理解七年級作文示例
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的理解七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
理解七年級作文1
每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。
如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢？”媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因爲母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知着，母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因爲一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因爲一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，纔會得到別人對你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好！
理解七年級作文2
天，灰濛濛的，溼潤的空氣中夾雜着綿綿的細雨，時而軟弱無力的飄散，時而又堅強的落地。樟樹那嫩綠的新葉上掛着點點水滴，似那晶瑩剔透的淚珠，看起來一個個孤獨無助，無聲墜落。那常在鄰居家看門的狗，渾身都淋透了，平時柔順的毛髮，變得十分狼狽不堪。
我躲在屋檐下瑟瑟發抖，看起來弱小無力。但那小臉上顯得十分倔強。
又與她吵了一架，還很狼狽的逃出家門。虎落平陽被犬欺，我終於理解了它的含義，就如我——一個人蜷縮在小小的屋檐下的女孩。
我無法面對她，她用盡全身心照顧我，愛我，養我。我也愛她。但我實在忍不住，她剛剛不可理喻！太壞了！
本來在溫暖安靜的房間聽着歌寫着作業，很是愜意。而她也知道我有這個習慣，但她還是讓我把音量調小些。我知道今天她很累，弟弟哭鬧不停，她有些吃不消了，想靜靜的靠在一旁睡一會。我體諒她的心情，就快速把聲音調的小了許多，並有意換了一首舒緩解疲的歌曲，想讓她緩解一點疲勞。但媽媽好似不懂，她認爲我一直沉醉於音樂，無法專心認真的學習，強烈要求把音樂關了，我認爲她是累了，就關了它。
沒了音樂的我就好比寫作業時沒了筆一般，無法靜下心，無法專心思考。我變得十分煩躁，東翻翻西找找，有點吵了。她可能是沒真正睡着或是被我的動作驚醒了罷。她朝我看來，我無意的一轉頭，眼睛正好對上了她那略顯疲憊的臉龐，乾枯的頭髮，沒有了那以往的光澤，很是黯淡的眼神，還有那緊閉的厚脣，我對着她似機械般用嘴吐出了兩個字：“幹嘛?” “你在幹嘛！不寫作業，不學習的翻什麼呢！”她的聲音很是憤怒，幾乎是朝着我吼出來的。心裏酸酸的，有點委屈又有點生氣。“我，我找點東西！”我憤憤的對她說道，頭也不自覺的低了下來。見我低下頭，她以爲我做了什麼，便繼續朝我吼：“你是不是幹了什麼，說！”此刻我覺得委屈極了，我什麼也沒幹啊，難道又是她冤枉我，本來就積攢了很久煩躁的心情一下子爆發了起來。我往後退了幾步“那你要我怎麼樣嘛！”說着，我拼命地往外跑，臨走時還重重的摔了一下門，只留下了深深的迴音在盪漾。
屋檐下，可能是被風吹醒了吧，我把那小小的頭縮在腿上，用雙手環抱住。我想，可能是她真的太累了吧，我不該跑出來的，我想，她會不會來找我呢？……還是回去吧，她啊，該着急了吧。
我冒雨回到了家裏，站在房間的門口，透過虛掩的門縫偷偷瞄着她。看她久站在窗前東張西望，眼神有點迷茫了，那是愛我的媽媽啊！忽然，房間內的她看向了我這邊，一雙原本黯淡無光的眼神，看着我，突然變得溫柔了。她疾步走到了我身前，意外的給了我一個熊抱，口中喃喃着：“回來就好，回來就好……”
我把唯一仍探在外面的眼睛望向了那窗外：那綿綿的細雨已不知了去向，灰濛濛的天空已變得蔚藍清澈，下面的那隻狗抖了抖身上的溼水，似高興地向着天空好心情地“汪汪”了幾句。我突然調皮地對着仍抱着我的她說：“媽，你好矮啊！”哈哈！
原來，成長的路上需要理解。
理解七年級作文3
回想起幼時的她，是多麼的“不可理喻”！
這是一個很平常的事。她——小夢，她和另一個玩伴吵了起來，兩人的“友情樹苗”也就無人問津了。此後，我怕她們發現，每天都是會悄悄地澆上一點兒水。小夢很奇怪：爲什麼我每天都會跑到那片荒地上去呢？果然，這件事被她發現了。
