小學三年級作文500字合集10篇

小學三年級作文500字合集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級作文500字 篇1

教師是太陽底下最崇高的職業。

從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去！ 人類靈魂的工程師。三尺講臺，兩袖清風。春風化雨，誨人不倦。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮豔動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯地成長。”

我，也有這樣一位老師，她就是我的數學老師——何老師。何老師很漂亮，苗條的身材，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻樑上架着一副眼鏡，鼻樑下有一張能說會道的嘴巴每天都爲我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。

何老師希望看到我們點點滴滴的進步。每天早讀時都在教室守着我們讀書。在教室裏來回走動生怕我們沒有讀書。

何老師還是一個負責人的好老師。剛剛升入初中，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師爲了提高我們的成績，花了很長時間。終於功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。

我的何老師不像其他老師，何老師經常對我們說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什麼辦法呢？老師只能教你學習的方法。”因此同學們都好好學習，課前認真預習，課時不開小差，認真聽課，課後認真完成作業。

我親愛的老師，對工作一絲不苟、盡職盡責；對同學親切、關心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎？

小學三年級作文500字 篇2

陪小弟弟玩耍是我課餘時間最喜歡做的事，自從有了可愛的小弟弟，我的生活充滿了許多樂趣。

活潑可愛的小弟弟喜歡和別人玩遊戲，什麼“小鴨子咬人”呀，“大灰狼敲門”啊，“小熊躲在門後面”啦，最喜歡的莫過於“躲貓貓”的遊戲了，而且是與衆不同、升級版的捉迷藏。我和他經常玩得興高采烈，笑得人仰馬翻。

遊戲開始了，每當他被抱着的時候，我就輕手輕腳地貼過去，冷不防地撓他一下，然後迅速蹲下，躲在外婆的背後。只見他一縮，驚訝地左右張望，然後猛地搭着外婆的肩膀往下一探，啊，在這！他樂得“嘎嘎”直笑，伸出胖乎乎的小手要來抓我。我急忙左躲右閃，他興奮得小臉通紅，雙腳直蹬，腳上的小鈴鐺“鐺鐺”真響。他左撲右撲，幾個回合下來，我假裝一不小心被他逮到了，這下，他激動地大聲尖叫起來，可高興了！過些日子，他則模仿起故事裏的小動物，躲在被子後面和我玩捉迷藏。每當我扯下蓋在他頭上的被子時，他便順勢躺在牀上打滾，真是可愛極了。自從他學會走路，遊戲又升級了。他常常趁人不備，自己悄悄地躲在大花瓶後面，半天瞧我沒反應，探出小腦袋，主動向我招手，調皮地說：“來，來”。等我轉過身來，他又“噔噔噔”跑到書房去了，我假裝離開，一邊把拖鞋弄得“叭叭”直響，一邊等在門邊，這時，我那好奇的小弟弟坐不住了，像閃電一樣衝了出來，我攔腰一抱，把他逮個正着。於是，兩個人禁不住哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，最後癱坐在地上。

我喜歡和弟弟玩各種有趣的遊戲，樂此不疲。每當我學習累了的時候，和弟弟玩成了我最快樂的事！

小學三年級作文500字 篇3

助人爲樂，乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知和博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂。助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不願讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。爲何不肯讓自己也成爲這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩爲順利。助人之後，至少自己的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。

助人爲樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。

小學三年級作文500字 篇4

落紅不是無情物，化作春泥更護花。— 題記

我又聽到了春天的聲音。

春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵，我凝視着，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動着使花顯得那麼嬌嫩，那麼晶瑩，我幾乎在貪婪的嗅着這久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那麼細膩而真實的呢喃。一陣風吹來，那朵迎春花與風開始跳起了優美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴絃，按不動了；古箏的琴絃，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風一下子停止了，迎春花飄飄揚揚的飛落，帶着最後的柔美墜落。

這時在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎麼了，今天是他的生日啊！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎麼一從她媽媽的辦公室裏回來就成這樣了？

