關於我的老師六年級作文300字（精選56篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師六年級作文300字 篇1

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，開學到現在已經將近一個月了，而我，當然也交到了許多新朋友，其中，老師也幫忙我不少，因此老師，我有話要說。

老師：謝謝您不厭其煩的教導我功課方面的許多問題，還有交友方面，讓我很快的融入班級，更讓我很快的認識同學，真是謝謝老師。

記得我以前的老師——徐老師功課有時出的不少，但也是爲了我們好，而且徐老師是用新奇的教學來教我們，例如：用word稿紙精靈打作文、用ppt報告上課內容等……，而現在我的老師——曾老師功課出的不多，但我也會很盡力完成，不讓老師操心。

雖然班上有時候會吵吵鬧鬧跟老師討價還價得要聽鬼故事，但我覺得進一點上課的進度也是應該的'，不然上不完多麻煩呀，而且同學也有些愛講話，愛跟老師唱反調，我都覺得他們是長不大的小孩嗎？爲什麼講了又講，還是聽不懂老師的話？希望這些班上的害羣之馬可以改進，不再惹老師生氣。

我很高興我轉學到新光小學遇到了一個好老師，每一天我都很期待明天的上課，所以現在我要好好認真讀書，而且老師說的所有金玉良言、做人做事的道理我都會銘記在心，更會程門立雪，希望老師可以平平安安、快快樂樂、心平氣和的教我們到六年級畢業。

我的老師六年級作文300字 篇2

媽媽不僅在情感上、生活上關愛我，更在行爲上、思想上教育我、引導我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會了我很多東西，使我不斷進步。媽媽就是我的啓蒙老師。

媽媽教我從小養成良好的學習習慣。在我很小的時候，她就給我買了各種各樣的書籍：有《黑貓警長》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識字》之類的學習用書，並且還帶着我一本一本地仔細閱讀。她總是說：書籍是人類進步的階梯，閱讀是最好的學習習慣。現在，每天晚上睡覺前我總要看會兒書。

媽媽還教我養成良好的行爲習慣。小時候玩過玩具後，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條。現在，我知道那叫“整潔”。每當吃飯的時候或者吃水果的.時候，媽媽總讓我請爺爺、奶奶先吃。現在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享。現在，我知道那叫“慷慨”。

雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啓蒙老師！

我的老師六年級作文300字 篇3

“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以爲你很神氣，說上一句話就驚天動地……長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”

她，身材微胖，臉頰白皙紅潤。語言犀利，但說話不出格。班裏優秀的同學，被她培養得個個在年級中都是數一數二的。對那些成績較差的同學，她也從不吝惜自己的表揚，一點點進步都可以作爲老師表揚他們的理由。

我印象中，老師經常笑，見到我們總會微笑點頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天，老師依舊聲情並茂地講着課，可我發現她腿上貼着膏藥，她還在在教室裏走來走去，因爲要看我們做批註，對自己的腿疼毫不在意。我心裏替老師擔心，真希望她能坐下來休息休息。下課鈴響了，同學們喧鬧起來，老師終於坐下來了，來不及喝一口水，卻開始批改那小山似的作業，我的'心中久久不能平靜。

她就是我們的語文老師——餘玲老師，插柳之恩，我終生難忘。但願長大後，我也成爲你，領着一羣小鳥飛來飛去……

我的老師六年級作文300字 篇4

我最偉大的老師——李老師時光如梭，轉眼間，我已經是五年級的學生了，回憶以前的事情，有些已經模糊，但是有的在我的腦海裏永遠都揮不去。記得我剛上一年級的時候，和同學們不熟悉，正當我感到緊張害怕的時候，是您走到我的身邊，輕輕的摸着我的頭，說：“你叫什麼名字啊，以後我就是你的班主任了！”

看着您那親切的笑臉，我的心情頓時放鬆了，從此，我就喜歡上了您。記得一年級您爲我們上語文課的時候，寫了一道題讓我們回答，有的同學高高的`就起了手，有的同學舉起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我驚慌的站了起來，臉紅得像兩個紅蘋果，您卻和藹地說：“沒關係，你回答錯了我也不會責怪你的！”我小聲地說了答案，您說“非常棒”，頓時我有了信心，從此我便成了上課時積極發言的好學生！在生活上，您也對我們非常關心，記得有一次我們班的一個同學生病了，您一邊和他的家長聯繫，一邊把他帶到醫院去看病，等到他的家長趕到時，老師已經帶他給醫生看過了。 不知不覺您當我們班主任已經五年了，您把我們從一個從一個無知的孩子變成了優秀的少年，

我們從心裏感謝老師，真希望您能教我們到小學畢業，不管以後升入初中還是高中，我都永遠記得您—李老師！

我的老師六年級作文300字 篇5

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。

記得開學頭一天，您來教我們語文。第一節課，您問了我們一個問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說錯了，被您批評。有的同學遲疑地舉起了手，其他同學則默默地坐着。這時，您叫一位沒舉手的同學起來回答。那位同學低着頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來，然後，吞吞吐吐地、語無倫次地回答着您的問題。我們都笑了，那個同學的臉更紅了，紅得像一個紅蘋果。這時，您沒有責備他，卻用親切又和藹的'口氣對他說：“聲音再大一點，說錯了沒關係，老師不會批評你的，好好回答問題。”那位同學聽了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問題。“回答得真好，我們把掌聲送給他。” 老師邊說邊帶頭鼓起了掌。頓時，教室裏掌聲雷動，那位同學高興極了，露出了開心的笑容。從那以後，在您的課上，我們都愛積極發言，因爲我們知道，即使我們回答錯了，您也不會批評我們，只會鼓勵我們。

老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

我的老師六年級作文300字 篇6

生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。

王老師個子不高，但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的眼睛。她留着一頭披肩發，說話鏗鏘有力。

王老師是一位對工作極其認真負責的好老師。每天上課前，她都會讓小組長收好作業交上去，她則一個個認真仔細地檢查，批改。每當我們遇到難題時，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的同學都明白爲止。

在生活中王老師也給予了我們無微不至的關懷。記得有一次，我被班上的`同學撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道後，平常溫和的笑臉立刻變得嚴肅起來，她摸了摸我的額頭親切地問：“磕的疼嗎？現在感覺怎麼樣？”我說：“頭有點暈，也有點疼。”聽到我的回答，她馬上送我去了醫院並給奶奶打了電話。頓時，我覺得有一股暖流涌上心頭。

有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說：“您辛苦了！”

我的老師六年級作文300字 篇7

今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。

他五官端正，昂首挺胸，上身穿着一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿着黑褲子。

他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻樑，一對大大的耳朵。頭髮黑乎乎的'，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。

他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心裏真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這麼兇。

他有時候也很兇哦！每個人都會有兇的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。

下課的時候有人玩危險的遊戲，他會說：“慢點，別傷着！”我們互相打架的時候，他會出來說：“別打，別打，大家都是一個班的，爲什麼要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩遊戲。

這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。

我的老師六年級作文300字 篇8

看，他腳踩“風火輪”飛來了！他就是我們愛笑的“大肚”周老師。

“大肚”周老師，一聽這個綽號，你會覺得很好笑吧。沒錯，這個名字就是我起的。他長着眯眯眼，高鼻樑，白皮膚，高個子。遠處看來，感覺很強壯。

周老師的“大肚子”是怎麼來的呢？大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了！每到吃飯的時候，“大肚”周老師總是笑眯眯地走進食堂。我們排隊時，都會偷偷地向一個方向看去，見他專心致志盯着飯碗，右手拿着筷子“唰唰唰”地揮動着，幾分鐘的時間，一碗飯就被周老師吃完了。然後，滿足地摸了摸自己的肚子，微笑地離開食堂。

