【熱門】三年級跳繩作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級跳繩作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級跳繩作文 篇1

今天是三月三十一日，星期一我們在第六節課下課後進行了比賽，在比賽中會跳的同學很開心很興奮，不會跳的同學悶悶不樂，很不開心，因爲他們沒有爲班級做事，沒有爲班級爭光，時間過得像流水一樣快，一晃六節課就過去了，丁玲玲下課鈴響了，只見同學們像離弦的箭一樣衝出了教室來到了操場上，我們大家都很有信心，而且信心十分充分，因爲體育課上，體育老師很細心的知道我們怎樣跳繩。

比賽開始了，不知爲什麼同學們在跳的過程中，有的絆繩，有的摔倒，我雖然沒有跳，但是我一直在旁邊看着，心裏也想有十八個水桶打水似的——七上八下，心揪到了一起，雖然我可以看出同學們已經用力全部的努力比這次跳繩比賽，但是我們班最後還是沒有取得第一名，此時此刻我們大家的心裏都很難過，很悲傷。

通過這次跳大繩比賽使我明白了一個道理，那就是：不管做什麼事，只要大家齊心協力，勁往一處使，那麼事情就一定會成功的。

三年級跳繩作文 篇2

學校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出繩子來，決定補上這一課。

我按媽媽教我的動作要領開始練習，可是，無論怎麼跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學什麼東西都有一個過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學走路，總要跌無數次腳，才能學會。要有恆心和毅力，只要你堅持練習，沒有學不會的。剛買回跳圈時，你不也不會跳嗎？現在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續練習。

課間，同學們都拿出繩子練習，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻着花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨我一個也不會跳，我懊惱極了！在練習的時候，我又不小心崴了腳，同學們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學跳繩。

我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑着問：“別人的看法就那麼重要嗎？再說，你認爲他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實笨得連一個都跳不過去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級入的學，是初學跳繩，能和已經有兩、三年跳繩基礎的同學比嗎？你的同學在剛學跳繩時，沒準兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什麼，況且，別人的說法又不一定對，相信自己，這很重要！”

功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終於學會跳繩了。雖然我還比不上我的同學，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練得很棒的。

通過學跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都要有恆心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅持不懈地努力，總會成功的。

三年級跳繩作文 篇3

每次看到那條繩子，我就想起一個人。是那個人讓我學會跳繩，那真是一次難忘的經歷。

記得幼兒園小小班的時候，我總是看到比自己大的孩子拿着一根漂亮的繩子一邊甩一邊跳。老師說這是跳繩。那時候，我似乎把會跳繩當成了長大的標誌，真想快點學會跳繩。

大約到了中班時，我第一次接觸到跳繩。可跳繩卻沒有我想像的那麼容易。第一次，我一甩繩，繩子繞到了我的頭上。我費了好大的勁才把繩子弄下來。第二次、第三次、第四次……我似乎進行了上百次練習。可每次不是因爲我早跳了，就是繩子甩早了。此時我已經大汗淋漓了，我一屁股坐在地上，越來越灰心。也不知道該如何面對小夥伴們，因爲我答應和他們比賽跳繩，可是我現在連跳都不會跳。正當我放棄時，一個可愛的小妹妹一蹦一跳地到我面前，說：“小姐姐你不會跳繩嗎？你看我！”我擡頭一看，發現小妹妹先把繩子甩過去再跳過去。我想：這個辦法還真不錯，我的試試，不過我還是先好好謝謝這個小妹妹。可惜等我回過神來，小妹妹已經一蹦一跳地走了。留下的只是她銀鈴般的歡笑聲。

有一天早上，我終於學會了跳繩，我如獲至寶，馬上告訴老師。老師還讓我在同學面前示範。我真爲我自己驕傲。

我再一次地握住那根跳繩。輕輕放到一個盒子裏。我想把這份難忘，永遠保存下來。

三年級跳繩作文 篇4

星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。

跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。

我們在操場集中比拼，同學們個個神氣十足，蓄勢待發，並不時地在人羣中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬於勝利者的桂冠。隨着裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學們好像被裹在雞蛋裏，卻還在活力十足地跳着。

我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外。可是面對連續的挑戰，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮定。經過緊張激烈的角逐，終於拿下了奔跑跳的冠軍。

不過，最令我興奮的莫過於跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我帶她，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學們在一旁數數爲我們加油，跳到十五下時，由於緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分爲十四下。第二輪，我們改變了戰術，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的腿有點不聽使喚，後退一步，讓老師亂了手腳。我們最後的雙人跳成績爲三十五個。

比賽結束了，大家還在操場上興致不減地談論着，奔跳着，好像要把跳繩的高興勁兒永遠的錄在操場上，不信你聽，操場上現在好像還能找到我們的笑聲呢。

三年級跳繩作文 篇5

今天，是我們三四五年級跳繩比賽，我們大家都很緊張，坐在教室裏的我們，都不知道能不能跳過100下，還不知道我們大家是不是前十名，也不知道我們團體第幾名，是第一？是第二？還是第三？

上課了，我們大家都哪着自己手中的跳繩，都急忙跑出去排隊，何老師來了，告訴我們：“不要帶校牌。”我們大家都跑了進來，把校牌都拆了下來放在桌子上，我就去問老師：“何老師，要不要帶隊徽？”何老師沒回答，班長回答說：“帶不帶都行。”何老師對我們班最煩的張翹楚嚴厲的說：“你還去不去 啊？”張翹楚沒回答就出去了。我們到了外面，排隊下去。

