關於初一印象作文彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初一印象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一印象作文 篇1

印象中，有一株株向日葵在腦海中飄浮，如陽光般傾灑在我的心中，落葉緩緩地，緩緩地，勾起那印象，愈來愈無法割捨。

已是夏季，窗前的一排向日葵散發着清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手執畫筆，在這充溢着夏天的味道的屋子中，畫着我的向日葵。畫中澄藍的天空，有幾隻小鳥飛過，淡黃色的陽光灑在向日葵上，香蕉有的擡着頭仰望天空，有的低着頭沉思。金黃的花瓣隨着風小小的搖曳着，如此合諧與美妙，我不禁對我的畫作讚歎不已，開心驕傲溢滿了眼眶。

“今天，我帶你去個地方。”爸爸的話語打破了原本的沉寂，把我從得意中拉出來。我隨着爸爸出去了。

山路崎嶇車與之上下顛動。忽然，一個用磚砌的房子映入眼中，房子不大，卻透着乾淨的書香氣息。我帶着好奇走近那間房屋。透過擦得乾淨如空氣般存在的玻璃窗，看見幾個孩子在畫畫，我悄悄得走進教室，注視那幾幅畫作。

頓時，一幅畫吸引了我。

亦是向日葵。金色的陽光灑在整處大地上，幾株向日葵立於此，一株株擡着頭衝向太陽，彷彿在微笑，但畫作卻沒有均勻的塗畫，畫上的向日葵也沒有我畫得美麗。而我驚詫的發現一株株向日葵挺直了腰桿，給人視覺的衝擊力，給予人奮進的力量，與我的畫截然不同。

我睜大眼，被這份震憾驚呆了。我看了看畫這副畫的作者。女孩子有着清清爽爽的短髮，一雙如水晶般澄清明亮充滿希望的眸子。臉頰有着自然的“紅暈”。女孩子看了看我，有些懼怕生人，但還是衝我輕輕微笑。我也回了她一個微笑，待她畫完畫。

她膽怯的看着我，眼神中閃過一絲希望：“俺聽說，向日葵是希望的意思，哪裏有太陽，它們就會衝向哪裏，”她見我耐心和藹的聽着她的話，放下了拘謹，說：“陽光是俺們的希望上，是俺們走出大山的希望。俺們老師說了，只要走出大山，俺們便會發展，全村過上好日子。所以我們拼命學習，爲了俺們自己，爲了俺們家的人，走出大山就是陽光與奮鬥的方向。”

充滿鄉音的話語，一份堅定與理想寄於中，我的心頓時領悟出向日葵的真諦，方纔明白何爲真正的畫。

女孩的那副向日葵就這麼存在我的印象內，話語也寄於中。

株株擡起頭、挺起腰板的向日葵，是奮進；株株衝向陽光的向日葵是希望；世世代代的向日葵永向陽光，是堅定與執著。

那些山區的孩子們亦如此。

從此，我明白了畫中要有內涵。向日葵也生長在我的心中，那份爲了理想奮進，心存希望，執著追求也住進了印象，那份有關向日葵的回憶保留於印象之中。

就讓我永遠會在這處向日葵海中，永遠爲夢想奮鬥！不怕風吹，不怕雨打……

初一印象作文 篇2

流行語羅列：hold住姐，賣萌專業戶，百度一下你知道，有木有，求超越，蘿莉，我和我的小夥伴都驚呆了！

常有人討論“整個場面我Hold住”、“Whatisfashion？”等流行語，帶領這股風潮的“MissLin”，就是謝依霖。因在綜藝節目《大學生了沒》節目中扮醜搞怪，節目視頻短短10天點擊率破101萬人，被網友封爲“Hold住姐”。她在節目中以中英文夾雜教大學生“Whatisfashion？”一夕走紅，尤其“整個場面我Hold住”這句話更傳遍大街小巷。今天你Hold住了沒”已經成爲當前成最潮熱詞。

謝依霖的口頭禪就是“hold住”，“千萬不要這樣，notfashion，整個場面我要hold住”“就算我搞錯party，整個場面我要hold住！今年剛上映的小時代中唐宛如的扮演者就是謝依霖，在劇中她依舊保持着她那大大咧咧活潑的形象，但也是這種無厘頭的形象帶給大家的不僅是搞笑幽默，而是一種樂觀積極的態度，想必沒有什麼事hold住姐駕馭不了的吧。不過想駕馭hold住姐的人可能還沒出生呢。流行語之賣萌。賣萌應該一些女孩子都會表現出來的，在我們班就有一位奇葩，他叫李世傑，是一個男生，他個子很矮並且十分瘦弱，一看就知道他肯定愛挑食，上課時，他兩眼呆滯，直盯盯得看着老師一副很無辜的樣子，有一股十足的萌態，我都要被他萌翻，他呀簡直就是賣萌專業戶。流行語之超越，我的同桌叫王冠，一個很可愛有時候又會讓人很討厭的小胖子，他有一個絕活，轉筆十分的厲害，每次都會在我面前炫耀，嘴裏還說着求超越，一聽到這個詞我立馬就會想到我在電腦上玩遊戲時，很多厲害的對手都會說求超越，看來這個詞很火呀，現在我也被傳染了，時不時會說幾句，求超越，呵呵。流行語之百度一下你知道，有一次我問朋友一道題，朋友脫口一句百度一下你知道，我頓時感覺一隻烏鴉從我身後飄過，回家我打開電腦發現真的只要有疑問百度絕對會答出來，可也不能什麼都查百度呀，肯定會有一些問題百度會答不上來。其實我很佩服弄出這寫流行語的人他們都好有才。這些流行語可以給枯味煩躁的生活增添一絲樂意，但是也不能盲目的模仿。現在不會上幾句流行語你就Corny了，有木有？！

