有關初一的生活作文集合5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的初一的生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的生活作文 篇1
今年是我進入初中的第二年，這代表着我已經完全成爲中學生的一員。在進入初中的第一年裏，給我留下許多美好而又不美好的回憶，使我難以忘懷。
20xx年8月15日左右,是我第一次跨入中學的校門。這是一場終極大PK，這次PK代表着你以後在中學時代的道路是否走得順暢。
8月27日，第二次跨進學校的大門。很榮幸，我被分到9班。望着年輕似乎沒有經驗的班主任，我笑了。
8月29日，是正式開學的日子，但沒有上課。而在這一天，我認識了許多朋友。
開學第二天，老師按成績分成了各個小組。由於沒發課本的緣故，老師們只是簡單的做了自我介紹，幾乎沒講課。望着一個個嚴厲而恐怖的面孔，我的心裏擔心急了。
開學的第一週，是同學們適應學校和互相認識的階段。
在以後的幾周，可能因爲新老師、新班級和新同學的緣故吧，大家都非常認真地學習。
轉眼間，期中考試到了。雖然我們是六年級最後一個班，但是成績卻遙遙領先。與此同時，一個惡訊也隨之而來：班主任要被調走了。我只是聽他們說，班主任的男朋友在北京，她要到北京去結婚。我心想：那未必是一件壞事。可大家都捨不得她。在她走的那一刻，大家都哭了，希望能用哭的方式感動老師，讓她留下來。可是這根本就是徒勞無功。可惜她都沒接受學校的表揚就被調走了。
後來，我們又換了一個班主任和一個英語老師。而新班主任不管我們，英語老師也不嚴厲。這時我才知道，她並沒有去北京，而是調到其他學校去了。
自從班主任走以後，我們班被一個個‘惡習’包圍了。‘內戰’連連爆發，許多同學上課注意力不集中。而新班主任又是其他班級的副班主任、學校的主任，根本騰不出時間來管我們。就這樣，我們班的成績一天天衰落，以致使我們班從班級第一落到倒數，使九班的名聲在學校裏破裂了。
直到現在，我都想不明白：她爲什麼把一個這麼好的班級拱手相讓？是爲了讓我們學得更好還是越學越差？我始終想不明白。因爲這個，使我對她的印象不再那麼好了。因爲她，我們班從地下爬到天上；而又因爲她，我們又從天上摔到地下。
這就是我在初一時代的生活，一年美好而又不美好的生活。
初一的生活作文 篇2
微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑着彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峯上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，纔會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因爲他擁有的多，而是因爲他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有餘；捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，纔不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恆的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界
對於心靈來說，人奮鬥一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因爲，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
初一的生活作文 篇3
有人曾這樣說道：“生活是一本絢麗多彩的畫卷，生活中的美景無處不在，只要你具有一雙發現美的眼睛。”但，身處這個美麗世界的我們，卻時常在埋怨這個世界的不“美麗”。其實，只要你做個生活的有心人，你將會發現，生活中的美無處不在。
不畏風霜、傲雪盛開的梅花是美麗的；人與自然的和諧相處是美麗的；社會的關愛與幫助也是一種美……
