關於初一時光作文彙編七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一時光作文7篇，希望對大家有所幫助。
初一時光作文 篇1
你們看到這題目時也會說；這裏的美麗時光指的是什麼？是不是自己的經歷呢？還是寫別人的經歷呢？這些種種問題也許環繞你們的腦海裏呢？我現在就給出你們答案。這裏的美麗時光不是我自己的經歷，而是我一個女同學的經歷。
我這位同學曾經給我描述自己她爸爸寫過一篇作文，這作文的內容是這樣的；她爸爸是一位四十，四十三歲左右的一個男人也是一個爸爸。她爸爸的身高一米七左右有點兒胖。眼睛小小的，頭髮添了幾根根白髮。
我這位同學的爸爸的臉上總顯出花一樣的笑容無論是累的時候都是面不改色的走進家門她爸爸這樣做的原因也許不讓他的家人他的孩子，不爲自己擔心吧？
我這位同學還跟我說過；她們自己家的經濟狀況她說；自己爸爸是一個出租車司機，每一月大概找一千元左右她說的對不對我也不知道。
我這位同學跟我說過；她自己家裏的一些事情她說有一次我這位同學想參加一次藝術考試當時我這位同學跟家裏人商量過自己考藝術的願望，可是她媽媽，她姐姐都反對她的願望。她們反對的原因是什麼呢？也許是她們怕我這位同學如果考不上會做傻事，精神分裂罷了。唯獨她爸爸不反對這又是什麼呢?是因爲爸爸太愛自己女兒了太包容自己的女兒了嗎？當然不是，是因爲爸爸想給女兒一次機會考驗自己的機會罷了。
我覺得，我這位同學的爸爸是一個合格，值得尊重的，值得喚他一聲；爸爸的好爸爸。我希望我這位同學好好的對待，關愛自己的爸爸媽媽因爲爸爸媽媽是這世界上最偉大的人。
我們每一個人的父母都像一個園丁。他們是把我們養大成人，讓我們懂得什麼是愛?什麼是尊重？什麼是寬容？這些做人應該知道的理論。父母是我們每一個人的第一個老師，他們讓我們懂得人世常情，他們是白天裏的陽光，黑夜裏的月亮，在夜空中最亮的，最閃爍的一顆永不朽的星星。
初一時光作文 篇2
最近，家樓下新開了一家圖書館，這對於我們一家來說，是多麼興奮的事兒！讀書，可是我們一家三口共同的愛好！
這不，大年初一我們一家就來報到了！龐大的閱覽室，今天竟空無一人，哈哈，我們全家包場了！話不多說，事不多磨，在衆多的書目中我們很快都各自尋到了自己的愛書，迫不及待地翻閱起來！
這讀書之態，讓人嘖嘖稱奇！“歷史狂”老爸手捧一本二戰史，坐在沙發上，眼神時而迷離，時而疑惑，時而異彩連連。當這本書的某個觀點打動了他，和他對上了路子，老爸就會眉開眼笑，嘴裏不時地冒出一句：“好！”而一旁的老媽呢，則悠閒地捧着一本《抗老史》，那個認真程度，完全可以看出一個女人對顏值是何等的重視！她整個人似乎都恨不得浸在書裏！書中的要點，她會記在腦子裏，遇到經典片段，她會抄到本子上，或用手機拍下保存，看老媽那專心致志的模樣，我甘拜下風！而我，則拿着牛奶，翹着二郎腿，看着久聞大名的《盜墓筆記》，當看到勁爆的情節片段時，我會情不自禁的哼起歌來，卻擾了老媽的清靜！她怒目一睜，一股“殺氣”撲面而來，我趕忙收斂，繼續規規矩矩的繼續看書！就這樣，聞着水墨清香，我們三人的呼吸和心跳伴着思想的潮汐起伏漲落，顯得是那麼的滿足和癡迷！
等我們仨出來的時候，已是夜深人靜之時！此時，冷風如刀，視衆生如肉，大地如砧板，無情地劈向我們，“年老”的樹葉紛紛hold不住，融入那一冬泥。但是，我們不寒，因爲心暖！一路上，我們交流着自己的感悟，分享着彼此的收穫，此刻，心靈是無比的輕鬆與愉悅，三個人的心彷彿靠的更近了！
月光下，書香中，親情得到彰顯！
初一時光作文 篇3
星期五的語文課上，老師讓我們說說自己和爸爸媽媽之間發生過的事。我聽着聽着很不是滋味，人家的爸爸媽媽那麼好，可我的爸爸一天到晚只管做生意，而媽媽對我要求特別苛刻。
記得那次，我因爲貪玩來不及抄作業，就讓同桌幫我抄了。回到家裏我剛做作業，媽媽拿出家校聯繫本，只見媽媽越看眉頭皺得越緊，只見她放下本子問我：“這上面的字是誰寫的？”“是我寫的。”我脫口而出。“你，你能寫出這麼好打字嗎？”媽媽的表情變的嚴厲了。“是，是我寫的嘛！”我吞吞吐吐地回答道。但聲音已經顯得底氣不足了，誰叫我做“賊”心虛呢！這下媽媽勃然大怒了，她拿起旁邊的羽毛球拍向我打來，正好打在我的左臂上，頓時，火辣辣的疼痛傳遍了全身。這時我“嗚嗚嗚”地大哭起來。媽媽邊打邊說：“我不是從小教導你，讓你做一個誠實的人嗎？”事後，媽媽揉着我的胳膊說：“我之所以打你，是因爲你撒謊，跟自己的媽媽都撒謊，那更何況別人了以後別人還會相信你嗎？”我知道自己錯了，情不自禁地撲向媽媽的懷裏。 媽媽不但教我做人要誠實，對我的學習要求也非常嚴格，只要一發現我的字不端正，哪怕是晚上10點也要讓我重寫，有一次我詞語抄寫不認真，一直重寫了5次才讓我停。