那天，我提這個小水壺偷偷地去了我家後面的那片荒地，小夢趕了過來，見那棵樹苗還活着，氣急敗壞的衝上來打掉我的水壺，用腳用力的踐踏着那棵樹苗，嘴裏還不停的說：“我不許你和她玩，你只屬於我！”其實，我並不怪她，她本來就是個嬌小姐。但是，我還是用力推開了她，第一次對她吼：“不就是一件小事嗎，幹嘛這麼小氣！”說完，我痛心的呵護着那棵樹苗，小夢瞪着我，哭着跑開了。那時，在我眼裏，它不再是所謂的“友情樹苗”了，而是我的寵物。如我所料，第二天上學她不理我了，接下來的幾天，我身邊的好友也開始慢慢疏遠我了。
二年級，其實大家都不懂……
現在，我和她都長大了。再去看她時，我們倆都沒說這件事，她似乎是忘了。我拿出一個樹苗標本，她愛不釋手，我和她都淺淺的笑了……
忘了好啊，至少，她是從心底諒解我了……
理解七年級作文4
每個人都有自己的追求，每個人都有自己的嚮往，每個人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛護，肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告訴上初一，我十分不適應，無論是學習方面還是環境方面，再加上身體情況和自身知識的影響，我都是在勉強跟上別人的腳步，因爲以前的學校環境不同，現在的學校環境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學習情況糟了，特別是英語，作文，政治，生物這幾科。
班主任瞭解到我的情況，給我推薦了一個補習班，我十分的開心，回家就馬上爭取父母的意見，沒想到父母只回了我一句話，補習什麼呢，沒必要的事就不要去做浪費錢的考試，考個好成績出來我就給你去。當時我心裏就十分的不滿，我要是能考得好成績，幹嘛？要上補習班？那幾天心情不好，上課學習也變得不怎麼認真了。
過了兩個星期，我發現我的英語成績好起來了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見。父親說，只要有一兩科學得好就行，其他的無所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學習方法。
現在只渴望得到他們的理解，現在不像以前了，要把每一科都學習好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補起來。
理解七年級作文5
生活中處處有真性情，人的慾望是無限的。委屈時，我渴望得到理解，傷心時，我渴望得到愛護，高興時，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……
還記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學相約去到公園運動。公園裏的花真美啊，是啊，看那紅着綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受着這爽朗的早晨。快到中午的時候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜着陣陣雷聲。我帶了傘，於是我便說，別急，我回家拿傘給你們。他們說要快點哦，我及時回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起牀的時候，忽感雙腿無力，所以……我幫忙母親打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……
第二天我上街去給母親買藥時，忽然遇到了同學，小明和小江。我走過去時，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時候，他們便說，你既然不理我們，令我們捱餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠了，陽光依然明媚，可我的心像是那經過雨後森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多麼希望他們能夠聽我解釋一句，多麼渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。
學會理解彼此才能讓彼此擁有更堅實的友情，才讓彼此更爲快樂。
理解七年級作文6
我莽莽撞撞地度過了小學六年的生涯，帶着幾分稚氣和幻想，開始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨着陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽結束了這段五彩的生活！
這個七年級，我學會了理解。
