有關七年級的作文500字合集五篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的七年級的作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級的作文500字 篇1

作爲一名小學生我們應該做些什麼呢？我們能不能爲校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，爲草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那麼我想至少我們也應該爲保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風一吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要一經過陽臺，就隨手扔下紙屑。這下我們打掃清潔的同學可就有事可幹了。一下課就得住守清潔區——專撿紙屑。有時剛剛拾乾淨了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們乾脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，就已稀稀疏疏地點綴着那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這麼多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個一個地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起……

同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄着紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加乾淨、整潔、美麗。同學們，爲了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，爲了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好！

七年級的作文500字 篇2

剛進教師，就看見一個30多的老師。她，不是很高，人張得可以，但性格暴躁。一旦發起脾氣來，你就要小心，她的脾氣來得快，消得也快。

那是個寒冷的下午，那天，我們正在爲英語演講練習，在辦公室說，英語老師一邊告訴我們要用什麼語氣說時。她，突然進來，罵劉旺基，說他作文怎麼還沒謄好。那次，因爲我要搞英語演講，就沒怎麼出黑板報，那天正好要檢查，我們班還沒出完，老師就問我，黑板報怎麼還沒出好。那時，我有點心虛。因爲，我確實沒怎麼去出。頓時，臉脹的通紅。支支吾吾說，出完了。老師就說，你做什麼去了，這時候還沒出好。其實，老師罵的也對，我們出好，對我們有好處，因爲黑板報要排名次，有錢得，出得好，有錢獎。哎。時沒做好……放學時，我以爲老師還會罵我們，誰知，她一點事也沒有了。她語重心長的地說：“做事要做好，要嗎就不做。”

第二天，老師就幫我們排練，在排練時，我們有些放不開。老師說，這時，你們不是184的學生，而是演員，你們要引起別人發笑。你們就成功了，要放的開。轉變自已的角色。聽了老師的話，我們非懂似懂，把老師說的話記在心裏。並且也把自已沒當作184的學生，把舞臺劇演得很好。我們班贏得了全校師生的評價。在這裏，她就像我們的母親。

在學習上，她總是要我們努力，把數學和英語學好。要我們天天鼓勵自已。“我自信，我出色，我努力，我成功。”等等，一些話。在課中，她是一位好的教師，在課間，她是我們的好朋友，在電話中，她是我們的母親。她在一生中，很好的轉變了自已的角色。

她，就是以爲平凡的教師，而在這些平凡的人中，卻發出耀眼的光芒。

七年級的作文500字 篇3

痘，我們每一個人的臉上都應該長過，因而我相信我們每個人都應該有過和痘軍大戰一場的經歷，下面我就來分享下我的戰痘記。

這不，一天清早，從牀上懵然地爬起，不知怎地就到了洗漱間，刷牙，洗臉，就在我準備欣賞一下我帥氣的臉龐（此處略有些自戀）的時候，我突然發現，我的臉上卻多了一些莫名其妙的紅點，這怎麼可以！我一個青春美少男，臉上怎麼能夠有這樣的東西！於是再接一次水，又狠狠的洗了幾把，但是無奈，那些小紅點就好像在我臉上住下了一樣。

儘管我有過這方面的常識，知道這是青春痘，但是我又怎能讓它們安心的在我的臉上“住下”呢，絕對不行！我下定了決心要與它們一戰到底，於是我便從媽媽那裏拿來洗面奶，不停地往臉上抹，再反覆地往臉上用水洗臉。

那一天，我幾乎都沒有擡起頭看別人，生怕別人看到了我臉上的青春痘，好不容易熬到了放學，回家一看，果然有效！原先那些痘痘果然消下去了很多，頓時我的心情也就好了很多。第二天起牀，再照鏡子，我的心又變得心灰意冷，原來那些退下去的敵軍再次捲土重來，而且攻佔了更多的高地，我的招數卻已經全部用光，無奈之下，只能放棄投降。

