關於七年級優秀作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級優秀作文 篇1
山際見來煙， 竹中窺落日；鳥向檐上飛， 雲從窗裏出。
——吳均《山中雜詩》
暑假的時候，我回到了鄉下外婆家——一個遙遠偏僻的小山村，我曾在這裏度過了我的童年時光。
正如魯迅先生在《社戲》中寫道的一樣，我一回來，就受到全村人的優待，大家都認爲我難得回來一趟，所以一定要玩開心，把那些城裏難得見到的新奇玩意都要看一看。小夥伴們得到減少作業的優待，陪我玩成了他們的一項新“作業”。
小夥伴們在一起討論，認爲要找到和城裏不同的新鮮玩意，就得去山上。
這裏的山啊，好大！層巒疊嶂，高聳入雲。山上樹林陰翳，遮天蔽日。在樹林中晴天見不到太陽，雨天雲霧繚繞。會讓你一下子懂得了什麼是
“鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。”
大山像一位偉大的母親，給予人們太多，人們燒飯取暖用的柴禾來自大山，喂牛的草也來自大山，建房造屋的木材也來自大山……總之，大山像取之不盡，用之不竭的寶庫一樣。
至於 孩子們第一所盼望的，便是收割稻穀的時候。下一場雨，山裏面就長滿了各式各樣有毒的無毒的色彩斑斕的蘑菇，這時的大山就是孩子們的天堂。絕大多數的孩子那時候都得到山上放牛，因爲一割完稻穀，牛們就要開始辛苦了，要翻耕所有的稻田，準備播種小麥。所以得趁這時候把牛喂得肥肥壯壯的，小孩子們便一邊放牛，一邊採蘑菇。女孩子們最孝順，通常把採來的蘑菇用青草串成一串，回家跟父母分享這來自大山的饋贈。而男孩子們卻很有創新和冒險精神，他們總是很神祕地從口袋裏拿出打火機和鹽，把洗淨的蘑菇上抹一點鹽，撿一些枯樹枝和松針，點起來，把蘑菇穿在樹枝上烤，“滋滋滋”冒煙了，香味和白煙一起，飄散到空中，饞得大家直流口水。
這些就是山裏孩子吃的“燒烤”。我不禁想起了在城裏吃的燒烤，那些“華麗”的大棚蔬菜們，被細心切成一樣的形狀，穿在精緻的竹籤上，一串一串的，經過慢慢炸、細細烤之後，再配以辣椒粉、胡椒粉、鹽等各種佐料，看起來顏色鮮豔，聞起來香味撲鼻，可是吃起來呢，全沒有了食物本身的鮮香味，遠不及山裏的“燒烤”味美。
在山裏，第二好吃的要數一種在冬天結的黃豆粒般大小的小紅果子，人們稱之爲“酸楂”，這是山裏的孩子們最常吃的食物。下雪以後，白雪覆蓋着山林，酸楂在經過冰雪的浸潤後會更甜，更入味。人們便採來很多，曬乾，在鍋裏炒一下，和着炒過的黃豆玉米麥子一起在石磨上碾細，然後拌一點兒白砂糖，這就是冬天裏孩子們的零食——炒麪。吃的時候可不能說話，一張嘴，炒麪就噴得到處都是。大家在吃的時候，就故意逗人家笑，讓人變成一個大花臉。在我的眼裏，那些可比克，巧克力，乾脆面，口香糖，遠沒有山裏的“炒麪”好吃！
山裏的吃的遠不止這兩樣，可多了。春天裏的黃荊葉，春芽葉這些都是上等的美味啊。還有映山紅的花，也是我們的大愛。夏天的桑葚果酸酸甜甜的，秋天的蘑菇，刺梨子，冬天的小紅果……想想口水都流出來了！
暑假結束了，我告訴外婆我的理想，我長大後要來這裏蓋一座莊園，莊園的名字就叫——“白雲生處”！
七年級優秀作文 篇2
哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”的確，人生在世，每個人都揹負太多責任與慾望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義；但不捨棄一些，我們又會不堪重負。這時，放棄就會成爲一種尤其重要的智慧。
印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時沒有任何可利用的急救藥品，於是他咬緊牙關毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。腳和生命，勿庸置疑都重要，但在關鍵時刻，他懂得放棄局部才能保住整體，放棄相對次要的東西才能保住相對重要的東西。
這時，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現。
我想，當林逋最終決定一生梅妻鶴子之前，他也要放棄一些不願丟掉而又不得不捨棄的東西。他捨棄了兒女繞膝，盡享天倫之樂的機會；他捨棄了光宗耀祖，平步青雲的仕途……捨棄了很多很多，但我想他同時也得到了很多，一句“疏梅橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”名句，更是流傳千古。放棄，是爲了更好地得到；不懂得放棄，也許到了最後，你根本什麼都不能得到。
當王小丫問那位參賽選手時，那人也許心中早就蠢蠢欲動。人是不可能沒有慾望的，總想趨近完美，但此時最需要的卻是審時度勢，權衡“進”的可行性。三種答題的輔助方法全部用光，繼續答題已失去了保險繩。該放棄時就應果斷決定，當棄不棄，必失其得，所以他選擇了放棄。讓自己理智的放棄，真需要一份豁達，一份大度，一份從容，一份理智。
古人說的很好，“魚和熊掌，不能兼得”。當我在剪報時，對此感觸良深。拿起剪刀，卻發現正、反兩面我都很喜歡，但無論怎樣，我終究會痛下殺手只留一面而放棄另外一面。