媽媽的教導使我終生難忘，我明白了和藹可親是一種愛，媽媽的嚴格要求又怎麼不是愛呢？我感到了一種別樣的幸福。
初一時光作文 篇4
週末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿了白色的繃帶，星期一那天，還跳着一隻腳到學校去上課。班上那幾個調皮蛋笑他像獨腳雞，班主任秦老師卻表揚了他，還號召全班同學都向他學習，號召全班同學都來關心他、幫助他。
那天，馬小跳簡直成了班上的超級寵物。女生們像愛小貓咪、小狗狗一樣愛他，他要到哪兒去，都有女生爭着來扶他去，扶不着的，也是前呼後擁;如果馬小跳要上衛生間，男生們都爭着擡他去，擡不着的，又爭着給他脫褲子，爭着給他穿褲子。
馬小跳風光無限，爽爽地過了把小皇帝的癮。
路曼曼對馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對馬小跳總是很兇，現在對馬小跳又太好了，好得有些過分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地撫摩着馬小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那隻受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那隻受傷的腳高高擡起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧願路曼曼對他不這麼好，他怕天長日久，他會慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔心真是多餘了。哪裏會有天長日久？只是到了下午，路曼曼對他的態度便急轉直下，又恢復成原來那樣了。
馬小跳是全校聞名的淘氣包，秦老師當然要把他今天的表現報告給校長，校長正想樹一個後進生變先進生的典型，馬小跳恰好被他抓住了，他準備在全校表揚馬小跳。校長讓秦老師再好好地挖挖馬小跳的思想？。爲什麼腳都不能走路了，還堅持到學校來上課？
秦老師挖了半天，結果挖出來的思想令秦老師萬分失望:馬小跳帶病堅持到學校來上課，不是因爲他愛學習，而是因爲這天有美術課，教美術的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒有挖出馬小跳的好思想來，反而把他不太好的思想挖了出來。校長取消了在全校表揚馬小跳的決定，秦老師對馬小跳的態度，又恢復成原來那樣了。
路曼曼對馬小跳的態度，隨着秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳擡那麼高！
馬小跳理直氣壯:你沒見我的腳受傷了嗎？
受傷了就很了不起嗎？路曼曼根本不買馬小跳的賬，你溜冰都會把腳弄傷，沒有比你再笨的笨蛋了。？
要說打嘴仗，馬小跳永遠不是路曼曼的對手，他只好甘拜下風。
那些女生們對馬小跳的態度，又是隨着路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵着馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒人理他管他了。他要走哪兒去，也沒有女生來搶着扶他了。
馬小跳真的像一隻獨腳雞，在教室裏孤獨地跳來跳去。
馬小跳，我來扶你吧！
上午有太多的女生爭着要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現在，她終於有機會了。
不要！馬小跳很堅決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點醜、有點傻的女生，也許馬小跳不會這麼堅決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時光，那麼多的女生圍繞着他，現在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺。