初一印象作文 篇3

自從9月1日，我懷着激動的心情踏進北大附中美麗的新校園，一切都是那麼新鮮：新的老師，新的同學，新的學科……初秋的微風送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。

升入初中後的課程與小學的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進行學習，懷着長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。

我們的足球老師是一個很幽默風趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶着汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿着的嘴脣，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。

第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來，像中央領導一樣，並說：“同學們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時鬨堂大笑，老師也急轉話鋒，用調侃的口吻說：“知道嗎，這就像一羣男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球纔是真正的男子漢的運動！”一週緊張學習帶來的'壓抑與不快全在這一刻煙消雲散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。

雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這羣熱愛足球的真正的男子漢心中。

初一印象作文 篇4

迎着九月的朝陽，踏着悄然逝去的兩個月暑假時光，我步入了中學的大門。

回想六年小學的美好生活，我和同學在操場上揮汗；在課堂上發言；在辯論會上爭辯；在集體比賽中合作這一幕幕都變成了回憶，在眼前閃現。

新學校就像一個新世界，當我懷着憧憬邁入勵才的大門，激動、喜悅和緊張一起涌上了心頭。從此刻起，我就是中學生了，我就是勵才中學的一員了！

雖說剛到勵纔不久，但這裏的一切都給我留下了深刻的印象：綠草如茵的操場上，學長們的身影在移動；透過明亮的窗戶可以看見裏面擺放整齊的桌椅的教室；鑲嵌着白色、淡藍色瓷磚的教學樓

勵才的大門內，最引人注目的不是高大的勵志樓，而是勵志樓上的八個大字：求真務實，開拓進取。雖然只有短短几個字，但它所蘊含的意思卻是深刻的。所謂"求真"，就是"求是"，也就是依據解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質，把握事物的規律。所謂"務實"，則是要在這種規律性認識的指導下，去做、去實踐。開拓進取則是打開新局面，走上新臺階，跨進新時代。這正是勵纔對所有勵才學子的要求。

面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不太瞭解，對老師的新教學方式也不太習慣。但是經過幾天的相處，我們之間已不在陌生。上課回答問題的同學多了，下課和同學一起談心的也多了，這一切的一切，都說明了——我們已經漸漸融入了這個新的班集體，我們將在七【28】班度過一年的初一生活，將在勵才中學這個新世界裏發憤圖強，努力向上，開創屬於我們的光輝歷程！

讓我們一起高呼：今天我以勵才爲榮，明天勵才以我爲榮！

初一印象作文 篇5

隨着秋的腳步接近，我也升入了初中，來到一個全新的環境和集體，開始了我一次新的旅途。

還記得剛剛站在校門口，心中有些激動，也有些忐忑，我不斷鼓勵自己。深呼吸，深呼吸，邁進校園，走過一個個窗明几淨的教室，來到班級，慌忙找了個座位坐下，轉過頭若無其事地看着窗外，又偷偷打量着周圍的環境：桌椅整齊，設施齊全，印象不錯。

這時，我注意到講臺上有一位老師，後來得知她就是我們的班主任馬老師。她留着一頭乾淨利落的短髮，前劉海下的一雙眼睛雖然不大，卻很溫柔，看我們的目光猶如春風吹拂小草一樣，令我印象尤爲深刻。都說眼睛是心靈的窗戶，我想她的內心也一定是細膩柔軟的吧。還有她的聲音，雖然老師的嗓音不是很響，但特清澈柔和，有種江南的韻味兒，也許是一方水土養一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師。

令我記憶猶新的還有發新書的場景。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會變多變厚，學業也會更加繁重，現實還是把我嚇了一大跳，整整36本書，把我的桌肚擠得滿滿的，疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸着這些新書，愛不釋手地開始翻閱，一股股油墨的清香沁入心脾，他們將成爲我的朋友、知己、老師，引領我走進知識的殿堂。

初一印象，耳目一新，印象中的初一，一定會更加多姿多彩。

初一印象作文 篇6

一提到令我印象最深的文章，我的腦海裏立刻浮現朱自清的《背影》。

《背影》這篇文章是講述他在北京大學唸書期間，知道祖母去世後，從北京趕到徐州與父親一起回揚州老家奔喪。辦完喪事後，他父親到南京找工作，而他卻要回北京唸書，父子倆在今南京市浦口區道別的情景。通過對父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現了父親對兒子無微不至的關懷和兒子對父親無限的思念。

“背影”這個詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場面，他對父親的“背影”作了具體的訴說。“父親胖胖的身軀，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道爲兒子買橘子。”這個畫面表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別後，兒子眼望着父親的“背影”在人羣中消逝。第四次是在文章的結尾，兒子讀着父親的來信，在淚光中又出現了父親的“背影”，表現了兒子對父親的思念。

這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。