難忘師恩初一作文（通用39篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的難忘師恩初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘師恩初一作文 1
她有一頭又黑又長的頭髮，一張“坑坑窪窪”的臉上貼着兩片“柳葉兒”，她極愛穿裙子，就好像她走過的地方都是春天。她說話不是出口成章，而是將這件事情娓娓道來，像涓涓細流流進你的心裏。她不是別人，她就是我的小學語文老師張老師。
張老師陪我們走過了六年的小學時光，一日爲師，終身爲父，莫說六年了。這六年我們早把張老師當成了一位母親，一位知心大姐姐。記得那次隔壁班的人來我們班鬧，我不小心把左腳扭傷，張老師急忙把我扶到辦公室，一直問我的狀況，還找出鬧事的人狠狠教訓了一頓，之後張老師還用紅花油幫我揉腳踝，還讓同學放學後送我回家。張老師，你知道當時我有多感動嗎？我就感覺一股熱流涌上心頭，我當時就有種錯覺，你是我的母親。
在學校裏，我時常會鬧出一點明堂，那次整隊因爲我們沒排好，張老師訓了我們一頓，我當時腦子一短路，“啊”了一句。張老師轉過來就說：“啊什麼啊？書不好好讀，隊也不排好？站過去不準走了！”我當時就被張老師訓得一句話都說不出，灰頭灰腦地站在那裏。說實話，當時不理解是真的，但是我現在釋然了，張老師是爲了我好，人沒有規矩和鹹魚有什麼區別。更何況我還是路隊長，更何況所有人都安安靜靜的'，我啊一句，規矩在哪？
我們還有很多事情，就像張老師每次都教會我道理，而我每次都調皮搗蛋。
我永遠也忘不了當張老師看到我們去看她時欣喜的樣子，她對別人說：“這幫小壞蛋終於長大了，都知道來幫老師的忙了。”當時聽得我好感動，是啊，我長大了，會學會感恩了，會感恩教給我知識的老師；會感恩給我生命的父母；會感恩幫助過我的人了。可是這些不都是張老師，你教會我的嗎？
記得老師你說過：“我們共度六年就是有緣人，不管你們記不記得我們，我們都會記得你們。”我只想說，老師你已經深深印入了我的腦海裏，你永遠都是我最愛的老師！
難忘師恩初一作文 2
我幼時並不懂，人們爲何總喜歡把老師比作護花使者？我是花嗎？如果我是花，我一定是朵脆弱的小花！我真擔心，護花使者能照顧好一片花圃嗎？她會注意到像我這樣平凡的花嗎？
直到小學三年級，我遇到了她。那時候，我們班經常換老師，那次又換老師了，換的是數學老師。第一次看到老師走進教室，我便眼前一亮：這個老師真漂亮！而且，這個老師不僅漂亮，還很熱情。只見老師爽聲說道：“同學們，我是你們的俞老師，往後我教大家數學，同時也是你們的班主任。大家有什麼問題可以隨時找我。希望我們可以成爲好朋友……”
大家喜歡俞老師，上課的時候都積極舉手，除了我，慢吞吞地。說實話，我的數學成績一般，加之天生膽小，總害怕老師叫我。常言道：怕什麼來什麼。老師似乎發現了我的膽怯，經常要我回答問題。所幸一開始的問題比較簡單，我回答對了，老師馬上就表揚我。在老師的指引下，我慢慢喜歡上了數學，喜歡上了老師。更重要的是，我不再害怕舉手了。三年級的期末考，我的數學竟然是滿分！我從心底由衷地感謝俞老師，是她的'每一次表揚、每一次鼓勵，纔會令我有今天的進步。千言萬語，欲說還休……我只想道一聲：謝謝！
也許俞老師不記得了，那是四年級的六一文藝匯演，我們班安排了合唱節目，每天排練，就是希望在匯演的時候，能夠有好的表現。表演的當天，每個人都很自信。只有我，內心沉重得都快哭了。同學們也很着急——真要少個人，可如何是好？這時候，俞老師走過來說：“你怕什麼呢？你練了這麼久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏懼！只當這是一次排練，別緊張，老師相信你！”同學們聞言，也紛紛鼓勵我。最後在老師和同學們的開導和鼓勵下，我慢慢放鬆下來……匯演結束，我們的節目居然得獎了！大家都很高興，我跑到她面前道謝，她只是笑着對我點了點頭，好像結果早在她的預料之中。我轉身離開，腳步輕快了許多，因爲我知道，她信任關切的目光從未離開過我。
我終於願做雛花，因爲她就是那無微不至的園丁，是我們的護花使者。我不再膽怯，內心總是充滿動力和勇氣。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花！
難忘師恩初一作文 3
在我的學習生涯中，遇見了許許多多溫柔可親的老師，她們像一顆顆寶石刻在我的心裏，她們又像一把把鑰匙，打開了我通往知識的大門。其中，最讓我難忘的是我四年級的鐘老師。
鍾老師比較嚴格。她有一頭烏黑而又可愛的捲髮，時常紮成馬尾辮；一雙炯炯有神的火眼金晴，只要講臺下有同學不專心，那位同學必定承受一場嚴厲的“暴風雨”；鍾老師還有一雙靈敏的耳朵，只要講臺下有人講悄悄話，鍾老師都聽得見。鍾老師雖然很嚴格，但我知道，這都是爲了我們好！
鍾老師對我們的作業要求很嚴格，她經常說：“做作業不能馬馬虎虎，不能有錯字和塗改，字體要工整，不然就要重寫。”鍾老師每天都要檢查我們的作業，作業做得不好就會在班羣裏讓大家知道。在鍾老師的嚴格要求下，我的作業寫得一次比一次好了，錯別字也少了很多。
回想起剛開學不久佈置作業的時候，我因爲沒有認真聽老師講積累作業的要求，結果做錯了格式。第二天去到學校，把作業交上去後，被老師要求重做了兩次，我又委屈又難過，可是這次以後，我都會認真聽老師的要求，按照老師的要求去做。看來，老師的嚴格還是對我們有好處的.！
鍾老師對我們平時上課的紀律也很嚴格，不許同學們發呆、玩小動作、講悄悄話。記得一次上課時，鍾老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們聽得津津有味。突然，老師停止了講課，眼睛直直地盯着一個地方，臉上由晴轉陰，我們感到很奇怪，順着老師看的方向望去，才發現有一位同學正在摺紙，她還沒有發現老師正在盯着她。鍾老師一個箭步走了過去，把這些拍照給了她的家長看。事後，鍾老師又心平氣和地給我們講課。從那以後，大家上課都認認真真，不敢再玩小動作了。
鍾老師還很關心我。因爲我的視力不好，看不到黑板上的字，有段時間成績下降得很厲害。鍾老師發現後，把我調到前面，讓我能夠看清黑板，也讓我更有動力學習。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；老師您就像一把雨傘，在風雨中爲我們遮風擋雨。謝謝您，老師！我永遠不會忘記您——我可親可敬、嚴格的鐘老師。
難忘師恩初一作文 4
天上的星光，好似教師的眼睛，閃爍，明亮;彎彎的月亮好似教師的臉龐，微笑，漂亮;湍急的流水，好似教師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導，更是令人難忘。
——題記。
我最敬愛的教師，我要把您比作園丁，您每一天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護着我們，讓我們一點點的長大，用您的所有，驅走我們的年少無知。我最敬愛的教師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處;您教會我們尊老愛幼，孝順父母;您教會我們失敗乃成功之母;您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……我最敬愛的教師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵;您用那多情的雨絲，擦去我心上的.痛;您用那無聲的雨絲，衝去我內心的浮躁。我最敬愛的教師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進的路，您毫無保留的把自我的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自我。
我最敬愛的教師，我要把您比作臺階，您承受着學生們每一個堅實的腳步，看着他們向成功攀爬，看着他們慢慢接近成功之門。“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。我最敬愛的教師，您說過“不經歷風雨怎能見彩虹，所以我們要努力;不耕耘怎會有收穫，所以我們要奮鬥;不付出怎樣會有回報，所以我們要加油;不探索怎會有所知，所以我們要探險;沒有鍥而不捨的努力，哪來的成功，所以我們要堅強。”當我們託着腮想那道無法攻克的難題的時候，教師會爲我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗;當我們應對一次次失敗而想要放棄的時候，教師會做我們精神的支柱，讓我們充滿期望;當我們在前進的道路上寸步難行的時候，教師會做那股推着我們前進的風，讓我們明白成功就在不遠處的前方。
我最敬愛的教師，因爲有您，我們儘可流動明眸去看白雲，藍天;因爲有您，我們儘可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語;因爲有您，我們儘可在學習中把玩深嘗。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過什麼，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的評價。
難忘師恩初一作文 5
永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。
不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認爲我愛亂髮脾氣而且嫉妒心很強吧！
記得，剛開學時，因爲我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以爲您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼裏，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁爲自己的自私感到羞愧。
不知爲什麼，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂髮脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎麼回事，我只好對您說出了事情的原委，您有對我說：“失敗了就要努力，而不是亂髮脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以後，再也沒有發生過同樣的事情。
最忘不了您的`每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因爲這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板着臉，您每次都是面帶微笑，爲了鍛鍊同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑着誇獎我們。其實，同學們心裏都明白，您是故意讓着我們，知識爲了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。
