七年級作文800字：我喜愛的老師

導語：老師是孜孜不倦的耕耘者，不辭辛苦的播種者。園丁是教師崇高的稱號，默默的澆灌祖國的花朵，桃李滿芬芳。下面是七年級作文800字：我喜愛的老師，歡迎參考。

　篇一：七年級作文800字：我喜愛的老師

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因爲他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。

吳老師有一頭可愛俏皮的頭髮，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴。我喜歡吳老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話。上課時，她是我們的老師;下課時，她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴厲，但她脾氣非常得好。

在我眼中，她是一個大公無私的教師。

坐在我面前的李耀楠是一個內向的同學，不愛說話。我們因爲她長得黑，不愛乾淨，視她爲“怪物”，誰都不願意跟她說話、不靠近她，對她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除。“你幹什麼啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什麼了不起的!”一個下午，同學們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團，甚至用塗改液塗她的書包。老師知道後，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：“有誰參與了，給我站出來!”同學們鴉雀無聲，半晌，幾個同學才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。

老師把那幾個同學審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學後，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：“李耀楠是一個內向的孩子，不像你們會表達自己的心，想你們有這麼多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因爲你們都是我的學生嗎!”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。

花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因爲長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因爲大地讓它高聳;大地要感謝小草，因爲小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長!

　篇二：七年級作文800字：我喜愛的老師

我想，每個人都有自己最喜愛最敬佩的老師吧?我也不例外，在我的記憶深處當中，讓我最喜愛的老師，卻是我的啓蒙老師——劉老師。

劉老師，她留着烏黑光亮的長長的頭髮，優美的身材，一雙好似藍寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛，看起來她十分之漂亮、美麗動人啊!

劉老師是我們班的語文老師，同時也是我們班的班主任。我喜歡劉老師的教學方法，她的教學方法獨特，喜歡她對工作認真負責。劉老師每天都是笑容滿面的跟同學們講話，所以我們十分喜歡她。

在課堂上，您用你的那清新優美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當我們同學有時開小差的時候，您用嚴肅的目光看着他/她，似乎您在對他/她說：“xxx，上課要專心，不能開小差呀。要認真聽課呀。”當我們同學回答問題十分精彩時，而您卻先笑眯眯的對他/她笑了一下，然後用鼓勵而又表揚的目光對他/她說：“加油哦!這次回答的不錯，繼續努力哦!希望你下次能表現得更好哦!不要驕傲哦!”

這時，同學就笑了一下。你看，您的舉動難道不值得讓我們流連忘返嗎?而您，對於作業，也是很十分的認真，對書寫嚴格要求。在書寫方面上，她要求我們字跡工整，以免我們在考試的時候，其他老師看到這潦草的字跡，看都不看就給我們扣分。

劉老師，其實你也十分的像我們的媽媽一樣，因爲你也十分的關心我們，愛護我們。有一次，我肚子有點兒不舒服，您便走了過來，忐忑不安地對我說：“沒事吧。你不舒服嗎?你那兒不舒服?快跟老師說吧。”我接了上去，說：“劉老師，我肚子有點兒不舒服。”

誰知，您二話不說，馬上帶我去醫務室，擦了一下藥。這時，我感動得流淚了。劉老師啊，您爲我們付出了那麼多。您把一切奉獻給了我們。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像一根粉筆，犧牲了自己，奉獻給了人們知識……

劉老師，您是多麼平凡而偉大。我永遠忘不了您。親愛的劉老師，您的精神讓我們難以忘懷。所以，在這裏，我想對你說：“劉老師，雖然我們只短短的相處兩年，但是你永遠都是指引我們遨遊學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽。有了您，我們的學習生活纔會變得多姿多彩，充滿快樂的陽光。”

感謝您，劉老師!是您傳授給我們知識，讓我們健康成長;讓我們走上知識海洋的世界。你看，這就是我最喜愛的一位老師——劉老師。我已經把我喜歡的老師告訴你了。你呢?給我分享一下吧。我等着你的好消息哦!

　篇三：七年級作文800字：我喜愛的老師

“您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。”每當看到這句話，我就覺得老師並沒有離開我，他還在我身旁輔導我，教育我。

夜裏風捲碎葉，燈影綽綽。這位年輕的老師，挺拔的身影在低沉的夜色之中勾勒了一幀融不進夜色的剪影。她穿着一身長t恤，顯得有點單薄，她的身影還是那麼的熟悉。

那是發生在去年的暑假，爸爸報了我最喜歡的興趣班——吉他。在秋高氣爽的早上，我來到了我日盼夜盼的吉他班。一到教室望了望周圍的環境，幾張桌子圍成一個圓，中間有把吉他放在那。放在那得吉他，現在早被同學拿去左彈彈右彈彈了。他們彈出來的歌曲，簡直比知了的歌曲還要好聽。

腦子不停地轉，爲什麼我就不能跟他們一樣彈出那麼好聽的歌曲呢。一個巨大的身影站在我的身後，同學們全都回了座位，就我一個人站在這“空蕩蕩”的教室門口。同學們的手都往後指了指，我順着他們的方向看了看。不幸發現身後有位老師，正以爲老師會狠狠地批評我，可老師只說了句：“這位同學，趕快回到座位去。”

剛來這班，就出了這麼大的一件糗事，心裏真過意不去。本以爲會在老師面前留下不好的印象，可事實並不是這樣。在剛上課不久，老師說了什麼，我都記下來了，把整個本子都記得滿滿的。坐在座位上，拖着腦袋聽老師彈那曲新的曲子，正聽的了入迷，老師突然叫道我的名字，叫我上去演奏一曲。我站起身，連忙擺手，擺着手心裏一邊想着：讓我上去演奏一曲?不可能，不可能。老師是要我在同學們面前更加獻醜吧!難道老師還嫌我不夠尷尬?

想着想着，不小心就走到了圓臺上。我低着頭，不敢看着同學們和老師。老師把吉他給了我，我試着拿着吉他，刷了一下。“噔”的聲音就這樣出來了，老師看到我無奈的表情，便說：“好了，同學們，不要爲難這位同學了，老師爲什麼叫她上來，是因爲老師見到她做了滿滿的3頁筆記，而你們呢，只是用腦袋記住。從剛剛她進門的那一刻起，老師就認定了，她是個不同與衆不同的女孩。其實，你們爲什麼會對你們自己沒那個信心呢，是因爲你擔心的是結果，而不是享受過程。”

老師說完，便接過我手中的吉他。跟同學們說下課。我便慢慢的走了下去，收拾完東西，就往門口走去。站在這幽靜的小道上，感受風的憂鬱，一陣陣的風，讓人覺得這天氣真是在作怪。在這條小道的盡頭，看到了一個身影，那是那麼的熟悉。我一眼就認出那是我的吉他老師，雖然我與老師素昧平生，但老師的那一句話就已經佔據了我內心。

此夜此時，我執筆書寫，細細思憶，發現那些已渙散的舊事，仍靜靜晾在那裏，甚好。因爲我永遠銘記着那是我最喜愛的老師!