良師七年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的良師七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

良師七年級作文1

她仰頭輕笑，映出兩個淺淡梨渦，銀鈴的笑聲，是塵世間未加修飾的樂章。——題記

“你這是？”

我驚異地望着眼前這個只及我半人高的孩子：她渾身溼漉，面前擺着盆水，緊捏着一個娃娃模樣的小人。因爲人小總免不了意外，她衣服額頭淌着水，樣子顯得狼狽。“我在給我的芭比娃娃洗澡！”她自豪地挑了挑眉，晃了晃手中無一絲污垢的娃娃，似是爲自己所做而感到滿意。我不禁啞然失笑：“不過是娃娃，壞了便有新的，何須管這麼多？”誰知她聽了我這番說辭，插着腰哼哼地說：“老師說過要學會愛別人，若是我們像娃娃這般髒亂，也是會不開心的。”

我頓時啞然，望着她仔細地爲娃娃擦拭、吹頭、穿戴，恍惚間覺得娃娃的嘴角也盈滿了笑意。也是，世間萬物皆有靈，愛身邊的人、物，方爲大愛！

“慢點跑！”一聲急促的女聲傳入我的耳裏。我悄悄探去，可是已經遲了，小表妹已經摔在地上，她白白胖胖的臉瞬間皺在一起，似要放聲大哭，但她忍了忍，我瞧見那淚水在眼眶裏打轉，卻愣是未滴落。姑姑看得心疼，隨手拍在那“兇手”——桌子上，一邊說：“都是桌子不好！該打，該打！”小表妹愣了一會兒，隨即頂着泛紅的眼睛，義正言辭地說：“不要打桌子！桌子會疼的！”姑姑的手頓了頓，我亦愣了愣。只見她吐吐小舌頭，滿臉抱歉地說：“都是我不聽話，老師說過要聽長輩的話，我沒聽。是我不小心絆在桌角，讓自己摔倒的！而且老師說所有東西都會疼的，所以，是我弄痛了桌子，是我的錯！”清風猛地撞進胸懷，勇於認錯，真誠待物待人，我想，我的表妹，懂得不少。

許是越成長越迷茫吧，曾經心中的那份最初最純的情感，便也一點點散在時光長河，而她如沐春風的無邪，又似領着我回歸到了童年。那段無紛擾，一切的一切都是那般純淨的年齡！

妹妹，哦不，請容許我稱你一聲——良師！

良師七年級作文2

一本書好比一桌佳餚，稍試品嚐，其中萬般滋味自然盡在其中；一本書好比一座高山，登上頂峯，頓生“一覽衆山小”的豪邁之感；一本書又好比一片汪洋，遨遊其中，便能享有乘風破浪的刺激與愉悅。

在我很小的時候看書便成了我生活的一部分，今後也註定它一定還會與我緊緊聯繫在一起，而我也很樂意今生與書相伴，它真的給予了我許多許多。

每當我煩悶無聊時，一本精彩的小說便能使我沉浸陶醉，書中跌宕的故事情節、豐滿的人物形象總能讓我置身其間，忘乎所以；每當我心灰意冷、對生活現狀滿腹怨言時，看上一會《阿Q正傳》、《唐吉訶德》，我便能立刻被他們那種傻傻的樂觀所感染，從而悟到自已的幸福，重新鼓起勇氣面對生活，面對挫折；每當我爲生活的一點不平事而義憤填膺時，看篇短小精悍的寓言故事，便能使我馬上冷靜下來，重新理性地分析問題、分析對錯。

書不僅給我單調的學生生活注入新鮮而甜美的汁液，它更是我的良師，指引我前進的方向，它帶給我許多課外的知識，開闊我的眼界，它是我獲取信息充實知識的窗口。

歷史類的書籍，彷彿讓我回到了以前那大唐盛世之時、那硝煙瀰漫之中，讓我激起一種強烈的民族自豪感；哲理類的書籍，好比一位心理醫生，讓我學會對生活進行思考，幫我解答多少疑難雜症，教我怎麼爲人處事；時事類的書籍又宛如一位資深政客，給我講述世事變遷，讓我一覽世界政壇風雲。

