【熱門】七年級作文500字彙總十篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的七年級作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級作文500字 篇1
窗外的花開了。
我們的教室在三樓，窗外有一棵樹，樹的頂端正好能碰到班上的窗戶。
冬天的時候，光禿禿的樹幹，在春雨來臨後，它發芽了，頑強地長出了新葉，但因它離窗戶實在太近，我們只要伸手就能碰它，綠葉常被我們摘下把玩。
一次下雨，一個同學帶了那種很長的雨傘。我們便用那把傘伸出窗戶使勁將綠葉搗碎。幾次枝條都被我們弄折，加上那幾天陰雨不斷，沒有陽光，它又處在不好的地理位置——兩幢高樓之間，我們都認爲它開不了花。
直到，陰雨來的前幾天，也就這周的週一，週二，一隻蝴蝶突然從窗外飛到教室裏來，這才引起我們的注意，它一會兒就飛出去了，它把我們視線轉移到窗外的那棵樹，它開花了，一串一串地不少蝴蝶圍繞在它旁邊。
這棵樹終究開了花，它爲完成它的使命，不顧一切，經歷了多少風雨霜電，它雖然比別的樹花開得晚，但它自有花開時。
上學期的大考後，不少同學都開了花，不經歷風雨怎會見彩虹呢？我雖然沒有考出好的成績，但我堅信，我自有花開時，果不其然，我在這學期考出了好成績。笨鳥先飛，即使你是一隻笨鳥，只要勤能補拙，終能會飛。
袁隆平先生耐得住寂寞，潛心研究，終研出雜交水稻，他完成了他的使命，綻放出生命的火花。
我們每一個人都會自有花開時，只要你有堅定的信念，向着目標，一定會綻放生命的色彩。
不要氣餒，我們自有花開時。
七年級作文500字 篇2
每個人都有所依戀，有的依戀父母，有的依戀師長······而我卻要依戀這個平凡的家鄉。
我的家鄉位於建湖的一個小鎮上，雖算不上人間天堂，也稱的上景色宜人。這兒有一個小公園，一到春天，百花齊放，奼紫嫣紅，好不熱鬧！夏天，這就成了人們納涼的好地方。老大爺，老大媽都喜歡在這裏聊聊天，打打牌。一轉眼，秋天來臨了，公園裏冷清了不少，只有幾個喜歡安靜的孩子放學回家後，回到這裏走走，看看楓葉，聽聽歌。最熱鬧的要數下雪的那幾天了，孩子們成羣結隊的往公園裏跑。這兒是一個“堆雪人小分隊”，那兒是一個“打雪仗小組”，整個公園成了孩子們的天下。我爲有這樣的小公園感到快樂！
玩歸玩，孩子們對學習可一點都不馬虎，假期一過他們就收斂心思，認真學習了。學校領導也盡力爲孩子們打造一個良好的學習環境，讓同學們覺得學習不是一種任務而是一種樂趣。這學校是鎮上唯一的一所小學，也是我的母校——蘆溝小學。我的母校不僅在教學管理上有自己獨到之處，在體育也算是有所成就，就拿今年的縣運動會來說吧，母校取得了總分第四的好成績。我爲有這樣的母校感到驕傲！
我的夢想是在大城市打出一片天地，現在卻捨不得我這可愛的家鄉，捨不得家鄉的小橋流水，家鄉的父老鄉親······但捨不得是沒有用的，我現在只有好好學習，將來才能幹出一番大事業，才能爲家鄉的發展做出貢獻！讓我們把家鄉變得更加美麗！
我愛我的家鄉，不論我將來走到哪裏，我的心裏都會永遠記掛着她！
七年級作文500字 篇3
一隻小紙船被遺落在路邊。它曾想過，自己以後會是怎樣，會被帶到哪裏去。一輛汽車飛速地從它身邊飛過，小紙船落到草叢上。一個小女孩兒經過，輕輕地拿起它，將它放在小湖上。小湖的水流並不快，小紙船在湖上悠閒地飄着，小紙船不知道自己會飄到哪兒，只是隨着水流漂啊漂。一路上，小紙船聽到了動聽的`鳥叫聲，汽車的喇叭聲，輕輕的水流聲，一切都是那麼的美好。小紙船還是一樣的漂啊漂。
夜幕漸漸降臨，美麗的夕陽漸漸地落下，西邊散發着閃耀的光芒。小紙船被這光芒深深地吸引住了，沉浸在這美麗的景色中。它的心裏
爲自己定下了一個目標，要漂到夕陽落下的地方去看夕陽。
天黑了，路上一片明亮，大大的燈照在地上，爲行人照路。小紙船依舊在水裏漂着。今晚的天空上沒有星星，也沒有月亮。小紙船似乎也有點兒困，它輕輕地閉上眼睛，醒來又是美好的一天。
