假如我是三年級作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的假如我是三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是三年級作文 篇1

假如我是一棵樹，長在清澈的一個河邊，天熱的時候人們在我綠蔭下乘涼。那兒的空氣清新甜潤，碧綠的河水中倒映着柳絲就像一根根青綠色的頭髮，微風輕柔地吹過，柳枝隨風舞動，給人們帶來清涼。

假如我是一棵橘子樹，生長在果園裏。秋天我身上長出了一個個大橘子像一個個小燈籠，我身上的橘子不僅甜，而且裏面有很多維生素C，吃了它身體會變很健壯。

假如我是一棵香氣撲鼻的桂花樹，我生在美麗的公園裏，每當人們聞到我的清香，都會不約而同地說:“好香啊!”，每當我盛開時蝴蝶仙子停在我的頭上，讓小蜜蜂採我的花粉釀出美味甘甜的蜂蜜。

假如我是一棵白楊，像衛士一樣保護着祖國的邊疆，我的根深深得紮在沙漠裏。

假如我是一棵樹，我會生長在每個角落，吸收濃濃的二氧化碳，給人們製造新鮮的空氣，把城市綠化。我真的很想變成一棵樹......

假如我是三年級作文 篇2

在2xxx年世界博覽會上，我發明了一臺震驚世界的東西，它就是“全能過濾機”。

全能過濾機是一臺圓球形機器，它的顏色是白色，代表着潔淨，空氣乾淨。它的上半身是隔空玻璃，。裏面是坐人的，隔空玻璃是伸縮形的，想收就收，想拉就拉，駕駛艙裏還有一個油門，剎車，方向盤，和測速儀跟5個按鈕，這5個按鍵分別是粉的，藍色，綠色，黃色和紅色，粉色是過濾污水的，藍色是過濾空氣的，綠色是過濾有毒氣體的，黃色是過濾垃圾的，紅色是哪裏需要過濾就會一閃一閃的。它的兩側還長着兩隻潔白的翅膀，底下有四個輪子，飛到天上時輪子可以收回，在地上，翅膀可以縮小到1釐米長。過濾扣在它左下側有一個可愛的笑臉，比如一按藍色鍵，笑臉就會自動往上移出現一個洞，把空氣吸進去，然後關上，只要10秒鐘，笑臉就會自動再上去，這時出來的空氣就沒有絲毫雜質。咦？紅色鍵亮了，原來是北京的空氣太差了，我立刻座進艙內，飛向了北京，飛機停在天安門了。我按下藍色鍵，笑臉上去了，把北京的空氣吸了進去，關上了，過了幾秒鐘再呼吸的空氣是―無雜質呀！紅色鍵又亮了，中國西北部嚴重缺水，我又急忙飛到西北部把污染了的臭水溝過濾成了一部分飲用水給了人們，一部分自來水放回了小河，就這樣，過了一個月，整個中國到處花香鳥語，綠樹紅花。

我相信這不是我的幻想，在如今科技發達的中國，這個夢想一定會實現！

假如我是三年級作文 篇3

假如我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計紙，我會在設計師的筆下，出現一件件新穎別緻的衣服，讓設計師不可思議的想象力充分地表現出來。然後，設計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上舒適的衣服時，我也爲能夠出一點微薄之力而感到高興，心裏甜滋滋的。

假如我是一張紙，一張學生作文本上的作文紙，我要在學生的筆下，在他敏銳的思維中，在他蒐集的優美佳句裏，寫出一篇好文章，無數個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文後面批上一個鮮紅的“優秀”，讓家長看了之後讚不絕口!

假如我是一張紙，一張畫家畫板夾着的圖畫紙，畫家就會帶着我一起遊覽祖國的山山水水，到桂林灕江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當人們豎起大拇指稱讚這幅畫時，我也爲畫家感到高興、欣慰。

一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業。我願意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上爲人民服務!

假如我是三年級作文 篇4

童年充滿了美妙的幻想，每個人都有自己的.夢想，有的人想當老師，有的人想當醫生，還有的人想當節目主持人，我的夢想是當一名爲人民服務的警察。

“5.12”過後，我想當一名建築工程師。假如我是一名建築工程師，我要設計一種不怕地震的教學大樓，讓震區小朋友們在8級地震中仍能坐在明亮的教室裏學習。

假如我是一名建築工程師，我還要爲小朋友建造出一個童話般的大幼兒園，我會在幼兒園中建築一些童話中的人物，七個小矮人和白雪公主、《綠野仙蹤》裏的南瓜頭、稻草人和極其膽小的獅子……同時，我還要建幾個大花壇，種上豔麗奪目的大麗花、亭亭玉立的海棠花、小巧玲瓏的太陽花、典雅浪漫的杜鵑花、還有活潑可愛的牽牛花……讓這個幼兒園一年四季百花盛開。假如我是一名建築工程師，我要爲一些孤寡老人建一座環境優美，施設齊全的敬老院。

