關於初一的老師作文彙編10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初一的老師作文10篇，希望對大家有所幫助。

初一的老師作文 篇1

當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也能成爲一位好學生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，(.)我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這麼做是因爲希望我們能夠成爲社會上有用的人，不讓人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，只要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！因爲這樣老師常常請我上臺去寫數學題目，一開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因爲要把你訓練的很厲害，這樣是爲了你着想。”聽完這句話後我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。

老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰的

人，你就有機會成功了。”因爲有老師的鼓勵使我原來討厭數學現在不只喜歡數學也對自己更有信心了，當我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時間只有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日爲師，終生爲父。我一定要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成爲社會上有用的人。

初一的老師作文 篇2

老師，是一名辛勤的園丁。每天都爲我們澆水、施肥。但是他們卻沒有一絲埋怨。倘若你與老師同住一幢樓，只要你留心觀察，老師家的燈總是最晚熄滅的。老師常常爲我們批改作業到深夜，但是我們有些同學卻胡亂應付老師。老師總是默默無聞的爲我們的工作，不求我們任何回報。難道我們不應該用成績來報答老師嗎？

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一眨眼六年的小學生活就過去了。我們在那裏經歷喜、怒、哀、懼，但是老師已經離我們而去了。進入初中又認識新的老師。我不是一個喜新厭舊的人。相處了六個春夏秋冬還是給我留下了不少的印象。

我在小學時光留給我印象最深的是我的第二任語文老師，雖然她是六年級還來教我們的，但是她改變我們全班的命運。一開始我們全班都很恨她。請聽我慢慢敘述。

每一個老師都有一個共同點，他們的做法大多數是對我們好的。

我深刻的記得她剛剛來接我們的時候，一開始他總是笑裏藏刀。每個人都以爲她具有溫順的性格。都不會對我們怎麼樣。可是時間長了，她也露出了真面目。開始實施“暴政”她一開始溫順養成大多數同學的懶惰。同學們不交作業、上課不認真聽講……但是老師並沒有放棄我們。有一節班會課老師給我們講了一個故事，使我一切都明白了，雖然一些同學左耳進右耳出。但是我知道“己所不欲，勿施於人。”先管好自己。從那一天開始我就努力，名次一名一名的上升。雖然我已經變好了，但是已經晚了。所以我要在初中這新的一跳更努力了

你是否用成績來報答老師了？還沒有的話現在還來得及。讓我們一起努力吧！不要辜負老師的期望。你們要堅信：1%的天賦+99%的汗水=天才。

初一的老師作文 篇3

我的美女老師是一位非常有文采的語文老師。漂亮、大方、迷人在老師身上展現得淋漓盡致。老師性格溫柔，但有時也顯得很矜持，發起火來也有點嚇人哦！

老師有一雙清澈、明亮的大眼睛，灰色的瞳孔，健康的小麥膚色。個子高高的，最有個性的是老師的眉毛哦，如果觀察仔細的話，那兩條柳眉有點假哦，嘿嘿，好像是畫上去的。一雙黃灰色的高跟靴，一條緊身牛仔，一件紅色棉襖，顯得很陽光快樂，一種獨特的氣質在她身上展現出來。

老師講課柔聲細語，時不時問後邊的同學聽不聽得到。有時候上課某一同學不認真，老師停下來，那同學擡頭望老師。老師可能一時叫不出名字，於是便用那柳眉挑逗一下，示意你站起來。在別的課堂上是看不到的哦！

老師從不打罵學生，對我們都很寬容。時不時說些新鮮玩意。比如，某同學上課不認真，老師就喜歡說：“某某，閃後邊涼快去！”這是她現在的口頭禪，以前總說：“再說，我滅了你！”

我們班都是一羣桀驁不馴的傢伙，最近語文課老是惹老師發脾氣。可是老師對我們很好，教訓我們都不放很狠的話！最近老師喉嚨都喊破了。班主任說：“男人一定要有紳士風度。”那麼，以一個紳士風度的角度來說，有點於心不忍。儘管，有時候我上課不認真，但以後，儘量，儘量！

其實吧，老師有時也很淑女的。我們班上的同學吧，也喜歡逗老師笑，時不時發出一些怪笑。然後老師一回頭，見我們一臉傻笑，也“莫名其妙”（這個詞是她安在我們頭上的，我現在還給老師）地笑了。還要拿個本子遮住臉哦，典型的笑不露齒吧。

記得一次我們體育課解散的時候，正好撞上了老師。那時，老師頭戴一朵蝴蝶結，小家碧玉。於是，我們班男生齊聲：“哎喲！老師好漂亮！”老師偷偷瞄了一眼，一臉微笑，臉通紅通紅的，水蓮花一般哦，於是屁顛屁顛地跑開了。那模樣，哈哈……