其實，在我心裏，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成爲一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛着微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來說是一種幸福。
永遠都忘不了您——我敬愛的孫老師！
難忘師恩初一作文 6
我滯留于山中，綺麗的景色使我望而卻步。遠望山峯悠然，瀑布於兩縫之間溢出，濤聲陣陣，雲煙繚繞，一池碧水，雲遮月麗秀更美，水落三千似銀河。我捨不得眨眼，這彷彿是最後的淨土，心中最後的世外桃源。
兩行淚齊落下，捨不得，忘不掉，得不到，棄難捨。晨間，鈴聲突然響起了，我從夢中驚醒，摸着凌亂的頭髮，又將去往學校。
緊張與壓力，希望與未來，壓在所有人的肩膀，沒人能喘過氣。班上難得的安靜，一個個昏昏欲睡的腦袋，一雙雙堅持不懈，奮筆疾書的手。寒風下，有人的手不再像一個十四五的少年一般，更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫，哈欠一連不斷。我坐上了那個終日無光的座位，陰冷的'寒風吹到我的臉上，生疼。老師在講臺上講着課，手也從未停下。咔嚓，粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續書寫着，咔嚓，又斷了，她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒有人有怨言，因爲所有人都一樣。
下午了。暮光垂落在窗外的空地上，暮色染紅了天邊的白雲，落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹上，微溶了那樹葉枝幹間的皚皚白雪，天空深不見底，彷彿有萬層般厚重，一眼望不到盡頭，彷彿是我們的未來，一言難盡。教室裏瀰漫着考試的緊張氛圍，老師坐在最前面的小桌邊，刷刷地批改作業。時而蹙眉，時而莞爾，時而平靜，時而焦急……她的心因爲我們的成長而悸動。終於，太陽落山前的最後一縷光線衝破了阻礙，現於大地，那微弱無比的光芒彷彿成爲了那迷茫路上指路的明燈，回首一人走過的路，好像沒那麼漫長，因爲始終有她在一邊陪伴。從頭再來，彷彿不是期望。
雪白的月光，灑落在老師的頭頂，月光落滿頭，也好似白首。那個我們一直討厭的人，卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦於應試嗎，我們身邊還有她，那她呢？我是否有那三兩句的關心，哪怕只是無心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想，她對我們的每一個歡笑，每一句關心，我又仔細聆聽了嗎？我更羞愧地難以自容。若學校是我的第二個家，那她又何嘗不是我們的第二個母親呢？
窗外的美景，淡淡彎月，淙淙水聲。人們總寄情山水，渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情於您，望您笑顏常在，白首不再。
剪不斷，理還亂，是離愁。捨不得，忘不掉，是師恩。
難忘師恩初一作文 7
我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想收穫一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原想收穫一簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想收穫一句鼓勵，您卻給了我最堅實的依靠。師恩難忘，讓我怎樣感謝你。——題記
“啪”一張試卷被我用力地拍在書桌上，那鮮紅的“59”卻怎麼也拍不滅。是啊，我考試不及格，這是不變的事實，永遠也不會變。我趴在書桌上，無聲地哭了出來，淚水已如絕堤的我再也不願回想起那一天……
“你啊！59分！怎麼考得這麼糟糕！”數學老師怒氣衝衝地看着我，耳邊同學們嘰嘰喳喳的議論聲，眼前是刺眼的數字。我麻木地坐在座位上，卻早已泣不成聲，“怎麼會不及格呢！完了，完了！我就要被這59給毀了……”。我不住地亂想，覺得自己已經掉入萬丈深淵，沒有人可以拯救我……
然而有一個人，在我迷茫無助時拉了我一把——那就是我的語文老師！下課時，我坐在座位上暗自垂淚，呆呆地盯着手中的.筆，不斷地把筆蓋拔開又蓋上，感覺看不到這個世界的美好與光明。這時，一個溫柔的聲音響起“你不要哭了，要從失敗中爬起，要知道，這世上沒有跨不過去的溝坎！”語文教師這句話彷彿照亮了我的世界，但我依舊迷茫。“你可以買一套有難度的試卷，做完之後對着答案改一改，糾正錯誤，好好努力一把，只要付出努力了，命運自會給你打賞！”老師有力的聲音再次響起，點醒了我。我迅速擦乾眼淚，跑出教室，清涼的風在我臉上拂過，我的心情無比舒暢。我覺得：我又復活了！
三月的春風，溫暖和煦，一句話就能讓人改變。現在，我能勇敢地面對挫折。因爲我知道：世界上沒有跨不過去的溝壑！沒有比腳更長的路！而這一切，都源於我的語文教師！
曾經幻想用如何驚豔的詞語、如何高雅的句子來形容那麼偉大、那麼敬愛、那麼重要的您，但我一提筆，平靜得只剩下真摯的感動。請讓我以茶代酒，以水代茶，以筆代水寫下這份感動——謝謝您！在我失望時是你您給我鼓勵，在我迷茫時是您給我提醒。謝謝您，老師！
難忘師恩初一作文 8
記憶中都有很多美好的事物，人，還有師恩，讓我印象最深刻的，是我的小學數學啓蒙老師。
她姓樑，現在已經是一名退休老師，在家裏當外婆了！我們都很喜歡叫她“樑媽”！之前還去她家裏看望過，現在的次數爲零了。每次當我想起她，我們的故事總讓我記憶猶新。
第一次見她的時候，她很和藹，給人第一眼就覺得親近。知道她第一次生氣的時候，我才發現她也很嚴厲。她的眼神很有殺傷力，瞪你一眼，就會覺得很毛骨悚然。那時候我們班很調皮，卻在她的帶領下，安分了許多。她留着長長的頭髮，烏黑的顏色，顯得她很有氣質。她很勤勞，很愛乾淨，她會很早到辦公室，會提前拖好辦公室的地板，會提前燒好水，泡好茶，會提前把每個辦公桌擦乾淨，再打開電腦看課件，或批改作業，等待其他老師的到來。她很會照顧我們，像媽媽一樣，偶爾帶點水果給我們，會詢問學習情況。她負責的午休，她會盯着我們每個人睡着，她纔會睡。
她還有嚴厲的一面，上課爲了我們分心，會突然問問題，她上課的要求就是要按着她的思路走，就好了。但是她教我們的第一次考試，我們卻考了一個很差的分數，從此以後，她拿起了她的袋子，每天裝一大袋複印的試卷，每天中午給我們拼命地寫題。她說難怕記住了答案，也要拿滿分。至今，我才明白她在訓練我們的速度。
記得有一次，數學小考考的特別差，全班差不多滿分的'很多，八十分以下的就七八個，而我變成了倒數，我很傷心，也很害怕，害怕父母對待我的成績，害怕同學們的嘲笑，害怕老師對我的期待。我那天一個人在角落裏哭，其他同學跟樑媽說了這件事，後來她找到了我，然後一直在跟我聊，逗我開心，她說：“考一次低分沒什麼可怕的，關鍵是小學的最後一次考試，不留下遺憾就行。”她提了一個建議，念成績的時候不念我的。我便答應了，我只知道，從那之後，一定要好好學數學。慢慢地，我便喜歡上了數學。
我確信，我的數學思維能力，一半來自我的努力，另一半是她給予的。我很感謝她，以至於每次寫老師的時候，我都會寫她，因爲我留下了遺憾。小學畢業後每年教師節都會打電話給她，但後來卻沒有了。
我很想再跟她說句：“謝謝你，樑媽！”
難忘師恩初一作文 9
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”有一位老師，她就像這首詩中的春雨，無聲地滋潤着我們這些正在成長的禾苗。她就是我們的語文老師——翟老師。
翟老師有一頭短髮，又濃又黑，顯得特別精神。雖說已有五十多歲，但她的心似乎和我們一樣童心依舊，圓圓的臉上有一片紅色的胎記，我們問她是怎麼回事？她說是小時候自己太調皮了，父母生怕弄丟了就在臉上蓋了個章。哈哈哈，她說出來的話常常逗得我們大笑。翟老師個子不高，但她淵博的知識卻讓人覺得她特別高大。最讓我難忘的是她那雙大大的，炯炯有神的眼睛，好像會說話一樣。有時候彎的像月牙；有時候瞪得像圓盤；有時候溫柔的像春天的微風；有時候寒冷的像冬天的暴雪。翟老師就像她的眼睛一樣，變化多端，讓我們又愛又怕。翟老師有一個絕技：變臉。當同學們安靜地聽課時，她臉上會露出甜蜜的微笑。可是如果有同學在下面開小差，上一秒還笑眯眯的臉，下一秒就會變得冷若冰霜，讓我們不寒而慄。等到班上鴉雀無聲之後，翟老師的臉呀，又會春暖花開了。聽了我的介紹，你們可千萬不要以爲翟老師是個喜怒無常的.人哦，其實她是一個特別溫柔而善良的人。不信？那就聽我來給你們講一個小故事。
那是在上學期的一天下午，我上課一直沒辦法集中注意力，因爲天氣乾燥，我的嘴脣上火了，很嚴重。細心的翟老師發現了，在課堂上她沒有批評我，卻在下課時帶我去她的辦公室。她從抽屜裏拿出一小瓶油，輕輕地塗在我的嘴上。在那一刻，我心裏充滿了溫暖和感動。翟老師就像一個辛勤的園丁，悉心照顧着我們每一個孩子，她教我們知識，告訴我們做人的道理，她培養我們閱讀的習慣，帶我們領略詩詞的美妙。她不會放棄任何一個學生，哪怕是最調皮，成績最差的。每個學生都是翟老師的孩子，翟老師也像是我們每個學生的媽媽。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，如果把翟老師比喻成一棵大樹，我們就像是樹枝上結出的一顆顆果實。大樹把養分無私的輸送給了果實，只有等果實成熟落地了，大樹才完成了她的心願。
我夢想有一天可以像翟老師一樣，站在講臺前，給我的學生講課。那時，我會告訴他們，我曾經遇到過一個令我終生難忘的語文老師。
難忘師恩初一作文 10
時光只負責流動，但當一切的事情都隨風飄散的時候，那些美好的瞬間變成了永恆。您肯定的眼神，親切的話語都定格在了我的腦海裏……
我是一個靦腆害羞的女生，不擅長與他人交流溝通，從小到大就害怕老師。每次老師一叫我去辦公室，我就要做長久的心理準備，極力掩飾內心的忐忑。而自從跟您交流後，我有了不同的感情……
“老師叫你去辦公室！”每當我的耳畔響起這句話時，總感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨着一項艱鉅卻又不得不爲的重擔。在前往辦公室的途中，我總是時不時地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過擁擠的人羣，我小心翼翼地走到了您跟前，只見您還忙着手上的工作，我靜靜地在一旁等待着。您停下了鼠標，扭過頭來，那嚴肅的神情在瞬間轉變成了一絲微笑：“鄭涵之啊！明天……”我的心跳得更快了，我受寵若驚地望着老師的眼睛：“明天有個演講，我想讓你去！”她期待的望着我，彷彿希望我立刻答應。我猶豫了一會兒——
出於對自己的瞭解，我堅定地否決了：“我不行。”老師笑了笑：“你爲什麼不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽見了不一樣的自己，不再是那個膽小內向的自己。我開始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑。”