俗話說“宰相肚裏能撐船”，他的大肚子裏裝滿了智慧呢！再難的題，“大肚”周老師也可以像吃餅乾一樣把它解答出來。有一次，我到辦公室交作業，看到五（1）班劉老師正對着一道數學題抓耳撓腮，冥思苦想。有幾個老師，湊上前去似乎沒什麼眉目。這時，周老師摸了摸大肚子，抿了抿他的'薄嘴皮，笑嘻嘻地說出了答案，我禁不住張大了嘴巴。

周老師的“大肚子”真了不起呀！既裝着我們的歡笑，也藏着豐富的知識！

我的老師六年級作文300字 篇9

從二年級上冊到三年級，我有一個很好的語文老師。她姓邵，我們叫她邵老師。她對認真的同學溫柔如貓，她對不認真，上課調皮的同學暴躁如虎。同學們是不是很好奇呢？

我來介紹一下吧！她的個子高高的，我們班中等高的同學也只有老師的肩膀以下。她的鼻樑高高的，像一個滑滑梯，上面架着一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的`眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的臉上。

大家知道爲什麼我會說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的是其他同學的事。前幾天，我們有個同學被另一個同學打了，於是，那個同學就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指着一塊很紅的地方。於是老師叫來那個同學批評起來，老師遇到事情就會馬上處理。

平時，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學校準備一天的課件。放學了，我們都回家了，只有老師在辦公室裏辦公，她盡職盡責。

最讓我感動的是，平時媽媽總說我作業這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會用加油啊，比上次好多了，真棒啊！等詞語來鼓勵我，使我不斷進步。

我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！

我的老師六年級作文300字 篇10

“立正，還在那說話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人，便是我們的體育老師——劉老師。

劉老師個子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長，像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會停的`嘴巴，我看着都覺得累，可是這張嘴卻不覺得累，而且有些同學也不會讓他停下來。

體育老師的聲音是絕對夠大的。有一次，我們在上課時，一些同學不顧老師的再三強調，還在說話，老師陸陸續續叫了十幾個同學出來罰站，但是還有頂風作案的。老師忍無可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站着，下課也要站。”這一聲下來，全班同學都安靜下來，針掉在地上的聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來。

劉老師的聲音不僅大，而且容易說錯話。有一次，劉老師忘記看時間，“陽光體育”晚了一些，本來是叫同學快來參加陽光體育，結果說成了“死光體驗”，大家都笑得上氣不接下氣。

劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什麼事情都要認真，不怕苦，不怕累，我們一定會不斷進步，越來越好!

我的老師六年級作文300字 篇11

我們的吳老師以前教我們美術，頭髮中長，有點卷，皮膚很白，有一點小雀斑，看起來就像一個畫家。

說她像畫家，不只是因爲她的外貌，也是因爲一走近她，就與一股專業的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現了一張富有藝術氣息的畫。

有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫着，她在上面畫着，我們畫完了，她還在畫着。同學們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的`一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機。

她很會表揚同學，這也是說她專業的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認真去畫。”沒錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業的老師。

不管學生們畫成什麼樣，只要認真畫了，她都會表揚，在我們眼裏一副難看的畫，在她眼裏卻是一件美麗的藝術品，她會誇這副畫線條流暢，有抽象藝術感。她這麼一誇，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業了。

我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因爲外貌、畫的畫、說的“名言，還是因爲她有一雙會發現美得眼睛。

我的老師六年級作文300字 篇12

你們的老師有什麼特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。

我的美術老師張老師長着一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，於是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然後在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點着黑板上的圓圈，笑着問：“黑板上畫的是什麼？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班鬨堂大笑。沒想到張老師用這麼有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。

還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。於是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室裏頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的.聲音都聽得見。因爲我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！

這就是我的美術老師張老師，與衆不同的張老師，你們喜歡嗎？

我的老師六年級作文300字 篇13

她，中等的個子，喜歡扎着低馬尾。圓圓的臉頰，鼻樑上還架着一副圓形金色的眼鏡，在這後面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的'衣着容易而質樸，看上去這樣平凡的一個人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。

小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與大家講史家故事，論成敗得失;述名人軼事，評功過是非。課外，她上知兩漢統一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。縱觀古今，秦皇漢武創偉業;通興衰，中山潤之濟天下蒼生。她以史爲鑑，宋元明清興與衰;同理作戰，古今中外榮和辱。她爲歷史注入了生命，給歷史澆灌了期望。

從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。大家的歷史一直都是帝王將相的歷史，是鬥爭的歷史、政治歷史，沒妙曼溫順的進化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋着榜樣的力量，洗刷着歷史的豐碑。沒錯，她就是我的歷史老師。

她在斑駁的光影裏來回走動，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫，給同學們解說。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫。

我的老師六年級作文300字 篇14

老師是燈塔，照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。

李老師中等身材，一頭如墨的頭髮，明亮的眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩，笑起來如月牙兒般好看。

李老師有一顆無私的心，她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子，但老師依舊對我們如對待自己親生兒女一樣。

記得有一次，李老師的女兒生病發燒了，李老師聽到這個消息後，面色變得很是難看，可她很快平靜下來，接着給我們講課，講的有條不紊，頭頭是道，可當下課鈴打響，她連一聲“下課！”也沒有說，就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節課都是李老師的課，她扔下女兒在醫院，又匆匆跑過來給我們上課，還要時不時去走廊接電話，後來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來，她那面容憔悴的臉上，逐漸泛起一絲不安。後來一節課，她讓副班主任看着我們寫作文，自己又火急火燎地去醫院了。

而且老師還會在空閒時間裏，給我們設計一些精美的研學課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合，李老師還會給我們私自開小竈，講笑話，講故事，講歷史，逗的.我們一個勁地“咯咯”笑。

這就是我的李老師，一個好老師。

我的老師六年級作文300字 篇15

我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學方法很好，我們很喜歡，讓我們在學習中感到快樂和輕鬆。

老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數學。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數學中只有一個答案“2”。漢語可以等於“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等於幾。有一定的靈活性。

謝老師給我們上了第一節課，我們精神抖擻。我們多麼想聽聽新老師是怎麼教的'。老師上課都是面帶微笑，這個學習內容和自己的生活有關。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現很好。她是班長。她的孩子曾經反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件。’老師的孩子聽到這句話，看着老師跑進房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥。’"

是的！在學習中開心，有樂趣，有樂趣是多麼美好的一件事啊！讓我們一起努力！

我的老師六年級作文300字 篇16

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我要感恩好多好多人……

但我最要感謝的是我的老師。當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女一樣;當我們在學習上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通爲我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈，爲我們指引方向。談到老師，我們會聯想粉筆。

它卻像善良的喜鵲們爲牛郎和織女粉筆，在語文老師的手裏演繹着古戰場上悽慘的場面，在數學老師手裏變成了一道道算式的解析，在科學老師的手裏，它訴說着牛頓第一定律，在音樂老師的手裏，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符;在美術老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……

老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發芽了，長葉，開花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的'生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻而充實。人們都說，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。

老師，感謝您!感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無私奉獻!

