精選觀察三年級作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的觀察三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察三年級作文 篇1
今天，我和幾位小夥伴要完成一項任務—沿運河觀察水質和生態環境，雖然下着綿綿細雨，但小夥伴們個個都很投入地觀察着運河沿岸的生態變化。柳樹發出了嫩芽，玉蘭花開出了白色的、粉色的花，迎春花也露出了嫩黃的花瓣，一片生機勃勃的春色。
不知不覺到了西湖文化廣場，我們先奔向取水點—運河邊的一個小碼頭，怕小朋友取水有危險，派了一位家長幫我們取水，再就近在旁邊的小亭子裏把運河水和帶去的礦泉水做個比較。我們一會兒拿着放大鏡觀察水質，一會兒將兩種水進行比對，一會兒用鼻子聞、用手碰觸，發現運河水質還是可以的，聞起來無明顯難聞的氣味，稍見渾濁，手碰觸不粘。觀察完水質，我們再去觀察蝴蝶花和樟樹，花壇裏的蝴蝶花有黃色的、紫色的，有四片花瓣，遠遠望去像一隻只漂亮的蝴蝶。由於還在下雨，我們穿着五顏六色的雨披來回穿梭、認真觀察，也好像一隻只花蝴蝶在快樂地飛舞。廣場上有很多的樟樹，它們體型粗壯，枝繁葉茂，能結果子，但不能食用。由於還要做個採訪，我們選擇在自然博物館裏進行，採訪了幾位可愛的志願者，她們說周邊的環境變得更美了，植物品種更多了，環境更好了，人類更有保護植物和環境的意識了，生活在杭州多麼幸福啊！
今天的活動很有意義，保護環境人人有責，未來一定會變得更加美麗。
觀察三年級作文 篇2
很多樹木被人類砍伐，大自然遭受到破壞，今天，讓我們一起來保護植物吧。
今天，老師讓我們帶噴水壺給學校花壇裏的花澆水。老師說，男生一隊，女生一隊。
到了那以後，我看到花壇裏的花有各種各樣的。圓形、愛心形、四邊形、六邊形。顏色也有很多。藍色的、綠色的、粉紅色的、紫色的。男生們有的在澆花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地勞動，不把水弄到衣服和褲子上。因爲要是把水弄到衣服上，老師就會懲罰這些同學。
我高興地拿着自己的小噴水壺不停地噴，把花壇裏的花都噴了一遍。臨走的時候，我看了它們一眼，它們彷彿一隻只快樂的小精靈，精神極了。這次勞動雖然有點累，但是這次勞動很有趣，也很有意義。
相信在我們身邊，也有很多愛護花草樹木的人。
觀察三年級作文 篇3
去年，我在姥姥家的院子裏種了一棵花。
鄰居家栽花時送了我一顆，我好高興。於是，我拿着小鏟子、種子和水壺，還到院子裏。我先選了一塊土地肥沃的地方，然後，我用小鏟子挖呀挖呀，挖出了一個小坑，我小心翼翼的將種子放進去，把土填了進去，用手把土壓的平一點。然後，我把水澆在土上。我精心的照料着我的小花苗，盼望他快點的長大。
幾周過後……
哇！長出小苗了。我好高興，在這幾周裏，小苗吸收這幾周我汗水的精華、傾聽了我溫柔的話語，它在快樂中成長。
初秋時，花長出來了，哇！真美。就像幾朵紅玫瑰在盛開，葉子像一把扇子，日日夜夜的保護着花朵。早上，花伸了個懶腰，像太陽公公公問好，太陽公公見她這麼懂禮貌，便用溫暖的陽光沐浴着她；她向風哥哥打招呼，風哥哥給她梳頭；她很有禮貌的向蝴蝶姐姐請求爲她梳妝，蝴蝶姐姐毫不猶豫的答應了她。中午時，花朵顯得格外嬌豔，格外迷人，彷彿害羞的用手遮住自己的臉。傍晚時，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人們道了聲晚安。