在白玉蘭的'幽香中，在小草的舞動中，她對我講述了她的爸爸。

原來剛剛他在她媽媽的辦公室裏得知他爸爸在爲他買生日屋的途中出車禍了。

這時春日的陽光對於他來說不再那麼明媚，暖人，倒反覺得這麼悶人、那麼難受。唉，上課去吧第五節音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那麼堅強，面對自己的死亡，那麼從容不迫！（劉洋已經告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時去世，這時的劉老師已經50歲了！）劉老師真的來給我們上課了，他說： “我們今天先來學第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個美麗的季節，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這麼的堅強，這時他完全可以請假！怎麼就……唉！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅強地完成了它最後的使命。

小學三年級作文500字 篇5

當今社會中，“重男輕女”的封建思想並不少見，值得慶幸的是，我在一個很好的環境中成長，儘管我是一個女孩子，但爸爸媽媽爺爺奶奶並未對我流露出不滿，且很疼愛我。

我的好友時常問我：“你覺得做女孩好，或是做男孩好。”我覺得十分可笑，但往往這時，卻又左右爲難，不可否認，男孩子比女孩子思維更敏捷，學什麼東西都快，一點就通，但他們非常粗心大意，做作業和考試時，不是看錯題目就是忘加標點符號；女孩子的IQ雖普遍不如男孩子，但卻很細心，做題時連個標點符號都不放過，做完題後，還不忘檢查一遍。或許因爲這個原因，在一個班裏，女孩子當班幹部佔一定的優勢，女孩子責任心強，這正合老師們的心意。

男孩子不需要那麼拘謹，即使整天保持於瘋瘋癲癲的狀態，大家也覺得在情理之中，女孩子要靦腆，否則便會讓大人叫去訓話，說話不能太大聲，走路不能風風火火的，大人說話站在一旁要靜默……做女孩子的規矩太多了，但在不知不覺中，女孩子卻能時刻保持不失風度，優雅自在。如今寄人籬下、事事都要大人幫着做的女孩又有幾個，但即使這樣，又有誰曾去仰慕她們呢？

古時候，上學堂讀書的，全是男孩子，女孩卻在“女子無才便是德”的封建思想下失去了學習的機會，曾有多少女子，爲了能夠滿足那顆求學的炙熱的心，女扮男裝，混入學堂。

莎士比亞說過：“女人呵，你的名字是弱者！”是，或許，不是，但，並不完全是吧。似乎，女性，就是弱小的，需要一個堅實的臂膀來保護，可，沒有了保護，女性就無法生存了嗎？

雖然，我是個女孩，但我卻從未羨慕男孩，因爲，“巾幗不讓鬚眉”嘛……

小學三年級作文500字 篇6

小貓在玩的時候，聽到大人說誰要到森（sēn）林裏去就會遇到好事。小貓聽了，就往那森林去了。

小貓走了三天三夜，終於走到了森林。他走着走着，看見一個獵人正在瞄準一隻大雁（yàn），獵人剛要開火，小貓就撲了上去，獵人倒在地下，然後迅速爬 起來匆（cōng）忙逃跑了。大雁非常感謝小貓，說：“謝謝你，我給你一個金石子，敵人來了可以讓你變強大。”說完，大雁就飛走了。

小貓又往前走，看到一隻小鳥受傷了，就趕快給小鳥包紮，小鳥說：“你是來探險的吧？”小貓說：“對呀。”小鳥說：“我給你一盒糖，你餓的時候就拿出一丸（wán），先說出你想吃什麼，然後再使勁往地上一扔，吃的東西就會出現在你眼前。”說完，小鳥就飛走了。

小貓繼續往前走，走着走着突然一隻兇猛（měng）的野狗齜（zī）牙咧（liě）嘴地出現在他面前。小貓受到金石子的感應立刻變得很強大，把那隻狗 給嚇跑了。小貓感到餓了，然後就把小鳥給他的食物丸拿出，照着小鳥說的去做，真的有很多食物出現在眼前，他美美地飽餐了一頓。

