【必備】初一的生活作文彙總九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初一的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的生活作文 篇1

一眨眼，我在初中的第一個學期就結束了。這一學期發生了許許多多令我難忘的事，然而給我印象最深的還是開學時的軍訓。

以前我聽到別人去軍訓，以爲那是很有趣的事，總是憧憬着有朝一日也可以去軍訓。但夢想和現實畢竟有差距。

搶牀鋪

“快，快下車！”在同學們的喊聲中，我醒了過來。我向窗外一看，已經到了。我的腦子裏飛快地閃過一個念頭：如果我沒有搶到下鋪，那可真是“悲慘世界”啊！於是我立刻拿下行李箱，衝了出去。這次總算見到了“萬人奔騰”的壯觀場面了。只見同學們拎着大包小包，飛一般地衝向宿舍，還不停地喊：“讓一下，讓一下。”我也不甘示弱，拿起包就跑。由於心理作用，我跑得風馳電掣，要是在奧運會上，一定能拿金牌。果然，我第一個衝進了房間，佔領了靠近窗戶的那塊“風水寶地”。過了一會兒，同學們都陸陸續續地進來了，議論着自己的“飛奔”心得。突然，整個房間一下子靜了下來，一位身穿迷彩服、表情嚴肅的教官走了進來，徑直向我走來，對我說：“這是我的牀位，你到上面去。”他那嚴厲的目光令我不得不遵命。心裏卻在想：“你憑什麼讓我上去，你不知道我費了多大的力氣才搶到的。”作文

倒泔水

吃完晚飯，教官交給我和b君一個艱鉅的任務：倒泔水。只見那泔水上面蒼蠅亂飛，爬滿了蛆蟲，散發着一陣陣臭味。而且泔水房離這有500米，真是可望而不可及。我和b君剛把泔水桶搬到樓下，已經不行了。到泔水房時那簡直慘不忍睹。這時對教官的怨恨到了極點，恨不得一下子掐死他。作文

我生病

倒完泔水，我大汗淋漓，但又得穿着校服在操場上看電影。不一會兒，我就感到“飄飄欲仙”。教官走過來，說：“你好像生病了，我帶你去看一看。”“不用了，謝謝。”我有點賭氣地說。“不行，發起燒來怎麼辦。”說着，他拉着我向醫務室走去。看完病，他給我拿了藥，把我送上樓。他一會兒爲我衝藥，一會兒爲我接水，忙得不亦樂乎。我看到教官爲了照顧我，累得滿頭大汗，讓我很不好意思，說：“教官，您休息一會兒吧，一會兒還要訓練呢。”“沒事，沒事。”教官說。走之前，他囑咐我一定要好好休息。這時，我心中流過一股暖流，千萬種感情交匯在心中。

經過這三天的軍訓，讓我有了不少的收穫：我鍛煉出了堅韌的意志，做事不輕言放棄。教給我這些的正是那位教官。學會了這些，我在第一學期取得了優秀的成績。有了這些優點，我在以後的學習和生活中一定受用不盡。

初一的生活作文 篇2

隨着時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1。2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活註定是記憶中最完美的一頁。

小學時，我一心只認爲初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了搞笑的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘但是氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不明白是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很簡單。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。此刻的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成爲了一個密不可分的羣衆，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡此刻的班級，因爲那裏記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡此刻的老師，因爲是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡此刻的同學，因爲是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

可甜的背後，必定會有苦。

也許因爲不適應初中生活吧，升入初中後的我，成績一向都不理想，雖然認真的聽着每位老師的諄諄教誨，但成績一向都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我明白人就應向前看，不能活在回憶裏，所以在今後的日子裏，我必須會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

初一的生活作文 篇3

籠中之鳥嚮往飛翔藍天的生活，小潭流水嚮往激高起伏的生活，我，嚮往那樣的生活！

——題記

生活就如一幅空白的畫卷，你用雙手去繪畫出其中的美景。其中的點點滴滴，記錄着你的辛苦付出，收穫的喜悅。我沒有陶淵明那種高尚的清高，“不爲五斗米折腰”的佳話被世人傳頌。他隱居山林，與菊花作伴，與山間流水爲友，但當今社會，這種“清高”真的可以嗎？一味的退縮，逃避，個個都像他那樣隱居山林，社會怎樣發展。我向往這樣的生活：努力拼搏，奮力向前，有一份豪情壯志。我最喜愛的主持人楊瀾，正是他有自己的“野心”，奮力爲未來打造，纔有了她今天的成就。我向往這樣的生活，“野心”是我奮力向前。打造屬於自己的一片天空。勇於面對挑戰。