“我試試吧！”這一次，我選擇了做不一樣的自己，這是我全新的第一次。“別試試吧！是’好的’！”老師欣慰地看着我，我感受到了前所未有的感覺——被別人期望的感覺！我的心彷彿感受到了老師熱切的`期盼，我不由自主地笑了起來，老師也笑了起來，眼神中給予着我肯定和鼓勵，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！
在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機會，老師就是我的伯樂！感謝你，老師！
有人可能會說，老師是嚴厲的也有人說，她是幽默的，但我覺得老師就像母親一般，給予了我另外一種關愛，她在茫茫人海中發現了我，就如在花叢中採得了不一樣的一朵花，期待着我的成長！
感謝！感恩！我的老師！
難忘師恩初一作文 11
年華似流水，轉眼間我已經十四歲了。當了十二年的學生，其間算一算已經有不少老師辭去。不少老師已經忘卻，但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。
我三歲便被送去上幼兒園，剛到時，我也同別的小朋友哭鬧不斷，其實心中並不害怕，只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來，那白嫩的臉上一雙笑眯眯的大眼睛。高挺的鼻樑下、一直櫻桃小嘴微微上揚。烏黑的長髮在風中紛飛，更爲她增添一抹風趣。白色的襯衫和短褲，更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時，她已走到我的前面，對着我奶奶說：“您先走把，我會照顧她的。”那清脆悅耳的聲音使我再度沉迷，心中更想知道她是哪個班的老師。
老師的身影依然在我腦海中揮之不去，這也許就是緣分，老師的身影出現在課堂上，我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學介紹自己，這時我才知道這位天使姐姐叫吳靈，不錯，“靈”“百靈鳥”和她的聲音很配。吳老師很活潑，她的課也很有趣。但我從小就自閉，所以在學校幾乎沒什麼朋友。每次下課，看着一個個同學都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家裏帶來的雜書。你發現了我，走到我的身邊問：“你很喜歡看書嗎？”我點點頭，表示默認。你從手裏拿出一本書給我說：“這是古詩詞，我知道你的記憶力好，這本可能對你有用。”我沒有接，只是低着頭不說話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上，等到你走遠時，纔拿起書讀來起來。
我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領着同學們一起唱，只有我掃興地低着頭選擇沉默。你輕聲問我，而我只是從書包裏拿出你給我的那本書默讀。
時光真是歌頑皮的傢伙，就這樣在白駒過隙的一瞬一年便過去了。今天的`太陽好像傷心似的，躲到了白雲身後，是因爲你要走嗎？看着那麼多的小朋友在和你道別，而我只是倚在牆上，那樣子就像是個早熟的小大人。而你不知什麼原因走到我的面前問：“那本書看完了嗎？”“看完了”謝謝你，吳老師。”那是我第一次和你說話、也是最後一次。看着那向校門口走去的身影我只是微微一笑。
加減乘除算不出您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬，老師，珍重！
難忘師恩初一作文 12
六年的時光在不知不覺中悄然而逝，在這六年裏我們一起哭過、一起笑過，一起……老師，您給過我們擁抱，給過我們鼓勵，給過我們太多太多。您付出了辛苦的汗水，付出了辛勞的心血……您爲我們的所作所爲我們將時刻銘記在心，相信您在我們身上播撒的種子一定會開花結果！
還記得剛入學時的情景：您攜着我們的手走進這神祕的校園，我永遠忘不了這一天。還記得報到那天，您站在棕紅色的講臺上，微笑着將那幾本新書給了我，您的微笑是那麼慈愛、那麼溫柔。同時也就是在那天我知道了您那神聖的稱號一一高老師。我現在真想回到那天，真想回到一年級，希望和您在一起。可是，這些都不可能了，我們將離開您，離開這美麗的母校。我多想讓時光停在此時此刻，多想讓您攜着我們的手參觀這熟悉的教學樓呀！多想讓您每天早上都能陪我們盡情地在操場上玩耍！多想……
您給我們的愛，如太陽一樣溫暖、如春風一般和煦、如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您給我們的愛是天下最偉大的愛、最無私的愛、最深沉的愛！
我們就要畢業了，是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，走出我們六年來天天進出的放射着金色光芒的學校的大門了。
在未來的兩個月裏，我一定會珍惜與您在一起的每一天，珍惜和同學們在一起的'每一天，珍惜在母校的每一天。老師，我真不想離開這美麗的學校，我真想每天都聽您那孜孜不倦的教誨。此時此刻，就讓我的熱淚長流吧！把心裏的痛苦與不捨發泄出來，讓快樂和幸福注入心田！
再見了，老師!再見了，母校！任何時候我都不會忘記生活六年的母校，更不能忘記教導了我們六年的老師！
六年了，在這六年裏，我由不懂事的小女孩成長爲別人的大姐姐。時光匆匆，小學生活的酸甜苦辣，是那麼令人難忘！令人回味！
老師，您用知識的源泉澆灌着我們幼小的心靈，您用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長，您用慈母般的愛教會我們怎麼做人。親愛的老師，感謝您六年來爲我們付出許多的心血和愛，我永遠也不會忘記您!親愛的老師，再見了！
難忘師恩初一作文 13
她，亭亭玉立，白裏透紅的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，像藍寶石那樣清澈、透明。抿嘴一笑，兩腮就會露出兩個小酒窩……她就是我的班主任吳豔麗老師。
吳老師，您高超的教學藝術令我們佩服。課堂上，您一絲不苟地向我們傳授各種知識，一筆一畫地爲我們範寫一個個方塊字，又手把手地教我們描紅臨帖。初學寫字時的情景仍歷歷在目。那時，我的寫字姿勢不正確，而自己已形成了習慣。是您耐心地幫我糾正，從示範到手把手地教。您總是嘮叨寫字要注意三個“一”，我牢牢記住您的提醒，並能持之以恆地練習。現在，我的硬筆書法在班內已脫穎而出，更增強了我練字的信心。這一切都凝聚着您的心血。
吳老師，您對同學們的關心更是無微不至。記得有一次，我不小心摳了幾下鼻孔，一會兒鼻孔便流血了。周圍的同學嚇呆了，您看見了，三步並作兩步跑過來，讓我仰起臉，並輕輕地扶着我來到水龍頭前，用冷水拍拍我的額頭，還小心翼翼地幫我擦洗臉上的血跡。血終於止住了。在那一刻，我覺得您不像是我的老師，倒像是我的媽媽。這樣的事例舉不勝舉。班上只要有誰口渴了，您就會送上一杯熱茶；水沒吃早飯，您就掏錢給他買；誰生病了，您就及時送醫院治療；下雨天，誰不能回家了，您就送他回家……
吳老師，您以自己的言行爲我們樹立了榜樣。每逢星期一舉行升旗儀式時，您總是肅立在隊伍的.前面，凝視着國旗冉冉升起；地上有紙屑，您彎腰撿起；黑板髒了，您輕輕擦掉……
寒來暑往，您爲我們日夜操勞，您的額頭上已有絲絲皺紋，您的面容憔悴了許多。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。
吳老師啊吳老師，在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，爲我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。
吳老師，您的教誨之恩，我永生難忘。請相信，在您這位辛勤園丁的精心呵護下，我們這一棵棵小樹一定會成長爲一株株參天大樹。您就等着桃李滿天下的那天吧！
難忘師恩初一作文 14
窗外的雨淅淅瀝瀝下着，發出沙沙的聲音。我的頭慢慢轉向窗口，看見校園裏的花盡情開放，露出一張張可愛的笑臉。有幾隻小鳥飛到窗臺上避雨，它們一邊撫摸着剛纔被雨水淋溼的羽毛，一邊嘰嘰喳喳聊着天。
我蹲在座位旁邊，整理着我的書本。我看到一本書，書名叫《成長的足跡》，這本書裏登載着我們全班同學的日記。翻開那個保存完好的書皮，看到了裏面的日記。有的雖然只有短短的幾行字，語言也很稚嫩，但我還是非常珍惜它。看着這本書，我就想起了爲我們出書的劉老師。劉老師每天上完課，回到家裏已經很晚了，但是她還是堅持從我們每個人的博客裏挑選出幾篇寫得好的日記，給我們出版一本作文集子。到如今已經出版三本了。這幾本作文集包含着劉老師對我們寫作的鼓勵之意。下雨天能勾起我許多美好的回憶，往事如發生在昨天般的清晰。
劉老師是我們的班主任兼語文課的老師。她已經教我們五年了。和我們建立了深厚的感情。劉老師有一雙大大的有神采的`眼睛，總是剪一個利索的短髮，喜歡穿黑色暗花的連衣裙。她上課總是面帶微笑。每當有同學犯了錯誤，她先是微笑着提醒，然後又嚴肅地說：“下次可不許再這樣了。”劉老師也是我的寫作啓蒙老師，她教會我們怎樣寫作，並鼓勵我們多讀書，多練習寫作。
有一次，劉老師把我寫的一篇作文在班上給全體同學唸了一遍，並當衆表揚了我。我高興得手舞足蹈，劉老師的表揚，讓我更熱愛文學與寫作了。
平時，她爲了鼓勵我們讀書和寫作，還會獎勵我們一些閃光的小星星。寫日記可以得到一顆，做讀書摘抄可以得到兩顆。有一次，我很工整地寫了一首短詩，劉老師看後非常高興，於是，我就有了第一顆小星星。我格外地珍惜它。那時候，我高興地想馬上跑回家，告訴爸爸媽媽這件事。從這以後，我更加努力學習寫作了，我每週都堅持寫一篇日記和摘抄，這樣，我就有了許多可愛的小星星。這些小星星激勵着我，讓我在寫作上不斷堅持下去。後來，劉老師爲了鼓勵我，還發給了我一張獎狀。
劉老師把我們永遠當成了她可愛的孩子。無論這個學生學習成績好壞，家境貧窮還是富有，她都一視同仁。她認真仔細地用愛的雨露，滋潤着我們每一朵小花，在校園快樂地開放。
難忘師恩初一作文 15
“百園之花如錦，花紅視種花人。滴滴的汗水和水澆在上面，似乎滿滿的都是春香。”每當這首生動的詩在我耳邊迴旋時，我自然會想起我的班主任老師，——，德高望重的蘇。
蘇先生，你就像一個勤勞的園丁，精心培育着祖國的花朵，讓百花齊放。你把害羞的侯鶴河變成了會唱歌的百靈鳥；你讓黃鶯鶯成爲講故事的小專家；你讓我們班在漢字寫作比賽中名列前茅，尤其是培養我的那份善良，讓我刻骨銘心。
三年前，我從農村的一所幼兒園進了昆陽二小學的大門。從那一刻起，我成了你花園裏的一朵小花。那時候的我，幼稚，貪玩。上課經常笑，下課跑來跑去，經常忘了交作業。那時，你像一個辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地放我鴿子。
爲了改掉我貪玩健忘的小習慣，你讓我當組長。我一次又一次讓你失望，但你還是一次又一次給我機會和鼓勵，讓我慢慢改掉調皮搗蛋的習慣，成爲同學心目中的'好班組長。