小貓回到家裏，心裏想：這次旅行真有意義！我懂得了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理，與此同時，我還體會到了，幫助別人也能得到別人的幫助！

小雪姐姐教你一招

童話就是用我們特有的豐富想象力，通過誇張、象徵的手法來塑造形象，反映生活。小星星們要想寫好童話，想象力是不可缺的，但描寫手法也很重要。要把離奇曲折的故事情節用通俗易懂的話寫出來，這樣才能夠更加引人入勝哦！

小學三年級作文500字 篇7

秋天的風，帶來的是豐收的喜悅，是農民伯伯的笑臉，而葡鄉——清徐，秋風給他們帶來的是紫紅紫紅的葡萄……

今天我又踏上了這片土地，這是媽媽的家鄉，也是我兒時的溫牀，每一塊岩石都留下了我的足跡，對它有着不同的感情。來到山腳下，向山上遠眺。那成片成片的綠色就是葡萄地，是我神往的地方。進入地中，葡萄架遮擋住了天空，頭頂滿是綠色，眼中也是綠色，不僅如此，在綠毯下還掛着一串串又圓又大的葡萄，就像是一串串紫色的、晶瑩剔透的瑪瑙，誘人極了。我迫不及待地摘下一串，摘一顆放進嘴裏，輕輕一咬，薄薄的葡萄皮一破，就有一股蜜流進了我的嘴裏，直撲心田，那股味，久久不散。

爲了看到葡萄地的廬山真面目，我爬上一座山頭，俯視山下，一片一片的葡萄地被隆起的土坡隔了開來，葡萄地是綠色的，土坡是黃色的，給山披上了一件黃綠相間的外衣。耳中隱隱約約聽到葡萄架下人們在談論着什麼，我連忙回到葡萄架下，原來是在笑談今年的大豐收啊！

看到大家都在剪葡萄，也拿起剪刀照貓畫虎地剪了起來，經過舅媽的指導，我也成了剪葡萄的小專家。剪時要把葡萄從枝條的根部剪下，這樣對葡萄樹好，剪下的葡萄要細心檢查一下，看看有沒有爛的，因爲葡萄是要進行冬藏的，爛葡萄要是不剪，貯藏了一冬的葡萄會受到影響，所以要把爛的全部剪掉，這可是個耐心活，馬虎不得，剪好就可以放進筐中了。不一會兒，就剪滿一筐了，我又拎起一串葡萄，摘一顆放進嘴裏，自己剪下的葡萄更香甜了！

剪得累了，坐在石頭上，看看書，看看風景，體會到了鄉間生活的閒適。這裏的人們，祖祖輩輩以種植葡萄爲生，對葡萄有着特殊的感情，正想着，天色漸晚，大人們喊我下山，我嗅到大家的身上都沾上了葡萄的清香，讓人聞了忘記了勞累，我的身上也帶走了這清香。

葡鄉，一個充滿了不同於城市人生活的地方，秋到葡鄉，更增添了迷人的風韻。

小學三年級作文500字 篇8

我小時候膽子很小，就連晚上去屋外也得又人陪着，所以從小就和爸爸媽媽睡在一起，沒有一個人睡過覺。可是在一次很偶然的時間，爸爸媽媽都不在家，我不得不獨自一人在家睡覺。現在想起第一次獨自睡覺得情景真可笑。

那是二年級時一個星期六的晚上，爸爸到叔叔家去了，媽媽也出去了，只留下我一個人在家。我簡單地吃了飯，就跑到桌旁看起書來。不一會兒，我的兩個眼皮就開始打架，等了一段時間，爸爸媽媽還是沒有回來，我便帶着睡意脫下衣服，鑽進了被窩。

