關於初一的生活作文集合7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的初一的生活作文7篇，希望對大家有所幫助。
初一的生活作文 篇1
步入初中，是我們人生中第一次另新開始的階段。有人說：“新學期，新面孔，新氣象請展翅飛翔，放飛新夢想。”一個很不錯的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個新的起跑線。有人說：“新的起跑線，應更加思索該如何努力。”初中就如同這一次短跑，雖三年之長，卻又如幾秒之短，時時刻刻衝刺着，會有許多人爲你加油，爲你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長爲樹苗。有人說：“嫩葉的你已成長爲樹苗，努力生長吧，老師教授的知識，是灌溉你的源泉，其他的樹苗是伴你成長的朋友，你與他時刻競爭着，又與他時刻友好相處着。相伴成長。”
初中，會是一場強烈的暴風雨。有人說：“陽光總在風雨後，風雨過後總會是彩虹。”請相信，努力就是希望，有希望就會見到陽光。即使是再大的風雨，也不要退縮。盡情的享受暴風雨過後帶來的陽光與彩虹吧，它們將永遠是美好的。
初中，請學習鳥兒展翅高飛吧！湛藍的天空，是鳥兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會覺得幸苦。鳥兒它展翅高飛時，就請讓它們帶飛我們的夢想吧！
初中，如同天空中的太陽，它東昇西落。“海日生殘夜，江春入舊年。”清晨，他很溫暖，照亮新的一天的開始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇於擁抱它；黃昏時的它，又變得溫柔起來，很美很美。“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖是一天的落日，卻象徵着明天的開始。
初中，是一個嶄新的開始，我們可以放飛夢想，可以展翅飛翔，可以奮力奔跑，也可以盡情的享受太陽的溫表。
一個嶄新的開始，嶄新的生活；一個個新的面孔，我們伸出了友愛之手，成爲了朋友；一個新的環境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長，共創輝煌。
步入初中，是我們人生中第一次另新開始的階段。有人說：“新學期，新面孔，新氣象請展翅飛翔，放飛新夢想。”一個很不錯的想法。
初中，一切是嶄新的，更是美好的。
初中，是一個新的起跑線。有人說：“新的起跑線，應更加思索該如何努力。”初中就如同這一次短跑，雖三年之長，卻又如幾秒之短，時時刻刻衝刺着，會有許多人爲你加油，爲你驕傲。
初中，是嫩葉的你成長爲樹苗。有人說：“嫩葉的你已成長爲樹苗，努力生長吧，老師教授的知識，是灌溉你的源泉，其他的樹苗是伴你成長的朋友，你與他時刻競爭着，又與他時刻友好相處着。相伴成長。”
初中，會是一場強烈的暴風雨。有人說：“陽光總在風雨後，風雨過後總會是彩虹。”請相信，努力就是希望，有希望就會見到陽光。即使是再大的風雨，也不要退縮。盡情的享受暴風雨過後帶來的陽光與彩虹吧，它們將永遠是美好的。
初中，請學習鳥兒展翅高飛吧！湛藍的天空，是鳥兒的家，初中，是我們走向成功的道路，只要有努力和付出，路途在艱辛也不會覺得幸苦。鳥兒它展翅高飛時，就請讓它們帶飛我們的夢想吧！
初中，如同天空中的太陽，它東昇西落。“海日生殘夜，江春入舊年。”清晨，他很溫暖，照亮新的一天的開始；中午，他很火辣，到給我們激情，讓我們更勇於擁抱它；黃昏時的它，又變得溫柔起來，很美很美。“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖是一天的落日，卻象徵着明天的開始。
初中，是一個嶄新的開始，我們可以放飛夢想，可以展翅飛翔，可以奮力奔跑，也可以盡情的享受太陽的溫表。
一個嶄新的開始，嶄新的生活；一個個新的面孔，我們伸出了友愛之手，成爲了朋友；一個新的環境，我們熱情的擁抱了你，你是我們的家園，讓我們攜手成長，共創輝煌。
初一的生活作文 篇2
在我度過至今的13個春夏秋冬中，我從來沒有想過這些問題。
如果在我早已長大成人，過着自己的生活時，父母有一天突然離開了我，我該怎麼辦？我一定會傷心欲絕，從我出生的那一刻起，他們用不同的方式來疼愛我，責罵我，關心我……或許我也曾經討厭過他們，但若沒有它們的付出，何來今日的我，有何有我學習的一刻？我現在認爲如果父母離開了我，那我亦無意義在獨自生活，但轉念,卻又認爲這麼做會讓他們失望，讓他們長年累月對我的付出化爲泡沫，不復存在，豈不是對不起他們？所以，我要在我能夠孝順的時候，盡我所能，去好好的照顧他們，關愛他們，讓他們感到欣慰，讓他們感到自豪：我的女兒，很孝順，很懂事，很好！
如果我已白髮蒼蒼，走不動路了，我亦離開了，會怎麼樣？我知道人生不只有起點，亦有終點。所有人都無法避免，歷史老師說：“其實有時起點便是終點，當你跨出起點後一步，也代表終點離你越來越近了；但反之，終點也是一個起點，當你到達終點後，也同樣代表另一個起點的開始。”是呀，人生的價值便是在於它的過程，既然都知道了結局，爲何不讓這過程變得美妙一點，變得多彩一點，變得更好一點呢？