我向往這樣的生活，活在現實中，勇於面對挑戰。我沒有李白的“浪漫主義”，虛幻永遠是美好，李白的詩中太多的夢境，使人好像活在虛幻中，連他的死都是一個美麗的夢？，可我要的不是美夢，我想要的是蘇軾的“現實主義”。縱變世間萬物，應用平常心去看待每一件事物。我不願生活在虛幻之中，因爲我知道只有勇於面對現實，正視困難，才能去解決好事情，打造未來的夢。我相信“千古風流人物還看今朝”。我向往這樣現實的生活。

我向往這樣的生活，不被感情所絆倒，勇敢面對分離，感情的別離。我沒有像李清照“怎一個愁字了得”的愁緒，也沒有像柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的無限思念。我有的是正確看到感情的創傷，可能是因爲我的性格吧！我不喜歡太多的纏綿，太多的牽掛，纏綿、牽掛會使人永遠活在過去，無法面對現實的殘酷。我向往這樣沒有許多愁苦、快樂的生活。

蠶以爲嚮往藍天生活而忍痛破繭之苦，流水應爲嚮往大海生活而勇往直前，不是艱難險阻，我因爲嚮往充滿“野心”、現實、沒有太多的愁苦、快樂的生活而奮力拼搏！我向往這樣的生活，因爲我喜歡這樣的生活！

初一的生活作文 篇4

你不必在意剪什麼頭髮，走在人羣裏，被人議論，也不必在意把一個別人不喜歡的人作爲偶像。

生活是多姿多彩的，你可以埋頭苦讀，書山寒窗十幾年，最後一舉成名天下聞；你也可以吃盡你喜歡的美味；活或者邊吃邊玩，只要自己活着充實。生活就像小鳥一樣，任你選擇飛翔的時間，任由你選擇飛翔的高度。

我們朝氣蓬勃，理想遠大，拿起你的調色筆吧，讓我們大展身手吧！不要去模仿別人，不要人云亦云，生活是我們自己的，生活是多姿多彩的。

大雨天，去淋雨吧，不要帶傘，盡情去享受大自然的恩惠吧！春日裏，結伴去踏青吧，讓你疲憊的身心來一個最舒適的輕鬆：秋風中，讓我們站在田野裏，向那金黃的稻穗揮手，祝賀它們，也祝賀自己豐收……我們每個人都有自己的樂章，用自己的歌聲去唱，這就是我們多姿多彩的生活。

人生如一張考試卷，答案豐富多彩，生活如樹葉，每天都不一樣，請相信，請記住，生活是多姿多彩的，也是充滿希望的。

初一的生活作文 篇5

有人說：小學生的時光是快樂的`，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。

每天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學們最快樂的時刻了，但僅僅十分鐘呀，過得太快了，什麼活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文老師來了，好不容易完成了語文，英語老師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。

這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，老師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我纔回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎嚥的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就馬上寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認爲不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞；我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪着去公園跟小夥伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想着想着心還是鬱悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應該就快落下來了，唉，學習還真是苦呀

初一的生活作文 篇6

面對一種離別，是一種無法言表的悲傷；但是又面對一種相識，卻是一種無法言表的開心。

——題記

　一開心的友誼

一個人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個看了就使人心中暖洋洋的詞語。友誼，是屬於我和朋友之間的感情。是他們，在我無助的時候給予我安慰；是他們，在我悲傷的時候爲我擦拭淚水；是他們，在我歡樂的時候爲我祝福；是他們，在我沉默時，靜靜的走到一邊，默默地注視着我……

二 開心的師生情

老師，正如書中所說的，他們是園丁，我們是花朵，他們無私的用知識哺育着我們，我們對待老師的情感就像孩子對待父母的情感。在過節時，我們也會發個短信問候一下老師，我想，老師一定會在他飽經風霜的臉上呈現出最美最溫柔的笑容。老師並不像一些人說的那麼嚴厲，在我們學習累時，他們會想一個小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉彎，經常會逗得我們開懷大笑，這時，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。

其實學習並不枯　三開心的學習燥，反而我覺得學習十分有趣，像花費了好長時間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們在學習中長大。是通過學習，我懂得了很多新知，我們渴望學習，就像小草渴望雨露的滋潤，就像花兒渴望微風的吹拂……

初一生活真開心！

初一的生活作文 篇7

亂耳，無案牘之勞形。

——題記

在這個物慾橫流的社會，大部分人嚮往的生活，是房子車子兼備，有錢又有閒。可我，卻無時無刻不夢想着一種寧靜、淡泊的生活。

我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金盃玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨處，房屋不用大，但要簡潔。家中陳設幾樣，不用金尊玉貴，但要獨特。使人一進我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨飲的孤獨。

人是羣居的，不能沒有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鍾子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我爲伍。我非官場中人，故達官貴人不能與我爲友；我非生於千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我願與真正學識淵博、高雅、淡泊名利之人爲伍。曾子的理想，恰恰也是我願去追尋的：“暮春時節，和幾個老人，五六個孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然後在春風中，一起唱着歌兒回來”。這也是一種幸福。

