小學三年級作文400字合集9篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的小小學三年級作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小學三年級作文400字 篇1

今天是姥姥家那裏的集，我高興的一蹦三尺高，因爲我已經好久沒有去過姥姥家了，也好久沒有趕過集了。

早晨一起來，我匆匆忙忙穿完衣服，然後洗臉刷牙，就開始吃飯。吃完飯後，我和弟弟看了一會兒電視，然後等媽媽和爸爸收拾好東西，就去姥姥家了。

到了姥姥家，太陽早都升到了半空中，把大地照的火熱，我也十分的熱，一到姥姥家裏就把外套給脫了，外套一脫，我就感覺神清氣爽，十分的涼爽。吃完午飯後，我和弟弟就開始去趕集了。到了集裏，可真熱鬧，那裏可謂是人山人海，人聲鼎沸，每個小攤前面都有許多的人，十分的熱鬧，我和弟弟被擠的來去不得。

過了一段時間後，我和弟弟終於到了一個買玩具的地方，弟弟把每個玩具都看了看，最終買了兩包大禮包。買完後，我就急忙打開來看看裏面有什麼，我打開一看，裏面的東西有很多，有貼畫、玩具、卡片，我急忙都拿起來，裝到兜裏，然後就匆匆忙忙地回到了家裏。到家裏以後，我把東西全拿出來，就開始和弟弟高興地玩兒起來了。

不知道是麼時候了，弟弟突然說沒意思，不玩了，說完，拿出一副羽毛球拍和一個羽毛球，便和我一起去打球了。我們打得很開心，但老天爺好像不開心了，天漸漸地灰暗了下來，我們不管，接着打起來了。過了一會兒，老天生氣了，就下起雨來了。我和弟弟就進屋看電視了。

晚上，媽媽帶着我回家，姥姥卻讓我留下來，於是，我就留下來了。

小小學三年級作文400字 篇2

我最喜歡的是看媽媽開心的笑，而最開心的事是媽媽因爲我的進步而笑。

平時都是媽媽教我奧數題，連簡單的都是。可這次，卻是我自己做出了奧數題。

上星期六的下午，我上完奧數課，回家就開始寫奧數題，一切都非常順利。正在這時，我遇見了學奧數中最難的一類型題。我想了一會，但一點思路也沒有，只好去問爸爸。可爸爸也不會，現在只能靠我自己了。我想了半小時也沒想出來，都快要絕望了。準備放棄時，忽然想到了一點點思路，順着思路居然把這題做出來了。我高興得又喊又跳。

正巧，媽媽回來了，好奇地問：“發生了什麼事，這麼興奮？”我開心地說：“我想出來一道很難的奧數題。”媽媽看了我一眼，懷疑的說：“不可能，你連一道簡單的都不會，這麼難的題，怎麼能算出來呢？”我不服氣地說：“不信，我來給你講講我的思路。”我一口氣講完了我的思路，媽媽驚呆了。我得意地說：“你也太小看我了吧！平時讓你教，那是因爲你搶我臺詞。我剛要說，你就開始給我講了。你應該給我點時間，讓我多思考。”媽媽答應了，而且臉上露出了欣慰的笑容。

從這件事中，我明白了讓媽媽開心很簡單，只需要我一點點的進步。

小小學三年級作文400字 篇3

讀書如品茗，優劣都明澈於心。但若要細細道來，恐怕仍要費些工夫。

一開始接觸書，似有一種附庸風雅的意味在裏面，見到不愛看的作品，非要挑出些刺不可。那時的讀書，帶有一些自負。

隨着年齡的增長，讀書多了一份平和。但凡上了書架入得了眼的，總會順手翻上一翻，能入心坎的便買回家細細品味。

書中的世界是無邊的，我可以欣賞書裏的各種景緻。我看到戀人之間要麼爲愛癡狂，要麼生離死別；看到戰亂給老百姓帶來的悲慟；看到泰坦尼克號的最後一顆鐵釘沉入大海。

人的思想在變，書卻穩如泰山。於是，我又看到了另一種風貌——書改變了一代又一代人，它本身卻始終保持着出版之初的穩重，沒有多出一絲的張揚。

也許書的魅力就在於此，它可以怡然自得地沉潛在世間某一角，卻不至於被人遺忘。當高科技產物步步逼入生活，民俗等漸漸隱匿時，讀書卻仍在人們心底絲毫不褪色。說它是人的精神食糧，不是沒有道理的。

一般來說，世人總喜歡把讀書提升到一定的理論高度，顯得一般人難以企及，卻容易忽略書貼近生活的一面。事實上只有人貼近生活了，書纔會貼近人。

錢鍾書先生有句話：城裏的人想出城，城外的人想進城。但我卻例外，一旦入了書城，便不再有出城的心了。

小小學三年級作文400字 篇4

我以前的同桌是董懿昶，他很淘氣，幾乎每天上課他都要欺負我。

那天第一節課是語文課，我正專心致志地讀課文，董懿昶伸手來拉我的書，我生氣地說：“別拉!”他不聽，繼續拉，我只好跟他像拔河一樣把書扯來拉去。一會兒他又用書包的帶子來打我，而且很用力，打得我直叫喚，讀課文時又不能告訴老師，我只能忍着痛繼續讀。

上午的那節英語課上，老師叫我們自由讀課文。我正讀着，董懿昶忽然用胳膊肘來壓我的手，我的手被壓得通紅，還隱隱作痛。我去告訴了老師，老師讓他給我道歉，他乖乖地道了歉。老師走後，他卻說：“哼，只知道告老師!”