如果朋友都去了別的地方（轉學等），我不能時常與她說話，聊天，做事了，我認爲我會很孤單。好比開學，張妍說她不能來上學了，要回老家上，雖然我表面並不是很在意，但沒有一個人知道我心中無法比喻的感覺：我感覺我心中的三根柱子倒了一根（分別爲親情，希望，友情） 好似心被紮了一下，從此以後我與她的友情不復存在。而令人欣喜的是，開學前兩天，她又來了，可知我有多高興，雖然我表面平靜，但心內卻欣喜若狂，她可知，她的迴歸，給我的心重新撐起了柱子，我的天空從此晴空萬里！
人生，既然我無法改變過去，那我一定要用剩下的時間，讓你變得更加輝煌多彩！
初一的生活作文 篇3
初中，是生命中的一塊里程碑，它代表着我們要換下小學時的稚嫩，迎接初中的朝氣蓬勃，以鬥志昂揚的狀態，擊退所有的困難。但，這段過渡並不輕鬆，就如已化爲繭的毛毛蟲，想要蛻變成美麗的'蝴蝶一樣，只有經受巨大的痛楚，才能完成化蝶。
剛上初中，我正鬥志昂揚，立志拿下所有的困難，過一個完美的初中，成功的完成化蝶。我決心給它一個下馬威，可沒成想，反而是它給了我一個下馬威。初中已經不再是那簡單的三科，而是複雜的七科；已經不再像小學那樣寫完作業就玩，寫完作業後我還要進行繁瑣的複習和預習。愛玩的我無法忍受，我要“起義”！但結果卻慘不忍睹。“起義”失敗了，而且還受到了“血的代價”。
這一次的失敗讓我有些灰心，我不禁有些懷疑，我真能馴服初中這匹脫繮的野馬嗎？我一度失神，一次課上，老師讓我回答問題，我天性本不聰慧，背東西更是極慢。教室裏很靜，我彷彿能聽到自己心臟那快速的跳動聲，我張了張嘴，卻不知道說什麼，我低着頭，雙手撐着桌面，好像下一秒我就會軟軟的癱倒在地。老師無法容忍我的沉默，她試圖喚醒我那沉睡的記憶，但她失敗了。她終於忍無可忍，讓我拿着書站到後面。路很短，可我卻感覺很長很長，我低着頭走着，卻依然能感受到照射在身上的那火辣辣的目光，有同情的，也有可憐的，還有驚訝和嘲笑的。
我默默地站在後面，緊緊的咬着嘴脣，不讓眼淚流下來。我委屈極了，小學時，我哪遭受過這般委屈。眼淚就要流下來了，不行，我不能哭，不能！我更加使勁地咬着嘴脣，最後，一股鹹鹹的味道瀰漫在嘴裏。
一節課不長，可對於我來說，每一分鐘都是煎熬。終於，下課了，我失神的回到座位上，沒有人來安慰我，換在小學，早有一大堆朋友圍在我身邊噓寒問暖。這時，一個同學面無表情的對我說：“老師喊你。”我一步一步艱難地挪到了辦公室，雖然老師什麼也沒說，但我維持那麼久的最後一道防線終於支撐不住了，淚像決堤的大水一樣涌出來。
我委屈，我傷心，我無法說出來，只能用淚水錶示。可能是我的哭泣觸動了同學們的某根心絃，一大堆人圍在我身邊，但我卻感到無比的孤獨，寂寞。上課鈴又一次打響了，我擡起頭抹了一把眼淚，又正常上課了，世界不會因我而改變。我在心中暗暗發誓，這將是我最後一次哭泣。從那刻起，我變了，我變得更堅強了。
我現在的生活如同一隻已經有半個翅膀在外的蛹，雖然遭受的疼痛會更多，但離化蝶卻又近了一步。這嶄新的生活呵……
初一的生活作文 篇4
年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地迴盪。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的遊戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包裏塞進一張寫着“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的完美。但是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，此刻留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨着明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以爲在那裏不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，但是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神祕而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們彷彿脫下童稚的外衣，代替它的是那份成熟。
幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。但是汗水過後接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗並不代表一切，我必須要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴着落葉一齊被風吹走。