我的老師六年級作文300字 篇17

她又高又瘦，棕色的頭髮愛梳着一個低馬尾。鼻子挺挺的，眼睛大大的，非常有神，就像一臺掃描儀，無論你坐在哪兒，只要做了小動作，她一定會發現，這就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的'性格就像六月的天氣一樣，說變就變。

有時臉上沒有一點笑容，陰沉沉的，就像馬上要來一場暴風雨一樣!一次考試，我們考得很不理想，老師邁着沉重的步伐走進教室，板着臉，十分嚴肅。本來還在說話的同學們看到老師這樣，瞬間就安靜下來了，老師重重地拍了下桌子，大聲的吼道：“這次考試非常差，不及格的同學站到前面來!”那些同學捱了板子，看到老師下起的“狂風暴雨”我不禁打了個哆嗦，老師這樣也太可怕了!

有時，老師的臉上掛着笑容，一看便是晴天!只要我們上課專心致志地聽講，積極地舉手發言，老師就像吃了一罐蜂蜜，特別開心。看到老師這樣的快樂，我們也很快樂。

有句話是這樣來讚美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹”。劉老師就是這樣的人，她認真努力，每天都教給我們知識。我們應當認真學習，不負老師對我的期望。

我的老師六年級作文300字 篇18

我的老師，個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。

我們的老師不僅長得美，她的耳朵還有特異功能。每當我們午休在教室裏吵鬧時，遠在辦公室的老師總能第一時間聽到並馬上來到教室，對我們進行“和風細雨”般的'教育。從那之後的每個午休，教室都會很安靜，誰叫我們的老師是順風耳呢！

我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會第一時間發現，立馬來到我們身邊，保護我們。不信你瞧，在一個下午，班級裏的一位同學在下課活動時，不小心從站臺上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時刻，老師突然出現了。她鎮定地讓旁邊的同學打電話給家長，一邊把這位同學背了起來，送到醫務室，採取緊急措施。醫生說還好，送得早，如果晚一點，這位同學的腳可能就會出問題了。聽了醫生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時的“嘮叨”，那都是愛我們的表現，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險動作了。

這就是我“神通廣大”的老師。

我的老師六年級作文300字 篇19

“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。”每當聽到這句歌詞，我便想起了我三年級時的語文老師。她長得中等身材，時常扎着一個馬尾辮，看起來乾淨利索，精神極了。

記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課後，我獨自悶悶不樂的趴在課桌上。這時，老師見我一動不動，便面帶微笑的走過來，對我說：“你不要灰心喪氣，把這些錯題記在本上，考試前幾天認真複習，下次一定會打高分的。”頓時，一股暖流從我心中流過。

還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因爲沒有筆而發愁的時候，老師看見，便從講臺上拿了一支筆遞給我，並說：“丟三落四是很不好的習慣，以後不能這樣了。”聽後，我認真點點頭，從此再也沒有發生過這樣的事。現在，我雖然換了一個筆袋，可那支筆卻依然保存着，一直留在筆袋裏。每當我看到這支筆，便想起了我的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。讀書以來，我遇到過好多的老師，他們每一個人都十分敬業，像對待自己的'孩子一樣對待我們，對我的關懷無微不至。至今回想起來，都令我十分感動。所以，我想對老師說：老師，你們辛苦了！謝謝你們爲我們付出的心血”。

我的老師六年級作文300字 篇20

別看我們的陶老師長得一副憨厚相，人可“狡猾”着呢！

記得一年級的時候，我們還坐不住板凳，等老師一回頭，我們就東看看，西瞧瞧，有時還跟同桌講空話，每到這時，陶老師便說：“哪些同學上課又在開小差了？”一聽這句話，我們便瞬間停止了喧鬧，專心聽老師講課，突然，老師問我們：“你們知道人有幾隻眼睛嗎？”“二隻。”我不假思索地回答道。“你們說的只是普通人的眼睛，老師可有4隻眼睛，後腦勺的兩隻眼睛是背對着你們時專門觀察你們的！”聽了老師這句話，我們再也不講空話了。

隨着時間的流逝，我們漸漸懂得了老師爲什麼能看到我們，因爲老師用眼睛的餘光瞅到了我們才知道我們在講空話。

有一次老師在教“暇”時，多加了一橫寫成了“睱”，我發現了錯誤，立即查了查字典對老師說：“老師，老師，您‘日’字旁寫成‘目’字旁了！”陶老師一看，心裏一震，呀，真的.錯了，趕緊擦掉，不行，應該……“哦，這個呀，我是故意寫錯的，表揚孫彬軒同學及時發現了錯誤，大家要向他學習！”看！老師就用了這麼個小法子，掩蓋了錯誤，真厲害！

陶老師雖然有些“狡猾”，但我們也學習到了好多知識，好多生活常識！

我的老師六年級作文300字 篇21

我的老師多不勝數，但給我印象最深刻的還是她——王麗。

王老師她有一雙柳葉眉的眼睛，一頭烏黑亮麗的秀髮，一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！第一次看見王老師的時候，就有一種似曾相識的親切感覺。她是一位英語老師，她四年級就教我英語。我們四（3）班的班主任就是她，她非常友好，每位同學都和她相處得很好。

有一天上午第二節課我突然肚子疼，連說話都沒力氣。王老師知道後，連忙給我打電話，家裏沒人接，因爲快要吃午飯的關係，王老師身爲班主任理應領學生去吃飯。我獨自一人在教室裏，等他們吃完飯。我的肚子也不疼了。但因爲沒有吃午飯，肚子餓得咕咕直叫。王王老師派人把我叫到辦公室，從抽屜裏拿出一個麪包，塞到我手裏，親切地說：“慢點吃，不夠老師這兒還有。”我狼吞虎嚥一不小心嚥到了，我咳嗽不停，王老師趕忙倒了一杯水給我喝，雖然只是平淡無奇的.一杯水，但是對我來說這杯水充滿老師關愛。

王老師待人非常友善，她在同學們的眼裏是個好老師，是我們的知心朋友。

我的老師六年級作文300字 篇22

新學期開始了，我們班迎來了新的老師——徐老師。

徐老師高高的個子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦，原來徐老師肚子裏有小寶寶了。以前教我們的老師都說我們這個班太調皮了，現在卻來了一位身懷六甲的老師，她能不能管好我們這個班呢?但接下來發生的`事情讓我改變了對徐老師的看法。

開學才一個星期，學校就因爲甲流的到來而宣佈停課一星期，聽說每天下午都會有老師打電話來。我想，一個班50多個人，每個人都要打電話，老師哪能忙過來呢?

9月7日，是我們學校停課的第一天，在下午4點30分的時候，我家的電話響了，拿起電話一聽，啊!是我們徐老師打來的電話，在電話裏，她問我作業完成情況和身體情況，還交代我要保護好自己的身體，聽着話筒裏徐老師略顯疲憊的聲音，放下電話，我的心情久久不能平靜，原來徐老師這麼關心我們，她顧不上休息，還一一給我們打電話，多辛苦啊!

