小學三年級作文五篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的小學三年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文 篇1

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步堅實的上升每當我想起這首詩歌，我就想起了我們多才多藝、教學有方、平易近人的 馮老師。

馮老師個子高挑，扎着一個烏黑髮亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻樑下面有一張能說會道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺。

和學生親如一家的老師

馮老師對我們的關心可謂是無微不至，同學們嘔吐、生病了，她就會像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子傑劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才鬆了一口氣。

馮老師不僅關心我們的學習，更關心我們心靈的窗戶眼睛。爲了保護我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

一天，我正在全神貫注的寫作業，身子漸漸的'趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個老爺爺的頭掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭擡起來了。

教學有方的馮老師

馮老師上課有時不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對我們說：同學們，荷花是啥樣子的呀？同學們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個個把頭搖得像撥浪鼓似的。

來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎麼寫呀？我來！田雪瑩搶先發言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水裏歡快的遊動，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂

一節課在同學們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會貫通，寫出了不少優美的好文章。

小學三年級作文 篇2

20年後，我們偉大的中國已經走上了小康生活，那時的我已經是舉世聞名的高級管理人員。

20年後的某一天，電腦的鈴聲把我從睡夢中吵醒，我柔着惺忪的睡眼，看了一下多功能牆壁，牆壁上顯示出五點三十，我一下就坐了起來，梳洗完畢，便一邊喝着咖啡，吃着麪包，一邊整理起昨天夜裏沒改完的文件，不知不覺，已是早上7點鐘了。我忙拿起文件和手提電腦，趕去公司開會。各個媒體見了我，立即圍繞在我身旁，不斷提出問題，我一一做了解答。會議正式開始，我做了簡短的演講並宣讀了我們公司的盈利報告。在坐的各個集團的老總和媒體聽到我們一年可得的天文數字的盈利，都對我的經營方式和經營管理能力感到吃驚。“20年前，黃土高原水土流失嚴重，可現在，經過我們集團的開發治理，高原已成爲中國農業科技示範區了。在8年前，出門最讓人頭疼的是塞車，開車還沒有走路快已經成了城市交通的一大難題，現在，人們再也不用爲塞車發愁了。如今，生產的汽車全是水陸空三用的，只靠大氣壓力行駛，人們都無需擔心車的尾氣污染，也不必總想着油費。”做完了報告後，便回家了。

瞧！這就是20年後的我，怎麼樣，羨慕吧！

小學三年級作文 篇3

一年一度的校運動會來臨了，我報了200米和400米的賽跑，我期待着比賽的開始。

輪到我跑200米了，我抖抖腳，甩甩手，就等待着裁判員的發令聲。“砰”，比賽開始了，我們像離弦的箭一樣衝了出去。跑着跑着，一不小心，鞋子掉了，我馬上蹲下來穿鞋子。可是，等我穿好鞋子了，我發現其他選手都已經跑到我前面100米了。我很生氣，本來不想跑了，這時，我聽到了老師同學和我媽媽都在旁邊不斷地爲我喊加油、打氣。我深呼吸，咬咬牙，雙手使勁的擺動，撒開腿往前跑，最後，我跑到了終點。雖然跑了最後一名，但老師們都爲我鼓掌。我哭了，我想媽媽會批評我沒有爲班級爭光，可是，媽媽並沒有批評我，反而還表揚了我。

“楠如，你能堅持跑到終點，這種精神，我還要表揚你呢！”媽媽說。“爲什麼呢？”我問。“因爲你有一種堅持不懈的精神。失敗，它會讓你變得更堅強。加油，你還有400米的比賽呢，別灰心哦。”

媽媽說的話讓我十分感動。加油，戴楠如！你一定可以的！

最後，400米的比賽我跑了第六名，我還要謝謝我的媽媽呢！

失敗，使我更加成熟，更加完美。俗話說得好：“大樹底下不長好草。”只有失敗，才能讓我變得堅強。這次比賽讓我明白了一個道理：不管怎樣，只要失敗了，就要重新站起來，面對困難！原來失敗也是一種收穫呀！

小學三年級作文 篇4

我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的遊戲吧。

下午第二個課間的時候，任某某拿了一張紙，寫上了三個字：;震屍符;，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：;殭屍來了！;我們很好奇，想把;震屍符;揭下來看看會發生什麼。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎麼了？！;吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎麼也停不下來。

我們明白了，原來是;震屍符;沒有法力了啊！於是，我們趕緊用紙又畫了一張;震屍符;給他貼上，他噹啷一聲站住就不動了。一見這個遊戲這麼有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的;震屍符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什麼的，全貼在了任某某的身上。他現在真像一個可怕的殭屍了，我們被逗得哈哈大笑。爲了讓這個遊戲更好玩兒，任某某還跳着下了樓。我們一窩蜂地去追;殭屍;，好不容易纔把他抓上來。

我們的課間就是這樣好玩，你想參加嗎？

小學三年級作文 篇5

我比較喜歡語文作業，因爲，語文作業比較有趣。

在實驗書上，我們學的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個活動。星期五，老師留的作業是讓我們做小吃，星期一帶到學校，我們很高興。

星期一，我們把自己做好的小吃帶到學校，有做可樂雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿分！展示完，老師讓我們去品嚐別人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報，這個我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報展示出來，個個都樣式美麗。

還有一次，我們要去旅遊，旅遊完，要寫文章，我也喜歡這項作業。

這些作業比平常的作業要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業。