有關信任三年級作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的信任三年級作文8篇，歡迎大家分享。

信任三年級作文 篇1

在日常生活中，我們要學會寬容他人，因爲這是一種美德。

一次語文課上，大家在安靜的寫作業，我的同桌小月趴在我耳邊說：“唔，我的鋼筆沒水了，我要抽水，你有沒有鋼筆水?”我立刻把一支鋼筆遞給了她，小聲說：“這支借給你吧。”她朝我笑一笑，表示感謝。

下課了，我剛要出去玩，就看見我的鋼筆要從小月的桌子上掉下去，並且沒有蓋蓋子，我急忙把它拿起來，囑咐小月把筆蓋好，之後我就出去了。

轉眼下午了，我一進班級，小月就大聲說：“把鋼筆還給你，班長。”然後，我正準備用我這支心愛的鋼筆寫作業，剛一打開，就發現筆尖歪了。心想：“我一上午沒用怎麼就歪了呢?”突然我想起了我把鋼筆借給了小月的那一幕，於是，就問：“是不是你把我的鋼筆弄壞了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的。”我瞪了她一眼，她紅着臉說：“對不起，對不起，我......。”“算了，我換一支就是了。”我笑着對她說。

雖然筆壞了，但我懂得了如何寬容、善待和體諒他人，因爲這是一種美德。

信任三年級作文 篇2

一天放學時，我肚子早已經很餓了。但“身無分文”。我眼睜睜地看着一個個小夥伴買這買那，又不好意思跟她們要。這時，一股暖乎乎的香氣拂到我鼻邊，原先是攤蛋餅的婆婆那蛋餅上飄來的。我呆呆地看着那蛋餅，不覺更餓了。

那位婆婆發現了我，笑呵呵地問：“吃蛋餅嗎？3元錢一個。”我吞吞吐吐地答道：“我……我沒有錢。”“沒事啊，我先攤個蛋餅給你，你呆會再付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要蘿蔔丁……”說着就攤了一個圓圓的餅。我說：“我家離這近，可也要走十分鐘啊！”“沒事，你明日付也行！”婆婆爽快地說，把做好的蛋餅遞給我。我輕輕咬了一口，一股暖流頓時涌遍我全身，再不覺得飢餓。我快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：“沒事，你明日付也行，我相信你是個誠實的孩子。”又轉身對旁人誇起我來。我覺得心裏暖融融的，那股信任的暖流浸潤了我的心田。

事後，有人問我，爲何不討個便宜。我說，因爲我載着一種無法揹負的暖流。

信任是是夏日清涼的風，冬日裏燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，人生的境界。

願信任的暖流溫暖更多的人。

信任三年級作文 篇3

茫茫人海，有多少難捨生命場景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。

從小到大，我就像一個孤獨的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個斷翅的小鳥，有飛向藍天的夢想，卻無法實現！

三年級開學的時候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語重心長地對我說：“這是我們學校大門的一把鑰匙，從此以後，你就是學校的掌門人了。”聽了這句話，我非常驚訝，因爲我一直被視爲是一個孤獨者，當聽了這句話時，我的心中掛起一個五彩繽紛的彩虹。我怎麼也想不到，楊老師會立我爲“掌門人”。我感覺，我的美好生活來臨了，我感受到了一縷陽光，以後的生活，從此變得豐富多彩了。

回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在牀上，想着那一把金燦燦的鑰匙，常常會從夢中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽了老師竟然立我爲掌門人，非常驚訝：“這可是你一個表現的機會，好好發展你的才華吧！”這句話雖然短，但是裏面包含着媽媽對我的鼓勵和信任，還有期望。

第二天，清晨，我早早地來到了學校，我知道，我的美好生活就從這開始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來，鑰匙在陽光下閃着金光，我迫不及待地把它插進了鎖孔，在插進鎖孔的那一剎那罵我深深感覺到我的責任是如此重大，不知不覺，門被我輕輕地打開了，打開門的那一瞬間，我感覺是那麼的美好。從此，我再也沒有因爲上學遲到而影響學習。