自然之美
自然界中的美無處不在，奼紫嫣紅的花朵是美麗的；濃蔭密佈的大樹是美麗的；綠草如茵的小草是美麗的；波斕壯闊的大海是美麗的……這多種多樣的美，將大自然裝點得五彩繽紛、絢麗多彩，使大自然美麗無比。
和諧之美
人與大自然中的萬物平等，都在地球媽媽的懷抱中茁壯成長，我們應該友善的對待大自然中的萬物。而人與動物之間和諧共處的事例數不勝數：人與狗之間的信賴，有的人甚至將狗當做自己的家人來對待，狗在主人受到危險時也會毫不猶豫的撲上去，即使等待它的是死亡……
關愛之美
我們生下來就生活在一個充滿愛意與善意的社會、家庭，我們在社會與家庭的關愛與呵護下將健康成長。社會愛心人士資助了許許多多的貧困生，使他們能夠讀書學習，出人頭地，將來對社會做出貢獻……他們自己卻不計較得失，醉心於愛心事業，資助了一批又一批的優秀學子……社會的關愛與幫助，它的美，是無法用語言來形容的，它幫助了許許多多的人，於它們有着重要意義，也影響着他們，將這種美傳遞、延續下去。
生活中美景的發現，無關於你是否有一雙慧眼，而在於你留心與否。
只要做個生活的有心人，並留心觀察、善於發現，你會發現生活中的美景無處不在，處處都是美景。
初一的.生活作文 篇4
朝朝暮暮，風風雨雨，花謝花開，潮起潮落，不經意間，我們將結束我們的初一生活。驀然回首，在我的初一生活中，最不能割捨的是語文老師，是你給我平淡的初一生活平添了許多美麗的回憶。。。
在我失落時，是你來安慰我，一字一句地來幫我分析考差的原因；在我生病時，是你給予我溫暖的關懷；在我沒信心去比賽是，是你鼓勵我給了我自信給我勇氣給我機會。以前總認爲你偏心，而慢慢的，我發現你有時候也是良苦用心，迫於無奈。你是我碰到的最寬容的一位老師。每當學生犯了彌天大錯時，您並沒有大發雷霆，而是用非常委婉的語氣來向我們分析我們的不對。將心比心，這要換作是別的老師來教我們，一定會狠狠地把我們痛罵一頓，而你沒有。在我們班考得很差時，您面臨校長的批評，家長的指責，同事的譏諷。。。這一切的一切，您都沒有氣餒，而是仍然鼓舞我們，叫我們不要氣餒，下次再努力就可以。這些我們都看在眼裏，心裏也明白。我們一定會竭盡全力用最優異的成績來回報您，來面對我們的家長，讓那些老師、校長對您也刮目相看，以此來告別我的初一生活。
讓我們一起踮起腳尖，閉上雙眼，十指併攏，真心祈禱，告別自己的初一生活。
初一的生活作文 篇5
現在是一個網絡發達，通訊便利的時代，大街上隨處可見人人手裏都有一部智能手機，無論是在地鐵上，公交車上還是在走路時，無時無刻都在當一個“低頭族”當然，我曾經也有一次經歷，走路在低頭玩手機，沒有看路隨即就撞到了電線杆上，從此我就再也沒有走路看過手機。當然了，我也曾勸誡我身邊的人別像我一樣，殊不知他們聽進去了多少，我也無從考究。除了走路看手機的，還有一些人，每當我走在街上也經常能看見：開電瓶車的在看手機；開汽車的在看手機；推着嬰兒車的母親也在看手機……這其實是對自己和別人生命的不負責任，萬一出事故了，就等同於傷害了兩個人家！可能未滿歲的孩子沒有了父親，可能在家等待丈夫回家的妻子，失去了最愛她的人……所以換位思考一下，站在對方的角度去想想，我們不應該在走路和開車，騎車的時候玩兒手機刷QQ，微信等聊天軟件，也不能因小失大啊！
既然現在這個交通發達的社會，那麼共享單車也是一個很嚴重的問題。現在全國各地都有共享單車的影子。而現在的共享單車有這麼幾個問題。一是單車亂停亂放，二是單車分佈不均勻，三是二維碼和編號都有損壞的痕跡。
面對這些問題，歸根結底都是現代人的自私自利所造成的。很多地方都存在着這樣一個問題：單車被私人的鎖給佔爲己有。我每次看到這種景象，內心不由泛起一陣酸楚：現在人爲什麼如此自私？小區門口明明有明文規定不允許共享單車進入小區，爲何還有那麼多人違反這個規定？視規定如空氣？這不是現代化社會的“流行”現象麼？
在現代，每一個細小的動作，或一個細微的變化或發現，都將可能成爲一種流行，但是像這樣的流行卻嚴重影響了我們的日常生活，讓我們變得更加以自我爲中心，自私自利，毫無人情味。這不是我們想要的生活，但遇上這碎片化的生活，我們又該如何生存下去呢？人們在這樣的生活中最終也會走向滅亡……