書！感謝你帶給我的一切，隨時隨地，你總是無私地、源源不斷地滿足着我那如飢似渴的求知慾，我將永遠忠於你——我的益友、良師。

良師七年級作文3

也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經歷。

相反，我與我的書之間，永遠只是平淡如水，沒有什麼轟轟烈烈的經歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當魚遊弋於水中時，纔是快樂的。

很小很小的時候，每當入夜時，我安靜的躺在小牀上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時候我呆呆的望着媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望着什麼時候自己也可以像媽媽那樣那麼流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑着告訴我，等我長大了，有門把手那麼高的時候，我就可以識字了。於是，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大。

後來，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午，我坐在沙發上很認真地捧着它一個字一個字的閱讀，那裏面有很多很多我不懂的詞彙，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現在已經很舊很舊了，但是我還是很小心的保存着它，那是我的第一本書，也意味着我讀書生涯的起點。

然後便是我小學六年的時光。還記得小學一年級的時候，幾個同學嘰嘰喳喳地圍住我，問我爲什麼會認識那麼多字。我歪着腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因爲我讀了很多書。

這六年中，最令我引以爲自豪的就是我的作文成績。我無數次的聽到身邊的同學抱怨作文題目怎麼這麼難到底怎麼寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會爲某道作文題目而頭痛。

我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視爲我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到後來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再後來面對着溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉於書中的少年，我看到身後一行行歪歪斜斜的腳印，證明着我的成長，而未來不可預知，前面的路依然要靠自己創造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。

良師七年級作文4

良師這個詞，很多人認爲，良師指的是個好老師。實際上，這答案只答對了1/10。真正意義上，不止這個意思。曾在六年級的某一節語文課，由於我們班因上課紀律不好，老是說小話,老師氣急敗壞。她狠狠罵了我們以後，眼淚便繞在眼眶裏，哭着跑回辦公室，我們霎時愣了，全班靜悄悄的，連針掉在地上也會讓全班聽到。我們全班非常慚愧，各個都低下了頭。各個都束手無策，恨不得各個都找個縫鑽進去。感覺像偷了東西似的。“咱們不能再看着老師這樣了”中隊長周杏緦發話了“，她罵我們，是爲我們好，是在愛我們，是在緊張我們，如果在這樣下去，以後我們還有什麼可以去答老師？咱們一起合作，把老師討好，讓她回到課室，我們需要她，我們別再讓她傷心。好了，現在！第一組，六個人去整好教室，另六個人一起去講臺，用電腦ppt文件做一個《老師，對不起》的主題，第二組，找四個人去討好老師，延遲10分鐘執行……….”中隊長像一個大將軍一樣，，指揮各隊“小兵”做好“作戰”部署。同學們緊而有序地做事。一切準備好後，老師已出現在隔壁走廊。

我們的教室早已關好門，拉上窗簾。老師一開門，我們就大聲說“老師對不起！！”這聲音震耳欲聾，傳到九雲霄外，各個聲音都發自內心。老師看見我們這樣忠心，又看見電腦屏幕上，寫着一個“老師，對不起”，她還發現我們給她準備好課件，眼淚又一次繞在眼眶。她用顫抖的聲音說：“同學們，辛苦你們了。謝謝你們！”接着，喜悅,幸福的淚水又再一次涌出。

不一會兒，教室又傳出了動聽的講課聲，越聽越有滋味兒。我們的老師，就是良師，她在用感情來薰陶我們，用盡所有精力來澆灌我們，讓我們快快成長，用愛的鼓勵來讓我們活力四射。她，使我們崇敬的“愛神丘比特”；她，使我們登上“成長之峯”的落腳石，她，是我們人生之路的全能導航。俗話說得好“嚴師出高徒”，以後無論如何，一定要去讓她看我們成長時結出的累累碩果讓她讓他知道，我們並不一般。老師就是良師，是個有愛心的老師。她就是愛神丘比特的化身吶！