每天早上，我與太陽一同升起，傍晚，我與太陽一同落下。

週六上午，風輕雲淡陽光明媚，老師急匆匆地來到了班上，她掃視了全班，開始表揚了我：“這是對信任的堅守。責任的履行，乾的它，它是人生中的第一個任務，做一個完美的成功者吧！”

轉眼，我已經升四年級了，雖然我的脖子上，已經不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。

一把鑰匙，一個時代，一直心靈的召喚。

信任三年級作文 篇4

這段時間，我差不多天天都叫媽媽給錢，媽媽也沒過問什麼。

又是一個星期六，心裏在煎熬……於是，又向媽媽去討錢。

“媽媽，給錢給我去、去……吃早餐。”因爲腦海裏只想着上網，我沒想好怎樣說謊便來向媽媽要錢，幸好，的腦筋轉得快。

可是，久久的沉默……

“現在已經11點了，你還要吃早餐嗎?”媽媽平靜地問道。

“啊?是嗎”我的臉開始在升溫，突然，又調皮的笑道“媽媽，你女兒我嘴饞嘛!我和朋友一起去吃肯德基，給我十五元錢嘛!”

“好啦，好啦!真那你沒辦法”媽媽寵溺的擰擰我的鼻子，“但你還回家吃中午飯嗎?要不下午纔去吃吧，或者我可以和你一起去吃，到時……”

“不用了，我不回家吃了。”我打斷了媽媽的話語。

“哦”媽媽把錢遞到我的手裏，用她既信任又溫柔目光看了我一眼，又道“早點回家。”

“恩，我會的。”我飛快地奪出家門，不敢看那雙充滿信任與溫柔的目光……

媽媽，你知道嗎?當時我真的想跪下來對您說一句對不起……

過了兩三天，媽媽突然走到我面前說：“對我說實話吧!”

“嗯?媽媽‘什麼事?”我不解地問道。

“昨天，你班主任打電話來了”她有些慍怒的說着，整張臉因爲太過激動而漲紅，“你班主任說你的成績退步了，還說有同學舉報在網吧見到你……”

我的臉頓時變得很蒼白而透明，低下頭，語無倫次的說：“媽……媽媽，對……對不起，我……錯了，我……以後不敢了，媽媽……不要討厭我。媽媽，我再也……不做一個撒謊的孩子了。媽媽……原諒……我。”

呼，終於說出來了。我的眼淚在說話時“啪啪”地往下掉，我真的`真的好害怕，媽媽會討厭我。其實我一直都想和媽媽說一句“對不起”……

可是，沉默，沉默，還是沉默……

終於忍不住勒，我擡起頭，剛好撞上媽媽那雙充滿信任與寵溺的眼睛……

“傻話，媽媽怎麼會討厭你呢?媽媽相信你，知錯能改還是好孩子，知道嗎?”媽媽又用那雙充滿愛與信任的眼睛看着我。對，就是充滿一位母親對孩子的愛與信任。

“知道，媽媽，謝謝您。”

“我和你爸爸商量買電腦，這個決定你爸爸也同意了……”媽媽笑着說道。

“真的嗎?媽媽萬歲，太好了。”我高興得跳了起來。

媽媽，謝謝您永遠用那雙充滿信任的眼睛讓我改邪歸正，讓我沒有變成一個壞孩子，謝謝……

信任三年級作文 篇5

當今社會的溝通橋樑，心靈的橋樑——信任。

從古至今，信任就伴隨着你我他，父母之間，朋友之間，同學之間，同事之間，甚至國家之間，都需要信任，無信任則不成方圓。

人無信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什麼都錯失良機；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的語言；缺少信任，就像失去光陰的小樹，永遠長不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門神——兩不粘”；缺少信任，就像……

正是因爲如此，巴以的戰火纔會綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過來想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會化干戈爲玉帛，朝美之間會以真誠的心態回到談判桌前，緊握彼此雙手。

信任就像是一朵花，爲他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點溫暖，爲他人織一地芬芳，染一片色彩。

信任三年級作文 篇6

有一次，我家沒有水了。我媽媽叫我去打水。於是來到了專門打水的地方。上面有一塊牌子，上面寫着：“朋友歡迎你，一瓶1角錢，一個水壺2角錢，打完水後請將錢放在盒子裏。謝謝你的光顧！”