花朵很美麗，她供我們欣賞；她在我們心情煩躁時，讓我們心情舒暢；她在我們缺少新鮮空氣時，爲我們提供新鮮的空氣……
觀察三年級作文 篇4
我有一個哥哥，叫吳冠宇，小名叫小宇，今年11歲，他長着一雙大眼睛，很有魅力。
他性格謙虛，學習認真。放學後，他自己回家，家裏沒人，他面對電腦不玩遊戲，而是認真的做作業。有時連吃飯都忘記了，所以，各個同學都喜歡他，他成了一個受歡迎的人。
他很有勇氣，做什麼都是他先來，他上場的樣子好威風啊！他很愛運動，喜歡打籃球、乒乓球、羽毛球、網球，還喜歡騎自行車，能在車上做出許多驚險的動作，所以，他的身體很棒。
他和我一樣愛看書，喜歡看一些小說、漫畫、作文書，通過看書他得到了許多知識，作文也寫得越來越好了。
我多麼羨慕他啊！我一定要向他學習。
觀察三年級作文 篇5
去年暑假天我在鄉間的小路上走着，突然在轉角出一叢向日葵在我眼前出現，向日葵怎麼總是對着太陽呢？我對此很疑惑。所以回到了家，我打開電腦上網查了查，網上面說旭日東昇，翠綠欲滴的向日葵東側由於受到陽光照射，致使生長旺盛的頂端幼莖在其背光的西側生長素分佈較多。這側的細胞縱向伸長生長得快，結果使得幼莖朝向生長慢的東側彎曲，即向日葵頂端（花盤）早晨向東彎曲。隨着太陽在空中的移動，改變光照方向，向日葵頂端（花盤）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現爲莖頂彎曲的向光性。
看這這段話之後，我感覺我要像向日葵學習下它這專一的品質，它有着團結一致向前看的精神，還有爲一件事義無反顧的精神，我在學習上也要有這中專一的品質，不能看到一個難題就不做，放在這邊不寫，到時候講解了就抄個答案，我當時就應該自己去試着做一做，說不定就寫對了！我們在小組和做學習中要有團結一致的精神，這樣才能更好的增加學習的效率！
我很喜歡向日葵的品質和精神！你呢？
觀察三年級作文 篇6
我們家有一隻鱉，它可是一隻野生鱉呢！它是我們去麗水玩的時候去在一條沒人去的小溪裏抓來的，那時候它還在曬太陽，正巧被我們抓住了。
到了家以後，我們把它養在了一個鐵盆裏，它在裏面爬來爬去，好像很不適應的樣子，而且很兇猛，我們去抓它的時候，它會馬上伸出長脖子來攻擊我們。
聽說鱉喜歡吃小魚小蝦，我和媽媽就去小河裏抓了一些小魚小蝦來，我們把抓來的小魚小蝦放到鱉的臉盆裏，鱉看見食物來了，呆在原地不動，過了一會，鱉把頭擡出水面，觀察了一下魚的動靜，之後等待魚游到它的嘴旁邊。不一會兒，有一條魚游到了它的嘴旁邊，鱉以迅雷不及掩耳的速度吃掉了這條魚。不一會兒，它就吃掉了二十多條魚，太歷害了！
慢慢的，我發現餵了幾次食物後，鱉和我們熟悉起來了。我們用手碰它，它也不把頭縮進去了，還有也不像以前那麼兇猛了。經過一段時間的'餵養，我發現它還有點變胖了呢，外面的殼也變得更加有光澤了。
以後，我會繼續觀察下去，相信我能觀察到更多的祕密！
觀察三年級作文 篇7
大自然中有許多奧妙，值得我們細心觀察。
