實用的三年級的作文300字彙總9篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字 篇1

進入學校，首先看到的是一座東西走向的教學樓，樓身鑲着暗紅色瓷片，樓頂是灰色瓦片，像一位知識淵博的老人，頭戴灰色帽子，身披紅色袍子，和藹可親地注視着我們。

教學樓有兩層，我們的教室在二樓。教室牆上有五扇明亮的窗戶，教室裏有整齊的桌椅。屋頂有六根又細又長的電棒，爲我們照明。電棒旁邊兩臺吊扇在炎炎的夏日爲我們帶來一絲清涼，左窗下的兩組暖氣片讓我們在寒風刺骨的冬天不再寒冷。

操場上，南面有一排七個水泥乒乓球檯。西面有兩個高大挺拔的籃球架，正北面有五十米長的跑道，我們學校雖小，體育設施一應俱全。下課時操場上熱鬧非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打籃球。

我喜歡學校的教室、學校的操場、學校的一草一木，我喜歡我們的學校。

三年級的作文300字 篇2

桌子上有一盤蟹，這些是國慶節我們從小溪裏抓來的。

盤子裏的這羣小蟹們在水裏快活地爬來爬去。它們有大的有小的，我仔細觀察，發現蟹全身披着鎧甲，殼上有許多圖案。

它有四隻眼睛，左邊有兩隻，右邊也有兩隻，它還有隻大嘴巴，老是在吹泡泡，原來是在換氣。它還有八條小腿，兩邊各四條，所以爬起來飛快。前面還有一對大螯鉗，這是它的武器，如果我們去逗它，它就會夾住我不放。我彷彿看見兩隻強壯的大蟹打來打去，不好，一直蟹的大螯鉗掉了，失敗者只好狼狽的逃走了。不過，不用擔心，過不了幾天，又會長出來，只不過會比以前的小一些，這是因爲螃蟹具有再生能力。

石蟹可靈活了，有一隻竟然自作主張從臉盆爬到桌子上，又掉到了地上，還有的在桌子上亂逛，它們還比賽跑步呢，跑着跑着就偏方向亂跑了。它們還會翻跟頭，我們把它八腳朝天放在桌上，它會立即又快又猛地翻過來，像武林高手一樣。

那些並不引人注目的小蟹，給我們帶來了不少快樂！

三年級的作文300字 篇3

今天要去看大廟會，我早早地起了牀，吃了早飯我和奶奶帶上一些水和零食，就坐着公共汽車到廟會去了。

到了廟會，一盞盞五顏六色的彩燈映入眼簾，漂亮極了。我和奶奶先走到了靜遠堂，我們又去看了笑話三國。那裏有很多笑話，把我笑得合不攏嘴。過了一會兒，前面傳來一陣歡樂的笑聲，我轉身一看，原來是幾個大人帶着小朋友在轉糖餅，奶奶笑眯眯地說：“你也去試試運氣。”我高興地說：“好啊！”我來到糖餅攤位前，用手輕輕轉了一圈，可是我只轉到了個蝴蝶，我想也許這就預示着我的學習要像蝴蝶一樣飛起來，這樣就可以考一個好的成績。

到了中午，我去吃了小吃，吃完小吃我們又接着去看，在一個攤位前有賣聲控鳥的，我非常喜歡就買了一隻紅色的鳥兒。

晚上，我們來到了廟會的主舞臺，我看了幾個節目時間就到10點了，奶奶說該回家了，最後我就依依不捨的走出了廟會。我想下次廟會我還要來看。

三年級的作文300字 篇4

我家養了一隻調皮的小狗和一隻從不讓人的小貓。他們經常爲爭奪好吃的食物而發生“戰爭”。

有一次，小狗和小貓正在吃飯。突然，小狗和小貓同時發現了一個吃剩的魚頭，小狗“汪汪”地叫了幾聲，好象在說：“這個魚頭是我先發現的。應該歸我吃！”這時，小貓也“喵喵”地叫了幾聲，好象在說：“這個魚頭不是你的，是我先發現的。”接着，小狗又連叫了幾聲，好象在說：“你敢跟我比賽嗎？”“比就比，誰怕誰誰呀！”小貓也叫了幾聲。

然後，小狗和小貓先做“戰鬥”的準備：小貓翹起尾巴，躬着背，“喵嗚——喵嗚——“地叫個比停。而小狗卻蹲在地上，用腳撓撓身上的毛，也做好了迎戰的準備。

“戰鬥“開始了，小狗總向小貓的耳朵咬去，小貓也部示弱，用爪子連連向小狗的臉上抓去。就這樣，他們打得兩敗俱傷，而魚頭卻被一隻飢餓的野狗給吃了。這時，小狗和小貓都後悔地叫了幾聲，好象在說：“我們不該像鷸和蚌一樣爭鬥，被‘漁翁’得了好處。”

