顧客來呢？是貼出的海報沒人看見？我忽然靈機一動，決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了兩位客人，服務生——於千翔立刻十分熱情地迎上去：“請問你們要點些什麼？”他那樣子還真有服務員的味道呢。“那就兩杯橙汁吧。”小客人說道。於是我們便忙活開了，有的拿杯子，有的加果珍，有的加水。不一會兒便把橙汁泡好了，那兩位小客人走了，不久又來了好幾位客人，服務員陳威軍也忙活開了。“我要橙汁！”“我要可樂！”“我要餅乾！”“我要……”人漸漸地也多了起來，就連我這個管理員也加入了忙活的行列。也許是我們的熱情招待，前來光顧咖啡屋的越來越多，不僅有學生，連老師也成了咖啡屋的座上客。杯子和水都用完了，可還有人陸陸續續地來。我們都顧不上休息，更別說去玩了；但我們忙得不亦樂乎。
這次活動使我們嚐到了勞動帶來的歡樂，也使我真正懂得了給予使一種快樂。
三年級六一作文 篇8
今天，學校爲了慶祝即將來到的六一兒童節，在越秀山開展“活力東風西共圓中國夢”的活動。活動規則是在一個小時內找出要求找的三個地點：五羊石像、北秀歌舞臺和鎮海樓。
我非常喜歡這個活動，因爲到了目的地後會有獎品發。我先到了每一個站：五羊石像。我看見五隻巨大的石羊圍在一起，非常雄偉、壯觀。此時我心裏開心極了，因爲可以欣賞到五羊石像，還收集了一個印章。跟着要去下一個站：北秀歌舞臺了。一路上走得有點累，可是我堅持着。到了北秀歌舞臺又收集到一個印章，我更加高興了。於是迫不急待地要去鎮海樓。着不多要鎮海樓了，我的心怦怦地跳着，想着會發什麼禮物呢？而且班主任說過這是一個很精美的禮物。這讓我更好奇了。
終於到了目的地，可以換禮物了。原來禮物是一個精緻的筆袋。我謝過老師，拿了一個黑色的筆袋然後回家了。
今天我非常開心，我以很快的速度就去到了終點，比很多人都先下山，還通過活動鍛鍊了身體。希望在下一個六一節會有更好的活動！