下面幾節課他還是照常欺負我，沒有要停的意思。

放學了，我回到家中，一家人圍在桌邊吃午飯。吃着吃着，我想起了董懿昶欺負我的情景，便委屈地放聲大哭起來。爸爸問我：“你爲什麼哭呀?”我哭着說了董懿昶欺負我的事。但爸爸卻說：“他不可能每節課都欺負你吧?你告訴過老師嗎?”

我邊哭邊說：“告訴過。”

“難道他還這樣嗎?”爸爸問。

“嗯!”我回答。我更傷心了，而且非常生氣。

爸爸看了看我，拍拍我的背，沒說什麼。等我平靜下來，開始吃飯時，爸爸又告訴我：“那你就換一種方式處理，別理他，寬容一點，不去計較。”

下午，上課時他又來打我，我記住了爸爸的話，不理他，不計較。一會兒，他就沒興趣了，不打我，也不惹我了。

就這麼一件小小的事讓我學會了寬容，也讓我得到了安寧。同學們，如果你們也遇到了類似的事，一定也要學會寬容。

小小學三年級作文400字 篇5

“螃蟹”這兩個字中都有蟲子，難道是昆蟲進化過來的嗎？你還真別說，它在地上爬行的樣子，真像只用放大鏡放大的蜘蛛，橫行霸道，橫衝直撞。

今天，媽媽買了我最愛吃的螃蟹，看着這些螃蟹，饞的我直流口水，簡直是美味佳餚！螃蟹的背上揹着一個硬邦邦的大殼，殼的中間有幾條几乎看不清楚的花紋，我仔細一看，呵！真像一位慈祥老人的面容。殼的兩邊長了許多大大小的齒，就像木工師傅用的鋸齒一樣。殼的下邊，除了兩旁各伸出一隻大腿外，還各伸出四隻小腿，每隻小腿分四節，有三個關節，最後一節像一根鋒利的長針。最厲害的還是螃蟹的兩隻大夾子，張開了就像兩把鋒利的大剪刀，大夾子上面還有黑乎乎的毛呢！頭頂着一雙黑溜溜、圓乎乎比綠豆還小的眼睛。嘴巴就像兩扇門，一邊爬行，一邊吐泡泡。你別看它長得小，其實，它爬起來非常快，猶如在賽道上奔馳的汽車。

螃蟹的兩隻大夾子是幹什麼用的呢？我來請教媽媽，媽媽告訴我，這兩隻大夾子你可別小看它，既尖銳又鋒利，它不僅可以捕捉食物，更是與外敵搏鬥的武器，抵擋外敵的侵犯，保護自己，不讓自己受到外敵的傷害。哦！原來螃蟹的大夾子有着這麼重要的用處啊！

小小學三年級作文400字 篇6

今天，放學回家，一打開家的大門，陣陣的香味就撲鼻而來，是我最愛吃的滷肉，我忍不住衝進廚房問媽媽：“可以吃‘一口’嗎？”只是，我的肚子餓得咕咕的叫，嘴巴怎麼也停不了，一口接一口，實在太好吃了！雖然我忙着吃，但是手也沒停，我幫媽媽洗菜，葉片的上上下下都要衝洗幹浄。原來，有蟲吃過的葉子比較少農藥，有時還會有綠色毛毛蟲、紅色小瓢蟲，而下過雨摘的菜，有時還會出現小蝸牛呢！

等到爸爸下班回到家，我跟弟弟、妹妹洗好手，準備碗筷，豐盛的菜擺滿餐桌，媽媽煮了全家人愛吃的菜。我跟弟弟迫不及待的告訴大家學校發生的事；媽媽也忙着跟爸爸打小報告，說一些我們不乖的事情。爸爸呢？也說出他工作時遇到的危險，聽到驚險處，大家總是異口同聲說：“好險！”我覺得，爸爸用勞力工作賺錢好辛苦，怪不得媽媽都很用心準備晚餐！

一天中，早餐我們都吃得很快，吃不出食物的美味，爸爸趕上班，我跟弟弟趕上學；中午在學校吃；只有晚餐，大家可以開開心心，很放鬆享用媽媽爲大家準備的美食，而且，吃飽飯，全家人一起分工合作，收拾乾淨，再一起看着電視，邊看邊笑，“晚餐時光”—真的是一天中最快樂的時光！