到學校一看，周圍很多的同學臉上都長了和我一樣的痘痘，不知道是不是幸災樂禍吧，心裏總算是有了一些平衡，就這樣過了大約一週，我驚奇的發現，那些原本猖狂的痘痘早都已經退去，白淨的臉龐再次出現在了我的面前。

這就是我的戰痘記，順其自然成爲了戰勝痘痘大軍的最好辦法，不知道你的又是用什麼辦法呢？

七年級的.作文500字 篇4

魚對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海對魚說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

兩個靈魂彼此依靠着，魚兒對海立下誓言“來生，你依然是我生命的全部。”

歲月如歌，在彩霞消失的時候，魚兒死了，海哭了。

很長，很長的時間過去了，真的，很長很長的時間過去了。斗轉星移，石爛海未枯。海在等待，等待一份無盡的等待。

海哭了，在一個盛夏的夜。雨，瘋狂的傾瀉，肆無忌憚。一個小女孩出生了。在這個伴隨着眼淚的雨夜。

女孩的名字叫做“小魚兒”。算命先生說：“生時天降雨，註定必浮沉。”她的父親想到了魚，所以她便有了名字。

日子一天一天過，小魚兒長大了，不再是什麼都不懂的女孩了。

在魚兒十六歲生日的那一天，她做了一個奇怪的夢：

魚對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海對魚說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

魚兒哭了，在她醒來的時候。

她，要去尋找那片海。

魚兒的父母以爲她瘋了，把她管在屋子裏，她獨自哭泣。

海又哭了，“我只想讓她幸福。”

雨不停的下，夜色更加迷茫。

魚兒跑出來了，在這個夜晚。冰冷的雨拍打着她的臉，摻和着淚水。空曠的街道只有她一個人，她又該何去何從？

“向北走。”在記憶的深處，有種熟悉的感覺。

歲月如光，一年又一年的過去了。

魚兒終於找到了，在樹林的盡頭，在彩霞出現的時候，她找到了那片海。

她哭着對海說：“我哭泣着，你卻不知道。”

海說：“不，我都知道，你的眼淚流在我的心裏。”

女孩向前走着，走着。走進了那片屬於她的海，在彩霞消失的時候。

七年級的作文500字 篇5

當蘇東坡的生命攜着明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過，當幾紙金墨伴隨着喧囂散落，我思索：是什麼力量用曠達塑造英雄，用豪情衝破逆流？

枝柯涌動日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一杆竹管瀟灑地塗畫便能鐫刻山河，超然的風範一經揮灑更能傾倒衆生。到處都在傳誦他華麗的詩章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才華橫溢，仕途順達，皇上重用，然而，他卻沒有過多的喜憂，仍然做着分內的事。

我看到：原來蘇軾將一朵安寧之花種在自己的心裏，這樣他可以做到不爲名利所動，不追隨惡劣的世俗。

太耀眼的光芒總會引來小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑着走來，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。

烏臺的暗流褪盡了蘇軾昔日的風光，信而見疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經的風光霽月。

而當他來到秀美的西湖，他看到的不是自己命運的多難，而是那迷人的風光。他想：一旦淤塞消失，世間不又多了一份美景嗎？於是他又賣字畫，發動募捐，調動民衆，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？他的目光落到白堤，再築一道大堤豈不一舉兩得。於是五里長堤、大道石橋再爲西湖添兩道美景。“六橋煙柳”“水披雲吞”並稱西湖十景之首。蘇軾被貶官後，卻仍以輕快澄明的心態造福百姓，百姓也在這情景之中感悟到蘇東坡的風采。

我看到：原來蘇軾將一朵叫做寵辱不驚的花朵種在自己的心中。所以那些困難都化作一縷遊絲，一絲輕砂被風吹散了。

痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內心種一朵花，用它驅散人生黑夜中的陰風，感悟人生“千里快哉風”的真諦。

斟一杯清茶，細細地品一品，把花種在自己的心裏，感受它的絢麗。