良師七年級作文5

有人說：書是人類進步的階梯。是的，書在我們的生活中起着很大的作用，豐富我們的課餘生活，是我們的精神糧食。

書是我生活中不可缺少的部分。我喜歡看一些科幻類的書籍，瞭解世界上各種懸疑的事件，就是因爲這個，大大地增強了我的好奇心，增強了我對新事物的好奇心，使我面對數學難題時，更表現出一種鑽的精神。

除了喜歡這類書籍外，我還喜歡看一些作文，一些好文章，特別是一些表述親情，讚頌世間美好感情的文章，這常常能使我淚流滿面。還有一些有趣的，描寫生動形象的故事我也愛看。

看書，不僅能豐富知識，還能緩解自身情緒，記得有一次，我因爲故意打碎了爺爺的眼鏡，媽媽揍了我一頓，我又傷心又氣憤，於是便自己把門反鎖着坐在牀上看着那本注意版的《史記故事》。裏面什麼《四面楚歌》、《鴻門宴》、《孟嘗君識人》......看得我津津有味，特別是其中的那一集《忠義的聶氏姐弟》，講了一個孝順而勇敢、守信的弟弟，一個甘於奉獻的姐姐-----一個勇士，一個烈女......越看越想往下看。看完了這一本書，我全然忘記之前的不愉快，然後高興地走了出來。

書真是我的良師益友啊！它既豐富了我們的課餘時間，還教會了我們許多做人的道理。我愛你-----書！

良師七年級作文6

書，是一杯醇香的酒，有着濃郁迷人的香味，閒暇時斟一杯細細品味。書，是前方黑暗中的燈塔，指引你走向光明，書，是漫漫旅途中的“指南針”指導你不要迷失方向。

傷感時，你我攜手共入世界地理之門，去領去那寰宇風光，從印度洋海底奇妙世界，到撒哈拉的沙漠風光；從北冰洋巍峨冰川，到喜馬拉雅山的壯麗奇觀；從可愛的南極企鵝到憨態可掬的北極熊；從黑暗漫長的極夜，到絢麗光亮的極晝；從熱帶雨林的奇花異朵，到寒冷無極的北冰洋；從澳大利亞的袋鼠，綿羊，到俄羅斯的啤酒、麪包、烤香腸；從阿根廷的足球、探戈、馬黛茶，到荷蘭的奶酪、風車、鬱金香；從丹麥小美人魚的童話王國，到芬蘭耳朵山上聖誕老人的故鄉；山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧譁，領悟自然帶來的風光，讓我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切。書——我的益友。

絕望時，《魯濱孫漂流記》讓我重新燃起了鬥志，魯濱孫在那種孤島上生活了28年，這多虧了他那顆積極向上的，心啊！讓他在絕境中堅強起來，讓我也不竟在絕望中看到了一絲生機，找回失去的信心，繼續努力奮鬥，重獲新生！

在偷懶時，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話不斷的提醒着我，讓我不得不去努力完成作業，放下那顆一直想要玩的心，這句話讓我受益終生，永不忘懷。

還記得在我將要走上歧途時，是書將我引上了正道，記得那回，老師讓我們把一篇篇幅長的課文背會，可是那太長了，而且我還想看在8：00鍾播放的一部連播電視劇，我急得像熱鍋上的螞蟻，“魚和熊掌不可兼得”。想看電視就得不背課文，可是不背課文明天還要考查，最終想看電視的心理戰勝了想背課文的心理，說不定，明天不考查我呢？

就這樣我給自己編了個理由，可是當我剛想打開電視時，電視旁邊的《古詩三百首》好像在說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，我突然感到自己羞愧難當，於是趕緊回到客廳去背課文了，這多虧了我的良師——書，讓我做了一個正確的選擇。

深夜之時，你我共賞一輪彎月，月圓之時共品一盞清茶，你是我的益友，我的良師，我由終的謝謝你爲我所做的一切！

良師七年級作文7

“書籍是人類進步的階梯”，這是出自著名作家高爾基之口。而古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些都是古往今來的人們對書的認知，我也覺得書是我的良師益友。