下午放學，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心裏不願意，但是秦老師的話，他不敢不聽。
安琪兒扶着馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達在後面唱：樹上的鳥兒成雙對，夫妻雙雙把家還要在平時，馬小跳早衝過去可他們今天就欺負馬小跳跑不動，馬小跳氣得乾瞪眼。
一出校門，馬小跳就甩開安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來就單腳立地，腳跟不穩，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來了。
安琪兒，快扶我起來！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來！
安琪兒已經不見了。馬小跳坐在地上起不來，心裏恨死安琪兒了。他在心中暗暗發誓:他一定要報復安琪兒！
其實，安琪兒沒有走，她拐進一家西餅屋，躲在裏面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試着站起來，可是他的一隻腳受傷了，試了幾次都站不起來。安琪兒心軟了，她跑過去把馬小跳從地上扶了起來。
馬小跳沒有忘記要報復安琪兒。他剛一站起來，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來:安琪兒哭的時候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪兒的手流血了，她倒地的時候，一隻手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見血就要暈倒。
血還在流，整個手掌都被血染紅了。
看見安琪兒閉着眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開她的眼皮，看她的眼珠子還在動，知道她沒有死。馬小跳解開他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒有死，快睜開眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉着眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開。
安琪兒看見她的手上纏滿了白繃帶，一下子高興起來。今天上午，當馬小跳還是全班寵物的時候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿了白色的繃帶到學校來，老師和同學也會像愛護小貓咪、小狗狗一樣地愛護她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像着明天她的手上纏滿白色的繃帶到學校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的`腦子，真的是有點毛病哦！
初一時光作文 篇5
如果世上真的有時光機，呢麼請一定要讓我回到過去，回到與你一起的日子。——題記
引子
落日的餘暉把大地染成金黃，一個孤獨的背影倒印在摩天輪上。那男子身邊留着一個空位，好像是專門爲誰準備的。
望向天空中的乳黃色的太陽，眼神中劃過一絲淡淡的憂傷，喃喃道：”我們還會在見面嗎？"
有些自嘲般地笑了笑，一陣無聲。
時光飛逝，男子來到了摩天輪的頂端，沐浴在金色的陽光下，男子的影子被拉得長長的，眼神中多了幾分決然之色。
下一秒，縱身一躍。
時間彷彿定格，轉眼，男子的身影一消失，留下的是一座孤獨的摩天輪，長長的倒影，堅守着自己的職責，默默旋轉。
世間一切都在有序的，只是人們總感覺少了什麼，少了什麼很重要的東西。
漸漸，沒有人再記得這個名字——夏逸蘇。
初一時光作文 篇6