復課後，和其他同學交流，得知有的同學在晚上6點多鐘的時候還能接到老師的電話，從老師句句關心的話語中，我深深感到了徐老師對我們的關愛，我也看到老師那一顆真誠的愛心。我在心裏默默地說：“徐老師，您放心吧，我已經長大，相信我會做得更好。”

我的老師六年級作文300字 篇23

在我的生活中，有很多老師。我的啓蒙老師應該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養大，教我讀書，說話，做人…

我媽的付出，這輩子都無法回報。我媽媽爲了我的學習放棄了工作，不然我現在就落後了。我媽媽每天保持我的房間乾淨，讓我住在一個溫暖的.家。我媽生我的時候，經歷了很多波折。最後我媽用汗水和汗水成功生下了我。

媽媽爲我做的太多了。“普通人都做過不平凡的事。”每個媽媽都是這樣的。

如果我犯了錯誤，我媽媽會花時間和我講道理，讓我知道錯誤。我會認真聽媽媽的話，認真思考我錯在哪裏，爲什麼我錯了，爲什麼媽媽會和我講道理。

小時候想考“拼讀”。那時候我很小，離不開媽媽，媽媽就陪我去上課。我是班裏最年輕的，但我學習最好。老師經常表揚我，我覺得很驕傲。都是因爲媽媽的存在，我才學得好。

媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那麼好吃，早餐也那麼豐盛。我也學過一次做飯。先把胡蘿蔔削皮，然後挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然後讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡單，但是我還是學會了一道菜。事後發現是媽媽安排的。

這是我的啓蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！

我的老師六年級作文300字 篇24

老江是我們的數學老師，我們給她取了許多外號，有：江老、長頸鹿等等的外號。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿着藍色的上衣，黑色的褲子。

爲什麼叫老江叫作長頸鹿，因爲每次上數學課的時候，講課講到重點的時候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長一點，樣子像長頸鹿，特搞笑。因爲脖子長，所以我們才叫她叫做長頸鹿。

爲什麼說她性格古怪呢？她特別會變臉，她變臉是多麼牛逼。上課時她是嚴肅，叫學神上來回答問題是開心的，要是回答對了就很開心，回答錯了也開心。要是叫學渣學灰這種極種上來回答是很嚴肅，答對了就只是“有一點進步”，錯了的話，你拿起你的書去後面站，然後抄書裏的'公式，20遍差不多，不過完全沒有一個學渣可以答對。

爲什麼說老江她臭不要臉呢？因爲每到上午第一堂課，有她的課的話，她就會早早的來，在教室裏等待着我們，等到我們來的時候，她就讓我們背公式，一個個都要過關，要是不過關，後面站去！還出題讓我們做，要是錯了，你就涼涼了！

有一次我在辦公室外面聽見老江問我們課的老師說：“老師們你要不要上課？”我無語了，老師不上課來學校幹嗎？喝茶、說話，談談心，玩手機嗎？

星期一又快到了，我們要涼涼了！

我的老師六年級作文300字 篇25

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都不情願的回到座位，這時，一個聲音響起：“同學們，準備數學書、練習本。”人還沒進教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最後一排的同學都聽得清清楚楚。

過了幾秒鐘，老師已經站在講臺上了，開始連珠炮式的講課：今天學習小數的運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎麼做？你，在黑板上寫一下……

“啪”的'一聲，一個粉筆頭準確無誤地砸向小明的桌子。老師真是一個神槍手，當警察會更合適吧！我在心裏默默地想。不過，這下子就沒人敢走神兒了，然而，我還是會不自覺的走神兒，因爲老師的脖子很長，我就會把她想象成一個大白鵝，突然我和老師威嚴的目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來，認真聽課。

數學老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會那麼嚇人了，會和同學們聊聊天。很多同學就問老師多重？但他們問完就後悔了，因爲老師比他們輕多了。

那次我們考試考好了，在講試卷時，老師總能用幽默的話來逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板着臉，直到第二個星期。

數學老師沒收了我們的懶散和困難，所以我們的成績就越來越好了。

我的老師六年級作文300字 篇26

“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應該是世上只有媽媽好纔對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，韓老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，只些話真是一點也不錯。韓老師您每天工作辛辛苦苦，任勞任怨。當我們犯錯時，您不會打我們，也不會罵我們，您常常教育我們，教我們做人的道理，使我們班成了一個優秀、團結、友好的班級。所以我把那首歌加以修改

還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責備我們。試卷發下來後，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤處在哪裏，指導我們把錯題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的知識。

韓老師上課特別，不象其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花的園丁； 這些年來，您爲我們花了多少心血？

給了我們多少慈母般的'溫暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎麼能忘懷呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師爲我們付出了那麼多我豈能不加以報答。

我的老師六年級作文300字 篇27

我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。

劉老師的頭髮卷卷的，長長的，經常扎着個漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長，說話一動一動的，就像隨風舞動的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的.耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴脣紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動，就會彈出一串串俏皮的話；劉老師的手指細細軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．

劉老師經常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架着一付眼鏡，像一名很有學問的大科學家，真威風！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。

劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。

這就是我們的老師——劉老師！

我的老師六年級作文300字 篇28

我的老師有很多，但我最喜歡的還是我們的“臉譜”老師。

我們的“臉譜”老師四十多歲了，卻看不出一點中年人的樣子。由於他的一張臉就像臉譜，變幻不定，所以我們都叫他“臉譜”老師。“臉譜”老師最大的特點就是“不與世俗同流合污”。一提起我們班，每科老師都說我們像猴子一樣頑皮，但是“臉譜”老師就不這樣認爲。

每次一到“臉譜”老師講公開課的時候，他就會毫不猶豫地選擇我們班。校長知道後略有些擔心地說：“他們班可是出了名的調皮啊！”“臉譜”老師卻說：“小孩子不調皮，還算是小孩子嗎？愛玩是小孩子的天性，校長您小時候就沒調皮過麼？”這讓校長無言以對。我們在一邊聽得沾沾自喜，爲了“犒勞”老師，我們這一節課都表現得特別好，結束時校長還說我們深藏不露，這讓我們高興了很久。從那以後，每次有老師講公開課，都會選擇我們班，這讓我們很開心。當然，我們的'表現比以前更好了。我們都知道，這離不開“臉譜”老師的“不離不棄”。

“臉譜”老師有時對我們也很嚴厲，比如我們考試的成績不理想時，比如我們犯錯時，比如我們學習態度差時……

我喜歡我們的“臉譜”老師，你問我們的“臉譜”老師是誰？那就是我們的數學老師——時老師。

我的老師六年級作文300字 篇29

讀二年級的時候,我們學校董老師的“好”已經是隔着門縫吹喇叭——名聲在外了。

沒想到三年級一開學，這位老師竟然會光臨我們班，這可把我們樂開了花。剛接觸董老師，感覺他非常嚴厲，和同學們說的“好”剛好相反。

爲什麼呢？因爲他對我們要求很嚴厲，每天都給我們佈置作業，誰的作業寫得不認真，他就會把寫得不認真的同學叫到講臺上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然後拿出作業寫得好的給他作示範。哪個學生態度不認真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學生嚇得一閉眼，他的棍子就落在了身邊的`桌子上。對某些特調皮的學生，他會用他那嚴厲的眼睛瞪得學生不敢直視。

後來，我發現了董老師的“好”。

學校新拉回來了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫着，同學們在電扇下還直流汗。董老師的衣服全溼透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續專注地給我們講課。放學了，同學們都回家了，可董老師仍在忙……