當“我驕傲，我是中國人”這句鏗鏘有力的詩歌朗誦迴盪在學校的會議室，贏得陣陣掌聲時，誰知道你爲我第一次勇敢地走上舞臺付出了多少汗水。每天晚上，辛苦了一天的你，聲音嘶啞，卻依然堅持指導我的朗誦。你一邊做手勢一邊動情地閱讀。我全身心的聽着，完全被你激昂的聲音陶醉了。你累得滿頭大汗，但你閃爍着永恆激情火焰的眼睛卻在明亮地閃耀。當我在朗誦比賽中獲得一等獎時，你的臉上有一絲淡淡的微笑。
今年新學期第一天，你讓我競選大隊委。我的心怦怦直跳，既緊張又興奮。你伸出一隻溫暖的手，張開你的五指，用我的五指緊緊握住。一股暖流突然傳遍全身，給了我無限的力量。你鼓勵我說：“這是鍛鍊你工作能力的機會。好好把握。我相信你會成功的！”
一大早，陽光灑滿校園，校園裏的花草被露水覆蓋着，它們向着初升的太陽昂着頭，非常明亮。戴着旅委鮮豔的紅旗，我站在司令員的辦公桌上，主持上午的會議。我看着一千多張燦爛如花的笑臉，心裏很激動。
春花滿園，離不開園丁的辛勤耕耘；我們的成長離不開老師的悉心培養。
謝謝你，親愛的蘇小姐！謝謝光榮的人民老師。
難忘師恩初一作文 16
俗話說得好；“荷花是美麗的，但荷葉更非常值得讚揚。”每每荷花趾高氣昂，被別人讚揚時，荷葉總在下面不爲人知地爲荷花支撐點着，烘托着，沒了荷葉，荷花能有那麼美嗎？老師們不恰好是這些甘於奉獻，不爲人知的荷葉嗎？
她們是雕刻家，用日漸不光滑的，用滿是粉筆灰的兩手輕輕地手工雕刻大家的生命；她們是作曲家，用響亮的聲線唱出大家最閃耀的顏色。她們就是我們的老師。教師教會大家發展，教會大家面對日常生活的挫敗，給大家在下雨天扛起一把傘，幫我們在二中的演出舞臺上展現最極致的.自身。這一份無私的愛，早已打開了大家感情的閘閥，那掩埋在心靈深處的師生情，如水災一般冒出……
雖然交往的時間沒多久，但師恩的種籽早已破繭而出。老師們與大家一同歷經新生軍訓，一起立在烈日下接納太陽的身心的洗禮，一同發黑的肌膚，搭起大家情感的公路橋樑。看！同學們的身後，恰好是爲大家注滿山泉的老班；看，爲同學們拂去汗液的，恰好是大家的老班……每每大家享有特色美食時，或許老師們正由於班集體事務管理而繁忙地吃不到飯，每每大家進到夢境睡得正香時，老班正踏着星河剛離開學校。這無盡的養育恩，在大家的內心碑石上刻上傑出的詩文，永生難忘。
老師們是溫婉的，也是嚴苛的，她們對大家有生活上的體貼入微，也是有學習上的嚴格管理，應對教師的規定，同學們都竭盡全力進行。或許大家會出現犯錯誤的情況下，這時候教師便會仔細地教育大家搞好每一件事，大家也瞭解教師的用心良苦，勤奮糾正自身的不正確，爭得下一次做的更強。老師學生間心有靈犀的花瓣就在那樣的灌溉下健康成長。
在在學習上，老班催促書法練字、監管背題、查驗知識要點，保證每門都細膩沒有時間，確保同學們學精學好。這無窮的養育恩，一定會讓同學們以最大的學習培訓激情和優異的考試成績獲得最好是的回報！
荷花終究會會綻放在最美麗的時刻，不一樣的是，荷花沒忘記那身後的荷葉，始終謝謝荷葉的烘托！
使我們牢記這傑出的師恩，以最美麗，最頑強的姿勢展現給老師，展現給院校，展現給我國！
難忘師恩初一作文 17
時光匆匆流去，您已陪伴了我們3個春秋。總想對你說些什麼，可又不知道從哪開始說起。
您大概一米七五的個子，有點瘦，像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑，笑起來，嘴巴像月牙似的彎起來，眼睛也會隨之細眯着，像一道切開的細縫，雖然有點近視，卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿着智慧的光芒。您的微笑，總能讓人陶醉，讓人感到很安心。您是一位優秀的老師，更是一位優秀的班主任。
您教學的方式很獨特。課堂上，講到文中的精彩部分，您會讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學都很配合您，每個人都躍躍欲試，您微笑着，和我們一起惟妙惟肖地表演，教室裏充滿笑聲與歡樂，就這樣，在您那風趣又獨具匠心的教授下，我們學會了不少知識。
班主任，您知道嗎？您在我們的眼中，是那麼的高大。在您那和藹的笑容中，我們懂得了自信，在您那諄諄教誨中，我們懂得了許多做人的道理！是您，讓我們在迷茫中有了奮鬥的方向；是您，打開了我們的智慧之門，讓我們也希望有朝一日能成爲你那樣的宿儒；是您，奏響了我們人生的`樂章；是您，帶領着我們，演奏了一支又一支美妙的歌曲；還爲我們，譜寫了一首獨一無二的樂章！讓我們長大後，得以懷念……
老班，我想對您說：“遇到您是我的幸運，更是我的驕傲，也是所有同學的驕傲！”
他們說：“老師是園丁，我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉，讓我們得以成長。”他們說：“老師是蠟燭，點亮了學生，燃盡了自己……”要我說，您就像那清晨的雨，我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵，是您，用您的汗水灌溉了我們，讓我們得以盛開！
歲月無聲無息地走過，您那眼角的皺紋，可是我們“一筆筆的畫上去的吧。”您愛美，可您卻沒有一句怨言。
老班爲了我們，付出了汗水與辛酸，但面對着我們的都是陽光燦爛。是您，讓我們的人生看到希望。是您，讓我們擁有了奮鬥的動力。
老班，謝謝您！謝謝您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。謝謝您那諄諄教誨，它會一直激勵着我，給我前進的動力，讓我不斷向前。我相信，終有一日，我也能成爲您這樣的宿儒！
時光匆匆，師恩濃濃，班主任，我想真摯地對您說上一句：“您，辛苦了！”
難忘師恩初一作文 18
今天是星期一，又是一年一度的教師節，過幾天我們還將迎來萬家團圓的中秋節。佳節雙至情意濃濃，六年的小學生活，讓我對校園有着難以割捨的情懷，更讓我對教過我的老師難以忘懷……
在幾天前的《開學第一課》中，有幾句話瘋狂的在網絡中流傳“對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因爲只有負責的老師纔會頂着種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成材變好，才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論，也是爲人師者地深情。”這幾句話表達了老師在每個學生人生中的重要性，嚴師才能出高徒，而每一位負責人的老師必然都是嚴師。古有“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”等名句。可見尊師重道，自古便有。
老師像太陽用一種樸實的愛，真摯的照亮我們，他們一路攙扶着我們前進。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。我敬佩教過我的老師，他們給我的感覺總像風濾過湖面那般清爽。原來的我心理上總有點小自卑，但是在文化路二小的這六年來，我的老師們總能敏銳地發現我的長處和進步，在他們的鼓勵和表揚中，我慢慢走出自卑，變成現在自信和勇敢的自己。有時我也會犯錯，老師們也會毫不留情地指出我的錯誤，所以在內心深處，對於老師我還也存着敬畏感。在這裏我想對所有的老師們說，謝謝你們，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作爲伯樂的你們相中了我，我一定不會讓你們失望。
每一位老師都默默地在自己地崗位上耕耘、無私地奉獻着自己。他們每天辛苦地備課，設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業。老師的.工作是辛苦而繁重的，我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的辭藻形容老師。在教師節這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，用每天的進步才能感謝老師，用十年，二十年後的成功才能回報老師。
親愛的老師，我要情不自禁地對你們說一聲：“老師，您辛苦了！”，衷心祝願全天下的老師們身體健康，工作順利，教師節快樂！
難忘師恩初一作文 19
我望着一張張試卷，腦子裏又浮想聯翩…..我又想起四年級一個下午所發生的小故事，這件事讓我永遠都難以忘懷。
那是一個普通的再也普通不過的下午，我正準備背書包出去排隊，就被數學田老師叫到了他的辦公室。我忐忑不安地跟着田老師，心想：肯定是數學考試考砸了！田老師把我領進了辦公室，“唰唰”幾下就翻到了我的那張試卷，我憋着眼睛看了一下：哇，怎麼那麼低！我的心立刻慌了起來。“沒關係，我們一道題一道題的講，”田老師並沒有生氣。他拿出了一個小黑板，在上面用記號筆把題目一道道寫下來，講給我聽。可是田老師的語速太快，我跟不上節奏。雖然題講了很多，可是我並沒有聽懂所有的題目。過了一會兒，田老師意識到了我沒聽懂便停了下來，親切地對我說：“毛姣玥，你知道我剛纔在講了些什麼嗎？”我茫然地搖了搖了頭。田老師輕輕地嘆了一口氣，又從頭用慢一點的語速講了起來。過了一會兒豆大的汗珠從田老師的額頭流了下來，不過田老師什麼也不管，只管給我講題。我發覺到時間已經過去很久了，一看錶，已經6點了，田老師也漸漸疲倦了，我想到田老師還要回家和家人吃晚餐。便對他說：“田老師，您還是回家吧，剩下的題我可以問同學就可以了！”說完又講趣了題。突然，田老師接到了一個電話，只聽他說：“今天我可能要晚點回來！”隨後又開始輔導我又做了一張試卷。卷子上許多的題目我都不會做，而田老師總是能耐心地教我，從來都不兇。好不容易做好了試卷，田老師說：“你可以回家了。”我背上書包和田老師一起走，在路上田老師跟我說了學數學的小竅門，還讓我多做題，要學會獨立思考，最主要的.是態度端正。
回到家，雖然已經很晚了，但我還是做了幾道應用題，並且下定決心一定要在數學期末考試考出好成績！果然，經過我不懈的努力，終於在數學期末考試中取得了好成績！心想：這跟田老師辛勤地教導是分不開的！
我合上試卷，朝窗望去，我想，迎接我的一定是一個陽光燦爛的春天！我一定不會忘記田老師對我付出的一切！
難忘師恩初一作文 20
師恩難忘老師是蠟燭，默默燃燒，爲學生照亮前方的路；老師是甘露，靜靜滴落，爲學生滋潤乾涸的心靈；老師是路標，長久佇立，爲學生指引未來的方向。曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣醒目，我們知道，那凝聚了你的許多心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽起得早的人，當清晨的第一縷陽光撒向校園，您已在教室裏等着我們。當繁星綴滿夜空，您又伴着晨光上路。是那晨輝，那星光染白了您的雙鬢；是我們勞累了你的身心。
當我們要走向考場時，恰好校園芳草萋萋，我知道也明白，是那落紅的無私奉獻，才澆灌出這芳草萋萋。曾記否？那燈火闌珊，人未眠。明亮的燈光照四壁，我們知道，這燈光下，是太陽的事業，凝聚着您殷切的`希望，這燈光如同媽媽的眼睛深情地凝視我們。教室的門輕輕地被打開了。你溫和慈祥的聲音在耳畔邊想起：“晚了，該去睡了，明天還要上課呢，真不聽話。”同學們不捨地離開教室。“啪”宿舍的燈熄了，您的腳步聲在走廊上輕輕響起。我們知道當我們都進入夢鄉時，您的寢室還是燈火通明，第二天精彩的課堂就是你昨夜的辛勤耕耘的見證。
