精選小學三年級作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

冬天到了，同學們下課用踢毽子的方式鍛鍊身體。

他們踢毽子的姿勢真是千姿百態，有趣極了！首先看小浩，他的協調能力不太好，只見他拋起毽子，手忙腳亂地屁股一扭，唉！沒接住。但是他不氣餒，又一次拋起毽子，這一次毽子拋歪了，他趕緊身子一斜，屁股一扭，哈哈！接住了。

再看鑑，他是跆拳道式踢法，毽子拋得又高又遠，三步並作兩步地跑過去，像打跆拳道一樣踢起毽子，真是生龍活虎。

然後，再看然，平時看着文文靜靜的，踢起毽子來俏皮得很。大家看她，輕輕地拋起毽子，像舞蹈演員在跳舞一樣，踢起一個又一個。動作真優美。

踢毽子最棒的要數輝了，她一次能踢十幾個，身體的協調能力特別好，小毽子在她手裏像一隻小鳥，她就是“小鳥”的主人，“小鳥”一會兒飛出去，一會兒飛回來，可愛極了。

踢毽子真有趣！

小學三年級作文 篇2

每當我看到牀頭上的那本《哈利、波特》我就會禁不住想入非非：假如我是哈利、波特，假如我會魔法，那會怎麼樣呢？

帶着這個問題，我進入了神奇的魔法世界。哇塞~這裏太美麗了，到處是形狀各異的房子，瞧，這個藍色星形的房子還能隨意滾動？馬路上的人更是奇怪，都長着長鼻子，大耳朵，身旁還跟着寵物呢，他們的寵物可不是貓呀、狗呀，而是活潑可愛的小精靈，蹦蹦跳跳的，十分討人喜愛。

突然，幾道光從我身邊閃過，我憑着自己的直覺，往上一看。呀！不得了了，人人都騎着一個掃帚在天上飛，像極了動畫片裏的巫師。

看着看着，一個東西從天上飛了下來，掉在了對面的小樹叢裏。"譁"的一下，那東西越變越大，越變越大。直到變頭頂着天，這時只見它變成了一隻紫色的巨龍，正咆哮地向這邊走來，它每走一步，就像地震一樣，周圍的建築物隨即全部塌陷，我被震得差點都飛起來，人們都騎着掃帚在空中亂飛來躲避。這可怕的巨獸，可我怎麼辦？我沒有人們騎的掃帚，眼看巨獸的大腳丫快落到我身上了，我腦子一轉，想到了《哈利、波特》中的咒語，我隨即唸了一個：“吉格利，玻克利”只見我的手中立刻噴射出高能的光波，那光波直射巨獸的身體，只聽巨獸慘叫一聲，就化爲灰燼。

這時，所有人把扔向天空，接着又拋向天空，還送一個和他們一摸一樣的無名物，我高興極了，迫不及待地騎着掃帚，“嗖”的一聲飛向天空，真過癮呀！也許是飛的太高了，我開始控制不了掃帚，手也不聽使了喚，慢慢的鬆開，鬆開，突然我感覺自己像斷了翅膀的小鳥直往下衝。。。我會摔死的，一定會摔死的。。。怎麼辦？“叮鈴鈴。。。叮鈴鈴。。。”我的小鬧鐘鈴響了，救了我一命，原來是一場夢呀！

小學三年級作文 篇3

在螞蟻身上，有着一種團結互助的精神和堅持不懈的品質，這兩點都值得我們好好學習。

就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險”，因爲我用塑料袋把螞蟻進出的洞給堵住了，然後我躲在外面等着看笑話。

不遠處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。

我頓時充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會兒，我突然發現裏面的螞蟻還是不斷的在往外面出來和進入，仔細一看原來是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終於推動了一點點。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘後塑料袋就被螞蟻給全部推出來了，我看見有隻螞蟻探出頭，還像在說：“你這個大壞蛋，爲什麼要把我們的家給堵住呢？”還有幾隻聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發生同樣的事情吧。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的不對，不應該去捉弄這些弱小的動物。不過這次我也獲得了驚喜，因爲我有了寫作文的素材。

現在螞蟻們又開始了正常的生活，而螞蟻身上堅持不懈的精神和團結互助的力量卻是我要學習的。

我還在想，還沒指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強大的力量，那麼我們人類還有什麼困難是可以難倒的呢？以後我一定要做一個不怕困難，勇於拼搏的男子漢。

小學三年級作文 篇4

今天，我要去野遊。咦，我的帳篷、食品怎麼都沒拿呀！沒關係，我有辦法。

我有一個小房子。瞧，它只有一張名片那麼大。要上路了，它就會變成自行車，我飛快地騎着自行車走了。到了草原，我捧着泉水喝了一口，草原上的羊羣、牛羣就會出現在我面前。“哇，好美呀！”我情不自禁地叫了起來。看着看着，我的肚子“咕咕”地叫了起來，我按了一下綠色的按鈕就來到了牧民家，他熱情地招待了我，讓我大飽口福。

接下來，我又來到大西洋，小房子變成了潛水艇。“咚咚咚”潛水艇冒出了一個個小水泡，像五顏六色的小燈。這兒成了小魚的遊樂場，它們在燈光旁嬉戲玩耍，那漂亮的珊瑚也在柔美的燈光下顯得更加瑰麗。不過兇猛的鯨也會開個玩笑。不用擔心，我會啓動激光保護膜，讓它們吃點苦頭。接下來，我又來到北京天安門廣場上。哇，太美了，真想在那兒住下來。我拿出小房子，讓它變成美麗的別墅，在那裏快樂地生活着。真不想離開呀!對了，它的名字叫:“溫柔房”。