睜開眼，又是新的一天，今天的天氣似乎不太好，天空中泛着點黃，沒有昨天的亮。小紙船今天沒有見到太陽，不免有些失落。不知不覺中，小紙船感覺有一滴水滴在它的頭上，一看，天空中下起了小雨；漸漸的，雨越下越大。湖裏的水似乎也隨着天氣開始暴躁起來，不停地拍打着小紙船，水流開始兇猛起來。小紙船被急速的水流推動着，大雨打在它的頭上，小紙船被淋了透。小紙船很害怕，怕自己被淹沒，再也看不到那景色。想到那夕陽落下的景色，小紙船有了勇氣。它被衝到了一處草下，小紙船的心也放了下來，它現在安全了。
雨停了，水流也還像原來那樣，小紙船感到空氣比以往清新了，它的心情也好了很多，它還能看見夕陽落下的景色，還能到夕陽落下的地方。
小紙船整理好了心情，它帶着它的勇氣，漂去了它理想的地方。
七年級作文500字 篇4
每個人都經歷過許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個是我第一次編書。那是去年暑假裏的一天，我在家裏看着少年報，忽然看到報上寫着《如何選編作文選》，我突然靈機一動，嘿！有了，我也來編一本作文書。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對策。
淑怡覺得這個主意挺好的，就高興地答應了。說幹就幹，我們找來了各種工具。可還沒有開始，我們就遇到了第一個難題，書本叫什麼名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學生作文選》？不行，太難聽了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，爲了給書本取個好聽的名字，我倆可真是絞盡腦汁。“叫《展翅高飛》怎麼樣？”淑怡試探着問。我眼睛一亮，好！就叫這個名字。啊！第一個難題終於解決了。我們設計好了封面。仔細想想，好象缺少了什麼，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》。”我們先把這本白紙一頁頁地撕下來，留着幾頁來做《目錄》。
第二個難題又向我們撲來，內容用筆抄嗎？淑怡立刻說：“不，我們用電腦把作文打印出來，你用我妹妹那臺電腦。”我倆快手快腳的，不到兩個小時，我們就從網上打印出了300張優秀作文。最後，我們把目錄編寫好了，就用一個大書夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫呢！
看，這就是我倆第一次編書，編書是多麼快樂、有趣啊！
七年級作文500字 篇5
幼兒時的我天真爛漫，少年時的我活波開朗，青年時的我舉止穩重。天空不能沒有我的仰視，大地不能沒有我的俯視，生活不能沒有我的歡笑……
《練習曲》
記得一位音樂家說過：“音樂是淨化生命靈魂的洗滌器”。我喜歡器樂。爲了手風琴，我可以奔波6次北京，在炎熱的車廂中，只爲拿到那薄薄的一紙六級證書。爲了豎笛，我可以擠出課下僅有的一絲空閒，來練習，只爲站在舞臺上瀟灑地演一回。爲了鋼琴，我可以連樂理下課，還跑回老師那裏練一練，只爲有雙能彈“鍵樂之王”的手。我愛音樂，愛到可以連續背四個小時的手風琴，愛自學卻比正常學吹得好的豎笛，愛彈的手都麻木了卻不放棄的鋼琴。日復一日地練相信總有一天，那個夢想的舞臺屬於我一個人。
《波爾卡》
旋律輕快，活波。《波爾卡》的曲調完全符合我的性格。要按生物學的角度來說，我的腦細胞準特別多。無論生氣：傷心我都愛笑，我想，有了我，生活會多一些歡樂，笑聲。我愛笑，笑起來就是個沒完。我和同學一塊看小品吧，人家笑一會兒就算了，我一笑，笑了半個小時，最後，她也只好一直盯着我看了。
《音階》
我的生活就像一條完整的音階，從高音到低音，有快速到慢速。我也像一條音階，那興奮的高音，那慢悠悠的低音……
——我，一個有趣味的音樂家，付出了何等的艱辛，現在，我這個音樂家你喜歡嗎？
七年級作文500字 篇6
3月４日，我和爸爸、媽媽、哥哥一起到五龍潭遊玩。在顛簸的汽車上，我的心卻早已飛向了五龍潭。
五龍潭位於浙江省寧波鄞州區龍觀鄉西北部天開山峽谷之中，距寧波市區約４０千米，景區總面積有１６平方千米。由孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭組成。傳說這五個潭分別象徵着人間的“福、祿、禱、財、喜”。