同時我們還在敬老院中種些花草樹木，讓老爺爺和老奶奶們能呼吸到新鮮的空氣。我要好好學習，爲實現我的夢想多學知識，開闊眼界，爲建設我們美麗而又偉大的祖國貢獻出自己的力量。

假如我是三年級作文 篇5

假如我是魔法師，我會飛來飛去幫助他人。我飛到了天空的處，看見有一戶人家非常窮苦，我就飛下去拿出一張”魔法布“，告訴他們：“用法是想要什麼畫出來立刻就會出現。”他們立刻畫了房子、金幣、手機、電視……

我看見了一個小孩被一羣惡狼給圍住了，我又拿出”變小燈“一下子照射在惡狼身上，惡狼立刻變成了螞蟻大小，小孩立刻變了一個臉，我把"變小燈"給他，我嚴肅的說：“有了它你們就不再怕狼了"

我再飛向沙漠，看見太陽火辣辣的，我又看見一羣人快要熱死了，我又發了善心拿出了三樣道具，分別是喝水機、樹種子、變化機，我先拿起喝水機給他們喝水，然後拿起變化機，把天氣變成了25攝氏度，最後把樹種子種下去馬上就長出一棵棵大樹，把炎熱的沙漠變成一個涼快的地方。

我穿越時空來到古代，看見每一年都要死幾百個人，這一個古代馬上就要變成一個死人的時代，我的愛心又被點亮了，我把復活果和除病水拿了出來，我首先把除病水倒入一口井，把復活果給死的人吃，馬上這一個古代的人變成了萬歲人。

我是不是又聰明又有愛心還很酷啊！

假如我是三年級作文 篇6

金色童年，純真的夢想，像一道彩虹，編織着燦爛的明天……明天，我成爲了一名尊敬的人名教師。

假如我是語文老師，面對臺下那麼多雙渴求知識的眼睛，我一定會說;“路是人走出來的，我願和同學們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學，絕不把學生當成聽書的。我要讓每個學生都騎上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶着問題去探索，去讀書，去思考。讓他們質疑問題，也可以給書本上挑錯誤，誰的分析見解有創造，我會帶頭爲他們鼓掌。我想，這樣總比把知識和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學生不就成了一隻只“瓶子”嗎?怎麼能做出芬芳的佳蜜呢?怎麼能做未來的主人呢?假如我是語文老師，我要讓我的學生找不會說話的“老師”—字典幫助她識字，養成課前預習的好習慣。

假如我是語文老師，我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋裏遨遊，用高爾基的話去教育他們;“愛書吧!告訴同學們他是你們知識的源泉。”我要同學們儘早的去結識魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書中，我會讓同學們去跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見面。每天，我一定會少佈置作業，保證讓每個同學有一個小時的自由閱讀和半個小時的分析時間。我還要教他們讀書的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優美的詞、句、段;在班級裏，我還要定期的開展“故事會、讀書心得演講會……”。

不過，要想成爲一名真正的人名教師，我還需要不斷地化夢想爲現實。可是我現在還是一名小學生，我現在的目標，就是要好好學習，天天向上。讓這個假如不再是假如，而是真實。

假如我是三年級作文 篇7

假如我是一隻在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風悠悠地飄了過來,我就迎着風在碧藍的天空飛翔,彷彿自己來到空氣新鮮又舒服的家呢!在空中飛翔的感覺可真棒呀!

每當我飛得有點累,就降落到樹枝,抓緊樹枝站得穩一點。這時，就可以觀察四周有什麼獵物，如果獵物出來了，我就迅速地食物。吃完後，就觀賞一下週圍的美景，這時，我的心情就會變得愉快點，開心點。

我還是個旅遊家呢!飛遍祖國的每一個角落，去追求快樂，去追求美好。去追求未來的希望……我未來的希望是我們老鷹族有一個溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個.追求和平的老鷹，我願永遠做“大地的守護者”維護和平，讓每一個動物過上安穩的日子!

假如我是三年級作文 篇8

我睡進軟軟的牀，一眨眼我變成了電視明星“哇！天哪！”，我穿着美麗的時裝四處走走。走着走着我發現我走到導演面前“呀！是導演！”我問：“導演，我能演戲嗎？”“你終於到了，化妝師在等着你呢！快去吧！”說完導演就把我推進了化妝室裏。化妝師見了我說：“怎麼纔來呀！都等你半天了！”說完，我一言沒發就被化妝師抹上了口紅，打上了眼影。

化完妝，化妝師又讓我穿上古代戲裝說：“直走右拐。”出了化妝室我看見導演在原地等我，說：“快上木亭子！”說完我就按導演的命令走上了木亭子，導演說：“開始！”導演小聲說：“說臺詞！”我就一句又一句地說，一個動作一個動作地表演。

導演一揮手說：“停！漂亮！”就這樣一場又一場地戲排完。

到了晚上，吃完晚飯，我就進入了夢鄉。一天真忙！好累呀。