一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我在公園裏看見一隻蜻蜓降落在螞蟻洞旁，守在洞口的兩隻小螞蟻看見獵物來了，便趁蜻蜓不注意的時候，出其不意地狠狠、牢牢地咬了它一口，蜻蜓被這突如其來的一咬，覺得有東西在咬信它。它一看，原來是兩隻小螞蟻，它便胡亂地甩了起來，想把兩隻小螞蟻甩出去，但兩隻小螞蟻毫不示弱，一個左咬咬，一個右咬咬，把蜻蜓咬得死去活來。
兩隻小螞蟻和剛跑過來的一隻小螞蟻碰了碰觸角，那隻小螞蟻就急急地了跑回去，好像去通風報信。
果然，不一會兒，一支又一支浩浩浩蕩蕩的螞蟻軍隊來了。他們各自分工，一些在上面，一些在下面，合力反蜻蜓咬死後，不開始把蜻蜓搬去洞裏，可是搬到洞口旁時，它們遇到了一個難題：蜻蜓太大了根本進不去。
兩隻小螞蟻和一隻將軍模樣的螞蟻碰了碰觸角，好像在說：將軍，我們有辦法。螞蟻將軍聽後，立刻指揮螞蟻大軍各自分工。它們一會兒咬蜻蜓的眼睛、一會兒咬它的翅膀、一會兒咬它的尾巴，蜻蜓頓時被咬成砂粒般大小。螞蟻們興高采烈地把蜻蜓這份美味的大餐搬起石頭砸自己的腳回家了。
我想：它們爲什麼要碰觸角？我馬上翻開《十萬個爲什麼》裏尋找答案。“找到了！”我用如同驚天動地的聲音了起來。原來螞蟻沒有眼睛，所以只能用觸角來傳達信息。
啊！小螞蟻們的這種團結合作、永不向困難低頭的精神，永遠值得我們學習。
觀察三年級作文 篇8
20xx年2月18日，我種下了一顆種子，就像呵護我的家人一樣，我每天都會給它澆水、曬太陽。這是我的種子的生長記錄表：2月18日：那是我播種的第一天，那天我的心情非常激動。放學後我把紙巾疊好，倒了適量的水，然後我把種子小心翼翼地從紙袋裏取出來，輕輕地把種子種到透明的塑料紙杯裏，開始精心培育我的種子。2月25日；這是一個陰雨綿綿的早晨，我吃好早飯後，就給我的小種子換水，透透空氣。我驚奇地發現種子脹了起來，像個懷着寶寶的種子，我覺得種子要發芽了。3月4號；在一個陽光明媚的早晨，我一早起來，伸了一個懶腰，就去看我的小種子。我很意外地發現小種子的一端長出了一條白裏透綠的根，就像翡翠似的。我太高興了！就趕緊把種子端到陽臺上去曬太陽，讓我的種子快快長大！3月9日：這一刻終於到了，我的種子發芽了！它抽出了二片嫩綠的子葉。
在經過一段時間，我的小苗就可以長得很高了。3月29日，經過了20天的精心培育，我的小種子已經長成了一棵挺拔的小樹苗了。小樹苗長滿了碧綠的葉子，就像一個清秀的少女。我相信它一定會長成一棵開滿鮮花的大樹……
觀察三年級作文 篇9
說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！
蝸牛的頭上長着兩對觸角，一對長，一對短，長的上面長着眼睛，短的下面長着觸角。它們的身子一伸一縮。背上總是揹着殼，這就是它們的“房子”。要是有危險，它們就縮進殼裏，可愛極了！
一次，我突發奇想，何不讓兩隻蝸牛跑步呢？說幹就幹，我將兩隻蝸牛拿到地面上，仔細地觀察着，只見他們馬上進行波浪狀的爬行，使勁地一伸一縮。比賽即將開始，我將蝸牛放在起跑線，並讓它們做熱身運動，比賽開始，身爲裁判的我說：“開始！”而這兩位選手卻站在原地不動。大約過了好久，兩隻蝸牛才爬了一點兒，好慢呀！我只好在終點等它們。終於，比賽結束了，我的那隻蝸牛取得了勝利。
爲了獎賞它們，我給它們吃菜葉，佈置了一個房子。然後把它們放進房子裏，讓它們睡了。
蝸牛，真可愛！它們帶給我歡樂，帶給了我知識。