夜色濛濛，燈火闌珊，我們註定今晚無眠。曾記否？那雨急風驟。剛纔還晴空萬里，可老天卻突然變了臉。一陣狂風過後，天色變得灰暗起來，像黑夜，教室裏亮起了燈。雨隨着風打在玻璃窗上，啪啪響。“千萬別來，老師！如果您不來上課，我們就皆大歡喜了。”我們在心裏默默祈禱着。門，開了。您走了進來，用灰頭土臉來形容你一點都不爲過。頭髮再也不是平時的“順民”，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，“上課！”管它雨急風驟，教室內只有您朗朗的話語。……所有的那些往事呀，我們怎會忘記？您對我們的那份恩情，我們將該怎樣回報？老師是蠟燭；是甘露；是路標；是太陽底下最光輝的職業……可惜，我笨拙的筆道不出您樸實裏的神聖，我拙劣的嘴說不盡那平凡裏的輝煌。
此時此刻，請讓我告訴您，捧一顆燙燙的感激之心：老師，謝謝您！
難忘師恩初一作文 21
在昨天與今天之間鋪設大道在現實與理想之間架起金橋。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深的印在莘莘學子的心中。——題記鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼蠅感恩藍天，因爲藍讓它展翅飛翔，高山感恩大地，因爲大地讓它高聳入雲；而我感恩老師，因爲是她們讓我在知識的海洋中遨遊；因爲是她們讓我看清啦是與非，善與惡；因爲是她們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
同學們，你們可曾想過，因爲有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈；迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗，老師肩負着民族的昌盛與歷史的重任。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”在老師的凝望中，奔向好的未來，在老師的叮嚀中，奔向祖國的藍天。同學們，難道我們就不應該去感恩爲我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的`教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”
這是老師們誨人不倦、無私奉獻的精神體現。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫這那一幅幅感人的畫面；那是白雲對哺育它藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的感情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師看作春蠶，比作蠟燭。她們嘔心瀝血，無私奉獻，是多少祖國的花朵成爲華夏的棟樑之才；
誰又能知道，這其中包含這多少汗水與心血，日復一日，已把您的青絲染成了白髮，年復一年，已將你的紅顏顯得衰老。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律，我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火爲老師唱支世界最美的歌。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣的珍惜。”同學們，請記住這比山高，比海還深的師恩吧，讓感恩在我們心中默默涌動，伴我們成長，直到永遠。
難忘師恩初一作文 22
一灣溪流，激揚歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情。——題記
六年前，初次步入小學的大門，一切充滿神祕、陌生，時間流逝，再次站在母校門口。內心澎湃，思緒萬千。師恩，友情……一切都如一幅幅畫卷在我眼前漸次鋪展。一位位老師的音容笑貌就在我眼前浮現……
畫卷一：書之趣。教導
又是一年讀書節，濃厚的讀書氛圍，我不禁想起老師爲了讓我們讀書循循善誘，“知識改變命運”的親切教導。在書中我們找到了另一個世界，在古典中尋找心靈的慰藉。“關關雎鳩，在河之洲”、“呦呦鹿鳴，食之野萍”，“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”……。輕撫這些詩詞，心靈與詩詞自然結合，我從中體會到了詩詞與美帶來的巨大感動。
就這樣，我喜歡上了“人間有味是清歡”的意境，想要成爲“腹有詩書氣自華”之人，喜歡上了在書香浸染、茶香繚繞、心香氤氳中獲得心靈的.淨化與感悟……就這樣老師改變了我的性格，老師改變了我的人生！
畫卷二：文學美。信任
五年級時參加漢字聽寫大賽留給了我小學生活中美好的回憶。經過層層選拔，我開始了每天忙碌而有意義的學習旅程。
每天早晨，雖然寒風刺骨，可是我們卻和老師風雨無阻，如約而至。忘不了老師的微笑，那微笑鼓勵我一次次從失敗中奮起，在挫折中懂得“我相信有一天，我流過的淚將變成花朵與花環，我遭受過的千百次遍體鱗傷，將使我一身燦爛。”就這樣，每次比賽時我都從老師的微笑中尋找自信，不再慌張，不再慌亂，沉着應對。更忘不了取得勝利時，我們笑靨如花……
回顧這段學習旅程，我從中感受到了文學美，喜歡上了文學。更從一次次比賽中找回了自信，獲得了自信，取得了信任……
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”春天，我們將生機嗅滿鼻息；“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”我們感受了夏的澎湃又不失婉約的俏皮；“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”秋色連波，我們讀“卻道天涼好個秋”；“遙知不是雪，爲有暗香來”梅遜雪白、雪輸梅香。六年的輪迴，六年的師生情，便在此刻化作感激不盡……又一年，櫻花落了……告別母校，難忘師恩，願這感激之情能付櫻花，隨風在時光中舞出最美的蹁躚……——後記
難忘師恩初一作文 23
李老師是我們二三年級時的語文老師。她中等個子，精幹的短髮，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔地注視着我們。在我心目中，李老師是一位德高望重的好老師，我們大家都很敬佩她。
二年級時的我們全是一批小搗蛋，特別愛搗亂，總是讓李老師操心不已，尤其讓她擔心的是我們的語文基礎。在平時,我最怕的就是寫作文了，我也不愛看書，所以每次一聽要寫作文就頭疼，就是絞盡腦汁也擠不出幾個字來。李老師爲了提高我們的寫作能力，她想盡了辦法，開設圖書角；貼上有關書的格言；不厭其煩地給我們閱讀精美的文章，詳細地講解分析。記得有一次李老師讓我們寫秋天的景色，爲了讓我們寫得更加生動些，她放棄了中午休息的時間，帶着全班同學到學校附近的.麴院風荷走了一圈。我們一邊欣賞美麗的景色，一邊聆聽李老師娓娓動人的講解，教我們怎樣觀察，怎樣描寫，給大家上了一堂活色生香的作文課。
記得還有一次，同學們都已經放學了，教室裏只剩下我和李老師。因爲我的作文寫得很馬虎，李老師要求我重新修改。我皺着眉頭苦思冥想也擠不出半個字來，李老師見了，也沒有批評我，而是一邊幫我修改作文，一邊耐心地給我講解方法，過了許久，原本一篇錯別字連篇，語句不通順的文章，變成了一篇生動的美文。而小本子上卻佈滿了密密麻麻的紅字與修改符號。看着窗外漸黑的夜色，我的心裏充滿了內疚！
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。李老師爲了培養我們的閱讀興趣，她讓我們每個學期都帶一些書籍到班級，利用中午的時間閱讀，大家一起分享。每個學期都給我們列出一些必讀的優秀書目。爲了鼓勵我們這些不愛閱讀的同學，李老師還親自掏錢給我們買書，作爲禮物送給我們。記得李老師第一次送我的兩本書是《外婆家的蘋果樹》和《橋下一家人》。第一次收到老師的禮物讓我興奮了大半天，回到家就精心地包上書皮，細細地開始閱讀。後來，李老師還經常送我們書，在她的精心教育下，我也漸漸地愛上了閱讀，語文成績也有了進步。
雖然李老師現在已經不教我們了,但是我們永遠忘不了她對我們多年來的教導,也永遠不會忘記她對我們的關愛! 這些年裏我們讓李老師操碎了心，李老師爲我們付出的太多了，我真想對李老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
難忘師恩初一作文 24
拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀，拾起一件回憶。
——題記
陽光透過窗櫺，灑在一張張紅筆勾畫的試卷上，引起了我的注意，我端着留有餘溫的牛奶走過去，拿起捲紙細細端詳，思緒也和着奶香在空氣中飄散，升騰……
一句貼心的問候
初二的時候，父母工作繁忙，因此每天早上我都要自己上學，可家離學校的距離又比較遠，所以每天早上，我爲了能多睡一會兒，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過來，輕輕拍了拍我，俯身說：“又沒吃早飯吧？”我心虛的點了點頭，老師嘆了口氣，然後從手提包中掏出一包奶給我，語重心長的說：“怪不得你胃不好，不吃早飯，一天上課都會沒精力。”那包牛奶被手提包捂得暖暖的，熱度通過手心傳到了我心裏，也讓我覺得暖暖的。
一支堅強的花朵
初二的'我，對地生會考感到無比的焦慮，以至於我在很長一段時間都無法集中精力聽講，心裏總是胡思亂想，老師也爲我感到着急。那天體育課，他把我叫到辦公室，注視了我很長一段時間，卻只是嘆了一口氣，回頭拿出一朵小花，說：“孩子，你看，它也是經歷了寒冬的歷練，現在纔開的如此燦爛。你應該知道，光明來臨之前最爲黑暗，現在的你應心無旁騖去加倍努力，老師相信你！”說完，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，從那以後，我恢復了原來的學習勁頭，站到了屬於自己的高度。
一句嚴厲的指責
在數學方面，我總是粗心，因此沒少挨批評。那天課間，我又被老師叫到了辦公室，短短的幾步路走起來感到格外漫長。當我走進辦公室，老師便嚴肅地將千瘡百孔的卷子遞給我，靜靜地站在那，盯着我，看我有些不好意思，便拍拍肩膀，示意我坐下，拿出筆開始耐心的爲我講題。講解中少了嚴厲，多了細緻，講完後他的語氣溫和了許多，說：“這道題今天剛講完，你有沒有認真聽講？”語氣裏流露出的無聲的責備，讓我心生愧疚。從那刻起，我在心裏暗暗下決心，一定要努力學習數學，不能讓老師失望。
老師像懸崖前的樹木，總會擋住失足落崖的學生，他對我的耐心教導，我會永遠牢記在心。
難忘師恩初一作文 25
時光匆匆，轉瞬即逝。一眨眼的功夫，便臨近畢業了。我忘不了校園內的一草一木，忘不了與我朝夕相處的同學，但最牽動我的卻是那濃濃的師恩。