“這麼大人了，能不能自覺點，作業做完了嗎？居然還有時間玩手機，難怪學習……”面對這些沒完沒了的訓斥，我先是給老媽一個不屑的眼神（當然這態度的後果只會火上加油）緊接着，我就轉身，把門狠狠地關上，留給媽媽一扇孤獨而又無奈的門……
這天晚上，媽媽把我叫到客廳，語重心長地對我說：“笑笑，你應該意識到自己的學習狀態，自己在班級的所在位置了，媽媽也不想嘮叨，但都是爲了能讓你成績上去，爲了給自己打下一個結實的基礎，所以你必須自覺、自主，腳踏實地的去努力……”“我……”面對媽媽的這些話，我似乎並沒有領情，還是一如既往地任性。直到那一天……
“笑寶，開一下門！”正在玩手機的我起了身，把門打開，嚇了一跳，外面就像一個火爐，炙熱的太陽烘烤着“爐中之肉”。爲了防曬，媽媽全副武裝（頭戴遮陽帽、墨鏡，手臂上防曬套），拎着一個西瓜，“呼——剛去看了房子，熱死了。”老媽自言自語。儘管她全副武裝，但還是被曬得滿臉通紅，我看了看那似火的驕陽，又瞧瞧涼爽如秋的房間，我的臉“唰”地突然紅了……
那些忠言逆耳的話語不禁又迴盪在我耳邊……我一邊看着辛苦勞累的媽媽，一邊想着自己那緊張的成績，一陣陣慚愧的感覺涌上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的辛苦都是爲了我，讓我的未來更加光明！
是啊，我是幸福的，有人因爲愛而“罵”我、“說”我。正因爲有愛我的家人們，所以我也是快樂的，當然，他們也會因爲我的懂事，聽話而更加愛我，更加欣慰。
想到這，我趕緊扔下手機，給滿頭大汗的媽媽遞上毛巾，然後給她端了一杯涼茶，就輕輕地走近房間做作業了……
七年級，讓我學會了感恩，感恩於愛我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些願意管我、愛我的人！
理解七年級作文7
讓一個人理解自己確實很難，而我相信父母會是那個理解我們的人。
我每天最大的壓力就是學習，每天的作業總是很多，我也是一直寫到夜晚12點多。眼睛都有深深的黑眼圈，然而我媽媽，她卻看不到我累，還給我增加作業量。我每次提出抗議都無效，所以，我很討厭我的媽媽不給我自由和理解。我多麼希望媽媽能想通，不再給我壓力，夢境總是美好的，現實總是殘酷的。
到了放學時間，我每次都不想回家，因爲我每次回到家，就出不來了。它像監獄一樣囚禁着我。
當然，每次回家我也不會給媽媽好臉色看，我臉上都是生無可戀的表情。每次寫完作業，我都知道，我不會停下來的，媽媽會有更多的事情等着我。這時，意想不到的事情發生了，我耳邊傳來一聲：“別忙啦，趕緊休息吧。”我很驚訝這句話竟然是從媽媽的嘴裏說出來的，媽媽過來給我說了一聲“對不起”，我有想過要不要原諒媽媽，她還是我的媽媽啊！原諒她吧。
媽媽說她看到一部電視劇裏就是這樣的，媽媽害怕讓我恨她，所以就先反思了。她已經認識到自己的問題了，我不應該使那樣的臉色給媽媽看。
我想很多人都有這樣的媽媽吧，不過，她們是爲了我們出類拔萃。也希望她對我們也可以體諒一下，不要認爲我們整天很輕鬆，其實，我們不想把痛苦向你們傾訴。多一點理解，會讓我們之間的關係變得更融洽，多一點理解會讓學習輕鬆一點兒。
理解七年級作文8
魚兒對水說：“你不知道我在流淚，因爲我生活在水裏。”
水對魚兒說：“我感覺得到你在流淚，因爲你永遠活在我心裏。”
“記住，失去什麼也不能失去誠信啊！”這是奶奶生前常說的一句話，也是她臨逝前說的最後一句話。
“奶奶，我懂了，我真的懂了，我終於理解了您這一生的信念，我終於理解了您對我無以復加的愛！奶奶，您不要走，不要走……”我大口大口地喘着氣，從牀上坐了起來，望着周圍的一片的漆黑，這已經是我第三次驚醒了，因爲就在昨天，我可親可敬的奶奶逝世了。
奶奶一生信奉誠實，也一直教導別人要誠實，同時也最討厭別人說謊話。小時候，我最愛出去玩，同時也爲自己編造了很多借口。每當我說謊的.時候，奶奶總會用她那犀利的目光盯着我，並且大聲地質問我。我被她這麼一嚇就會說話結結巴巴的，一不小心就說漏了嘴，奶奶就會拿出那鐵尺打我的手掌心，總是被打得紅紅的。家裏的人因爲我是罪有應得，也不管，只有最疼我的媽媽纔會心疼地撫摸着我的手，點着我的頭說：“你呀你，叫你說謊。”所以我那時對奶奶較多的還是恨意。
可最讓我想不到的是，一向不說謊的奶奶竟然也對我撒謊了：其實，奶奶一年前就已經生病了，每天都會在家裏忍受着痛苦，而我那時已經不恨奶奶了。而是經常打電話給奶奶。每次奶奶總是在電話那頭興高采烈地說：“孫子啊，又時間給奶奶打電話啦！奶奶最近可高興了！來我給你講講：‘這老年人活動中心，又好多人……”次次打過去都是那樣，我這個人心眼粗，也絕對不想去細想。每次我說要去看望她的時候，她總會說自己很忙，不要去，其實我那時也正樂得不去，轉身去忙自己的事情。直到現在才明白，奶奶是不想讓我看到她生病。直到奶奶病危被送進手術室時，我這才醒悟過來，可是現在又有什麼用呢？