這就是我們的董老師。他也是我們的校長，我們都喜歡他。

我的老師六年級作文300字 篇30

我們班的語文老師叫崔菊，她有時溫柔，有時卻嚴厲無比，簡直就是一個“雙面人”。

她溫柔的時候，同學們就高興得快要飛起來。記得有一次，老師笑容滿面地走進教室給大家講課，課間休息還帶了零食給我們吃。就這樣，我們愉快、安穩地度過了一節課。

到了下午的第一節課，我們班都吵吵鬧鬧的，一秒鐘都安靜不下來。我問同桌：“我們班這麼吵，你確定老師不會生氣嗎？”同桌不緊不慢地回答：“怎麼可能？老師今天心情那麼好，不可能生氣的，放心，快抓緊時間玩會兒。”

結果老師走進教室後，那和藹可親的笑容瞬間消失得無影無蹤。果然不出我所料，老師非常憤怒，兩道眉毛都擰到一起了。她桌子一拍，大聲吼道：“你們這些人，不僅打擾了其他班級的'學習，還讓別人看低了我們班，真是給我丟盡了臉。全班都給我罰站！”結果已經很明顯了，我們全班站了一整節課。

崔老師是一個“雙面人”，她雖然極其容易變臉，但對我們的愛卻從來沒有變過。正是這樣，我們這羣肆無忌憚大鬧天宮的猴子才被她治得服服帖帖的。

我的老師六年級作文300字 篇31

小學生活已經結束，初中生活已經來臨，我仍然記得教過我的所有老師，他們都很隨和，溫柔。

小學三年級的時候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的.英語老師，總是穿着整整齊齊的西裝來給我們上課，課堂上，同學們不敢做小動作，每個學生做得端端正正，放學後，徐老師既要完成學校交代的任務，還要給我們備課，批改作業，常常很晚睡覺，徐老師對我們要求十分嚴格，每次作業都要認真完成，不能有半點馬虎，同學們都知道那是一個非常好的老師。

第二天清早，大家趴在桌上等待着老師的到來，過了一會，窗外閃出了徐老師的身影，走進教室後，同學們開心地露出了笑臉，我心裏想：“難道老師不知道今天是教師節嗎？”當老師叫起立時，我們異口同聲地說：“徐老師，教師節快樂！”老師心裏很高興，立刻回答道：“謝謝，同學們！”

過了幾天，我們沒有看見徐老師，語文老師走進教室，說：“徐老師出車禍了，你們會有另外一個英語老師給你們上課”當時，全班的同學都很難過，我心裏想道：“這麼負責人的老師，爲什麼會發生這樣的事。”

我的老師六年級作文300字 篇32

她，不是衆星捧月，卻堅守在那狹窄的三尺講臺，告訴我們禮儀的重要，警示我們認真學習，告訴我們那些廣博的知識。日復一日，年復一年，她播撒下了希望的種子，精心培育，期待它開花結果，卻隻字不提辛苦。

語文課上，當我們毫無感情朗讀課文時，是她讓我們知道讀書要有感情。當我們領悟不出文章的精髓時，是她告訴我們看待事物不要只看表面，要更深層次地體會，換個角度去思考問題。

數學上，當我們因一道難題而百思不得其解時，是她讓我們明白了“數”與“數”之間的規律。讓我們明白，學習也是一種快樂的“遊戲”……

科學課上，當我們苦惱怎麼做實驗時，是她爲我們講解，手把手教我們做實驗。

她是黎明的燈塔，引領我們走向光明；她是那滴答滴答的春雨，讓希望的種子在我們心裏生根發芽；她是那辛勤的'園丁，用那雙巧手，呵護着如鮮花般的我們茁壯成長！

她，就是我們最親愛敬愛的老師！

老師，讓我們爲您歌唱！唱出對您的感激！唱出對您的敬佩！唱出對您的讚頌……千言萬語匯成一首歌，爲您而頌！

我的老師六年級作文300字 篇33

她對我期望很大，要求也嚴格。她總是讓我去參加各式各樣的活動，開闊我的視野，鍛鍊我的能力。

別看我個子小小的，脾氣可大着呢，總是順着自己的性子來。在別人眼裏，我是個不太聽話的孩子。可是我聽潘老師的話，你知道這是爲什麼嗎？因爲，潘老師常常和我談心，跟我講道理，她誠懇的話把我的脾氣給趕跑了。在她面前，我變得聽話了。

在我傷心的時候，潘老師會安慰我，爲我分擔憂愁；當我快樂的.時候，潘老師會在我旁邊，陪着我歡笑。我想報答老師，怎樣做最好呢？努力學習，爲班級添彩，爲老師爭光。

老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時也是嚴肅的。

同學們最喜歡看老師喜悅的目光了，最好這目光是向着自己來的，因爲這目光表示着我們的進步。今天的體育課上，我就看到了這種目光，而且這目光是迎着我來的。

啊，不用說，我知道達標了，因爲我發現了潘老師眼睛裏放射出來的表示我們取得進步的目光——喜悅的目光。你看，她本來大大的眼睛這時簡直眯成了一條線，那目光就像春天淡淡的雲縫裏透出的光，使人感到那麼溫暖，那麼愜意。

我的老師六年級作文300字 篇34

老師，您是辛勤的園丁，培育着我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造着我們高尚的'心靈。

我的老師很漂亮，有黑黑的眉毛，眼睛特別敏銳，每次有同學做小動作，老師就能發現。當然，老師的耳朵也很靈敏，每次上課有同學在說話，老師的耳朵一動就聽到了。

老師不是特別兇，而是有點溫柔。有一次，老師要求背誦課文，我沒有背會課文，老師也沒有打我，就說：“明天會背就行。”第二天，老師好像忘記了昨天的話，沒有讓我背課文，我問老師：“老師，今天不是您要讓我給您背課文嗎？”老師說：“下課再背。”我點了點頭說：“那好，下課給您背課文。”下課了，我看見老師在認真地寫教案。我最後終於給老師背了課文，我心中的這塊大石頭終於落地了。

老師不光溫柔，也很關心我們每一個人。有一次，老師帶我們去操場上打籃球，我的老師當隊長，我是紅方，我的對手有四個人，我們也有四個人。開始打籃球，打着打着，有個同學受傷了，老師跑過來，先給同學清洗傷口，再上藥。

天涯海角有盡時，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

我的老師六年級作文300字 篇35

我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負責。

她長着一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。

她很負責，爲什麼這麼說呢？就聽我一一道來吧！

有一次她因爲遲到，被校長責備了，但是校長是怎麼會知道她是因爲每天帶我們口語練習，工作到十點多，第二天才遲到的呢？我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班，爲了我們多受點委屈也值得。

前段時間，我們整體成績都不太好，她爲了這件事很累，有時剩的`時間多就帶領我們練閱讀題，有時剩的時間少也會練口語和聽力，或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具，她爲此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

她在我們失落時進行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開心時一起開心，和我們打成一片，好像一個孩子；她還在我們想要放棄時進行說服，給我們展示她的配音，所以纔會有我現在成功的配音。

英語老師，有你真好！

我的老師六年級作文300字 篇36

老師，您教我已經兩年了，我有很多話想對您說。

老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；你是春蠶，春蠶到死絲方盡，不都不對，您比蠟燭更光明，您比黃牛更勤勞，您 比春蠶更無私。對， 我知道，您 是人類靈魂的一程師，塑造心靈，淨化心靈，長大了我也要當一名老師。

