關於三年級踏青作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的三年級踏青作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級踏青作文 篇1

“喳喳喳”，聽了好久的鳥鳴，總算有機會去林間散散步了。

綠色，怎麼感覺似乎離我們越來越遙遠了？多久前，我在這裏走，身邊是春天的煥然一新，然而現在的漫步卻帶不給草地的鬱鬱蔥蔥，反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。

時間的推移，或許會帶給我們或多或少的煩惱。

春天，本是美妙的，勃勃生機的，但是，現在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎？我想，應該不會吧。因爲物以類聚，青草勃勃是不願意與黯然的春天在一起的。但是，我們必須努力的適應現在的環境，人有一個特性即是適應並影響環境，而我們只能——也必須適應我們自己創造的環境！

“綠”是春天的主題曲，當主題曲變化，甚至連旋律都會隨之變化。說穿了，當春天扭曲它的'本質時，春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地，但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪，甚至攝取了超然的物質，或許，我們會以一株草來換一片森林。

誰能想想，一個本身是綠的大地，最後變成枯黃，甚至——到了無法想象的境界。其實，春天的變化，也不一定要你深思許多，因爲那只是你平時應該注意的，只要你稍稍注意一下你自己的行爲，並不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的，用紹興方言說，只是“虛花頭”而已。重要的是行動。“光說不做假把式”，這些我們其實也都懂，但是我們不願意真正地去實行，因爲做慣了惡習，習慣成自然，都沿襲下了。

三年級踏青作文 篇2

陽春三月，春光明媚。小草從土地中探出了腦袋；河邊的柳樹舒展開了嫩嫩的新芽；公園裏，各種各樣的花兒競相開放；微風拂過臉頰，撲面而來的是一絲絲春的氣息。今天，萬里晴空，是個踏青的好日子。

早晨，我們經過很長時間，終於到達了東錢湖。一下車，我的眼前豁然開朗，一個清澈的湖出現在我眼前。波光粼粼的湖面上悠閒地划動着幾艘小木船，爲青山綠水增添了幾分生趣。我們沿着湖堤一直忘前走，突然看見前面有幾匹馬，便迫不及待地跑了上去。一看，原來是個跑馬場。因爲生意清淡，幾匹健壯的馬兒都在草地上悠閒地吃草。見我來了，老闆娘極力的慫恿我坐上去試一試，我在老闆娘的攙扶下顫顫巍巍地爬了上去，阿姨也不甘示弱，緊跟着我爬了上來。只見一個淳樸的老農拉着馬的繮繩，在旁邊保護我們，還不住地跟馬兒說：“乖，慢點走。”而馬兒似乎聽懂了老農的話，路上一直都很溫順。下了馬，媽媽問我有什麼感覺，我一時啞口無言，因爲我只有一個感覺：怕。

一天的行程很快結束了，這次春遊不但讓我領略了祖國的大好山河，還讓我增長了不少見識。

三年級踏青作文 篇3

一吃完午飯，我和家人們一起拿上爆竹、蠟燭、香、錢紙等東西，向山上進發。你一定想問：這是去幹什麼呀？那我就告訴你：我們這是要踏青去。預知後事如何？請看下文。

清明節這天，天空中下着小雨，打在人身上給人帶來一絲涼意，也爲這個特別的節日增加一份悲傷。這使我想起了唐代詩人杜牧的詩——《清明》。只見一座座墳墓躺在那裏，身上佈滿了野草，還開着幾朵不知名的花，他們在雨中搖擺，好像在訴說墳墓主人的苦惱。

我們到了外婆的墳墓前，每個人臉上都失去了往日的笑容，增加一份悲傷之情。媽媽走上前去，把香、蠟燭、錢紙點燃，又跪下祈禱了一番，我們也不例外。該回去了，可我們都靜靜的站在那兒，久久不願離去，我們都有一肚子話想對墳墓裏的親人說，我看着墳墓，從前外婆對我的好，都浮現在我的腦海中，我想哭，但強忍着淚水，不讓它流下來，我不願意讓外婆的“在天之靈”看到我在哭泣，她會很傷心的。過了一會兒，我們走了。走在回家的路上，我的心情久久不能平復，我想：每個人都有死的一天，正因爲如此，所以我們該更珍惜時間。

三年級踏青作文 篇4

今天一大早，我第一個起牀，拉開窗簾，看到晴朗的天空，我很高興，我們一家終於能出去踏青了。

驅車駛往環山公路，一路上車子開的不快，有時還有些堵，因爲天氣好，大家都開車出遊了。子午大道兩旁風景如畫，綠綠的長着新葉的松樹像士兵一樣整齊的排列在路兩旁；開着粉色小花的紅葉李在陽光下綻放着；不時還可看見一樹白白的梨花；還有黃色的迎春花一簇簇怒放着；我們的心情也像這春天般快樂。

快到翠華山腳下的時候，我們發現一處桃園。我讓爸爸趕快停車。穿過一小塊麥地，眼前是一片不小的桃林。粉紅色的桃花在枝頭綻放着，黃色的小花蕊隨風輕輕搖擺，不時有勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去採着花蜜，桃園的中間還有幾顆長着綠葉，開着小白花的大樹，大家研究了半天覺得是梨樹。趁大人們照相的時候，姥爺帶着我在林子旁邊放風箏。我跑來跑去，很開心。

玩得很累了，我們才往家返。看着車窗外的風景，像一幅流動的畫，我們像行駛在畫中，我喜愛美麗的、生機勃勃的春天。