【精選】走進初一作文集錦9篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的走進初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

走進初一作文 篇1

今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的初中體驗生活。

初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以後在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認爲最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認爲初中比小學壓力大，而且初中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

走進初一作文 篇2

自從軍訓以後，，我就步入了注重的學習階段；自從進入初中的學習大門，我就有一股從未有過，也從未經歷過的感覺；自從接受知識以後，我就感覺什麼都變了。

走進中學，走進初一。環境變了；生活方式變了；教師的教學方式變了；同學們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。

環境變了

昔日，我在小學上學我的那時，記得我們在黑暗破舊的平方中學習；在狹窄的學校中生活；在無任何自

由的學校中學習。現在，學習環境有了巨大的變化。我們在明亮的，寬敞的教學樓中接受更廣泛的知識。初一的校園，中學的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花；到處都有青青的草坪；到處都有粗壯的，高大的柏楊樹。

生活方式變了

我記得，在我上小學時，經常讓家人送我上學，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺。可現在什麼都不同了。週末自己坐車到學校，週五自己坐車回家；三餐時自己在學校餐廳吃飯；晚上自習課後，學生在學校安置的宿舍休息。

同學變了

在小學，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現在我的同學都懂事了，不像以前那麼頑皮了。曾經同學說話時的聲音是清脆悅耳的，可現在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學們的面孔是那麼熟悉，自從進入中學，進入初一，同學們的面孔是那麼陌生，好像從未謀面似的。

教學方式變了

小學那時，老師拿着基本教科書來給我們上課，可現在不同了，每一位老師都拿着筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問題時，可以在小組內熱情的討論。

教學內容變了

在我未進入初一之前，我聽到老師講的只是那些難寫的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識量非常少。自從進入初一，我的感覺不同於以往了，老師交給我們講的內容難以理解，知識越來越廣泛，讓我感到初一的學習是相當的好。

走進初一，讓我們的感受非凡的待遇；走進初一，讓我們接受更廣泛的知識；走進初一，讓我們品味作家獨特的魅力吧！

不管怎麼說，走進初一，你總會感受到昔日的一切都變了，唯一沒變的就是你的姓名。

走進初一作文 篇3

今天，陽光明媚，我和媽媽一起坐車去看望媽媽的外婆，也就是我的太婆。太婆今年已經有八十五歲了，她住在敬老院裏。

這個敬老院不大，一共有三幢三層樓，有健身器材，有池塘，有涼亭。太婆住在一樓106房間，走進去黑漆漆的，還散發出難聞的氣味。/見到我們來，太婆很高興。我們就坐在外面的小涼亭裏。媽媽問太婆我們是誰，還記得嗎？太婆想了很久，只說好像見過我們，但不知道我們的名字了。媽媽說太婆得了老年癡呆症，很多事很多人她都不記得了。

我們把買來的香脆的餅乾、甜甜的桔子給太婆吃，她笑得合不攏嘴，直說好吃。但媽媽卻哭了，她說太婆年輕時非常能幹，辛辛苦苦養老了六個子女，但老了卻這麼可憐，什麼事情都忘了，都不會做了。

我覺得世界上這樣的老人還很多，需要我們去陪伴，讓我們大家都獻出自己的一份愛心，去看看他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。

走進初一作文 篇4

當我走進初一時，我的身邊還站着我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好，畢竟我也是一個初一的學生了，爲什麼爸爸媽媽還要跟着我來學校報到呢！

在我的計劃中，從沒有過走進初一時，爸爸媽媽還跟着我一起來的計劃。我正在琢磨着該怎樣把他們勸回去時，我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對他們還陪着我來學校報到的“嫌棄”，爸爸說：“兒子，爸媽就送你到這了，這一次你自己進去報到吧！你也是一個初一的學生了！”