我打水時發現所有人都遵守這條規則。都把錢放到盒子裏。而這位打水房的主人我卻未曾謀面。我心裏暗暗猜出主人的模樣。因該是濃眉大眼，面目慈祥。一副好人模樣。

幾個月後，我見到了一張久違的面孔。“是那個主人！”我終於見到了這張面孔。淺眉小眼，面目慈祥.和我想的完全相反。

我打完水剛準備走時，有兩個打水的問道：“小朋友，沒人收錢嗎？”“打水的人都很自覺。只要把錢放在盒子裏就行了。”“哦，謝謝你。”

我覺得打水的地方不是普通的地方，而是一個充滿真誠、信任、樸實的地方。人與人之間架起的橋樑就需要這三種材料，真誠、樸實、信任。

信任三年級作文 篇7

信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅；信任可以讓一個人的心靈變得清純，被別人信任更會讓你擁有前所未有的快樂，這種快樂，我就親身體驗過……

剛上一年級的時候，我是一個性格內向的男孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，可有一次選班幹部，同學卻選中了我。當時我真的很奇怪，應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當？這時老師表揚我說：“***是一個很聽話的孩子，學習努力認真。老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行一些交流，這樣你會更優秀。況且同學們這麼支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我在班裏當過班長，體委等班幹部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踊躍的舉手發言，受到了老師和同學們的好評，和同學之間的交流也越來越多。也許這對於其他同學來說並沒什麼，但對於我來說，卻意味着對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師和同學。若不是老師給我一次又一次的鍛鍊機會，說不定，現在我還是個內向的男孩。所以非常感謝他們當初對我的信任。

通過這件事，我體會到信任的力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會到被信任的喜悅。

信任三年級作文 篇8

元旦已過，新年的歡樂的氣氛逐漸被緊張的複習所代替，但孩子們在元旦聯歡中帶給我的驚喜和感動還在心頭涌動。

以往的元旦聯歡不論是“導演”還是“策劃”或是道具的準備全都由我一個人承擔。辛苦不說，幾年下來，已經想不出什麼新穎獨特的方案。隨着孩子們漸漸長大，關於今年的元旦聯歡我有一個大膽的想法——把整個元旦聯歡會全權交給孩子們負責，讓他們不僅成爲表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們幹，使他們真正成爲活動的主人。可心裏總

於是在元旦的前兩週，我叫來了班裏幾個勤奮又細心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來，這幾個孩子就滿臉的興奮，眼睛裏閃爍着激動的光芒，滿口答應了下來。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最後的效果究竟如何，說實話，我的心裏確實沒底。雖然孩子們已經六年級了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯歡會，所以我的心中一直忐忑着。爲了真正鍛鍊她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以遊戲和同學們的節目爲主，還要製作相應的幻燈片和道具。

接下來，幾個孩子在學習之餘緊張地籌備起了節目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放鬆，而她們幾個卻還坐在電腦前蒐集着適合同學們做的遊戲。一會兒爭論着，一會兒發出雀躍的歡呼。看着她們認真投入的樣子，我這個班主任都自愧不如。

然後，她們又動員同學們積極報節目，施展自己的才能。最後還結合所有的遊戲和節目製作了精美的幻燈片。聽靜怡的媽媽說，爲了製作幻燈片，孩子忙到晚上九點多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，爲聯歡會增添了一抹亮麗的色彩。

關於節目主持詞，她們也是煞費苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報紙、包裝紙等製作道具。當他們把最後的整個主持詞和活動方案交給我時，我驚喜不已，也不得不說孩子們的潛力和想象力是無窮的。

最令我感動的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學精心地裝飾佈置教室，直到將近七點，夜幕降臨，他們才帶着興奮、滿足和疲憊走出校門。

充滿節日氣氛的教室佈置凝結了孩子們的智慧與汗水。

小學階段的最後一次元旦聯歡樂中帶着一絲傷感。

屬於自己的狂歡！

元旦那天，孩子們度過了他們最有意義的一次聯歡。聯歡會上，無論是精彩紛呈的節目，還是令人捧腹大笑的遊戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯歡。因爲這是真正意義上屬於他們的狂歡。

大膽放手讓孩子自己去做，除了收穫太多的感動，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機會，就會收穫更多的驚喜！