【推薦】讀三年級作文300字5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的讀三年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀三年級作文300字 篇1

在大多數人眼中，所謂的閱讀就是讀書，看報罷了，其實閱讀不僅僅是這些。

你看一些電視欄目、電視劇，也是閱讀，不是麼？你用心去盯一幅書法作品，透過作品瞭解作者，這不也是閱讀麼？你靜靜地思考着自己的過去、現在和將來，你讀懂了自己的人生，這也是閱讀；你聽着人們之間的事情，看着每天都發生的故事，你看透了這個社會，懂得了如何立足於社會，這也是閱讀；你去看大海，聽到了海的呼喚，懂得了海的博大，這也是閱讀。因爲這一切都可以提高你的知識境界，拓展你的視野，所以這些也都是閱讀。

我們上課，也是在閱讀。語文課上，我們可以瞭解到各種體裁的文章，體會到各個作家的不同體驗；在數學課上，我們可以知道數學家們的故事，學到幾何知識；英語課上，我們可以學到外國語言，鑽研外國文字；政治課上，我們可以得知社會上的規章制度，學習怎樣做一個好學生；歷史課上，我們可以瞭解中華民族源遠流長的歷史，體會民族的偉大；音樂課上，我們走進了藝術家們的世界；電腦課上，我們探索網絡的奧祕；生物課上，我們瞭解到自然萬物的不同。不同的課程帶給我們不同的知識。

我們每時每刻都在閱讀。閱讀着生活，閱讀詳這個世界。其實，人生就是在不停地閱讀。

讀三年級作文300字 篇2

讀了《海蒂》這本書以後，讓我們發現海蒂雖然出生貧寒，從小父母雙亡，命運波折，但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活，她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福，她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來，讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心，激勵討厭學習的彼得學習知識， 幫助殘疾的克拉拉又站起來。

並且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛，你也一定要微笑的面對一切，裏面的好詞也很多，例如：零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放，等……裏面的好句段也有很多，例如：她的眉毛花白花白的，長得又濃又密，一副大鬍子又怪又嚇人，簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段：親愛的小朋友們，我們一定要像海蒂學習，無論你遇到什麼困難，什麼挫折，都不要向它們低頭，要勇敢的面對這一切。還要學習她樂於助人和善良的好品質。

讀三年級作文300字 篇3

從小到大，無數本書籍都印在了腦海裏。指尖留下了書香，腦海裏留下了墨跡，心裏留下了知識。每一本書帶給我不同的感受：開心、悲傷、憤怒、驚險、神祕……但記憶猶新的仍是那讓我感動的閱讀。

那是我第一次讀《假如給我三天光明》，我滿懷着好奇的心去閱讀海倫·凱勒這本自傳。我一頁一頁的細細品讀着，一幅幅的畫面，從我腦海裏閃過。當我讀到一半時，我把書籤夾好，合上書，放在桌上，我長長地嘆了一口氣。海倫小時候就失去了雙眼及雙耳，她從小就生活在一個無聲的黑暗世界。當她在黑暗中迷茫時，莎莉文老師就像一盞燈，指引着海倫，海倫逐漸成爲了一個比普通人還厲害的天才。海倫要是沒有堅持不懈的精神，怎麼可能堅持到最後呢？我泯了一小口茶，又繼續讀了下去。這本書像茶一樣，細細地品，才能品出其中的精髓，我又收穫了更多的感動。我一口氣讀了下去，整整兩個小時，但我依舊沉浸在那份堅持裏。

我心中埋下了一顆種子——堅持、自強不息的種子，只有經過暴風雨的磨練，我想纔會發芽吧！感動當然不只一次，在過去，我曾經從《鋼鐵是怎樣煉成的》收穫了一次心靈的洗滌，讓我徹徹底底的明白了堅持的`力量所在！

讀三年級作文300字 篇4

自懂事起，在電視上看到了蔚藍的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢幻的，直到父母帶我去青島旅遊，我才圓了看海的夢，讀海作文。

來到海濱泳場，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打着沙灘的聲音，彷彿兒時媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來，撲騰拍打着沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨着遊客的歡笑聲，彷彿將人帶入一個沁人心扉的世界，構成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看着白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。

一邊聽着爸爸給我講解，大海有着豐富的資源，一邊迎着浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一隻巨大的手，以排山倒海之勢陣陣襲來，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個寒戰，那浪花在空中停留了幾秒後緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般，小學三年級作文《讀海作文》。

導遊發出了即將要啓程的信息，我戀戀不捨的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，

旅遊車發動起來，我從車窗朝大海望去，大海--我會再來“讀你”

讀三年級作文300字 篇5

早上有兩節語文課，薛老師早早就安排好了兩節語文課要上的內容。第一節：就是上第一單元的園地；第二節：就是這學期薛老師剛弄的一個閱讀課。看上去好像十分的有趣，我都迫不及待了。

第一次的閱讀課，薛老師要讓我們讀的書是《林清玄散文集》薛老師讓我們上星期去弄到這本書，然後閱讀，不然的話這節課就上不了。本以爲這一節閱讀課會上的很好，可是一開頭就出現了問題。爲了爭搶座位，好多同學鬧了起來。薛老師說過，這節課可以一組一組的同學坐在一起，座位是先到先得，可是很多同學都不喜歡把自己的座位讓給別人。緊接着薛老師就只能自己安排了。

首先，薛老師先給我們講一篇林清玄的文章，是有關於野菊花的。她教我們在一個詞或一段話旁邊寫批註。薛老師先把自己寫的批註放在投影上讓我們看，這樣我們寫的話就可以借鑑。而這一節課，我們大部分的時間都是在寫批註。

下次的閱讀課，還是林清玄的書。希望更好玩吧！