一聽爸爸這麼說，我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說：“好兄弟，你就像是我肚子裏的蛔蟲！放心吧！我這個初一的學生，可以自己搞定的！”爸爸也學我一樣捶了捶我的胸膛，轉身和媽媽走了。現在沒有了爸爸媽媽的陪伴，我感覺自己正式成爲了一名初一的學生，告別了小學的幼稚，有了初一的.那份成熟和擔當。

我揹着書包走進了我的新班級，我看見了全新的面孔，他們不再是我小學熟悉了六年的同學，他們是我的初一新同學了。我在還剩下的座位中找了個自己喜歡的座位，靠窗，方便我看天，但我也知道，老師一來就會爲我們重編編排班級座位，我又會和誰成爲同桌呢？我還不知道。

我只是知道自己對初一充滿了期待。我期待着自己徹底告別那個幼稚的小學生，期待着自己在初一時還能拿到班級第一的好成績，也期待着自己在初一生活裏當一當班級裏的班幹部，彌補小學時爸媽怕耽誤我學習而不讓我當班幹部的遺憾。反正我已經是一個初一的學生了，爸爸媽媽沒有陪着我走進學校，那就意味着我有決定自己要不要競選班幹部的權利了！

走進初一作文 篇5

走進大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多麼美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨漸漸笑了，雨終於停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，彷彿是山雨的餘韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原來是因爲剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這麼多首歌中選擇一首最動聽的出來。這讓我多爲難啊！因爲每一首歌都讓我迷戀和着迷。我已經跟大自然融爲一體了，這讓我久久不捨的離開。

走進初一作文 篇6

9月1日是開學的日子，像往常一樣，我重新踏入已經陪我成長了六年的校園，看着周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學生涯就在這裏結束了，我未來三年的中學生活也將在這裏開始，這讓我心裏有種說不出的滋味。

度過了六年的小學生活，彷彿昨日纔剛剛上學，今天就小學畢業了，時間過得好快。

走進初一的教室，我遇到了不少舊同學，同時也認識了許多新同學。吃過早餐，老師爲我們發新的課本，我看着書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學習科目增加了，任務也重了，今後一定要更加努力地學習，向目標前進。

很快，學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。

但也有做得不足的地方，在飯堂吃飯的時候經常會挑食，吃得特別的慢，許多同學都離開飯堂了，我卻還在慢吞吞地吃。

今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導致營養不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因爲這樣營養才均勻，容易吸收。

今後在學校裏，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質，做一個健康的學生。

走進初一作文 篇7

今天，我和幾個同學約好了一起去敬老院，我們事先就準備好了小禮物，去送給敬老院裏的爺爺奶奶。

到了敬老院門口，冰凍的寒風吹到了同學們的身上，使我們都開始起了雞皮疙瘩，再看着敬老院冷冷清清的，使我們覺得更加冷了。

我們穿過一條長廊，便看到四周的圍牆，也種了不少花草樹木，還有幾座假山和一座亭子。我們上了三樓，看到了許多老人正在安靜地坐着。我們緊張又喜悅的到來使爺爺奶奶們驚訝的臉上露出了慈祥的笑容。忽然，冷靜地同學們立刻變得活躍起來，有的幫爺爺捶捶背，有的幫奶奶揉揉腳，還有的幫行動不方便的老人推車等等……。同學們都乾得很起勁！甚至還有些同學還特意到房間裏探望不方便起來的爺爺奶奶們，並送上衷心的祝福和充滿愛的禮物！時間總是短暫的，我們要和爺爺奶奶們說拜拜了，我們依依不捨地離開了敬老院，一些爺爺奶奶們也好像捨不得我們，把我們送到了門口，眼裏不時充滿了幸福和感激的淚花，又露出了一絲地微笑。

雖然，這些老人們住在敬老院，看似生活無憂，環境也好像不錯，可是，他們每天每夜都在思念自己的家人，非常傷心，也沒有家人的關心，非常地可憐！現在，在我的眼中，那些老人們像一隻孤獨，弱小，無辜的小鳥，他們需要幫助、關心、愛護、體貼。但是，只是這樣是遠遠不夠的，我們還需要更多的人，做更多的事，爲全天下的老人們創造一個更美好的家園。