我合上眼睛，想安安靜靜地睡個好覺，可心裏總是平靜不下來，只覺得牀底下有一條毒蛇，相等我睡着了出來吃我。想着想着，我一骨碌跳下牀，想牀下看了看。謝天謝地，牀底下什麼也沒有。我又上了牀躺了下來，可剛躺下，就覺得自己周圍有許多可怕的鬼混，正張牙舞爪地向我撲來。雖然聽老師說過世界上並沒有鬼，但是心裏仍然非常害怕。這時候我又突然想起人們常說：“鬼怕光”，我急忙拿起手電筒，對四周照了照，那些可怕的鬼魂立即消失在了茫茫的黑夜中了。我剛安下心來，就聽到有人開門的聲音。我的腦海裏立刻聯想到：一個拿着匕首的小偷，輕輕地推開門，闖進我的房間，向我一步步地逼近……想到這兒，我嚇得急忙鑽進被窩，把被子蓋得緊緊的。但仍穩不住心，身子顫抖起來了，上牙直打下牙，一會兒就冒出了一身冷汗。正在這時，傳來了爸爸開門的聲音。呀！原來是爸爸回來了，並不是什麼小偷呀！我緊張的心終於放鬆了下來。

從此以後，我的膽子大了許多，再也不自己嚇自己了，而且也敢一個人獨自睡覺了。

小學三年級作文500字 篇9

經過了一個學期的緊張學習，終於迎來了快樂的暑假，我們一家去迪拜玩，我又出國了。

一出機場，一股熱浪迎面而來，頓感熱帶沙漠的氣候。第一天，我們去了清真寺，豪華氣派的的建築，讓人嘖嘖稱讚。第二天，我們去了世界最大的室內主題公園，法拉利主題公園，世界僅有的兩座，剛一進門，一輛紅色法拉利跑車側身對着大門，彰顯它的非凡氣勢。看着地圖，好玩的太多了，我決定先玩這世界少有的雙軌過山車。隨着“滴”的一聲，車子立刻飛了衝出去，遇到拐彎處，整個人就好像要被甩了出去，兩部車子就像“基因組”一樣瘋狂的前進着。之後我邀老媽陪我坐世界最快的過山車，由於害怕，我一直閉着眼睛的，我就感覺到上下衝擊超高速的失重感覺，感覺是接近垂直下來時，心都沉了下去。太刺激了，膽小的還真不敢玩呢!

第三天我們坐着大霸王去沙漠衝沙，隨着沙漠的連綿起伏，車子也顛來顛去，車上一個姐姐和一個弟弟都吐了，司機這才停止了瘋狂模式，看着前面老爸坐的野蠻司機開的車，我後悔跟女人和小孩坐一車，這麼膽小，我希望更猛烈的顛簸的感覺。

我們真實的看到了世界最高樓哈利法塔，最著名的酒店-帆船酒店。我還看到這個國家的植物是需要兩個管子來輸送養分和水份，導遊說，這裏養個樹的成本，比養一個人的成本高。你看哪家土豪，門口樹最多的就是。

見識了，長見識了，旅遊讓我開闊眼界。也增長了知識，媽媽說，以後每年都帶我出國一趟。這個暑假太開心了!

小學三年級作文500字 篇10

曾經，上小學時，我有一個很要好的朋友。當時，上三年級分班後，她就轉到這裏來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期後願意才和她一起玩的。

從小學三年級到六年級，我們一直然而形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裏帶來的水果。零食，即便然而偶爾發生爭執，第二天也就和好了。

當時，和她一起交往時，瞭解到她然而甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這裏做工，具體做什麼我也忘了，反正就想着和她玩……當時才然而小學生嘛，只想着玩了。

有一次，不知什麼原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一隻手拉着她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑着點點頭。

六年級快畢業時，我卻不捨得她，想在假期和她聯繫，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再後來照畢業照時，我和她就站在一起；製作畢業證照大頭照後，我們就交換了照片。

而放了假，我經常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但然而，那然而甘肅舟曲發生了泥石流，我差點哭了，爲什麼當時沒問清她在甘肅省哪裏。到現在還擔心她然而不然而就然而甘肅人，還幻想，長大後，會在哪裏遇見她，她還會然而當時那個小姑娘嗎？