書，亦不可少。我愛書，如同商人愛金錢，官員愛權利。一日不可不讀書，書令人口脣生香，只覺字字珠璣，不願放下。我讀“宛轉蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的淒涼；讀“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思念；讀“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。

無數卷書，幾個好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅守着心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的慾望一直不得近身，人生亦別無所求。

初一的生活作文 篇8

初一的生活如寺院參禪，雖然枯燥卻能獲得靈性。我們如同小僧一般，在校園裏苦唸經文，以求得早日修成正果。——題記

早起，看那坐如泰山的鐘表顯示着五點半，飛速的洗刷，爭分奪秒的吃完飯，拎起重如泰山的書包上前去。路上“前不見光亮，後不見行人，看天地之黑黑，只有吃力瞪車也。”到了學校，端坐在位，聆聽恩師的淳淳教導，唯恐門下弟子有辱師門。

大小測驗、考試連環襲來，把我弄得暈頭轉向，焦頭爛額。爲了保持良好的學習心態，我們只有像“武林高手”那樣：“勝之不持才傲物，敗之不丟盔棄甲。”

夕陽西下，終於捱到了放學，這滿心歡喜卻落成泡影——老師把我們留下來又測驗了。

回到家裏，好像自由了，但並非解脫，而是另一番苦難的開始。我正聚精會神的寫作業時，客廳裏卻傳來電視的響聲，有時會忍不住去看看，但都被“反導彈裝置”給攔截了。這種痛苦可真是難熬。

可是，不吃得苦中苦，怎能方爲人上人呢？不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？

作業如山壓在背上，呀的我不能喘息，一些就寫到深夜，什麼主科小科，是科目就都留了作業。可憐我們要苦讀聖賢書，只好等人家都睡了，咱才能在比人家都慢半拍的時候睡。可夜深人靜，過了“困勁兒”那又睡不着了！只得隨手拿本書來看，看的疲憊時才能睡着。第二天又得早期，起來晚了連飯都吃不上，只能餓着肚子上完一上午的課。

中午放學了，學校可真黑——只給一個小時時間吃飯，再加上班主任的壓縮，那還有剩餘否？答，我也不知道。

好不容易星期天大駕光臨，但也不曾休息，因爲作業那個多呀！只休息一天就留了正常的一倍多。

這就是我初一的生活，真叫那個累呀！但爲了長大報效祖國，就必須得吃點苦了。

還有，我最大的感慨——光初一就這麼累，拿出三該怎麼辦呀？想到這裏，心就有些恐懼。

初一的生活作文 篇9

盼望着，盼望着，新學期開始了。

一切都像剛開始的樣子，那麼熟悉，又那麼陌生。科目多起來了，作業堆起來了，同學和老師也逐漸熟悉起來了。

同學們的頭慢慢地從課桌上擡起來了，沉沉的，重重的。教室裏，課桌上，你看，一大片一大片滿是的。低着，垂着，做幾道數學題，讀幾個英語單詞，背幾首古詩。風暖呼呼的，課桌冷冰冰的。

語文、數學、英語，你不讓我，我不讓你，都發滿了作業趕趟兒。多得像雨，堆得像山。試卷裏帶着苦味兒，閉了眼，眼前彷彿滿是練習，測驗，考試。眼下，成百上千的作業嘩嘩地做着，大大小小的試卷傳來傳去。練習題滿地都是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在課桌上，像眼睛，像魔鬼，催促着你快點兒寫。

都說“書山題海無窮盡”，不錯的，像老師的手給你愛的撫摸。風裏帶來些新試卷的氣息，混着墨水味兒，還有各種試卷的味道，都在沉悶的空氣裏醞釀着。老師站在高高的講臺上，不停地展示着喑啞的喉嚨，跟批改作業的聲音相互應和着。校園裏，上課鈴聲，這時候也成天樂此不疲地響着。

回寢室是最快樂的時光，一待就是幾個小時。你可別浪，看，像瘋子那樣妖嬈的舞姿，像開心果般逗得全寢室哈哈大笑，像話癆那樣有許多話說不完，空氣中到處瀰漫着無限的趣味。眼睛如星辰大海，笑聲卻大得直震你的耳朵。

傍晚時分，上燈了，走廊露出的那一點點微弱的光，烘托出一片歡樂而熱鬧的夜。學校裏，宿舍中，走廊邊，有聊天的人，也有巡察的老師拿着手電筒，觀察門內動靜的，真令我們提心吊膽。

離期中考試越來越近了。複習資料跟趕趟兒似的，一份份都發下來了。計算計算題目，背誦背誦課文，各做各的習題去。“學海無涯苦作舟”，還有幾天，有的是時間，有的是功夫。

作業像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，引領着我們走向知識的海洋。

作業像美麗的小姑娘，打扮得花枝招展的，向我們走來。

作業像健壯的青年，總有你攻不破的重點和難點，催促着我們複習去！