精選三年級絕招作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的'轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的三年級絕招作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級絕招作文 篇1

每個人應該都有絕招，有些人天生就有絕招，人家比不上；有些人是辛辛苦苦練出來的，往往會在那方面上取得成就；有些人就是有點懶，整天遊手好閒地東跑西跑，不務正業，什麼絕招都沒有。

我也有絕招：我會寫字，也會下圍棋。比我絕招厲害的人比比皆是，不過我還有一個絕招——踢球。

我十分熱愛踢球。星期六和星期天都去踢，甚至做完作業後也經常和小夥伴們踢，踢着踢着就對足球產生了濃厚的興趣。

剛開始練足球的時候，我還不知道規則，只知道不能用手，後來等我踢久了，才知道規則。開始，教練教我們怎麼踢，可是教練就說我的支撐腳站錯了，我心想：我哪裏站錯了呢？一位同學告訴了我：“支撐腳要離球一個拳頭左右。”我聽了，恍然大悟。

一天上體育課，體育老師讓我們學足球的幾個人去踢，我覺得大顯身手的時候來了，最後打了個勝仗。和我一隊的人說：“和李昊洋一隊就是好！”

你看，這就是我的絕招！

三年級絕招作文 篇2

今天休息，我和小夥伴們一起玩，不知誰提議：“我們來比比誰的本事大，怎麼樣？”大家齊聲回答：“好！”說完我們分頭準備，每個人都躍躍欲試。

大家八仙過海，各顯神通，我看着大家的表演也蠢蠢欲動。輪到我了，我不慌不忙地走到中間：“我給大家表演咱的舞蹈本功，先請大家欣賞下腰。”說完我慢慢地把頭往後仰，雙腿馬步立定，手心朝上，小心翼翼地往後下壓。手掌壓住地面的同時，雙腳用力撐起腰部，形成一座“拱橋”，又把手向上移到小腿上，一個“A+”的下腰就完成了。緊接着，再表演“前橋”：雙手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向後拉直，足尖點地，手快速地壓到地上，在那一瞬間的同時，左腿帶動右腿往前翻，輕鬆搞定。小夥伴們不斷地拍手叫好。我越來越起勁，又表演了後橋、元寶翻。

“這些都是俺的雕蟲小技，再來一個絕活吧。請大家注意我的耳朵。”突然有一個小夥伴驚叫了起來，“看，她的耳朵會動！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思議！”“金悅鳴，你是怎麼學會的？”小夥伴們爭先恐後地問我。“這是我的祕密，不能告訴你們。”

說完我就回家了，留下一羣好奇的夥伴們。

三年級絕招作文 篇3

看到這個題目，同學們一定想知道我有什麼絕招吧。告訴你吧，我的這個絕招你可不一定會哦！

在我小時侯，一次不經意間，媽媽驚奇地發現我的耳朵竟然會動。每當我滔滔不絕地爲爸爸媽媽講故事或者表演節目時，我的耳朵就會不由自主地動幾下。剛開始媽媽也沒在意。可是有一次我在看動畫片《大耳朵圖圖》時，我覺得我和圖圖一樣也會“動耳神功”。之後我就經常在家爲爸爸媽媽表演“動耳神功”，有時也會在小朋友面前炫耀一下。我不僅能單耳動，而且還能雙耳一塊動，一上一下，還挺有節奏呢！姐姐也想跟我學，可是不管怎樣擠眉弄眼，兩隻耳朵還是紋絲不動，她很羨慕我，還說要拜我爲師呢！

怎麼樣我的絕招——“動耳神功”是不是很神奇？如果你想學的話，就來黃小三（2）班找我吧！

溫馨點評：

文中小作者用詼諧幽默、生動的語言，寫出了自己的絕招——動耳神功。格調活潑可愛，充滿了童真童趣。