小小學三年級作文400字 篇7

校園像是一個大花園，一個學生學習和玩耍的樂園。這裏春天綠草如茵；夏天綠樹成蔭；秋天鮮果飄香；冬天雪白一片。

早晨，萬物剛甦醒，花兒和小草們伸了一個懶腰，揉了揉眼睛。花兒慢慢地綻放，它們五彩斑斕，有黃色，有綠色，還有白色，漂亮極了！輕風拂過時，花兒像一個美麗的姑娘在擺動着身體，還散發出清清的香味，讓人心曠神怡。春天小草從土地裏慢慢地鑽了出來，它翠綠的顏色明亮得照耀着我們的眼睛。

魚池邊的假山十分安靜，很多同學常在這裏看書、畫畫。假山形狀奇特，就像一支準備升空的火箭。假山下面的魚池清澈見底。在陽光照耀下，水池面上像有很多金子在閃閃發光。魚兒們像小精靈一樣在池塘裏游來游去。

學校周邊的芒果樹粗壯挺拔，一排排的像保衛我們美麗校園的戰士一樣，綠綠的葉子中間夾着一朵朵黃色的小花，小花散發着濃濃的香味瀰漫着整個校園。夏天時，樹上結滿了可口的芒果，讓人口水直流。

寬闊的操場上，有的同學們在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跑步。這使整個操場充滿歡聲笑語。

這就是我的學校，我喜歡它，因爲它給我帶來了快樂！

小小學三年級作文400字 篇8

“哇！睡得好舒服啊！我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到牆上的'時鐘，天啊！怎麼這麼晚了！我遲到了啦！”，二話不說，我跳了起來、穿起衣服、揹着書包，連牙都來不及刷就直接往學校的方向衝去。這也許是我這輩子跑的最快的一次了，因爲今天是學校每年最重要的活動——班級才藝表演日，爲了奪冠，我們班夜以繼日的練習，絕不能因爲我而枉費之前的辛苦。

終於到學校了，似乎還沒有輪到我們班。“好險阿！”我暗自慶幸着，接着，要準備上臺表演了，“啊！我把道具忘在家裏了”，這下該怎麼辦？沒有道具我就無法飾演那“精靈”的角色，但是現在也來不及回家去拿，那&…只好就地取材：我將一片片樹葉用三秒膠黏起來，做成一個頭冠，再將一旁透明塑膠袋剪下一對翅膀，然後撿一根較長的樹枝，再頂端插上美勞課做的小人偶。前後十分鐘搞定道具。沒錯，我真的帶着這些道具上臺表演，不過我很擔心會害全班沒有得名，但已經來不及了。

比賽結束，評委老師要公佈得獎班級。當評委老師從第六名唸到第二名時，我們失望的準備離去，這時，一件神奇的事發生了，我竟從評委老師口中聽到我們班的名字，我還沒回過神，旁邊的同學就站起來歡呼，“什麼？是第一名！”，我也跟着起身歡呼起來，雖然驚險，不過最後我們還是獲得了勝利。老師說是因爲我的道具很環保，所以纔得到評委老師的青睞。

這樣的結局是很美好，但我可不想再遲到一次，看來我回家得好好想想該如何叫我自己起牀了。

小小學三年級作文400字 篇9

暑假中，我有幸跟媽媽到青海湖一遊。

一路上，我高興極了。導遊姐姐講了許多青海湖的歷史：由於青海湖一帶早先屬於卑禾族的牧地，所以又叫“卑禾羌海”，漢代也有稱它爲“仙海”。從北魏起才更名爲“青海”。青海湖也是中國最大的內陸湖泊，也是中國最大的鹹水湖，面積達4456平方公里，環湖周長360多公里，比着名的太湖大一倍還要多。湖面東西長，南北窄，略呈橢圓形。乍看上去，象一片肥大的白楊樹葉。青海湖水平均深約19米多，最大水深爲28米，蓄水量達1050億立方米，湖面海拔爲3260米，比兩個東嶽泰山還要高。由於這裏地勢高，氣候十分涼爽。即使是烈日炎炎的盛夏，日平均氣溫也只有15攝氏度左右，是理想的避暑消夏的陸地。聽了導遊姐姐的講述，我已經被美麗的青海湖深深的吸引了。

在車上，遠遠的就看見前面水天相接的地方出現了一條寬寬的特別漂亮的海藍色的帶線。那只是青海湖的遠景。一下車，我就被眼前的壯麗景觀驚呆了。只見幾百米寬的湖面橫臥在眼前。我走到它的跟前，我發現青海湖的水真靜啊，靜得能讓你聽見它在說話；它的水真清啊，清得可以讓你看見海底；它的水真藍啊，藍得彷彿是一塊無暇的藍寶石。湖上幾艘小船靜靜地划着，給湖面增添了一道風景。最有趣的是，岸邊湖水拍打着海浪，像一個個小小的音樂家，彈奏着一支美妙的樂曲……

該到回家的時候了，我戀戀不捨地上了車，可心還留在那美麗神奇的青海湖。