時光悄然流逝，憶那晨起的絲絲寒意，憶那午間的食堂一角，憶那黃昏的美麗霞雲。憶我們共度的初一時光。——題記
窗外歡聲笑語，小鳥嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢着純真的笑容，他們並肩在操場上奔跑，成了校園中最美的一角，時光追溯至初一中旬……
寒風無情的敲打着柔弱的玻璃，發出“呼呼”的聲音，伴隨着急促的起牀鈴與同學們的哀嚎，開始如噩夢一般的跑操。“一二三四”熟悉的音樂聲響起，換來的是如往常一樣的刺骨寒風和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡，卻也開始注意那位散盡的飛機弧線與還在陪伴着我們的“白月光”，這何嘗又不是一種幸運呢？而那並不是十分“高大上”的操場，卻見證了我們的汗水與打鬧。我們稱他爲“最美好的操場”。
午間，時針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號令，同學們便可如弦上的箭一般疾速衝向食堂，然後被值日老師抓住。站在食堂的一角，見證清風的涼爽與飯菜的美味。雖說只能捉到部分“熱血少年”，但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風景線。“春去秋又來”，每天都會“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角，見證了我們該有的衝勁。
忙碌的課程已過，同學們也總有很多事情要做的。可你剛踏出教室，便會聽見“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩，雖說不需耗費許多體力，卻也得憑藉堅強的意志與努力堅持。不得不說，生活處處充滿驚喜，偶爾碰上浪漫的粉霞，也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩着你，那沉靜又柔和的美足以充斥你整個心靈。那變化莫測的粉霞實則也調皮得很，一會兒變成亭亭玉立的女子，一會兒兒變成靈活俏皮的靈獸，一會兒變成……這一切的一切都彷彿在書寫一場浪漫的旅行，令人嚮往。可那變幻多端的雲朵，又彷彿想爲世界畫上一個感嘆號，說句：“加油！”
我想，我們的初一生涯並不只有作業，那些新奇美麗又有趣的景象，更像是爲學習添上裝飾，讓他變得討人歡喜。令人喜愛。
微風吹過了校園的每一個角落。吹走了我們的煩惱；吹去了我們的青澀；催過了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時光！
初一時光作文 篇7
風依舊在吹，雲一直在飄，似乎身邊美好的一切都沒發生過變化，而我們已經不知不覺地走在成長的路上了！童年的時光就這樣不覺之間從我們身邊一點一點地消逝了，留下了永恆的回憶。
現在突然有點懷戀，那段屬於我們的青澀時光。
在我記憶的長河裏，有着數不清的往事，快樂的，難過的，愚昧的，驚訝的……當時只道是尋常，現在想來，每件都值得去細細回味。
猶記得，因了自己的天真無知，第一次犯了錯。父母只是用擔心的口吻輕聲責怪，隨口說幾句。兒時的我也許很害怕，現在想來那一句句，竟都是充滿着愛的關切。今天的我，重新去體味父母對當時調皮不堪的我愛和關懷，溫暖如春風拂過，腦海裏浮現出了第一次騎車時的情景。那時的自己是多麼惶恐，戰戰兢兢地站在車旁，始終不敢也不願跨上車去。是父母的鼓勵的眼神，親切的話語，讓我堅強，一次一次地從摔倒中，頑強地站起來，學會了獨立，學會哪裏摔倒，就從哪裏站起來！兒時摔倒的傷疤還留在我的手臂，當時很疼，現在輕輕撫慰，彷彿那是一個光榮的勳章。時光被風吹走，來到了第一次煮飯的場景。想要給父母一個驚喜的我，卻把飯煮得像石頭一樣硬邦邦，害得一家人沒晚飯吃，只能苦苦地等媽媽煮飯。我難過地想要挖個洞把自己埋了，但是父母居然摸摸我的頭，誇我長大了。我的興奮之情溢於言表！現在想想，曾經的自己多麼純真！爲了醜小鴨終成白天鵝而歡笑不已，爲了愚蠢的皇帝裸身出行而嗤笑嘆息，爲了善良的美人魚化爲泡沫而淚流滿面……
那些或喜或悲的畫面被歲月的風輕輕吹走，荏苒間，我們已是青蔥少年。未來的路還等着我們選擇，但那充滿童真歡謔的童年，那被風吹過的歲月，卻將是我生命中最絢爛的一筆，鐫刻心間。