聽媽媽說，我自幼與書結下了不解之緣。爲什麼呢？原來，我小時候從會動會走開始，就每天拿着一本非常破舊的爛書，看來看去，就是看不懂，但我喜歡抱着它，喜歡在摔倒之餘也抱着它一起摔倒。

我擁有的第一本書是拼音版的《安徒生童話》，那是在我上幼兒園時媽媽買來專門送給我的，同時也是我的生日禮物，從那時起，我就對書產生了濃厚的興趣，並且從那些美好的童話中辨別出主人公的美醜善惡。

而到了小學，我接觸到的書也更多了，什麼四大名著了，什麼古今童話了，都逃不出我的“法眼”，一至六年級的《語文閱讀》我更是看得別有一番滋味。而到了小學高年級，我接觸到了漫畫，並且入了迷，我看的是一部名字叫做《偷星九月天》的漫畫和一部名字叫做《考試王》的漫畫。這兩部漫畫是我看過的最有趣的漫畫了！我從《偷星九月天》中的女主人公九月的性格中體會到了勇敢的真正含義，從《考試王》中的主人公的所做所爲體會到了當上學霸有多難。

而到了中學，我又接着知道了《中學生必讀書》中的所有書，有《西遊記》、《童年》、《魯濱孫漂流記》等。於是我又開始在電腦上一本又一本地看，有些書我看過，可我還是再看了一遍。因爲書百看不厭嘛！

就舉我看書入迷的一個小事情吧：記得有一次，我買了許多新書，而奶奶那些天因得了膽結石，動了手術，爸爸媽媽爲了方便照顧姐姐，於是就住在了醫院。我那時已經會照顧好自己了，可爸爸媽媽卻不放心我，便對我說：“佳宇，好好寫作業，不許出去瞎逛，我們過兩天就回來了，把我們給你佈置的作業寫完後再看書，知道了嗎？”我忙點頭稱是，而爸爸媽媽走後，我就把他們說的忘得一乾二淨，一眨眼就跑進書房，恨不得一頭撲進書堆裏，再也不出來了。我連續看了兩天書，吃飯時忽然想到：“爸爸媽媽好像今天還是明天回來呢，我還是先寫作業吧。”於是，我便用飛快的速度將作業寫完。可沒過多久，鑰匙插進門的聲音響起，糟了，爸爸媽媽回來了，看見我沒寫多少作業，爸爸氣得頭髮都豎了起來，把我數落了一通後，讓我一小時內把作業寫完，我當時很恨書，恨書這麼有吸引力，便快馬加鞭地完成了作業，又把手伸向了書，看了起來。

我愛書，愛我的良師益友。

良師七年級作文8

在我身邊，有這樣一個人。說他是我的良師吧，的確；說他是我的益友吧，也對。他就是我的爸爸。

良師還是益友在他身上分不出來。他應該是良師型的益友或是益友型的良師，但無論他是良師還是益友，總之，他給我還來了很大的影響。

有一次吃午飯時，他給我講了月亮是怎麼形成的，這個故事把我對天文的興趣給提起來了。於是很快，我對天文有了一些瞭解，比如說黑洞是一種宇宙天體，它的密度高，引力大，任何東西從它這邊經過都會被吸住，包括光。

還有一次，爸爸給我說了關於蘋果爲什麼會掉到地上來。他說的是愛因斯坦的理論。愛因斯坦認爲蘋果之所以會掉到地上，是因爲蘋果與地球之間的空間被某種力量扭曲，使蘋果與地球的相對位置發生了改變。聽了這個理論，我很糊塗，爸爸說雖然愛因斯坦的理論很複雜，但這理論卻可以解釋許多萬有引力定律無法解釋的東西，聽起來好神奇。從那以後我對有關愛因斯坦的信息都會留心。因爲我感到愛因斯坦的想法奇特，很快我收集到一堆資料，有四維空間、太空隧道、相對論，一個比一個深奧。