老師，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 發現了，便擔心的問：“你怎麼了？”我捂着肚子說“肚子痛。”您急忙問：“要去醫院嗎？”我聽了心理很感動。

你不僅像慈母，還像“衛兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厲害，我們以爲您不會來了，但上課鈴一響，您準時到教室，這使我很驚訝！

老師，您雖然好，但我有還是有幾個建議：您少點批評差生吧，發脾氣不好的，我知道您是爲我們好，但學生會怎麼想呢？我勸您不發這麼大脾氣。

這就是我想說的，明天就是教師節，我在這裏說同我的`心聲：老師，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我學習、做人的老師：身――體――健－—康，工－—作——愉——快！

我的老師六年級作文300字 篇37

3月19日下午，最後一節課是勞動，做完眼保健操，勞動老師不見蹤影，倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興，面無表情的換書。胡老師接着又發話：“今天下午的勞動跟星期三早上的數學課換一下。”然後一如既往的'上課。結果你猜怎麼着？到了星期三風平浪靜，該上數學還上數學。佔一堂課倒是無所謂，問題是，上學期胡老師光是佔品德就佔了七八堂，佔其他課更是不計其數，都是有換無還，現在占課還回得來麼？

胡老師，你怎麼能嘮叨

“啊，真分數和假分數的區別我們再複習一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的，一個內容，一個概念就能複習好幾堂課，搞的我們頭昏腦漲，再簡單的概念也給整沒了。可惡!

胡老師，你怎麼能拖堂

說起胡老師，那可是舉世無雙，雖然她每次只拖五六分鐘，但拖的極爲巧妙：下課了，明明課上完了，她要布中午作業；作業布完了，她要複習，複習完了，又總結性地說一句：”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時，再看錶，哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!

此人簡介：姓名胡曉芳，30歲以上。戴着一副眼鏡，嗓音有些沙啞。

受歡迎率：10 不受歡迎率：90

我的老師六年級作文300字 篇38

老師，我已經畢業一個多月了，但是我還是沒有勇氣說我一直想對你說的話，這些話已經藏在我心裏很久了，現在，我想爲你吐出來。

老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當成一個好學生，因爲我太累了，不想成爲一個好學生。每當我看到我的同學高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務太重了。我必須先完成它們，然後才能出去玩。老師，我希望你的下一個班的學生不會有這種感覺。因此，我希望你能平等對待所有學生，給其他學生一些展示自己的機會。事實上，每個人都有自己好的`一面。

我仍然記得我生病的那天，我的體溫達到了40度；。你沒有讓我放下作業或者推遲我的治療。當我喝酒的時候，你沒有忘記問我父母我的病情。我記得你對我的關心。你就像是我的第二個母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識。

老師，我就要進初中了。你讓我進入了這個城市唯一的重點中學。我感謝你的教導。沒有你，就沒有今天的我。在過去，我經常看到你嚴肅的臉，把話含在嘴裏。事實上，我一直想對你說：

老師，謝謝你！

我的老師六年級作文300字 篇39

老師，您默默耕耘，不爲別的只爲托起明天的太陽，用什麼言語來讚美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的.光環。

老師，我們都坐着，只有您站着！您站着的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時時都記起您那親切的關懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準確無誤地書寫每一個字。現在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。

老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節快樂”！感謝您用生命之光，爲我們照亮人生的旅途。

我的老師六年級作文300字 篇40

我有許多語文老師：一年級是方老師，二年級是楊老師，三年級是陸老師，四年級還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。

爲什麼說，我最喜歡的是陸老師呢？因爲在我“跌到”，在我“摔跤”，在我走“下坡路”時，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她，總會出現在我身邊。

有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說：“這次作文，扣10分的'沒幾個，這是你不該犯的錯，你週末回去再寫一次。”我默默地點了點頭。陸老師接着說：“這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績了，會影響你整體的成績。一個學期的努力，就因爲犯一個絕不能犯的錯誤而全功盡棄，你願意嗎？所以考試時，你審題一定要仔細，特別是作文，絕不能犯作文跑題的錯誤。”“哦！”我慚愧地點了點頭。

星期一，我把作文交了上去，陸老師細聲細語地對我說：“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來，期末考試時，考個好成績。一次沒考好不要緊，只要不氣餒，一定會考出好成績的。”

因爲陸老師的那句話，讓我這次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。

我的老師六年級作文300字 篇41

要說最深刻的老師是哪個，那我肯定會說：葉老師！葉老師是我的五年級老師，她是教語文的，她個子矮矮愛穿長裙來上課。他說話總會讓人笑起來。最特別的是她的兩面性格葉老師是個雙面人，時而幽默，時而嚴格。

有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰》，於是老師放了個《地道戰》的電影讓我們瞭解地道戰的事情。由於是黑白的電影，所以我們看得索然無味。於是葉老師在旁講解，並時不時地暫停在一些古怪的動作和表情上，然後就看着它，騙一個笑話出來。因爲時間關係，我們只看了半節課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發言。下課時，我們大家又笑個不停.....

葉老師的`幽默講完了，就到嚴格了。

說到嚴格，葉老師是全校出了名的人。老師說：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現水杯，否則，後果一樣。而且老師還是個說一不二的人，說啥就是啥，你要是跟她唱反調，後果只有一個一一罰抄。

這就是我的老師，一面幽默，一面嚴格，一個讓我最喜歡的老師，一個讓我永遠忘不了的老師。

我的老師六年級作文300字 篇42

因爲自己小考成績還不錯，考進了市裏不錯的中學繼續我的學習生涯，不過，進入了不熟悉的環境，少了熟悉的老師的教導，還有，因爲競爭，自己在這個班裏只是普普通通的一員，根本不會引起老師的'重視，所以，上學沒多久，我日漸沮喪，成績也越來越差。

唯一有安慰的是，語文老師對我的關懷沒有停歇，畢竟我是語文課代表，交作業收作業什麼的，和語文老師的接觸也是最多的，老師知道我的苦惱，一次，她趁我把作業交給他的時候，她叫我坐下來，她看了看我，對我說，來這個學校不容易啊，現在自己沒有目標嗎？其實這些都是正常的，以前的你的到老師的重視，你自己也就很努力，可是現在你長大了啊，接觸心動的學校，新的同學，新的老師，在這裏，大家的起點都是一樣的，你不努力，怎麼和大家競爭，怎麼能夠贏得老師的關注。我沒有想到老師會和我說這些，我以爲我只是和語文老師比較熟而已，沒有想到老師會和我說這麼多。

那之後，我回去，下定決心好好學習，我知道，沒有付出哪裏來的收穫，所以，我要重新建立起我在這裏的領域，在這裏創造屬於自己的新的天地。我還真是要感謝我的語文老師，關鍵時候，給了我最重要的一句話。謝謝你，老師。