如今的老師聽說還是單身哦，何必獨守空房了。哈哈，最後祝我們的美女老師越長越漂亮，開開心心！

初一的老師作文 篇4

課堂一開始，我悄悄注意起老師來。

這眼睛有特別的地方：亮，特別的明亮。那一對水汪汪的大眼睛飛快地動，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤裏滑。當老師的目光過來，跟我的目光相對時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。我忽然心頭一震，像起了電影裏的日光燈，想起了童話裏的寶鏡。

“好，現在開始默寫！”老師的話如電擊般讓我猛然一顫。慘了，要默寫！現在才反應過來。完了，昨天忙着背書，單詞還一個都沒有記呢！心頭的惡魔跑了出來，還能怎麼辦？作弊吧！我想到：就把書放在抽屜裏以防萬一吧！於是，我手忙腳亂地翻着書，好容易才翻到那頁。面對那一個個陌生的單詞，我將書放入抽屜中。

看着大部分同學“刷刷刷”地寫着，我頓時一陣眩暈，只覺得眼前一黑，頭頂上的空氣不斷向下壓，令人窒息，不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內心的不安於恐慌。我茫然了，不經意間看看抽屜裏的情況。

此時，耳畔傳來老師那帶着怒氣的聲音：“你覺得成績比誠實更重要嗎？”我漲紅了臉，半天吐不出一句話。頓時，我有種泰山壓頂般的憋氣，悔恨飛也般地擴散着，漸漸充滿了全身。“0分”老師粗着脖子，青臉說道。

下課後，她找到我單獨談話。

“你真的覺得成績比誠實更重要嗎？”她重複到同一個問題。

我沉默了，不知道該如何作答，但又不想錯上加錯，說道：“不是的。”

老師也十分有耐心的對我做了許多的思想教育，讓我從此不再犯同樣的錯誤。

這就是我的好老師，如母親的餘老師。我終生難忘的餘老師，感謝您！

初一的老師作文 篇5

在每個學生的內心深處都一個讓自己最難忘和最敬愛老師，當然我的內心深處也這樣一個令我難忘的老師。

記得，在我小學四年級的時候，我遇到了一個讓我難以忘懷的老師。那一天，我和我的家人一起去報名，領好了書，就一起回到了家裏。爸爸告訴我說：“明天就要去讀書了，要我好好學，遵守紀律。”並且還告訴我說：“明天會有一位好老師來教我們。”就故意讓我早點睡，早點起牀，好早點去學校。

第二天，我一個人背上書包來到學校走進了教室，來到了自己的位置上，上課鈴聲也接着就響了起來。過了一會兒，教室裏走進來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留着短而濃黑的頭髮，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的腳掌而這雙細小的腳掌卻支撐着他整個身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩重的目光。他走上講臺，介紹了自己並且也讓我們介紹自己。接掃完後，教室裏安靜了下來，老師用響亮而清晰的語言對我們說：“上課”。頓時教室裏安靜了下來，可是由於我不怎麼喜歡聽課，所以我就在下面和其他同學說悄悄話，結果我被老師發現了，他讓我下課就去他的辦公室。下課了，我走進辦公室，來到了老師的面前，所幸的是：老師並沒有打罵我，他對我說：“讀書是一種樂趣，而我們則要發現樂趣。當我們發現書中的樂趣的時候，也就是打開知識大門的時候，使我們走向成功。”可我始終不能理解這句話的意思，因爲這句話太深奧了。

直到現在我才真正領悟到這句話的'真正含義。可是如今已經晚矣，我已不是從前那個活潑可愛的孩子了，這一切都只能成爲回憶。

晚上，當我擡起頭仰望天空，我看見了一片漆黑的天空裏閃耀着幾顆絢亮的星星，我不經發出了一聲嘆息。

初一的老師作文 篇6

自從一年級開始，不知怎麼回事，班主任每過一學期就換一個，也許是我們班的一部分同學太調皮了，老師不願意教吧！連續換了三個班主任後，到了三年級，終於換到了我們都喜歡的高老師。

我們班是全校出名的“調皮班”，紀律、班規、成績……都是年級“倒數第一”。高老師接手後，瞭解了我們的情況，她並沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優點，老師充分信任我，並把我選爲班長。記得有一次，學校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。

準備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以爲她有什麼事要批評我，沒想到的是，高老師竟然對我這次沒有在她的佈置下帶領同學們練習跳繩而表揚了我，我當時心裏美滋滋的。但是，當我在學習上不認真時，老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時，因爲同桌的一句話冒犯了我，我就頂他一句，結果被高老師逮了一個正着，老師並沒有當着全班的同學的面批評我，而是下課後把我叫到辦公室批評了我，還罰抄一——十七課的課文。