因爲我清楚地知道，若是不剪下來，這報紙終究會變成一堆廢紙，終究什麼也得不到；而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上，它將伴我一生。這時，只能“兩利相權取其重”，“舍魚而取熊掌者也”。果斷地放棄，也就是果斷的得到。
知足地放棄，是爲了更好地得到。放棄，也是一門重要的學問。
七年級優秀作文 篇3
嗅——香味，嗅——年味，嗅——書香味。
——題記
每個人的生命中，都有一個主旋律，媽媽說她的主旋律是爸爸，爸爸說他的主旋律是家人，而我的主旋律則是它——書。美食難敵書香
颯颯的冬風，逼我一陣寒意流向心頭，冷風中的我只想着趕緊買完書，快快回家。
走在回家的小路上，兩旁都有着寒雪而傲的梅花，像婀娜多姿的女子在向我打招呼。終於到家了，剛進門，奶奶的飯香傳入我的鼻中，一下勾起了我肚子裏的小饞蟲們。走進廚房窺望，哇！都是我愛吃的。可看着手裏夢寐以求的書，我的饞蟲們就像打了敗仗的士兵，無奈而退。我嚥了一口口水，揪心的告訴奶奶：“奶奶，我不餓，你和爸爸媽媽們吃吧！”說完我立刻跑走了，身後還傳來奶奶的呼喚聲，回到我的房間，關上門，呼了一口氣，就坐在書桌旁，翻開扉頁，第一頁……第二頁……接着第三頁……直到傍晚，我終於看完了這本書，內容跟我聽別人說道的差距甚大。我知道了，啊！耳聽爲虛，眼見爲實。現在該去休息了！
壓歲錢我就要買書
快過年了，今夜是除夕，外面燈火通明，鞭炮齊鳴，天空中漂亮極了，是因爲有了煙花的點綴，美的出奇。
奶奶給我發了100元的壓歲錢，媽媽說，讓她保管我說：“就不，我還有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《繁星。春水》、《簡。愛》這幾本書沒買呢！”媽媽也不甘示弱：“你要買的書，你爸會幫你買的，你就不要想着藉機亂花錢了，”我說：“媽媽，我已經長大了，我要自己買書，不會亂花錢。反正我的壓歲錢只能給你們一半，剩下的一半我就要買書。你們要是不同意，我就不給你們！”媽媽只好無奈的.說好吧，我辯，不過你，那你就好好看書吧。”媽媽出去了，其實我心裏特別高興，因爲我終於可以自己買書啦！
我的書緣
從五年級開始，不知怎的我迷上了看書，它就像一瓶讓人能上癮的毒藥，讓我越看越愛：我上課讀書，下課看資料書週末回家也看書，幾乎很少出門。因爲書真的可以教會人很多東西。正因爲我廣泛讀書，讓我的語文成績名列前茅，甚至連我的寫作水平大大提高了！老師也經常把我的作文當做範文，在班上朗讀。每每此時，我都非常欣慰，因爲這都是我看書的功勞啊！很多同學也常常向我討教：你的作文爲什麼會寫的這麼好呀？我總是會告訴問我的每個同學，因爲我愛看書！
每當週末，我讀起書來，雷大的聲音我都去接而外，有時，我連着讀了一天的書，雖也覺着累，但我還會繼續再讀。直到，家裏人都睡着了，我還意猶未盡地讀着，可我必須睡了，明早還要上學呢！
我記得我做了一個夢，夢見我和我的好朋友走到了有許多書籍的地方。我倆都非常高興，便坐下來讀起了書。“丁零零”“丁零零”鬧鐘響了，我不得不起來。磨磨蹭蹭的，洗漱，終於完了。我又拖着疲憊的身子，抱着我的書，走上了去學校的路……
知道現在，我還按看書書給了我知識，讓我充實，讓我快樂，讓我懂得——別無所求……
七年級優秀作文 篇4
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想，是一個催人奮鬥的目標，它會引聽你到成功的彼岸。沒有理想，就像一隻航海巨輪沒有導航標，沒有理想，就會在知識的海洋裏迷失方向。我的理想是當一名老師，把課堂變得栩栩如生！
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實並不那麼難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因爲害羞或其他什麼原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認爲作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！
七年級優秀作文 篇5
時光飛速，轉眼間我就開始了快樂而又緊張的初一生活。
剛開始來到學校，我非常緊張。心裏七上八下，因爲我對那裏的一切都很陌生。陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境。可是當我一走進教室第一眼看到老師那親切的眼神，同學們那一張張可愛的笑臉時，很快就把我帶到了快樂的學習氛圍之中。
上課的時候別看老師很嚴厲，但是他們也有可愛的一面，時不時和我門開一個小玩笑，讓我們的精神得到一定的放鬆。有一次上政治課，老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，隨後又從兜裏拿出一個膠布做的鼻子，叫一個同學把眼睛矇住，讓他往小丑的臉上貼，可是他貼來貼去都沒有貼到正地方。不是貼到腦門上就是貼到了下巴上，弄得同學們哈哈大笑。後來老師意味深長的對我們說：“這件事告訴了我們什麼道理呢？‘團結團結可以讓一羣老弱病殘組成一支鋼鐵般的隊伍，所以我們要團結。
這就是我緊張而又精彩的初一生活，在漸漸長大的日子裏，學會了思索和成熟！
