【精選】初一我的煩惱作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初一我的煩惱作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一我的煩惱作文 篇1

“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個“小煩神”在唱了，爲什麼要叫我小煩神呢？請聽我一一道來。我想，如果是你，那你也會煩惱起來的。

事情還得從我上了五年級說起，也許你會想一個五年級的孩子，十一二歲，能有什麼大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！

你這樣想的話，就大錯特錯了。我也算是一個小大孩了，已經上了五年級了，也正是因爲上了五年級，很快就要進入六年級了，面臨着畢業考試了，作業開始堆積成山。我天天寫，天天做，腦袋大的都快超過籃球了。老師們像一臺臺留作業的印刷機，有永遠留不完的作業，我們都快要消失在作業堆裏了。多留作業也行，我們多寫、多練，這也是爲了我們好嗎！可是，最不能讓我們忍受的就是老師喜歡拖堂。

那是在星期五的一天，我一看課程表第二節課是數學課，我想：間操的時間又被數學課給吞噬了。果然，第二節課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒聽見一樣，依舊講她的課。Oh！Mygod！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀！（嘻嘻，佟湘玉姐姐，你不介意我和你搶臺詞吧！）快讓老師給我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的時候，老師講了一會就給我們下課了，我們剛要往外衝，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個毛病。

不過，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應對，每次看到考試的成績，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的努力沒有白費呀！

在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時間，在學校給我們多輕鬆一下，多快樂一下，那我就沒什麼煩惱可言了。

初一我的煩惱作文 篇2

俗話說：少年不識愁滋味。我們總有各種各樣的煩惱，如：成績不是很好，總被家長說；同學們總笑話自己的缺點，給自己一個難聽的外號；太胖……而我的煩惱就是近視。

近視，自從我三年級時就陪伴着我，從那以後我便擁有了一個不清晰的世界，因此我戴上了一個非常麻煩的“障礙物”——眼鏡。每當眼鏡戴久了，一摘下來，就感覺像換了一個世界似的，很暈。我也不止一次地試着不戴眼鏡，但是不戴它，不僅看不清東西，看不清電視，更重要的是還看不清老師寫在黑板上的字。一摘掉眼鏡，我的標誌性形象就是眯着眼睛、皺着眉頭看一切事物。檢查視力算得上是世界上最可怕的事了。每次檢查視力之後，媽媽總是不停地嘮叨：“要保護好心靈的窗戶。視力又下降了，都是你以前不保護眼睛。”

吃飯時，總有一股熱氣把我的眼鏡弄花了，變得模糊不清；下雨時，豆大的雨滴落到了我的面頰上，也打到了鏡片上，頓時，就像矇住了一層白紗似的，很是麻煩；在運動場上，不論是跑步、輪滑或是做其他運動，都擔心自己的眼鏡會掉下來，而摘了眼鏡又看不清裁判表示開始的手勢。

記得有一次，我在放學回家的路上，馬路對面有一個熟悉的人一邊對我招手，一邊衝着我笑。由於我放學那會兒時間是不戴眼鏡的，所以沒有看見那是我熟悉的人，於是就自顧自地往前走。回到家，媽媽嚴厲地批評我說：“你怎麼越長大就越不懂事了呀，路上看見熟悉的人都不打招呼，連基本的禮貌都沒有。下次不許這樣。”這真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

陸老師，您知道嗎，我總是在默默地羨慕繆希文、邱子津、顧海泰和宦雨雯他們的視力，他們能擁有一個清晰的世界，不用擔心看不清楚黑板和屏幕上的字。近視，甚至使我失去了自信、失去了機會。那天，眼鏡跟我玩捉迷藏，怎麼也找不到，我懷疑是落在家裏了。這時，語文課的上課鈴響了，那天是我值日，應該帶着同學們讀詩，可是我看不清黑板上的詩······要讀詞語時，我眯着眼、伸着脖子，可就是看不清，只能縮在座位上不舉手。

初一我的煩惱作文 篇3

“看看人家考得多好，每門科都比你高，你怎麼和人家比？”我默默地聽着，忍受着這如尖刀一般的話語插向我的心。

記得上一次測驗，我有兩門考得不是很好，剛好同年級的鄰居小剛考得很好，這下完了，又要被老媽說了。

果然，我剛吃了幾口飯，老媽便打開話匣子：“你這次成績我不太滿意。”我一聽，心開始狂跳，表面卻裝作平靜的樣子，仔細聽着老媽訓我。

“看看人家小剛，比你高了多少分？人家自主學習，你還要我催，人家八點寫完作業，你卻拖到九點、十點，人家……”老媽的話像一支支利箭穿透我的心，我想反駁，卻有些無力。

終於，她說完了。她最後看了我一眼，補上了一句：“你什麼時候才能像人家那樣好，讓我放心？”伴隨着一聲嘆息，這場“談話”便結束了。

老媽的最後一句話，直接化作一把尖刀，直直地插進我的心，我捂着胸口，低着頭，眼淚從兩頰滑落下來，滴在了我的衣服上。

其實，我看到別人表現比我好，成績比我高，心裏是羨慕的，也下定決心暗暗努力，每天都讓自己進步一點。我考試前也認真複習，算是十分認真和努力了，但這次沒考好，可能是因爲這樣的努力還不夠，可至少也盡力了，老媽爲什麼不能理解我呢？