隨風潛入夜
伴隨着一聲聲的加油，學校舉辦了一年一度的運動會，也是我們六年級大哥哥、大姐姐們的最後一屆運動會了。
我站在了100米起跑線，裁判員舉起發令槍，炙熱的陽光照在那金色槍口上。我的心變得凝重起來，頂着炎炎的烈日，汗水如雨水般從我的臉頰流過。賽場也隨之變得安靜，望向同學與老師那期待的目光，我增添了一份動力。槍聲響起，我奮力往終點衝去。對手腳步輕盈，雙臂擺動就像一隻飢餓的獵豹，朝着味道鮮美的小羊羔衝去。被對手超過了，沒關係，咬緊牙努力奔跑試圖超過他，但是，對手的腳步越來越快我始終無法追上他。終點線盡在咫尺，衝過終點線，只差那兩步，離成功只差兩步。
我氣餒地癱坐到地上，傷心的淚水滑過臉龐，心裏一片陰暗，覺得彷彿全世界都在嘲笑我的'失敗。就在這個時候，林老師走了過來，拍拍我的肩膀笑着說：“沒關係，不要在意結果如何，重在參與。”那笑容就像春天的雨露，隨着風兒浸潤了我的心田。
潤物細無聲
那個炎熱的早晨，太陽好似沒有同情心，將熾熱灑進教室，灑向可愛的人。講臺的正上方沒有風扇，講臺就像一個冒着騰騰熱氣的大火爐，豆大的汗珠從您的臉頰滴落。坐在涼爽的空調底下看着老師，老師就站在那個享受不了空調，吹不着風扇的“避寒勝地”。有時爲了營造更好的學習氛圍，您還將電風扇關了，不讓空調那涼爽的風流通到您這裏。您的汗冒得更多了藉着陽光，我看見了您身上的粉筆灰，那是您智慧的結晶。您時而激情澎湃，時而側耳傾聽，時而靜靜地等待着我們的答案，時而皺起眉頭表示不同觀點您臉頰上的汗滴就像雨露，滋潤着我的心田。老師，您不僅教會我許多知識，也教會我爲人處世；老師，您就像黑夜中一束光，爲我指明方向；老師，您就像春蠶，教導我們不求回報。
驀然回首，一路迤邐，有着歡笑，有着悲傷，有過憤怒，也有過欣喜。告別的鐘聲已經唱響，但我知道無論多久以後，我都不會忘了你們我可愛的老師們。
難忘師恩初一作文 26
外面的雪下得很大。
每個人的桌面上都是一張考砸了的試卷，一張講過了的，考得很糟的試卷。
老師的臉部肌肉在明顯地顫抖，一雙原本明亮而有神的眼睛被氣得略有血絲，臉色十分憔悴，就連平時紅潤的嘴脣在外面雪的映照下也煞白得恐怖。
窗外的雪，更狂了，如同要撕碎碰上的一切一般，那架勢根本不像平時的雪，更像一團團白色的幽焰。
終於，老師打破了空氣中四處瀰漫的尷尬，發話了：“自己都看看這張在同步上已經講得快爛了的這張試卷，好好看看！”話音即落，全班一片默然，都低着頭看着那張灰白的試卷上的一個一個鮮紅的刺眼的叉號。
老師的眼中充滿了憤怒，氣得連臉也變得紅起來了，開口說道：“真應該讓你們的家長看看自己所驕傲的姑娘兒子，吃飯前講了一遍，吃過飯就通通全忘了！最可恨的是，所有人錯的不是過程，不是步驟，而是計算上的失誤！”砰，老師的話音剛落，手便打在了桌子上，發出了巨大的響聲。
老師沒有理會自己那發紅了的手心，而是用沙啞的語氣說：“自己把這張試卷改了。”臺下仍然無聲，有聲的僅僅是微弱的書寫聲。
窗外的風雪聲越來越響，愈來愈來令人可怕恐怖。
老師走到我面前，眼神凶煞得可怕，與平時的溫柔瞬間成了對比，那一格尺落了下來，不輕不重，再睜開眼，卻見的還是怒髮衝冠的老師。
老師的'眼與我的目光相對，眼神中除了怒氣還有一絲不忍。不忍？爲何不忍？怒，又爲何全是怒？可能是恨鐵不成鋼？老師並未讓我思索太久，只留下了一個背影。
手心的灼痛還未散去，可分明打下時老師也是咬緊牙根。是什麼讓老師感同身受，是責任？還是對我們濃濃而又不易覺察的一種近似母親的愛呢？我並不聰明，只知二者皆有。
雪下得更狂了，手心上的紅印也成了另一種別樣的恩情，一種火熱而又不易歸還的恩情，也許是永遠永遠還不上的恩情，或者早已欠下如窗外飄逸之雪一樣多，還不清了，又或者，老師從未讓我們歸還，原因可能出於那心底深藏的愛。
雪，停了。陽光洋洋灑灑地射進來，但我打了個寒戰，因爲我知道老師的恩，也已經還不清了，可是會如烙印般永遠永遠銘記於心。
難忘師恩初一作文 27
六月還不到，教室裏就熱得像蒸籠，整個世界都昏沉沉的。我心頭悶悶的，糊着些焦躁。下一節是語文課，又是講練習卷，想到這，我更加煩悶了。
煩人的音樂鈴聲響了，曹老師大步走進門來。她穿着一件薄紗短袖，看着十分清涼。但仔細一看，額頭間竟然掛着幾滴汗水。她不是從舒適的辦公室出來的嗎？怎麼看起來倒像是跋山涉水從遙遠的天邊跑來的。
“拿出13號卷。”老師一邊吩咐，一邊擦了擦汗水，一邊熟練地打開實物投影。“這次練習，這道題目錯誤率高。”老師忙不迭地指着屏幕，滔滔不絕地講開了，“這個詞語去掉了，好不好？當然不好。爲什麼呢？有的同學—— ” 講課突然停了，老師向全班掃視了一眼後，又繼續講了起來。很明顯，她的聲音提高了八度。不說我也知道原因，班裏很多同學在心不在焉。也難怪，這麼熱的天，又是下午，同學們都昏昏沉沉。
“這樣的題目，我們要從三個角度去回答，第一，要表明這個詞語寫出了什麼……”老師邊說，邊轉過身在黑板上寫了起來。這時，我驚奇地發現，老師的'汗水流淌在脖子上，滲進衣服裏，後背溼了一大片。我的心一動，這麼炎熱的天，老師這麼辛苦地給我們上課，我們卻不是抱怨這個抱怨，就是昏昏欲睡，心裏實在慚愧。
我覺得自己應該好好聽課，收一收那不安的心。老師寫好黑板，繼續講了起來：“這類題目，我們遇到過很多，老師也講過多次，同學爲什麼總是要錯呢？”“老師，我知道。”剛剛還在探頭探腦做小動作的沈晨聰舉手說，“是想快點寫完，不願意去依照步驟一個方面一個方面地寫。”
不知什麼時候開始，教室裏回覆了平靜，我能感覺到，同學們都已經打起精神，在認真聽講。視力不好的同學，還主動跑到老師身邊去聽課了。
“叮鈴鈴”下課了，同學們鬆下一口氣，紛紛跑去喝水。老師把資料理了理，也離開了教室。本以爲老師要進辦公室休息了，可是沒想到，她拿着資料，快步走進了隔壁班。留給我的，只是老師溼了一大片的後背。
我楞住了，也頓時明白了，原來剛剛老師滿頭大汗的，是從別的課堂上趕回來的，就像她現在，匆匆趕往隔壁班。
“老師，您辛苦了。”我在心裏默默說道，“我們取得的每一個好成績，都有您的汗水和心血。”這份思情，我將永遠銘記在心。
難忘師恩初一作文 28
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長道路上，有許多伴我成長的好教師，在您們的呵護、關懷、引領下，我從一個懵懂無知的孩童，成長爲意氣風發的少年！而您是我最難忘的——我的李教師！
還記得那是二年級新學期開學的第一天，第一堂數學課，您走進了我們班教室，您戴着一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短髮，一張和藹可親的臉是那麼慈祥，總是面帶微笑，讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的教師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學生動，感情豐富。聽您的課，時間過得總是很快。您講課十分詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁徵博引，講得生動趣味，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的`學習卻一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認爲，不應當用“嚴”來概述，而應當用“真”。翻開我們的作業本，您不僅僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此。因爲，在您的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，願學的學生您都喜歡，都會努力地把他培育好。
難忘您的教導。您給我們傳授知識，每當我取得了滿意的成績，您就會熱情地去鼓勵我，表揚我，讓我不要驕傲，每當我考得不好，您會說：“沒關係，繼續努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學會待人寬容，與人爲善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛！
難忘您的關心。當我碰到難題的時候，是您熱情地幫忙我；當我孤獨難過的時候，是您像好朋友陪在我身邊講歡樂的故事讓我開心；當我上體育課時不細心受傷，是您細心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自我受傷還心痛；當我生病的時候，是您無微不至的關心，讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您爲花的盛開、果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李教師，您的培育之恩，我永生難忘！
難忘師恩初一作文 29
我們班班主任是傅餘霞老師，傅老師眼睛大大的，眼睫毛長長的，總扎着長長的馬尾辮，還愛穿裙子和小馬甲，臉上總是帶着微笑。傅老師性格開朗、語言幽默，時不時手上拿着一本語文書。
有一次，我在課堂上問問題時，不小心把傅老師叫成“ 媽媽”，同學們鬨堂大笑，我心裏難受極了，而傅老師臉也頓時紅了，我心裏想這下肯定要被罵了，可傅老師卻說；“沒關係，叫媽媽親切。”聽傅老師這麼一說，我心裏的石頭終於落地了。
還有一次，我們剛剛考完試，放學的鈴聲已經拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們全班同學都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時，我看到您還在給我們改試卷，我對您說：“老師，您還不回家嗎？”“我還要等一會兒，你先回家吧，我來關門。” “好的，您也快點回家吧！”“恩，我看完這張就回家。”我就走了。我在下樓梯的時候，在想：老師會不會是善意的謊言呢？我不知不覺就走到了樓下。我擡頭一看，教室的燈還開着。我便知道了，老師果然沒有回家。第二天，我來得早早的，開了教室門後，就打掃衛生。沒過一會兒，老師就來了，我看到您的眼睛佈滿了血絲， 我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業了。
記得有次我作文沒寫好，思路都亂了，我抱着頭趴在桌子上，作文的題目是《一個坐在廢墟上的孩子》，傅老師看見了馬上走過來問：“是不是作文不會寫?”我點點頭，傅老師帶着微笑說：“沒關係，我教你。”傅老師看了看我的作文說:“思路還蠻清晰，就是重點是寫小孩，寫小孩的動作、語言、神情。”讓我頓時明白了，小孩纔是重點，前面的都是廢話，於是我拿起筆迅速地修改，不一會兒我就修改好了 ，拿去給傅老師看，傅老師看了看微笑地說:“寫得很好。”
在我的作文本上寫了個大大的、紅紅的'優。
教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師，多麼美好的稱呼！每當我們放學後，您都會拿起紅筆批着一本本作業，您回家後還要做教學方案.傅老師，感謝您多年來孜孜不倦的教誨,謝謝您!
