共享時代七年級作文

“共享”從字面上的意思來看，就是大家公共享用，每個人都有權利使用。的確，共享資源爲人們提供了方便，可也出現了一些問題。而這些問題也恰好值得我們去深思。我們學校不遠就有一排的共享單車。它們排列得異常整齊有序，你緊挨着我，我也緊挨着你。黃色和黃色的排一起，藍色的和藍色的在一起，遠遠一看，很是好看，令人十分舒服。最近一次去看時，不僅令我訝然。它已然不是原來的樣子了：這些共享單車東倒西歪，有些可憐得竟輪胎也沒了，有些鎖被破了，二維碼也被人惡意撕毀。如果你靜下來，你可以聽到這些單車在嘆息自己，責怪破壞他的人們：既然不愛護我們，那又爲什麼造出我們呢？有些“共享單車”也不是共享的了，漸漸變成“私人”產品。我不禁爲人們感到悲涼。

還有一次，我在某家大型超市逛累了，正好看到前面有幾個座椅，還有一架書架。書架上的書都是好心人士捐來的書免費供大家閱讀。書架上的書並不算多但也不少。我高興拿了本書看，再放回了原來的地方。等下一次回到這裏，本想再拿書時，書架上只扔着零散的雜誌，書全然不翼而飛。那可是一些好心人捐來的書啊！就這樣被別人偷拿走換錢？下次，又有誰還會將自己心愛的書捐出去呢？那將心愛的書捐出去的好心人，心一定在疼。是爲他的書嗎？不是，是爲了拿走書的人而心痛不已。

共享資源本來是想爲人們提供方便，而現在我卻從這事看到了當今人們的素質。一個素質高的人不會爲了省那麼微不足道的錢去破單車的密碼，不付錢便用；一個素質高的人不會去偷輪胎；一個素質高的人不會亂停單車或撕去二維碼；一個素質高的人看到狼狽不堪的單車堆，他會怎麼做？視而不見地走過去？在惡意糟蹋一番？還是去將他扶起來？答案，每個人都清楚。那如果是你呢？你會怎麼做？

素質高的人值得我們尊重，那麼我們也可以成爲那樣的人！現在，是共享時代！既然共享資源爲我們而產生，那麼我們就有資格去保護他們，有責任去守護他們！人們現在可以改變，去小心地扶起曾扔過的單車，還回拿走的書，共享仍爲我們敞開大門！