怎麼樣，我的小房子夠神奇了吧！

小學三年級作文 篇5

石刻公園遊記

今天早上我們去了石刻公園。

早上晴空萬里，我和媽媽還有外公一起去石刻公園玩。首先我們去了鴿子廣場喂鴿子。廣場上有很多鴿子，它們有的在吃東西，有的在玩，有的在地上梳理羽毛，還有的在空中飛來飛去。有一隻鴿子太餓了，飛到了我的手上，它吃得好香啊。

然後，我和媽媽還有外公一起坐了觀光車遊覽了東湖山。在路上看見了五顏六色、千姿百態的花。路上的行人有的人在跑步，有的人在騎車，有的人在走路，還有的人站在路邊跳舞，真是熱鬧。這一路上山川秀麗，風景如畫。

後來，我發現有一個釣魚的地方，那裏有一個小池子，小池子裏面有非常多的`金魚。有橙色和白色的。我就想釣魚，於是我就去釣魚，我以爲自己釣不到，沒想到我居然釣到了，我實在是興奮不已。

回到家裏媽媽說：“下次再給它釣個伴”，我爽快地答應了。

小學三年級作文 篇6

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是來自詩人孟浩然的作品。這首詩描寫了春天，有許多描寫春天的詩，但是春天是看不完，寫不盡的。

有一次，我和媽媽一起去賞花，我看見一種非常像喇叭的花，而且還是金黃色的。我問媽媽這是什麼花？媽媽語重心長地說：“這是迎春花，是在春天裏開的花，它的開放代表着春天到來，所以叫它迎春花。”我說：“原來花也有故事。”媽媽說；“當然了。”

我們走到交叉口，看見一排排櫻花。櫻花也是春天裏的花，也是我最愛的花。它的花瓣白裏透紅，在樹上一簇一簇開滿了，遠處就像樹上長滿了白色的雲朵。

春意漸漸濃了，我們脫下厚厚的棉襖，穿上了外套，小區裏的小草換上了新裝，櫻花已經開了，桃枝上冒出了一個個花骨朵兒，校園裏，教師在辦公室裏批作業，我們在操場上，追逐遊戲玩耍，自由自在，享受着溫暖的陽光，感受春天的歡樂，到處是一片片生機勃勃。

小學三年級作文 篇7

今天早上，葉老師說：“明天就要去秋遊了！”我們高興得歡呼雀躍。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽驚訝地問：“是真的嗎？”“是啊，老師可好了，帶我們去秋遊，我們要去東塔公園玩呢！”我高興的說。

第二天，我早早的起牀。帶了三個橘子，我把它放在一條小袋子裏，揹着書包上學去。爸爸把我送到學校，我連蹦帶跳得跑到教室，翁老師說：“大家把東西帶好，我們要出發了！

”翁老師先讓我們排好隊，再帶我們出去。走到路上，一輛公共汽車開過來，我們的隊伍被隔斷了，車子開走後，另一半同學急忙跑上來。

到了東塔公園，我看見一朵朵白雲在藍天上飄，好像一隻只小羊羔；我聽到一隻只鳥兒在樹上叫，好像一曲曲美妙的樂曲；我看到一片片樹葉在風中搖，好像一隻只蝴蝶在跳舞。真是秋高氣爽，景色宜人。首先老師帶着我們觀賞小金魚，那小金魚活蹦亂跳；緊接着是認識樹，有柏樹、松樹、萬年青、楓樹……然後，帶我們到一片寬敞的草坪上，坐下來，吃東西。吃飽喝足後，我們開始玩“丟手絹”的遊戲，翁老師說：“今天，要看看誰的眼力好。”翁老師拿着一個綠色的橘子，跑着，大家唱着：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”小朋友們有的高興得跳着、喊着，有的給同學們加油，大家興奮不已。接着是自由活動，有的男孩子把喝完的瓶子當足球踢，有的坐在樹蔭下說說笑笑，還有的和自己的好夥伴玩遊戲……瞧！

大家玩的多開心。就在這時翁老師說：“集合。”大家只得排好隊，依依不捨的離開了公園。翁老師說：“大家唱唱歌吧！”我們唱着歌走着，路上行人的目光都集中在我們這裏了，我心裏覺得很好笑，便說：“嘻嘻，大樂團來了。” 這次秋遊真有意義，既能讓我們體驗到大自然美麗的風光！又能使我們長見識，還能讓我們學會團結合作呢。

小學三年級作文 篇8

國慶長假，爸爸媽媽帶我去了大都市上海。

10月6日早上，我們三人坐高鐵一個小時就到了上海。我第一次乘地鐵，在地鐵站感覺上海的人可真多啊！還有很多外國人。有白皮膚的，黑皮膚的；有金色頭髮的，棕色頭髮的，我還是第一次見到這麼多外國人。一會兒地鐵就到了陸家嘴上海水族館，我們看到了各種各樣的魚。除了各種珍稀的淡水魚，還有可愛的南極企鵝，兇猛的大鯊魚，大大小小的水母等等，多得我都說不過來了。更讓人佩服的是，我見到了水族館的飼養員叔叔喂鯊魚的經過，他可真勇敢啊！

下午，我們去了科技館。我不僅瞭解了上海的發展史，還見到了一些高科技的機器人，他們有的會下棋，有的會彈琴，還真是神奇呢！特別是那些漂亮的蝴蝶標本，栩栩如生的動物世界更是讓我看得開心極了。最後我還體驗了地球家園，它模擬了讓人害怕的地震，讓我們知道地球是很脆弱的，我們要好好愛護它。

這次旅遊讓我見識了大上海的繁華，也讓我知道要從身邊的小事做起，愛護環境，保護地球。如果每個人都能這樣，我們的地球將越來越美。