我的老師六年級作文300字 篇43

是她，給予我們豐富的知識；是她，培育我們高尚的品德；是她，帶我們遨遊知識的海洋。她就是我們的班主任——陳老師。

她有一頭烏黑的長髮，個子高高的，皮膚有一點兒黑，身材瘦瘦的，架着一副紅色的眼鏡，一看就是個學識淵博的人。

陳老師非常幽默。記得有一次，我們參加完升旗儀式，陳老師說：“看着你們升國旗時，我就非常想笑。可那是個嚴肅的場地，我只好忍着。”說完，她擺了幾個典型的站姿，惹得全班哈哈大笑。原來升旗敬少先隊禮時，有的.同學像投降，有得像“奧特曼”，有的像猴子……全班鬨堂大笑。陳老師接着說：“再看看你們的坐姿，用一個詞來形容就是‘不敢直視’，有的同學在翹二郎腿，有的架在椅子上，有的甚至在摳腳……”話沒說完，全班笑得人仰馬翻。不過，經過了那一次上課，我們的站姿和坐姿就慢慢調整過來了。

陳老師又像老師就像會隱身術一樣，隨時隱身在同學身邊，監督着我們，班裏任何的風吹草動都逃不出她的手掌心。

陳老師真是個讓人又愛又怕的老師。

我的老師六年級作文300字 篇44

我的老師是個帥氣的男生。他姓楊，長着一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好，個子很高，戴着一隻黑色邊框的眼鏡。上身穿着潔白的襯衫，襯衫上有深藍色的小花；下身穿着一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋。

楊老師教我們數學，而且還是我們的班主任。

我們在上數學課時，老師一步一步的給我們講得非常認真。楊老師經常給我們說“學習的痛苦是暫時的，而成績是終生的”，就這樣一句名言讓我們全班同學都認真的學習了。

楊老師當班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候，楊老師就一會來一會來，都是爲了捉調皮的小孩。我們上什麼課老師都非常盡責的管好紀律。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的`書目，讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介，而且還聯繫了棗莊的書店給我們訂書。老師說這個書店是整個棗莊最好的店，而且書都是好質量正版的書，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書，訂的同學在書名下面籤個名就可以了。老師真偉大！

老師還爲我們組建了家庭學習小組，一個一個的家訪，看看誰家地方大，就讓我們每個村莊的人都去這個人家學習、交流和討論不會的題目。

這就是我們的楊老師。

我的老師六年級作文300字 篇45

從我上小學一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴着我長大。

劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長着一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿着一根教棍。

劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛說完就揹着他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。

劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指着說：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的.時候，再也沒有犯同樣的錯誤。

劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們溫暖的懷抱，用汗水和心血培育着我們。劉老師，我愛您。

我的老師六年級作文300字 篇46

“靜靜的深夜羣星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當唱起這支歌，我便想起了我四年級時的班主任老師。

虞老師很年輕，但她能把自己所有的精力都投入到工作裏去。

記得四年級時，我語文考試只得了93分，這個分數雖然對一般同學來說，已經比較高了，可是我在班裏的成績一直是95至98的啊！今天怎麼……這時，虞老師讓我到她辦公室去，我來到辦公室，不敢面對老師的'那雙眼睛。虞老師溫柔的話語中帶着幾分責備：“劉鳴寰，平時你的成績一直都很穩，這次考試怎麼作文一下子就扣了5分啊？”我實在忍受不住心中的悔恨，“哇”的一聲哭了出來。老師找出我的試卷，說：“不哭了，這個分數也不算低呀！來，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口乾舌燥。當時，我真想化爲一滴甘露，去潤潤老師的咽喉；我想化爲一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……

後半學期，我的分數終於提高了。我很想大聲地說：虞老師您對我的關懷那麼無微不至，我愛你!

我的老師六年級作文300字 篇47

我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學期，因爲媽媽說我那時笨笨的。可當我第一眼見到小學班主任——戴老師後讓我感到慶幸，因爲我們的老師是戴老師。看着戴老師戴着眼鏡，穿着裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心裏還一直在揹我的個人資料，因爲媽媽說老師會問一些問題。

上課的.那天，我在媽媽的帶領下找到了座位坐下，看着老師那笑眯眯的表情就是我快樂的小學開始。

由於我好動，所以一直在位置上做小動作，每當這時我總會被老師當着全班的面，叫起來罰站。這以後我記得了這個教訓，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節什麼課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎麼發現的呢？在老師的“點名站”讓我變得有進步。

有時當我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。

在校園裏因爲有老師，所以有歡笑，因爲有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責的老師記在心裏，作爲我的生活學習的方向盤。

我的老師六年級作文300字 篇48

"靜靜的深夜羣星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中蕩…。. "每當我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底裏最敬愛的老師——裴老師！記得有一次，我們課上搞一個活動——作業展覽！我原以爲是寫得好的同學展覽，沒想到是寫得不好的作業！老師一本一本的點名，一個一個認真的看。我看着老師拿起了我的作業本，說道：“劉昕月同學把皆字下邊的白寫成了日，太不應該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎麼寫錯了呀！咳！”當老師把作業本發下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業本，慢慢的.掀開作業本，一看！哦！還真是呀。真不應該！！心中的問號終於消失了！有了這次的教訓，以後寫作業時很認真，寫完作業後，我一個字一個字的檢查！在今後的日子裏，我再也不會馬馬虎虎了！有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！！ 裴老師，你是我最老的老師！我永遠也不會忘記你！

我的老師六年級作文300字 篇49

今日，我要給大家介紹一下我的班主任方教師，她也是我的語文教師。

我先給大家介紹她的樣貌吧。她有一雙閃亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴脣，高挺的鼻子，紅撲撲的臉蛋兒，橢圓形的臉，甚是好看！她喜歡穿紅色的衣服，頭戴紅帽子，或者扎個漂亮的辮子，多麼好看呀！

她說話很溫柔，高興的時候笑得像朵花，會表揚我們！可是我們惹她生氣的時候，她的聲音會提高八度，有點嚇人，所以啊，我們一般不要惹方教師生氣，生氣對她喉嚨不好，對身體也不好！

她喜歡同學們坐姿端正，認真的樣貌；喜歡同學們聽她講故事，開心的樣貌。我喜歡方教師給我們上課，她上課很用心，上得很好！我們認真時，方教師會表揚我們，我們錯了，方教師會認真的給我們講解，我們錯了幾次，方教師還是會給我們機會改正。方教師很關心我。我每次錯了，她都會耐心的教我。

我覺得方教師是一個很好的教師，雖然她才帶到一年級，可是她是一個合格的.教師！方教師會把我們從一年級帶到六年級！期望她帶中學的時候還能做我的教師！這是一個願望，期望有一顆流星飛過的時候，我能夠許下這個願望，還能夠實現！

我的老師六年級作文300字 篇50

我的語文老師是一位多變的老師！語文老師平時很溫柔，可是一見到有同學不完成作業，馬上就從一個溫柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那時候如果誰沒有帶作業就馬上打電話給家長，回到家的同學只能面對一場可怕的暴風雨了。

和藹可親的老師

語文老師很會關心人，有一次我感冒了，老師親切地摸着我的額頭問：“怎麼樣？難受嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用。”下午老師又問我：“吃藥了嗎？發燒嗎？”一股暖流頓時涌上我的心頭。

快樂的.老師

教師節我買了幾張卡紙折成花送給老師，老師笑嘻嘻的問：“花漂亮還是老師漂亮！”我說：“老師漂亮！”“那你的花我不要了，又不漂亮！哈哈哈”老師愛不釋手。

活潑的老師

聯歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做遊戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。