希望老人的親人們可以多抽時間陪陪老人，不要讓他們覺得孤單，常回家看看，時時刻刻都在記得還有這麼一位老人在牽掛着你！

走進初一作文 篇8

你的出現改變了我，充實了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多道理。

你爲我展現了一個豐富多彩的世界，讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心裏永遠存在着的那份純真。

還記得那幾個月，我心裏一直鬱悶着，對什麼都沒興趣，打不起精神來。偶然的，我看了一本小說，小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續看下去。

得到這本書的啓發，我也開始破案了。

第一次，我對事情這麼的上心。

我們班同學的鞋子不見了，怎麼找也找不到，這時，我就登場了。

我先猜測了一下鞋子會是怎麼不見的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找着最接近真相的答案。

經過一輪番的的線索查找，我找到了兩個嫌疑人：七年級的王某某和李某某。我立即將這個線索交給班主任。真相總是會浮出水面的，事實總是不會變的。

經過班主任查實，確實是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說，他們最後是把鞋子放在校門外的護欄上了。但從校門外望去，哪還有鞋子的蹤影啊！

這時，我突然想起來了，昨晚我回家時，確實看到了一雙鞋子，但當時沒注意。哎！怎麼能這麼不注意細節呢？果然是細節決定成敗啊！一個細節能讓人決定對你的態度，同時，一個細節也能讓人發現事情的真相。

這個案子的後續就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學們也誇我聰明能幹，但我心裏還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學的鞋子還是沒找回來……

後來，我也調查過許多案子，成功過，也失敗過。但，我還會堅持，因爲這就是我，擁有好奇心的我，單純的我。

好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒破呢，先走了！拜拜！

走進初一作文 篇9

走進初一，我們猶如剛出土的嫩芽，此刻已變成略經風雨的小樹；猶如攢着勁兒站在枝頭的花蕾，此刻已悄悄綻放；猶如衝出山間的小溪，此刻已在涓涓流淌。就這樣，初一，帶着我們的懵懂，帶着我們的好奇與歡喜，帶着我們的驚慌失措與始料不及，更多的是帶着我們的活力和激情來了。初一，會不會真的很美麗？

走進初一，德高望重、躊躇滿志的老師一個個向我們走來，他們是開啓智慧大門的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問候，是校園師生關係和諧的點綴。初一，會不會……不用問，我已發覺，初一，真的很美麗。

走進初一，你便走進了知識的寶殿。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因爲它有喧鬧嬉戲的課間，有緊張嚴肅的課堂，有花兒的竊竊私語，有清風的輕輕吹拂；夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因爲它有皎月的朗照，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。

走進初一，你會明白，人生是被書香浸潤着的，夢想是用知識點燃的。在這裏，知識猶如馥郁的花香，沁人心脾。數學中的“x+y”，語文中的唐詩、宋詞、元曲，英語中的“Hello，Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發亮，讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上，一片又一片踩過的印記，是我們強身健體的證明，朗朗的讀書聲，是我們書香校園的標誌。

走進初一，我們便由年少的沒心沒肺，變得多思多感，這時，一切都會引起我們的思索，一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍天，都會引起我們的無限遐想。

走進初一，我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想，我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的遊樂場在我們眼裏沒什麼了不起，因爲我們將到達銀河系以外的電子購物場；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，因爲我們已脫離了飛機在天空飛翔。

走進初一，我們對人生便有了新的思考，我們的靈魂便開始了飛揚。

初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進的文章。它讓我們打點出發的行囊，用前行的腳步去追逐前方美麗的風景，奔向明天的太陽。初一，真的很美麗。

這是一篇很美的散文。剛進入初一的學生，稚氣未脫，對初中的一切都感到新奇而陌生，他們既盼望又驚惶。本文就真實地將那份率真、那份糾結、那份活力盡顯於讀者面前。

語言流暢，脈絡清晰，文質兼美，給人以藝術享受。