中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心裏的感覺總在千變萬化着。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因爲少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。
小學的畢業，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，彷彿有一束充滿期望的亮光，在不遠處，閃耀着，閃耀着……
初一的生活作文 篇5
一年前的今天我們坐在一起，眼神中透着一種陌生的畏懼，而今天
我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般的初一生活。
在初一，我們步入了緊張的學習生活中，一位位老師把一股股學習的慾望注入我們的心田中，在我們的心之峽谷裏，栽上了一顆顆熱愛學習的樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑魚歡樂。學習就是像加了冰糖的咖啡！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
在初一，不是說因爲受了挫折就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來磨練自己的意志。俗話說的好，三思而後行。我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。在初中，課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學習
中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！
這些活動豐富多彩，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的心情隨着青春的旋律飛揚，飛揚在整個校園裏。那是一種火辣辣的感覺。
初一的生活作文 篇6
自從成爲了許昌晨報小記者，我的投稿積極一性一特別高漲，即使放假也不例外。
我還註冊了QQ號，我的網友接近上百個呢！我們的語文老師也成了我的網友。語文老師很溫和，也很熱心。放假期間，我就利用QQ向他投稿，語文老師總是不厭其煩地幫我修改。
我們班去年有兩名同學成爲了許昌晨報小記者，一個是沈靜雯，另一個就是我。看到沈靜雯的作文不斷地發表在《許昌晨報小記者》上，我心裏既羨慕又焦急。作爲小記者，我常常因爲沒能發表文章而受到同學們的嘲笑。我覺得我也應該多投稿，多發表作文。所以連假期我也不放過。
我知道寫作文一定要寫出真情實感，這樣才能打動讀者。我想到了我家的仙人掌。於是，我就開始構思我的作文，最後把作文題目定爲《仙人掌的生命力》。
我根據自己和仙人掌之間真實的故事，把仙人掌的堅強、耐旱等特點淋一漓盡致地描述了出來。語文老師在網上對我的這篇作文大加稱讚。能夠得到老師的好評，這使我信心大增。
老師幫我把這篇作文投在了《許昌晨報小記者》上，我開始了漫長的等待。我多麼期待自己的作文能夠快速發表啊！可是，半個月，一個月……我的作文彷彿石沉大海，一直杳無音訊。慢慢的，我連一丁點信心都沒有了。
直到假期快結束的時候，語文老師在網上告訴我，說我的這篇作文時隔那麼長時間居然發表了。這可是我發表的第一篇作文啊！那一刻，我的心裏涌起了一股暖流，感到無比幸福。看來是金子早晚都會發光的！
溫暖是絕境中的希望，是失落中的信心，它讓人懂得堅持就是勝利，付出終有回報。我想任何時候我都不能氣餒，要向仙人掌一樣做一個堅強的人。我會繼續投稿，努力在《許昌晨報小記者》上發表更多的作文，爭取超過我們班發表文章最多的沈靜雯同學。我相信通過自己的努力，我一定會成爲一名真正的小記者，實現自己的記者夢。
那讓人難忘的溫暖的時刻，成了我堅持不懈，實現夢想的強大動力。我的假期生活因筆耕不輟而變得非常充實、有意義。
初一的生活作文 篇7
初一第一節語文課上，“政治課的時候，我從你們班教室路過，你們還看見我噠？”語文老師的眼裏閃過一個詭異的眼神。
同學們都丈二的和尚，摸不着頭腦，都不知道語文老師的葫蘆裏賣的什麼藥。一個個眨巴着水汪汪的大眼，不知所然地看着老師。
結果，老師歪着腦袋，懷疑的說：“你們真沒看見啊，上節課我從你們班走過，你們居然沒看見？”這麼一說，班上的“高數公路”同學按耐不住了，忙說：“老師，我看見你了”。老師笑眯眯的看着他，又轉過頭來問我們有沒有看見。我們誠實的回答真的沒看見。
老師狂笑不已，“嗯，你們班果然是好班奧，都沒上當，上節課在8班問，結果他們爲了配合我和我達成共識，一個個都說看見我了。上課還能看到窗外啊？”我們齊口說：“不能！”老師悠悠的說：“我挖個坑他們就往裏面跳，我的坑還沒挖完呢，他們就急着往裏面跳！還傻啊？”
全班癡癡地笑。
“你們這次沒上當，下次小心一點奧，下次我再挖個坑，別往裏面跳啊”
好狡猾的語文老師唔。嘻嘻