爸爸雖然在別的方面很有辦法，但對於我的作業，爸爸常常扮演志嚴父的角色。

這不，快開學了，我的作業還有一大堆，爸爸昨天就發威了：讓我一天之內把歷史寫完。我那叫一個累啊！一直寫到10點多鐘還剩最後一課，爸爸這才同意讓我睡覺。不過現在想想，如果不是爸爸逼的話，也許我的歷史還沒做完呢，那樣我又得花時間寫歷史，使作業拖得更狠了。

這就是我的良師益友——老爸。

良師七年級作文9

“一兩知己同品喜怒哀樂，三五好友共赴學海書山”，在我們的生活中有許許多多的.知己和好友成爲我們的益友良師，陪伴我們走得更遠。

在我的班級中，有一位與我志趣相投，甚至各方面水平基本相當的好友 – 董一暘。

我們有很多共同的愛好，例如打羽毛球和乒乓球，兩人的水平半斤八兩，打起球來自然都樂在其中，每到體育課，出門一看天氣不好就有點小興奮,“沒準能去館裏打球！”得到老師的許可後，她便捉住我往體育館裏狂奔，說要去挑一支稱手的好球拍。這時的她渾身上下都精神煥發，向我投來挑戰的目光，嘴裏也不消停，向我宣佈着她此次的目標。馬尾辮隨着跑動晃動着，裏外都透着興奮，眼睛也眯縫起來，有一絲壞笑掛在了嘴邊。當然我也不肯示弱，緊跟着進了體育館，幾個回合下來有輸有贏，十分盡興，不光是羽毛球，體育課上的各種項目，比如800米跑，我們兩個都是一條戰壕裏的戰友一般並肩前進，也會在跑道上亡命地追逐，每次都大汗淋漓痛快極了。在這種時候，我們是親密無間的朋友，與她在一起鍛鍊，不如說是玩兒，不光身心愉快，同時還能提高體育成績，董一暘對我來說真是個益友。

她雖然在很多方面與我水平相當，但只有一個科目我承認甘拜下風，那就是數學，數學在我心中好像一道萬仞崖，我快爬到頂了但就是心有餘而力不足，爲什麼這麼說呢。我是難題不會，容易的還老要錯上一點，成績就在九十多分徘徊，相對其它我擅長的學科來說是低分了，而每到練習冊上最後兩道拓展題時，我也就開始犯怵，這時董一暘就湊過來，帶點小得意地開始講，每個細節都說得清清楚楚，我心悅誠服地做恍然大悟狀後，她的眼睛又笑得眯了起來，然後一揮手：“走，找老師判作業去！”也有時她被難住了，於是兩道眉毛都湊到一塊，用手撐着腦袋，一手拿筆打起了草稿。如果想通了，就大叫一聲：“噢！我知道了！”然後拿筆刷刷地寫了起來，一邊再教我；如果實在也想不出，就提議：“咱們去找老師問吧！”於是乎我們就一起跑到老師辦公室請教老師。在數學上，她是我的良師，幫我解出了許多難題。

這就是董一暘，是我的玩伴，是我的益友也是良師，陪我一起度過有說有笑的學校生活。我感謝她與我共赴學海書山，更會珍惜與她一起同品喜怒哀樂的時光，朋友和良師，都是我們生活中重要的人，值得我們珍惜。

良師七年級作文10

人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機密切相關，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經事的我的良師益友。

襁襙之中，天空便是我的良師。那裏爸爸、媽媽推着小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍藍的天和前方行色匆匆的人們，人羣常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內望着上方，有時經過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午後猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠在天邊、近在眼前，彷彿伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴裏會是一番怎樣的風味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，彷彿天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一羣燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。

蹣跚學步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩着它的背穩打穩紮才能一步步走到今天。

呀呀學語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指着那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調落、何時結果。你們那麼生動形象地出現在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得豔麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態豐富着我幼小的心靈，讓我留下關於這個世界的最美的第一印象。

等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。