從思緒中漸漸醒來，打開燈，看着書桌上擺放的一封書信，那是奶奶的“來信”：“孫子啊，請原諒奶奶對你撒了一個那麼長的謊，奶奶想你道歉。你一定要記住誠實這個道理，奶奶不在了。你要自己照顧自己，請原諒奶奶小時候對你的嚴厲……”聽醫院裏的護士說，這封信是奶奶忍着身體的劇痛寫下來的，想到這，心裏就翻江倒海。
“奶奶，我明白了您的苦心，我一定會在人生的道路上堅持您的信念的，奶奶，我愛您！”看着窗外的繁星點點，我在心裏默默地莊嚴地宣誓着。
夜，又恢復了沉寂，只有星星還在閃爍着，奶奶，您一路走好！
理解七年級作文9
天漸漸暗淡下來，便如我那失落的心情。看着似坐滑梯而一再下降的成績，我抱着幾本史書打算靜靜心。誰知，越看越入迷。
《明朝那些事》裏我讀到了朱元璋。看到他從小是在什麼環境下長大的，我爲他嘆了口氣，當他爲了活下去而出家，在寺中也被人排擠，被迫到荒無人煙之地去化緣，出生在物質豐富的當代社會的我難以想象他當時絕望的心情。但我讀到他從一位弱小的士兵變成當時最爲可怕的起義軍之主時，我也爲他而自豪。當他每次在低落時奮勇而上的對抗這失敗與挫折時，我爲他的不屈精神而佩服與憧憬。我彷彿懂得了些什麼。
拿起另一本書，隨便翻了一頁，是講述大禹治水的。大禹開始治理水患時是何等艱難，不，一直是艱苦的。他爲了不和父親犯同樣的錯誤，也是絞盡腦汁在想辦法吧。他三過家門而不入時的心情又是何等的痛苦，讓人無法想象。大禹在費盡九牛二虎之力治理好水患後成功的登上了帝王之位，我彷彿又明白了什麼。
最後是關於勾踐的。與吳王夫差的交戰最終使勾踐淪爲階下囚。從一位帝王到一個豬狗不如的階下囚，他內心的不甘和每天所受的痛苦是難以想象的，可他卻從這陰暗的監獄走了出來，爲吳王夫差當馬伕，他的表現讓吳王相信了他的忠心，以爲他再無復國之心。勾踐在自己住的馬棚裏面掛了一顆苦膽，每天臥薪嚐膽，讓自己不要忘卻亡國的恥辱。從帝王到奴隸的落差，勾踐的內心該多麼的難過和痛苦，但是他沒有沉淪，沒有被痛苦困擾，最終越國打敗了吳國，勾踐爲自己、爲國家一雪前恥，我似乎又明白了什麼。
合上書本，我所有所思：朱元璋、大禹和勾踐，哪一位英雄人物，不是從艱苦磨難中走出來的呢？而這一路上他們踏過多少困難，渡過多少個難熬的日子，是我無法想象及感受的。我看着手中一份份試卷，難以理解自己爲何止步在如此微不足道的坎坷之中。
這一瞬間，我理解了，理解這一代代英雄之苦，對比我的艱難是如此恐怖，我也理解了他們對於一次次命運給予他們的磨難要逆風而上的感覺。
理解七年級作文10
我有一個非常要好的朋友，她在幼兒園時就已經是我的“好姐妹”。那時，她處處爲我着想。有好吃的，分給我一點；當我有想不開的事情，她總會陪着我，安慰我；在我遇到難題時，她總會幫助我，和我一起共渡難關；那是我體弱多病，經常感冒，一兩天不來，當無精打采的我來到班門口，她猶如久別重逢，跑過來噓寒問暖。於是，我們“形影不離”，幼兒園的老師說：“這兩個姑娘，親得沒法再親了！”
然而，在那一個事情發生之前，我並沒有真正的理解她。直到那一刻，我才明白——她是真的對我好。
那是一節體育課。在小學時，我們都很喜歡體育課，既可以無憂無慮玩耍，又可以鍛鍊身體。於是大家歡天喜地衝向操場。
我也拉着她的手，隨着這火紅的“長龍”（那時的校服是大紅色的），前往田徑場。
這是一個佈滿小石子的田徑場。
正是一年級的我們玩“貼膏藥”玩得正歡呢，誰也沒留意那幾顆“搗亂”的石子！
輪到我追她了。她跑的好快啊！把我甩得遠遠兒的。
慘劇發生了，我一腳踩在那幾個石子上，身子不由自主向前趴去。我摔得一定很慘，模樣肯定很狼狽，有幾個男生已經想咧嘴了。但他們沒有，而是一邊喊老師，一邊走過來。
有的女生拿來了紙巾，有的把在地上趴着的我扶了起來。這時，兩條紅線順着腿往下淌。幾張紙巾恐怕止不住。於是我被一個人架着去了辦公樓。
我瞅了瞅這個人，長長的辮子，比我稍矮……我的心一下緊了，趕緊對她說：“對不起，讓你受這個累。”“沒事，應該是我給你說‘對不起’纔對。”而後，她又補充了一句：“對不起啊。”
我眨了眨眼睛，眼淚滴在了樓梯上，走到二樓，滴到二樓。我不是爲了我那可憐的右腿，而是爲了這個不知爲我獻出了多少的朋友。她沒有錯，她不用說“對不起”，完全不用！
後來到一個診所裏去，突然看到她在櫃檯前，和醫生說着什麼。我一顛一顛走過去，他回過頭來，說：“拿去吧，它對你有用。”我知道那是什麼，那是作爲真心朋友的她對我的關愛。這，我理解了。
我明白了你的心意，朋友——這個外表平凡卻又內心不凡的人，這個作爲朋友對我極爲關心的人！
現在我們仍在一起，我還有了一些好朋友。期末考試前，我與朋友們在一起復習，驀地看到一行字：真心朋友真心好。