當時我實在是想不通，覺得很委屈，回家後我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領悟到：原來高老師並不是在懲罰我，而是在幫助我。

在高老師的教導下，我們的紀律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚，同學們更有信心努力改正，成績、班規都丟掉了“倒數第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。

初一的老師作文 篇7

有人說老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場考試；有人又說老師是一艘永不沉的船，爲我們揚起信念的帆，載着希望的夢，駛想成功的彼岸。

我的老師卻是多樣的老師。

有時老師像一杯美酒，散發出淡淡酒香，令人魂牽夢繞。每當我們筋疲力盡無法學習時，老師總有辦法能引誘我們學習。到期末考試後我經常會爲自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。

有時老師像一杯苦澀的茶，習慣以後，便知道老師的良苦用心。每當我們沒考好後老師就會極其嚴厲，風雨過後老師便極其慘痛問我們，給了我們一個棒頭驚醒。後來我們班的語文和英語不是全鄉第一就是第二。考試過後留下的是感恩。

有時老師又像一杯無色無味的純淨水，純淨從心，由內而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接，我們從不失落因爲我們堅信一定會有老師出現。以前老師因爲爲我們講題而嗓子痛，現在被我們氣的久病復發。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍着病痛來給我們上課。畢業了我們留下的只是愧疚。

無論是美酒還是苦茶和純淨水，但我相信老師一定是心善之間的人。

這就是我多樣的老師。

初一的老師作文 篇8

我們每個人都有一個心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由（自處借鑑在塑生命的人）。

我們小學班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那麼溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的爲我和我的同學服務，從未嫌棄過。就如母親一樣的關愛着我們。

還記得我剛入學，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預期一樣，踏入了校園的第一腳，證明着我站在了另一個起跑線上。總是對這龐大陌生的環境感到了好奇感，什麼都要去試一試，摸一摸才甘心。終於我在這擁擁擠擠的人羣中擠進了班中，來到這我有點膽怯，差點沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的語氣說着，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調解，從這，我喜愛上了這位好老師。

剛上課，同學們多很積極，而我卻沉默在了，同學們都很開心，而我呢？我萌發了一個想法，拼了他們都行，我爲什麼不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢？”我想都沒想，“一畫啊！’老師很無奈的看着我，神情嚴肅起來了，便走我身邊邊。我以爲老師要批評我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，你在想想。“我這才緩過來。“兩畫”聲音低塵了。“很好”老師高興道，而我卻無精打采。老是說：“怎麼了不高興嗎？”我沒認真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎？”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發言。

記得，一天的下午放學，全校同學都相繼放學，而我們班卻還在辦裏……因爲那時我們惹老師生氣了，但老師卻沒發火，只是想到沒有講完的內容和不懂的同學，老師便重新拿起教棍給同學們講解。他的眼神是那麼令人感動，讓人深思。終於講完了，同學們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8：00多才回家，爲了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽後，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細菌感染。”說完後，我便去買創口貼，到了班裏，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全爲止。

每次一有突發事件，老師總是給我們提前打預防針，細心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。

老師雖然有和善的一面但是到關鍵時還是會嚴厲的。

老師就如你的母親那麼的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關愛着你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。

他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

初一的老師作文 篇9

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。

說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

初一的老師作文 篇10

我們那兩個黃老師啊！他們可是兩個忙個不停的老師，語文黃老師是學校裏的副校長，所以不僅要給我們上課，還有別的事，很難得看見他有空，上課以外，課上好就匆匆地走了，想見到他一面都很難。還有，他的那個手機是響個沒完沒了的，每一次給我們上課包括上課前的十分鐘，幾乎每一次都可以聽見他手機的響聲。我們在上課時候，他也常常因爲接手機而到門外。停下課來大家議論，記得最多的一次，一節課響了七次，第二節課也是語文課，他們有了恐懼感，我們怕了什麼呢？我們也不是怕別的，我們就怕黃老師的那個手機鈴聲，大家下課都沒出去玩，一個個都去請黃老師不要打開手機，因爲我們都聽得不耐煩了，老師經不住我們五十四個人的連合請求，也只好一口答應了。

數學黃老師雖然是一個普通的班主任老師，既不像副校長語文黃老師一樣要看好整個校園，他只用看好一個班和當好一個班的數學教師。但奇怪的是，他並不比語文黃老師空，每一天共有一次數學課，所以他只要連續上二節數學課就可以了。偶爾，他在辦公室裏看看別的老師玩玩電腦。但是玩歸玩幹歸幹，備課上課還是很認真的，一絲不苟的，這一個樣子有點像我們三年級的班主任李老師。黃老師的工作繁忙，經常要開會，但是他們兩個經常抽出時間來班裏看一看，我們要對黃老師的一片苦心而努力！