沒有對比，就沒有傷害！老媽，我知道你希望我能更努力，做得更優秀，這沒有錯。可是，你能改掉拿我與別人對比的習慣，讓我有一個更寬鬆的空間，給我一個喘息的機會嗎？

我渴望你能用更好的方式與我溝通，儘量少一些矛盾，讓我不再煩惱。

初一我的煩惱作文 篇4

春光明媚，春意盎然，萬物滋生，我也是愁緒增長，煩惱不斷。作爲一個初二的學生的我，心緒用一個愁字怎麼寫得完？

就快要期末考試了，負擔就像是一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我作對的成語，那一句句故意玩弄我的詩句，讓我努力回想還是想不起來;數學，我討厭那一個個毫不起眼的小數點，那一個個懂隱身術的答案，和那一道道故意煩我、捉弄我的計算題;英語，便是那一種種語法，一個個毫無規律的'單詞。

我已經很愁了，現在老師又讓寫作文，而且一寫就是800字，完成這樣的任務必定是很費時，哪怕是一篇考試作文，也不會有800字這樣的要求呀！

我快要期末考試了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀已經搖搖欲墜。“期末考試，每科要80分(折算過來)才被評爲‘三好學生’，差半分都不行。”班主任老師說。“期末考還有不到20天了”語文老師說。“考試馬上就來了，就在6月二十幾日，抓緊時間吧！”

“80分”、“很難很難”，這些詞常常浮現在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐懼感，令我無法自拔，常常想着該如何去面對考試，如何考出好成績，如何面對對我有太大期望的父母。雖然老師和家長嘴上都讓我們別有太大壓力，但那畢竟是說的呀，哪個爲人師表的老師不希望自己的學生成才？哪個爲人父母的不希望子女有所作爲呢？

我是初二的學生了，煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭，更沒有盡頭。每當我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那羣無憂無慮的孩子，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更加強烈。我煩惱:何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖，任憑我們再怎麼衝撞，也撞不開，只會在身上多添些傷痕而已。我盼望:何時纔會有一八鑰匙來打開那把堅硬無比的鎖。

曾經的曾經，我是一個揮灑着快樂的天使，如今的我卻是困在泥潭憂鬱無助的孩子，什麼時候我才能擺脫沉重的，負擔，壓力，展開翅膀翱翔在真正的屬於們的世界中。

初一我的煩惱作文 篇5

表面上的嘻嘻哈哈，難道就是真的快樂？僞裝出的快快樂樂，難道就是開心？誰說的，誰沒有自己的憂愁有自己的祕密埋藏於心。我不善於表達自己的想法，正值花季的我們，也有自己小小的心事，朋友的欺騙，背叛者的閒言碎語，敵人的冷嘲熱諷，這些在我身邊來來回回的上演。

班長是一個愛笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人圍繞着如一顆耀眼的星璀璨，大家都喜歡和她在一起，因爲班主任很看好她，什麼事都是她辦，如果和她關係好，節目獎勵什麼的都會想着你，而不好的班長看不起的則會惡語相向上課還會記名字然後報告給老師，這讓大家反抗又不敢反抗。我和她相處了兩年，小學我常常把作業借給她抄幫助她——我學習比她好，可到了中學她變了，變得自私了，變得不一樣了，學習也逐漸超過了我。從前的同甘共苦變成了現在的明爭暗鬥，我不喜歡這樣，我們明明從前是那麼好的朋友。

她結實了新的朋友，學習都是很好的，她們常常一起研究題，但有時帶上我有時又不帶上我。其實在剛開始我們倆是最好的，可有一些“背地裏的壞話”挑撥了我們，我們的友情像一陣煙逐漸散了淡了。我忍不住了對她發脾氣了和她當面發生了衝突，一點情面也沒給一點人情味也不想有了，她太過分了，我和她說話就像耳旁風不理我了。

我終於覺得她是很重要的，曾經她天真，可愛，笑起來有點傻傻的味道，不愛美的她是很多男生的女神，我已經把她當作我最重要的朋友了，我向她在“企鵝”道歉，她明明在線卻不說話，她明明看見了卻不理我，我的心像破了涼水，心的溫度降溫了，感情降溫了，我痛的喘不過氣。啊，花季的我們什麼時候能敞開心扉不在煩惱！什麼時候真情相對不是虛僞利益的重疊......