難忘師恩初一作文 30
俗話說：“一日爲師，一生爲父。”古人爲師“嘗百里”。可見老師對我們有多重要。
從剛進校門到現在在學校住了九年，認識了很多老師，但是從來沒有和任何一個老師臉紅過，因爲我知道老師的愛有多偉大，我知道老師的善良和深情都是單相思。
還記得一年級的時候還是個牙牙學語的孩子，懷着好奇的心和美好的幻想踏進校門，結識了人生中的第一位老師。那時候的我總是充滿了好奇，總是問老師一些很傻的問題，但是老師從來沒有厭煩過，總是耐心細緻的給我講解每一個“深刻”的問題，給我講美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在媽媽懷裏聽故事一樣。他給了我做人的原則，給了我人生的真相。雖然聽起來總是令人困惑，就像聽天書一樣，但我現在從中受益匪淺。我真的很感謝她的善良，所以我要永遠記住這份善良！
懷着對老師的感激和懷念，我進入了拉美二年級，認識了一位新老師。9歲的我，不再像一年級時那麼可愛天真。對於老師來說，有一種新的感激，感激他們傳授我們的知識，感激他們每天晚上在燈下批改我們的作業。這份感激是單相思，只爲了永遠記住老師的感受！
帶着這種感激，我會一路走到五年級，小學畢業，我的人生開始向前邁一步，老師也離開我。我對他們的感激和思念無法言表，只有內心的感激。老師的好沒有獎勵，但是他們以我爲榮，以優異的'成績爲我高興，他們的好永遠在我心裏！
懷着對新老師的好奇和對前任老師的懷念，我踏入了中學。進入中學後，我認識了不同的老師。同時，這些不同的老師教會了我嚴格要求自己，也讓我明白了教學這個職業的真諦。
中學老師不再整天在課堂上和我們一起笑。他們對我們非常認真和嚴格。每天都有無數的問題等着我們，每天都有無數的批評圍繞着我們，但我知道，這是爲了我們好。是這些老師讓我現在變得嚴謹，我的善良得不到回報，只能被永遠銘記！
馬上就要中考了，很快我們又要和老師們說再見了。雖然不在一起，但是老師和學生永遠在一起！
老師的好是刻骨銘心的，老師的情意是永恆的。
難忘師恩初一作文 31
有人說老師是園丁，每天都辛勤地培育着祖國的花朵；也有的說老師是紅燭，點燃了自己卻照亮了別人。沒錯，教師是太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我身邊，就有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的.女老師，不管穿什麼衣服，永遠不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對我們來說，趙老師對我們微笑就是讓我們充滿自信；就是對我們的信任。考試前，老師對我們微笑就是要我們充滿自信。趙老師的微笑就像是充滿陽光的向日葵。
趙老師教我們語文，雖然年輕，但是經驗不淺。她熱愛她的工作，也許這就是她經驗豐富的原因吧！上語文課時，如果我們在寫字，老師就會提醒我們：“提筆即爲練字時，端正寫字姿勢。”如果我們背課文，老師便告訴我們：“字要讀正確，音調要分清。”當然，老師是要先做示範的。
老師不僅熱愛她的工作，她的教學方式與別的老師也不同。別的老師上課時，不讓我們結合實際想象，不讓我們用心體驗一句話或一個詞的意思；而趙老師則讓我們結合實際去想象，去理解這個詞的意思。趙老師上課時，講課的方法很新穎，有時候還讓我們做遊戲來體會一個句子的意思及成語的意思。每次上趙老師的課時，同學們都精神抖擻，意氣風發，等待着上一節有趣的語文課。
趙老師對待我們這些學生好比對待自己的孩子，事事關心，處處關心。記得前幾個星期，我手指被車門擠到了，指甲都黑了。趙老師知道後，便馬上帶我去醫院，醫生告訴她，我的手指不能包，等指甲掉了纔可以包。老師便要我小心一點，別碰到這個手指。回校後，趙老師又告訴同學，千萬別碰我的手指。下課後，同學們圍在我身邊，都說羨慕我，老師對我太好了。那時候，我高興的忘記了手指上的疼痛，心裏想吃了蜜一樣甜。我當時心裏還想：這個手指夾的真是時候。
花兒離不開園丁，我們離不開老師。老師就是我們成長路上的鋪路石；就是黑暗中的照明燈；就是同學心中的天使。是老師讓我們懂得了深奧的知識；是老師教給我們許多的知識。老師，我們愛您。
難忘師恩初一作文 32
昨天是一年一度的教師節,在這個全體師生共同歡聚一堂的日子裏，我便不由得想起我敬愛的老師。
一頭烏黑亮麗的頭髮映襯着那雪白的膚色，一張可愛的瓜子臉上鑲嵌着一對“黑寶石”，炯炯有神。不僅這樣，她還有着十分敏銳的洞察力，任何小動作都逃不過她的法眼。只要一發現，她的眼睛便瞪得如銅鈴一般。可她笑的時候，那法眼便彎成了月亮，嘴露出兩顆潔白“小貝殼”，可美了!邁起優美的步伐，就如同仙女一般。那麼，這麼美的人到底是誰呢?她呀，她就是我的老師——姚老師。
姚老師不僅外表美心靈更美。有一次，我們班的曹逸峯和薛宇超一起玩耍，突然薛宇超一不小心撞到了講臺上，額頭上撞腫了，姚老師聞訊趕來，並仔細詢問經過，薛宇超邊哭邊交代了事情的經過，姚老師聽了後用嚴厲的目光盯着曹逸峯，狠狠地批評他：“曹逸峯，下次不許再做這麼危險的動作了，聽到沒有!”姚老師轉過頭來繼續批評：“還有你，看，受傷了吧!自己處理!”說完便頭也不回的走了。可是一節數學課下課了之後，姚老師便拿着一個塑料袋走向薛宇超，她把塑料袋打開，把手伸進去，像變魔術一樣拿出了一個熟雞蛋，然後放在薛宇超額頭受傷的部位，輕輕地揉着。快要上課了，她對薛宇超說：“薛宇超，你下課自己揉吧。”薛宇超聽後點了點頭。時間過得真快，一晃就到了下午，薛宇超額頭上的'包已經慢慢好轉了。這一切發生的是那麼突然，結束的卻是那麼自然。
姚老師嚴厲的外表下也有幽默的一面。有幾次有幾個同學連續好幾天拖拉作業，姚老師就在上課的時候，當着我們全班同學的面開玩笑說：“我們班有些老牌拖拉機要修一修零件啦。”話音剛落，我們班同學就不約而同的笑了起來。還有一次，體育課上老師測視力，有一個同學只測完了左眼，還有右眼沒測就走了。這時一旁的姚老師便說：“我們班哪兒跑出了個獨眼龍啊。”那個同學聽了之後，才發現右眼沒測，而我們則在一旁笑個不停。
一個暑假過去了。我依然忘不了那時的歡聲笑語，忘不了我們經歷過的每件事請，更忘不了姚老師對我們的教誨之恩。
難忘師恩初一作文 33
又是一年教師節，又是一個感恩的日子。我想真誠地對老師說一句感人肺腑的話，“老師，您辛苦了！”
“謝謝您，老師。”這是我最想要說的話！您的恩情，我無以爲報，那就讓我爲您寫上隻言片語吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒有認真檢查便交了試卷，沒有及時改正錯誤的題目，結果只考了81分。您知道嗎？當時我的心像被割開了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動了。當時，我就像一個霜打的茄子，整天無精打采的，直到您開始關注起我來。我以爲您會嚴厲地批評我的不用心，嚴厲地批評我的自以爲是，可是，我想錯了，您並沒有這樣訓斥我。結果，您並沒有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的`自信。您的安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！
老師，謝謝您！是您帶領着我們在學習的海洋裏面盡情遨遊；是您指導着我們怎樣有效地學習；是您把我們從錯誤中拔出來，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯誤。您在學習上還是那麼嚴格，每天作業在5樣以上，必須認真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績，想讓 我們學到新知識，希望我們走出社會後，更有用，不會做一個“浪子”。在這裏，我向您的嚴格致謝。
老師，謝謝您！您是一個我們生活的風向標，給予我們母親一般的呵護與關愛。生活中，您總是把我們照顧得無微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免着涼。有同學生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他幹東干西的，忙得不可開交，卻從來不喊一聲累，叫一聲苦。有同學受傷了，也一定是您，第一個出現在他的面前，好言安撫，親自塗藥，每天都盼望着他的傷口快點好。
在這個隆重的節日裏，讓我代表所有同學向您送上最真誠的祝福：祝我們的老師在新的一年裏工作順利、身體健康、萬福金安。老師，有了您的愛，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛，再遙遠的征途我們也不憂。
在這裏，我想鄭重地對您說：“老師，節日快樂！您的恩情，我們沒齒難忘！”
難忘師恩初一作文 34
不知不覺，我已是一名六年級小學生。剛入學時的陌生和羞澀早已褪去，因爲我遇到了人生中的第一位恩師——熊老師。
她中等身材，戴着一副黑框眼鏡，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，講起課來生動有趣，滔滔不絕。是她教給我豐富的知識，是她教會我做人的道理，使我從幼小無知的孩童成長爲明白事理、略通文采的小子。
記得剛入學不久，我生病請假在家，作業也沒寫。第二天我到校上課，放學後，老師耐心地手把我教我寫生字，邊寫邊叮囑：“這個字是半包圍結構，寫的時候要注意……”補完作業，已是萬家燈火。看着老師疲憊的背影，我心想：我要好好學習，不能讓老師再操心了。老師總是這樣，堅持爲每個在學習上有困難的同學補缺補漏。
熊老師還是個非常公正的老師，她不偏愛好學生，也不討厭壞學生。在班上，老師處理每一件事都是公平公正的，對每一個人都是獎罰分明的。這是我最佩服老師的一點。
那是三年級的一次語文考試，課代表替老師整理試卷，發現我同桌的考卷上有一處錯誤，本來要填序號，她填成詞語，雖說答案是正確的，但是不符合題目的要求。我同桌趁老師不在的時候，偷偷改了答案。第二天成績出來了，她得了最高分，我想說出真相，卻又不敢。因爲她是學霸，又是個乖學生，我有點擔心老師會袒護她，可不說又覺得不公平。“老師，我同桌有道題改錯了……”終於，在老師講評那道題的時候，我鼓起勇氣告發了她。老師停頓了一下，走過來，將目光投向了我同桌的試卷。就在我惴惴不安的時候，老師問清了事實，出乎我的意料，老師把同桌的分數給扣了，還找她談了話。我在心裏默默地給老師點了個贊！
熊老師常說：“文章不厭百回改。”如果你看到熊老師給我們批改的'作文，一定會大吃一驚：每一段每一句每一個字甚至每一個標點，她都詳細批改。連我爺爺看了都驚訝：“怎麼有這麼認真的老師啊？小宇，你真幸運！”我們的作文就是在老師的修改中越寫越好的，很多同學的文章在報紙上發表，甚至在全國徵文比賽中獲獎，這都是老師的功勞。
沒有熊老師，我還是個懵懂無知的孩子，整天只知道調皮搗蛋。老師像冬日裏的火把，溫暖了我的心房；老師像明亮的燈塔，指引着我前行的方向。
難忘師恩初一作文 35
“小時候，我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣；小時候，我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，我就成了你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長大後，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”每當聽到這首動人的歌曲，我的腦海裏都會浮現出一張張熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的要數我們的班主任———高方豔老師了！