到了一樓，我聽到樑老師對何老師說：“我們班被批評了。”下了樓梯，何老師叫我們排成五列，我們就亂排成五列，到了五班去比賽了，我們班每個人的心裏都怦怦直跳，我驚訝了說：“哇，跳得好快啊！到了我們了，一二列去女孩那邊，我們歡蹦亂跳的`的跑過去，我跑到那裏，看到我們車上的一個人，我真想不到，既然幫我數數的居然是我們車上的。體育老師吹起了響亮的口哨，我們就一起跳了起來。

1分鐘過去了，我們在原地玩，有的在跳繩比賽還跳不夠，還在跳，有的爬上了欄杆上去坐，老師叫他們下來，老師很生氣，語文老師在旁邊教我們班的劉曉瑩跳繩，可是，怎麼也教不會，我們都嘻嘻哈哈的笑了起來。集合了，我們都去排隊，我們在做操的地方排好隊，我們緊張得心都快跳出來了。我們都在原地上玩，有的在跳繩，有的在玩一加一，還有的在說話，何老師抓出了一個羅江，到我了，心想：”如果我在玩，那麼不就抓我了嗎？”老師走過來嚴厲的說：“你們在幹嗎啊？”我還以爲是來抓我們的呢，我嚇得半死。

來時開始宣佈了跳繩比賽的結果，報到了我們班的倆個，一個是：杜耿峯、王偉斌。我們都叫了起來，也報到了女生倆個。回到教室，何老師嚴厲的罵我們一頓。

我們的感受是及其難過、傷心。

老師，我們以後再也不敢了。

三年級跳繩作文 篇6

有一天，學校舉行了跳繩比賽，我們開開心心的上場了，上場後我們很緊張，繩子開始甩了起來，我們一個接一個的跳過去，有一位同學不會跳，繩子甩在了腳上，在老師的幫助下，他跳了過去，同學們給他熱烈的掌聲。

通過大家的努力，我們取得了不錯的成績。

三年級跳繩作文 篇7

今天我們迎來了小學生生涯中的第三次跳長繩比賽。雖然我們已參加過兩次了，但我們仍然有種說不出的激動和喜悅。

比賽開始了，首先出場的是三（五）班，只見他們跳得有條不紊，速度又很快，我們不經有些擔憂。三分鐘過去了，老師喊出了數：“276”。耶，超越·他們對我們來說小菜一碟。

第二個就輪到我們班了，老師剛一吹響哨子，班主任金老師便飛快地甩起繩子，她彎着腰，讓頑皮的繩子乖乖聽話。第一個起跳是陳然，只見他飛快地跑了進去，如同小燕子一樣輕輕一跳，並飛快地跑了出去。接下來同學們一個個有序並快速地跳着。我那一直緊緊的心也慢慢鬆了下來，輪到我了，我往裏邁進一大步，閉上眼睛，奮力往上一跳。

繩子在我腳下飛快劃過，我趕緊跑了出去。不好，大事不妙，後面有個同學沒接上去，我十分心急，心想：我們要加油了，如果再斷幾次我們可能就要輸了。短短的三分鐘結束了，老師報出了一個數：“301”“耶”全班同學歡呼起來。

接下來就是三（一）班，他們跳了312下，最後我們拿到了年級第二名。

回到教室，我們個個吃着美味的水果，感覺特別的幸福。

三年級跳繩作文 篇8

有些人能唱出動聽的歌，有些人擁有曼妙的舞姿，我相信這些並不是天生的，而是靠自己的努力得來的。我也有一項小本領哦！你們知道是什麼嗎？沒錯，就是跳繩。現在，就讓我來跟你們說一說我是怎麼學會跳繩的吧。

在我上中班的時候，班上的許多小朋友都會跳繩，我只能坐在一旁看着他們歡快地跳呀跳，跳呀跳，心裏既羨慕又着急：大家都會跳繩，我也要學會跳繩！於是回到家後，我對爸爸說："爸爸！爸爸！小朋友都會跳繩，您也教我學跳繩吧！"爸爸聽了後，拿來一條繩子，放在我手中，說："先跳一個試試。"我聽了後，試好長度，跳了一下，腳卻被繩子絆住了，我摔倒在地。爸爸搖了搖頭，說："兩隻腳分太開了，這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽取了爸爸的意見，兩隻腳稍微併攏些，又試了一下，結果還是失敗。爸爸又說："跳得太矮了，要稍微跳高一點。"我聽了後，生氣地說："真麻煩，不學了！不學了！"隨後我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子，嚴厲地對我說："碰到一點困難就放棄，那你只有羨慕別人的份了。"

我盯着地上的繩子看了好一會，心想：爸爸的話是對的，不能一遇到困難就放棄的，我一定要加油！我又重新拿起繩子，按照爸爸的要求又重新跳了下，沒成功。我不氣餒，重新調整，還是失敗了。再來，繩子晃了一圈，"唰"地從我腳下鑽過，終於成功了！我驚喜地看向爸爸，他正一臉微笑地看着我，對我豎起了大拇指。一個，兩個，五個……我可以連續跳好多個了，我高興地大喊："我終於學會跳繩了！耶！"

通過學習跳繩，我明白了：遇到困難不低頭，堅持不懈地努力，就會獲得成功的喜悅！

【點 評】文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞着自己是如何學會跳繩的進行描寫。其中又運用了多處心理描寫，使文章錦上添花！

三年級跳繩作文 篇9

今天下午我們進行跳繩活動了，我們試着練習了幾種不同的跳法，有正跳、倒跳、一帶一跳、挽花，其中我是和董乙辛一組進行一帶一跳的，我感覺我們跳的還不錯，跳的個數也比較多，我覺得這樣跳挺有意思。

我感覺挽花特別難，我嘗試了幾次，還是跳得不好。我看見有的小朋友跳的很好，很羨慕他們。媽媽總是鼓勵我說：“沒事，先把正跳跳好，慢慢來，肯定會學會挽花的”。