看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！

我的老師六年級作文300字 篇51

陰陽指

“楊楷鴻，坐起來，都給你說了多少遍了，不要駝背!”魯老師正用他的“陰陽指”指着楊楷鴻的.腦袋大聲說。

這位老師，正是我班會武功的魯老師。而楊楷鴻，正是經常駝背之人也。老師不想讓他長大後成駝背，常常提醒，而他卻把老師的關愛當作“耳邊風”。

你看，不一會兒又駝着了。這次，魯老師先用輕功，神不知鬼不覺地繞道來到他身後，再揮起“陰陽指”朝其後背一戳——魯老師幫他梳理了“人中六脈”。楊楷鴻立馬坐起來，挺直了背，再一回眸，衝着老師一陣傻笑。

唉，真不知他何時纔會不被“陰陽指”中招。

扔飛鏢

我們魯老師不僅會“陰陽指”，還會扔粉筆頭，俗稱“扔飛鏢”。

魯老師扔的粉頭，可說是百發百中，彈無虛發。課中，魯老師一看見有同學在開小差，就先咳幾下，以示警告。有一些臉皮厚的人，就是不當回事兒，此時魯老師就會讓他們嚐嚐粉筆頭的滋味——只聽“啊!”的一聲慘叫，你看，A君和B君，“中彈身亡”，老師輕輕鬆鬆雙殺了一對。

且看，魯老師又用輕功走至楊楷鴻身邊，正欲揮出“陰陽指”時，不料他退後幾步，咳嗽示意，看來又要扔飛鏢了……

武功老師的武藝實在是高!

我的老師六年級作文300字 篇52

丁老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

丁老師，中等個兒，短短的頭髮又黑又亮，水汪汪的`眼睛戴着一副眼鏡。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們歡迎。我們都喜歡她。丁老師教我們已有三年了，她不但課講得好，對我們就象對自己的孩子一樣關心和愛護。每當上新課時，丁老師總是先讓我們預習好生字，然後再給我們分析課文，耐心地講給大家聽。有一天，老師病了，頭痛得厲害。她臉色蒼白，她緊緊地抓住課桌。我們看了去勸她：“老師，去醫院看看醫生去。”“老師，不行的話就把課換換，休息一會兒。”不料，丁老師卻大聲說道：“不要管我，把你們的作業做好就行了……”就這樣丁老師爲了我們不拉下學習，忍着疼痛上了一上午的課。在丁老師的身上我看到，老師是個神聖的職業，他永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，他是人類靈魂的工程師，文明的使者，把知識和科學傳授給人們……

在老師節來臨之前，我左想右想，實在想不出用什麼方式來表達我對老師的敬仰之情，只有刻苦學習，加倍努力，才能不辜負老師對我們的希望。

我的老師六年級作文300字 篇53

在楊老師教我們之前，她就已經“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，說：“她很溫柔。”

沒想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨着她的到來，一場語文考試來探索我們的底層。

有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因爲沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，說：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。

下課後，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束後，她讓我寫一篇1000字的評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我說：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認爲你是語文課的'代表和領導，你要嚴格要求自己。”

我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說：“對不起，因爲卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，後來在課堂上表揚了我。

楊老師也很關心她的同學。之後我就再也不覺得楊老師“壞”了。

我的老師六年級作文300字 篇54

我最崇拜的一個人就是我的鄧老師，鄧老師長得好，普通話說得好，語文課講得好，舞跳得好，我眼裏的鄧老師，是由無數個好加起來的一個完美無缺的人。

鄧老師長得中等，但中等得不矮，中等得勻稱、恰當。老師的頭髮被她洗得很香，一年四季都香飄飄的，加上鼻樑上架了一副眼鏡，就一股擋不住的`文人氣息。

鄧老師的舞蹈可以迷倒一片人。

鄧老師的舞蹈鞋裝在一個紅紅的袋子中。她取出來時，總會把帶子拆好放入口袋，而不是團巴團巴亂塞。她跳舞之前會練習一下基本功，她練的樣子很像一朵白雲很輕很輕。

老師不喜歡在她跳舞時打擾到了她，有一次我和一個同學邊看她跳舞邊嘖嘖稱讚，她大發雷霆地說：不要吵我了，如果再吵我就生氣了！在我看來，她說這話的樣子竟然也是那麼迷人，我們倆一溜煙跑了。

老師跳着跳着不見我們了，趕緊尋找起來，我們又偷偷地冒出來，鑽到老師面前大聲喊：鄧老師好！鄧老師笑着捏了我們的鼻子：大壞蛋！那樣子那麼溫和，那麼有愛，剛纔的怒火一下子煙消雲散了。

這就是我喜歡的鄧老師。

我的老師六年級作文300字 篇55

我們班的張老師非常多變。你可能會有疑問：怎麼個多變法呢？別急，請聽我慢慢道來。

多變的眼鏡

一天，陽光燦爛，張老師從門外走了進來。我們發現張老師帶着一副墨鏡。過了一會兒，張老師的墨鏡又變成了眼鏡，這是怎麼回事呢？原來，張老師的鏡片是可以隨陽光的強弱而變色的，光線強的它的顏色就會深，光線弱它的顏色就淺。

多變的脾氣

一次，張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的.。過了一會兒，張老師的神情開始嚴肅起來，表情慢慢變得猙獰。突然，張老師大吼一聲：“鄭浩哲！頭不要轉後面！”張老師像一頭髮怒的豹子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像銅鈴一般，嚇得我直冒冷汗。過一會兒，張老師平復了心情，讓我們來回答問題，有一位同學發言踊躍，連續回答對了好幾道問題，張老師頓時喜笑顏開，開心的眼睛都眯成了一條縫，宛如一隻乖巧的小貓，依偎在主人的懷裏，可開心了。

多變的語言

有一次評講語文考卷。講到一道選擇題時，竟把英文字母＂F＂說成“鵝斧”引得我們鬨堂大笑。張老師又不好意思地說：“我普通話不夠準，有什麼好笑的？”這讓我們笑得更歡了，整個教室變成了歡樂的海洋。

張老師可真是孫猴子的臉——說變就變啊！

我的老師六年級作文300字 篇56

又到了週末，我像往常一樣來到佳興上作文課。

一進教室，發現今天是劉老師給我們上課。她一手揮舞着教鞭，一手拿着白板筆，神采奕奕地說：“今天我們要學習怎樣讓人物開口說話。在說話之前，先要加上表情和動作，作文就會很生動。可以把‘說’這個字換成別的字，比如喊、問、吼、叫等，不要總是千篇一律啊……這些東西我已經講了八百遍了，你們會了嗎？”總之就是嘮叨個沒完沒了。同學們都使勁地點頭，說：“會了，會了。”劉老師這才滿意地笑了笑。我心裏想：終於可以歇停一會了。

“人物在說話之前，要注意什麼？張善斌，你來回答。”只見劉老師走到教室後面，雙手掐腰，瞪着張善斌。張善斌站在位子上低着頭，支支吾吾，不知道該怎麼回答。劉老師做了一個深呼吸，拍了一下張善斌，說：“還不會？前面幾個同學說的你都沒有聽到嗎？”接着，老師走到講臺前，看着我們：“誰能回答一遍？”同學們趕緊舉手，把正確答案說了出來。我想：如果我們還不會的話，不知道劉老師還要嘮叨多久。

不過，說來也奇怪，自從聽了劉老師的嘮叨之後，我就會寫作文了。其實，不管誰對我們嘮叨，這都是爲我們好的。因爲這一聲聲的.嘮叨裏，包含了家長、老師對我們的愛。