高老師中等個子，身材勻稱，一頭烏黑茂密的頭髮常常紮起“馬尾辮”。白淨的臉龐泛着淡淡的紅光，高挺的鼻樑上掛着一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑眯眯地看着我們。有時候，一笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！
記得有一次，高老師正繪聲繪色地講着課文，剛開始，我聽得十分認真，可不一會兒就走神了。轉過頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀！高老師正用嚴厲的目光看着我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多麼嚴厲的老師啊！
高老師雖然對我們很嚴格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學們都在大聲朗讀課文。我的嗓子因爲發炎有些沙啞，沒辦法大聲朗讀課文。正在我着急的'時候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說：“嗓子不舒服的話，小聲讀也可以！”多像媽媽的語氣啊！我的心裏頓時暖暖的，一股熱流涌遍全身。
除此之外，高老師會把我們學習過的課文，利用自己的休息時間做成了精美的PPT幻燈片，在空閒的時間播放給我們觀看，讓同學們既複習了課文內容，又擴展了課外知識，真是增添了無窮的學習樂趣，就這樣，同學們的學習積極性一下子被點燃了！看！多麼懂孩子的老師啊！
可是，一場突如其來的病痛讓高老師暫時告別講臺，只能請假治療。當高老師告訴我們要暫時離開時，班裏的很多女生都哭了；我雖然告訴自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭氣的眼淚還是順着臉頰流到了嘴裏，鹹鹹的！
這就是高老師，懂得關心孩子，鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，她真不愧是一位好老師。
直到現在，我還會時常想起高老師，想起她對我的教誨和鼓勵！
“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”感謝您，我的高老師！
難忘師恩初一作文 36
有人說，老師是園丁，哺育我們成長；有人說，老師是蠟燭，只知付出，不求回報；有人說，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺得，老師更像春雨，滋潤我們的心田，讓幼苗茁壯成長。
不需要太多華麗的語言，也不需要多麼動聽的詞句，老師只是一個再平凡不過的職業罷了。可你仔細想想，如果沒有老師，就沒有知識，沒有知識哪能談得上成功。可見，老師是多麼重要啊。
偉大
還記得那個在5.12大地震中的譚千秋老師嗎，爲了保護四個孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來的石塊。他的這種精神難度不值得我們學習嗎？譚老師用自己的時間行動詮釋了什麼是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛寫到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。
無私
接下來講述的是一個真實的故事。一個年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個年級的課，工作兢兢業業，任勞任怨。本來已經到了退休的年紀，卻爲了一個住在鄉村的孩子，獨自來到了那個巴掌大的村莊。那個村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個破舊的房子裏，睡覺、辦公、做飯都在那裏。因爲外出不方便，他每星期都得回家帶菜，就是在這樣艱苦的.條件下，老教師還是一心一意的傳授知識。
我們現在都只想往城裏走，往好的地方去發展，可還是有窮人，他們上不起城裏的學校，只能呆在農村。但我相信，像老教師那樣的老師不會少，農村的孩子也能有春天。
關愛
該說說我的老師了，給我印象最深的老師莫過於趙老師了。
趙老師是我小學時代的一個老師。我記得當時是流感高發期，我們班一半以上的同學都因感冒而請假了，只留下十幾個學生。老師特別擔心我們，每天給請假的學生打電話詢問病情，不僅這樣，還買了很多板藍根給我們沒生病的同學喝。趙老師又害怕耽誤學習，先給我們講一遍課，然後再打電話告訴請假的同學。結果流感過去後，我們班的課一點也沒落下。
在人生的道路上，缺少了老師，就沒有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現在開始，不要讓老師的付出沒有回報。我們將永遠記住那些老師，那些在我們的成長道路上留下刻苦銘記的老師。
難忘師恩初一作文 37
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發了我奮進的征帆，感謝你，我親愛的老師。
不知從何時起，電腦已經逐漸成爲了我生活的中心，我癡迷於遊戲，心中只有遊戲！遊戲！於是不在守着開發大腦的智力題，不再單純的看待學習與生活，不再留戀手中五彩的畫筆。我的腦子裏一片混亂，我的神經迷離了，眼睛視力下降了，曾是優生的我考試成績倒退如流：90、70、50……
那天下自修後，我情不自禁地偷溜出去上網，一到網吧，馬上變得龍馬精神，我在網絡的世界裏摸爬滾打，叱吒風雲，好不痛快……不知不覺中，透過網吧的窗，看見了外面微微泛白的天，天亮了，一個通宵哦！
我渾渾噩噩的起身，拖着疲憊的身軀，揉着隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網吧的門。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響！睡意全跑了！天哪！是老師？對！是老師！他滿臉倦容！頭髮蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網吧門旁的地上！我無地自容！哽咽着！心虛地問着：“老師，您……""好了，終於出來了！昨晚，這鐵門不開，我想你應該在裏面，就在這等着你了"見到我出來，老師平靜地說，一臉的如釋重負，好像盼歸的父親見到了久別的孩子！"好了我們回學校吧！"不多的話語，卻字字如珠璣重重擊打着我的心！我的老師！在門口等了我一夜！誰說父母不在身邊的孩子沒人愛？我的老師！他像爸媽一樣守着我！我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。
回去的路上，我的心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的`！莫非？後來才知道，那晚查夜，老師發現我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個網吧，還扭傷了腳！一路的叮嚀！一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激！從此，網吧少了一個常客，學校多了一個埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績重登榜首，望着成績單，想着那難忘的一幕，眼淚又流了下來。
老師啊，你守了一夜，守住了我的一生
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝你！我的老師！
難忘師恩初一作文 38
那種莫名的激動，淚流滿面的場面，試過嗎？
你有過那種心靈深處的感動是否觸及到心中的柔軟處而不能做聲的感情嗎？
我就有過。
每次，當我挑燈夜讀時，耳邊似乎又聽見了那首熟悉的曲子，那首您時常在我們耳邊播放的那首曲子。靜靜地，清晰而又淡雅的回徜在我的耳邊，我的腦中，柔美的旋律撩起了我腦海中深藏已久的記憶：
恍惚間，又回到了那純真而又無知的年代，彷彿又可以看到老師您坐在我的'身旁，用您那噥噥細語爲我解答難題；彷彿眼前又浮現老師您那早已承載不起時間流淌的滿頭華髮；彷彿您還未曾離去，我還沒有長大，彷彿還在燈下促膝長談……
心中隱隱作痛的莫名的感情，是我回過頭來。可我的心依然沉溺在回憶中那美好時光。只是，我們卻早已物事人非，存在的，似乎只有記憶中童年朦朧的身影。
老師，童年的我是一個不懂事的孩子，浪費了許多珍貴且無法挽回的日子，隨讓您教予我的並不多，但我從您那裏得到的卻早已足夠多的了。
還記得，那是我第一次逃課時，不經然路過您那窗戶微開的辦公室，好奇心是我向裏望去，您那一直堅挺的背影變得疲憊不堪，微微地向前彎着，站起身時蹣跚的步伐，讓我的那種莫名的感動瘋狂地涌現。我無聲的哭了。我從來不知道，您那神采飛揚的背後是如此的辛苦。
在我們的面前，您用您的微笑祛除了我們的不安分；用寬廣的胸襟包容了我們年幼時所有的淘氣無知與不懂事；您用您的真心待我們……
我的老師，我感謝您，感謝您讓我學會如何做人…我曾聽人說過，老師雖然不會時刻記得每一個學生，但永遠不會忘記。
我敬愛的老師，不知您是否還記得我的音容笑貌？不知您還記得那個淘氣的孩子嗎？也許，您會記不清了，但是我，一直都沒有忘記過您。
那麼多個日日夜夜，也許我會被多的像山一般的作業壓得沒有時間想起您，也許我會被一些突如其來的快樂而變得忘乎所以，也許我會很久不會想起您。可是，老師，我在不會想您的同時，不會忘記您！
老師，節日快樂……
難忘師恩初一作文 39
感動，感動，再一次感動，每次的感動，都是一次心靈的昇華。其實生活中有很多值得我們感動的地方。我們一定要加倍珍惜他們。
師恩難忘，我在五月中旬的一個星期三上午才體會到。那天，藍天打了蠟，在這樣的夏天，陽光的酒調的很濃也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花裏，可真的不敢聞，也不敢看呀，不然就會愜意得醉如蘭尼了，但還是經不住發問：“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢？”何必把每個角落都佈置地如此豪華雅緻呢？讓每個走過的人都不免自覺寒酸了。
現在，請把視線從這些景物中移動到操場來。這時是兩點，一天中最熱的時候，體育老師罰我們男生跑1200米，也就是6圈，而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話。本來女生沒事幹練嘴皮子，那個男生不理她，女生見她的話沒用，就告老師誣陷那個男生。體育老師火了，這一火，但見好似蠻熊震怒，地皮連起，似地獄之鋼刃，無人可擋，又似猛虎下山，滿嘴鋼牙，話中帶刺，不滅之火，熊熊燃起。老師不說分由地罰我們跑了六圈。
我想，明明是她的錯，不罰她跑就算了，要罰也罰那個男生啊，爲什麼連我們大家都罰了？我也生氣了，體育老師在我眼中像頭怒熊，讓人怕也讓人火。可是等我們跑完已經下課了，女生回去後，老師把我們男生叫過去，說：“其實老師早就看見是她一直在罵你，老師之所以讓你們跑是因爲想讓你們的體育跑步方面提提分。”此時，我的'心裏是這樣的：“？……”
師恩難忘，這是老師對我們的愛，那是我非常感動：沒有淚，喉嚨也不酸，就是有一種說不出的感動。
我又想起了小學六年級時，我們新換了一個數學老師，那個老師很喜歡小孩。因爲武老師想到我們都想早點回家，所以每次放學站隊，她都讓我們站得儘量靠近校門，。本來校長不讓站在那裏，可他我們數學老師馬上就要退休了，只好不高興的讓我們站在那裏。其實武老師自己也知道她在和校長對着幹，她自己也不想這樣，但是出於一份對我們的愛，她纔會“倚老賣老”。那些天，我有說不出的感動。
師恩難忘，不管是現在的體育老師還是小學的數學老師也罷，他們對我的那份愛，將是我一生的感動。感動，感動，體驗一次次的感動，一次次的昇華心靈境界。