三年級的作文300字 篇5

爸爸媽媽在週末和節假日會帶我去徐州玩。

可是這幾次我們下車時總會有一些討錢的，他們有種種理由，不是沒錢養家就是沒錢給孩子治病。

“可憐可憐我吧，我好久沒吃東西了！”一位大概70多歲的老爺爺坐在地上對一些人說。“什麼啊！一定騙人的！”“我有零錢，給你吧！”有些人壓根不理，有些人生了憐憫之心，給了老爺爺一些零錢。

我也曾經給過零錢，可心卻好象被什麼東西撓着，當然不是心疼那幾個錢。這幾天我在一本雜誌上看到一篇文章叫做“以乞討爲生的村民”寫了一個村子中的人靠乞討爲生，其實實際生活比記者還好，有的都蓋了幾層小樓……

現在有些人爲了生活竟然出賣自己的良心，實在太可恨了！當你遇到這種情況怎麼辦？我困惑了！

三年級的作文300字 篇6

你這個“慢馬快刀”想跟我挑戰象棋？簡直是天方夜譚吧你！假如我下輸了我就是一頭豬！

比賽開始了我走了個“屏風馬”直車對“慢馬快刀”的中炮。突然“慢馬快刀”走了一步對我來說百思不得其解的棋，於是我對“快馬飛刀”發起了猛烈的進攻。這時的“慢馬飛刀”只有招架之功，沒有還手之力了。

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！終於到了殘局了，現在我突然發起了攻勢，“慢馬飛刀”慌忙抵擋了一下我的進攻。可是我並不放棄，接着我又發起一連串進攻，雖然，“慢馬飛刀”全力抵擋，但是最後還是輸在了我的腳下。

通過這次比賽，我看得出來雖然這次比賽“慢馬飛刀”輸了。但是，這次比賽就像一根蠟燭，即將點燃“慢馬飛刀”理想的燦爛的黎明！

“慢馬飛刀”雖然你這次下輸了這盤棋，但是你的未來是擁有無窮的光明！

三年級的作文300字 篇7

一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現很好，主動發言，問老師問題，在奧數課上也是很積極，總是第一個做完練習讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點，你做得很好。值得表揚。”我一聽，非常高興。

騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉：“可是我發現你上作文時就不像其他課一樣，不那麼認真聽講，並且不積級主動發言。你爲什麼呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要。”媽媽說：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現在語文考試作文佔多少分？”我說：“20分吧。”媽媽說：“如果你覺得作文不重要，既使你的文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心裏有所動。媽媽說：“告訴你吧，你現在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達到30分，到高中會達到50分左右，你說作文重要不重要？”

又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應該怎麼做呢？”我回答：“我要認真聽老師講課，不再上課做小動作了。”媽媽欣慰地笑了。

三年級的作文300字 篇8

伽利略的成功，在於堅持對自然界的觀察和不懈的.實驗。勤奮、忘我工作、勇於攻克難關，是每一個成功者共有的特性。但是，他們還有各自不同的經歷和祕訣，伽利略的祕訣是不輕易相信別人。

我認爲成功的祕訣是發現自己的潛能。一個經營很成功的企業家，爲了保持良好心態，激發自己的潛能，錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運。”幾乎每天他都把這段話放給自己聽，以激勵、鼓舞自己，所以發掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年後，這個孩子果真成了一名著名的建築設計師。

可見發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。但如何發掘自己的潛能呢？我們要經常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，然後在實踐中激發自己的潛能。

三年級的作文300字 篇9

在一個星期天的下午，我打開窗戶正在呼吸新鮮空氣的時候，你猜猜發生了什麼事？突然飛進了兩隻又大又黑的蒼蠅。爸爸看見蒼蠅飛進家裏，就很不高興。他把蒼蠅引到一個很小的角落，把其中一隻蒼蠅打死了，然後他就趕着去上夜班了。

第二隻蒼蠅就只有我來消滅了。我看見那隻可惡的蒼蠅飛進了我的小房。我靈機一動，急忙把小房的門關上。那隻蒼蠅在小房裏飛來飛去，東看看西瞧瞧，忽上忽下，忽左忽右，好像在到處找東西吃，又好像在找同伴。我拿着紙，眼睛一眨不眨地盯着它。我跟着跳上跳下，“你別跳了，你已經比跳蚤跳得還高了！”媽媽說。忙碌的蒼蠅什麼也沒有找到，真是一無所獲呀！蒼蠅以爲玻璃窗是一扇門，它就猛的撞上去。不知它的頭上是撞開花了，還是撞暈了？不過我也猛的往上一抓，這隻蒼蠅就被我給抓住了。

我趕忙把這件事情打電話告訴了爸爸，爸爸說: “那真是太好了！”我想他此刻的心情也變好了吧！