一下車，我們隨着擁擠的人羣，從青草灣進入第一景區——龍潭飛瀑。當我走到落翠亭中擡頭仰望，只見百丈巖上刻着沙孟海老先生書寫的巨大的“龍”字，旁邊百丈瀑布像白簾似的從山頂飛流直下。可真像詩人李白所寫的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩的景象。
隨後我們往溪谷深處走去，四周青山疊障，草木蔥鬱。清涼而又新鮮的空氣撲面而來，不知不覺我們來到了“孚澤潭”，“孚澤潭”中的水是碧清碧清的，從山上流下來的水不停地涌入潭中，濺起一朵朵水“花”。
接着，我們向上攀登，走過了“昭澤潭”和“潤澤潭”……
然後一鼓作氣登上了最美的潭——“利澤潭”。只見山壁很光滑，瀑布像五六米寬的巨龍從九十來米高的頂上直落下來，衝入潭中，同時發出雷鳴般的響聲。潭的四周到處瀰漫着毛毛雨似的水氣。潭水非常清澈，但深不見底。
第五個潭叫“顯澤潭”又名“旋轉潭”。因爲從山岩上流下來的水，衝到一塊大岩石上，轉了個彎，又筆直地跨進了潭裏，所以得名。我情不自禁地捧起潭水喝了一口，真是既清涼又甘甜，感覺舒服極了。
五龍潭真美！我好像到了人間仙境，真捨不得離開。下山時，我悄悄地說了聲：“五龍潭，再見了！有機會我會再來看你的。”
七年級作文500字 篇7
四月星風，梨花滿院廊。
每到這個時節，爺爺便會放下手中的蒲扇，一舉鋒利的刀光，“咔擦、咔擦”的剪刀聲便在耳畔迴響。
隨之而來的，便是花落滿地的淒涼。梨花瓣片兒白如霧雪茫茫，其上忽殘留着清露，竟悽美的如同花季少女的眼淚。
我感到無限的茫然，這花，如同四月的星，爺爺爲何要斷絕此景？
“是不是爺爺不喜這番潔白，要將其化爲碎片呢？”我問。
又或許是這寥寥梨花更適合落土化爲烏有麼？
爺爺只是笑笑，並未作答。
跑出庭院，一望邊階，瞭然望見，近乎每家每戶，都在修剪嬌小易碎的梨花瓣片兒，疊影重重，風撫不散。一刀利落，猶如漫天飛舞的蝶。我不由驚異，拾起半葉梨花向梨農道：“伯伯，這花開的美，爲何要將她剪去呢？莫非，是不喜這番白潔之色？”
老伯停下手中的動作，朝我朗笑；“梨花固美，白潔如玉。而你可要知道，這花，將來可是要結果子的。”
我惶惶地點頭。
“可是啊，這花開得太盛、太茂密，華而不實，美而不真。這些花兒把勁兒用錯了地，又怎能用勁去結果呢？它們只追求外在的美麗，卻忘了身爲一棵梨樹的本分所在。”
我怔在了那裏，沒有說話。目散方野，梨農們是修剪得那樣細緻，卻又那樣果斷，像是用絲縷之線勾勒出垂涎之作。
花落滿廊，掩映似霜。
冥冥之間頓悟：樹是如此，人又如何？繁花似錦，卻是圖虛一場。若即此將勁兒用錯了地，便得不償失，終無果而歸。
因而需要明確努力的方向，手持一把剪刀，時而修剪，時而略剪。時時銘記老農與爺爺手中的那聲“咔擦、咔嚓……”爲自己，亦爲生活剪出一片光。
七年級作文500字 篇8
又是一年冬天，我看着小區公園裏的那幾株梅花又開了，依舊是芬芳清香，沁人心脾。
古時，有許多詩人熱愛梅花，只爲她那堅強、高潔、不與人同流合污的高尚品質，爲她寫下千萬篇佳作。她是百花眼中的異類，不在春暖花開的季節盛開，偏偏選擇在冰天雪地中一展風采。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”是她高潔的的表現，雖只是牆角那小小的一株梅，卻有清香從遠處飄來，吸引世人。“疏影橫下水清淺，暗香浮動月黃昏”是她永遠清新脫俗的特性，清幽的芳香浮動在這黃昏之下，淺水之上的的竹竿，影兒搖搖晃晃，好似喝醉了酒。“零落成泥碾作塵，只有香如故”是她堅貞不屈的意願，即使自己被碾做塵土，依舊芳香如故，不願意因此而放棄自己的驕傲。
“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”是先輩表他自己的志願的詩句，名和利都不是我想要的，我想要的只有和梅花一樣遠離世塵的兩袖清風罷了。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是她幽清的獨一無二，雪和梅相比較各有其特色，這不正告誡人們的個人之長不同嗎?人要有自知之明，該取長補短的地方就要虛心學習，同梅和雪一樣，有雪花同梅花作伴那纔是佳境。“何方可化身千億?一樹梅花放一翁”是詩人留戀梅花的真實寫照，怎樣纔可以化身成爲千萬個我，才能在每棵梅花前都有我在細細觀賞呢?
梅花固然是這百花中最孤傲的，如此不可觸碰，不願被凡塵沾染，使得千千萬萬的人爲她着迷，但她高潔、堅貞不屈、兩袖清風、清新脫俗古人當真是願意爲之折服。
雪花中伴隨梅花的陣陣清香，使人爲之傾倒，我又何嘗不是？
七年級作文500字 篇9
一張臉，一雙不符合年齡的略帶蒼白的手，組成了這個世界上獨一無二的我。
喜歡雨，是單純的喜歡，喜歡在那雨中佇立，很久很久，任憑雨水打在臉上，那種觸感，讓我貪婪的想佔爲己有。
喜歡雨，喜歡站在雨中，把全身洗滌，抹去那些讓我傷心，不捨的往事。
喜歡雨，喜歡在雨季中漫步，讓風吹動髮絲，撫上臉頰。
這些，只是曾經。
現在，依舊喜歡。
喜歡雨，喜歡在大雨滂沱的時候衝出家門，在雨中狂奔，把所有的憤怒都發泄在這個時刻。然後，又變回冷漠。
喜歡雨，喜歡在夜深時，一個人躲在角落，慢慢回憶過往，混着雨水，淚水滑落。
喜歡雨，喜歡坐在鞦韆上，靜靜地淋着雨，默默的望着他，不自覺的，嘴角勾起了小小的弧度。
現在，曾經，都會是過往，那麼苦澀。
看着它慢慢從指尖溢出，心中閃過一絲快感，那鮮紅的顏色遮蓋了我所有的視線，紅的妖豔。就讓它這麼肆意的流着，不去理會。
雖然喜歡，卻沒有勇氣讓自己故意受傷，好無用。
我，太善於僞裝。
曾經，把自己毫無保留的展現出來，受傷的卻總是自己。
現在，把自己完全僞裝，雖從未受過傷，但那份最珍貴的情感也被自己殘忍的扼殺。
現在的自己，連我都不認識，每天都戴着一副虛假的皮囊，過着暗無天日的生活。
想逃離，沒有力氣，只有任其蔓延。
七年級作文500字 篇10
好像春天的風，夏天的雨，秋天的白雲，冬天的陽光，不起眼卻有巨大的力量，帶我一起成長
——題記
你是風雨雷電，是春夏秋冬，是白天與夜晚，是生命中一直都存在卻從不注意的感情。
真正記得你也忘了是什麼時候，只是好像那天陽光正好，微風不燥。我回過頭去甜甜的叫了一聲“哥哥”從此之後，我的成長你便都看在眼裏。
大我幾歲的你好像從來都懂得很多，身上是你這個年紀剛好有的陽光味道。
你從來都不講大道理只用行爲告訴我該怎麼做。
你的關心可能只是天冷時隨手遞來的外套，小雨時向我傾斜的雨傘，難過時候的一聲安慰。
那些微不足道的小事在歲月的長河中竟也堆積了溫暖沙丘，那細小的沙粒也成爲心中最柔軟的部分。
依然記得教我騎車時你額頭上流下的汗珠，我成績不好時你一本正經的樣子。
漸漸我也從一個諳不經事的小女孩成長起來。回望成長的路提起筆來竟全是你的面容。
以前從來未注意過你的好，但仔細想來竟也是如此溫暖。從來不會表達對你的感謝，你給的愛可能沒有父親那麼堅定，沒有母親那麼柔軟，即便如此，一路走來對我的好我也都看得到，我的成長你從未缺席，帶給我細碎美好的溫暖，帶我一起成長。
總是對你發脾氣，說你並不像看起來那麼好，你都只是笑笑。
如一眼清泉，像一縷陽光，似一陣清風。哥哥，成長的道路上，幸好有你陪伴，我的人生五彩斑斕。
